Internationalisation is one of the major forces impacting and shaping higher education as it changes to meet the challenges of the 21st century. Internationalisation means different things to differen...
Sustainable Cooperation with Brazil
This article provides an overview of the development of internationalisation policies and practices in Brazil, mainly on governmental level. The authors describe the main characteristics of the intern...
Research on Internationalisation in Higher Education
The contribution provides an overview of the developments of research undertaken since the mid-1990s on the international dimension of higher education. It characterises the general state of research ...
Internationalisation is now an important agenda for many universities. Through a variety of programmes, Europe is playing a vital role in promoting this activity. Enmeshed together with the concept of...
Barriers to Internationalisation or (Un)Original Sin
At the centre of the problematic landscape in international education is the fact that our largely common language burdens us. If we believe in the value of education abroad we have an obligation to d...
Convergent evolution of European and U.S. education systems
This article aims to describe the convergent evolution of higher education systems in Europe and the United States, and to provide the reader with both a history of adaptations and lessons learned, wh...
International student circulation in the global market
International student mobility is the most visible form of the internationalisation of higher education. This article discusses the difficulties surrounding data definition and data capture for intern...
New challenges in the recognition of qualifications around the world
This article discusses new challenges in the recognition of qualifications. It gives background information about the legal framework for recognition (Lisbon Recognition Convention and its subsidiary ...
The Dutch code of conduct for the recruitment of international students
The Code of Conduct for the recruitment of international students in Dutch higher education has substantially improved the performance of Dutch institutions of higher education in international studen...
Understanding rankings and the alternatives
Higher education rankings have become an international phenomenon. In today’s world, the talent-catching and knowledge-producing capacity of higher education has become a vital sign of a country’s cap...
Why should we worry about brain drain from Africa?
Due mainly to the poor quality of international migration data, little research has been done to date to establish the impact of the African brain drain on source countries. In short, until recently t...
Where do internationally mobile students come from and where do they go?
International mobility, as it is discussed in Europe, is about both encouraging students to spend a period or indeed a whole phase of their studies (e.g. Bachelor level) abroad and welcoming foreign s...
Unravelling the rhetoric of the global citizen
Universities frequently claim to educate global citizens yet there is limited policy-to-practice evidence. This study examined how 26 international industry key informants conceptualise the global cit...
From transnational to multinational education
Transnational, or cross-border, education is attracting increasing interest, as universities extend their reach across borders to open up huge new markets. Based on analysis of case students of transn...
Higher education in post-conflict societies
Higher education plays a crucial role in capacity building for livelihood improvements, development, innovation and progress. Without a strong and sound higher education system and institutions that c...
Internationalisation of higher education in the peripheries
There are cities and regions within countries and there are countries which are considered centres of civilizational and economic attraction – ‘centres,’ – and there are places less attractive to non-...
The global citizen term is commonly used in higher education though remains poorly understood. Key informant research exploring the meaning of the term has found that the global citizen represents the...
As the need for reform towards sustainability is recognised by an ever increasing community of scholars, governments and actors of civil society, higher education institutions have steadily but slowly...
The internationalisation of European higher education
The aim of this article is to analyse the major debates, policies and trends of internationalisation since about 1990, while also making reference to prior developments, and to discuss research on int...
The last decade has been one of rapid change for European Higher Education as the continent seeks to remain competitive in the face of rapid global change. In addition to the core Bologna Process refo...
Funding diversification in the EHEA
This article examines the current financial context in European higher education, namely the changing perceptions about the reliance of higher education institutions on public funding and the increase...
The evaluation of the quality of internationalisation
In recent years a shift has taken place from a focus on the quantity of internationalisation (student mobility and numbers of cooperations abroad) to the quality of internationalisation (international...
Despite the wealth of literature on study abroad, little is known regarding factors impacting the decision to participate in such programmes. The current paper aims to analyse the variables that predi...
Is the corporate world a true consumer of global talent? The impact of globalization on business is obvious and therefore the need for more cultural savvy staff is apparent. Does the Higher Education ...
New Zealand’s approach to education engagement with Europe
In developing its strategy for education engagement with Europe, New Zealand has built on its International Education Agenda and a history of shared values. Significant elements include engagement wit...
The Australian government’s role in supporting internationalisation
Australia’s education and training system is highly internationalised. International students constitute a large portion of the student body and institutions have numerous global linkages. An educatio...
Internationalisation in Latin American higher education
The weight of internationalisation strategy in higher education has largely increased in the Latin American and Caribbean’s institutional and sector agenda. But a closer look at indicators as well as ...
European-Chinese cooperation in higher education
China began cooperations with foreign universities in the late 1980s and has since that time established a number of cooperation projects and joint study programmes with several universities from abro...
The article is intended to start a discussion that will lead to a better understanding of the U.S. system of higher education, which will then enable European and American universities to collaborate ...
Employer perspectives on international education and recruitment
A new global study of employer perspectives on graduates with international education experiences shows that there is strong recognition of the benefits of globally educated employees in the employmen...
