Timo van Treeck arbeitet als Hochschuldidaktiker im Kompetenzteam Hochschuldidaktik der Fachhochschule Köln. Unter anderem ist seine Aufgabe dort der Aufbau und die Betreuung des virtuellen Zentrums zur Diversity-Kompetenzentwicklung für Studium und Lehre für Hochschulen in NRW. Er ist Mitglied im Netzwerk Wissenschaftscoaching und der Forschungskommission der deutschen Gesellschaft für Hochschuldidaktik.
Internet: www1.fh-koeln.de/hochschuldidaktik/
Vorlesungsnotizen, Präsentationen, To-do-Listen – und vielleicht auch der eine oder andere Schmierzettel: Wie Studierende lernen, bleibt Dozenten oft verborgen. In Lernportfolios sammeln Studierende solche Dokumente dagegen systematisch. Davon können auch Lehrende profitieren – wenn sie ihre Kursteilnehmer gut anleiten.
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