To become more relevant, higher education includes training in companies more and more as a part of its curriculum; transnational traineeships are an interesting part of that. The international Associ...
Internationalisation, Mobility and Pensions
This chapter focuses on the relationship between researcher mobility and pensions. Reporting on recent research with mobile researchers, it considers two related questions: firstly, do concerns around...
Programmes for development cooperation in higher education and research
In the context of modern higher education internationalisation, global development cooperation in academia and research is imperative to the current and future success of higher education systems and ...
Getting Serious About English Language
Ensuring English language standards of graduates in higher education has become an important issue in countries where English is the medium of instruction. This chapter will discuss the challenges and...
Building an international strategy
This article aims to provide practical recommendations to help a committed institution build a realistic international strategy tailored to its own profile, context, priorities and constraints. It pro...
Out of a once fragmented, competitive and unfocused international education environment has emerged an unprecedented degree of cohesion. This paper looks at Canada’s education landscape, which underpi...
This paper presents the main findings of an EU-China joint study that examines how the ‘race for talent’ faces the challenges of rapidly evolving skill sets needed in the EU and China. Relevance and r...
The internationalisation of higher education and research: purposes and drivers
This article discusses the rationales, or drivers, for the internationalisation of higher education and research. It examines these drivers at four levels – European, national, institutional and indiv...
Purposes and rationales of internationalisation in the Netherlands
This article analyses the purposes and rationales for internationalisation in the Netherlands, and the changing relationships between Nuffic, the national government and the Dutch institutions of high...
The internationalisation of the Iranian higher education system
The trend towards the globalisation of higher education forces governments and higher education institutions to develop strategies to face this challenge. The present work explores the situation of th...
Internationalisation of higher education in Japan
Throughout the last three decades, Japan has regarded the internationalisation of higher education as “internationalisation at home” rather than as “internationalisation abroad”. The Japanese higher e...
National policies for higher education internationalisation
Higher education has long been recognised as a key driver of economic and social development worldwide. Motivated by a variety of academic, economic, political and social goals, governments around the...
Making students active partners in the internationalisation efforts of higher education institutions
The institutional capacity to attain an international profile seems to be the standard by which contemporary institutional leaders are judged. This article aims at capturing the student view on the in...
To move forward on enhancing integration and interaction between home and international students, student involvement in exploring these challenges is critical. This case study explores the benefits o...
Developing institutional internationalisation policies and strategies
The purpose of the article is to describe the key concepts and strategic choices for European institutional leaders and managers when deciding how to approach and deliver new forms of internationalisa...
The development of an institutional internationalisation strategy
The development of an internationalisation strategy is subject to many influences both from outside as well as within the institution. The primary drivers are the motives that an institution has, but ...
International strategic planning
This article sets out essential elements which should be considered when defining and developing the university’s international strategy. It provides the broader context for international strategic pl...
The Franco-German University (DFH)
Everybody is talking about dual degree programmes. It may be interesting, particularly in the context of the proposed new European University networks, to know more about an institution such as the Ge...
Challenges and options regarding internationalisation at German universities
Policy papers of international and national organizations in tertiary education describe rapid internationalisation in research and teaching as the engine of globalized knowledge. Rankings – both inte...
Taking a fresh look at internationalisation in higher education
This article describes changing concepts of internationalisation and what these mean for institutional strategies and practices. The direction has been towards more integrated strategies, drawing in r...
Established in 1991, Central European University (CEU) was designed as an unusual institution in Europe, due to its genuine international character and mission. This mission is reflected in a particul...
Designing institutional internationalisation policies and strategies
This article focuses on the fundamental considerations required prior to the development of policies and strategies for internationalisation. The primary target group is educational institutions with ...
Explicit student knowledge in the lifelong learning equation?
Lifelong learning is a key priority for the European Higher Education Area. It is enshrined in A Framework for Qualifications of the European Higher Education Area, the Charter on Lifelong Learning an...
Outcome assessment of higher education internationalization
This article is about measuring the outcomes from the internationalization of higher education institutions. Its scope covers documenting outcomes for the teaching/learning, research/scholarship, and ...
Case study: Swiss HE programme marketing
Different funding structures and destination preferences coupled with an ever-increasing demand for outgoing mobility exchange, both within and beyond Europe, has led to a considerable imbalance betwe...
Key Components of a Successful International Strategy
The knowledge society has put higher education and research at the centre of policy discussions in many areas of the world. Some institutions are seeking to become global players and internationalisat...
The Management of Internationalisation in Universities
The theme of this paper is that internationalisation, if defined comprehensively, is a challenge to those managing universities. It affects every single staff member and will have an impact on every s...
The Management of Internationalisation in Higher Education
Internationalisation is one of the fastest growing areas of management within higher education. Stimulated by the pressures of intense international competition and by a new recognition of the wider b...
Structuring Internationalisation
In recent years, the International Office has emerged as an important focus for the management of internationalisation in universities. However, there is no single model for the structure and organisa...
Universities are operating in increasingly competitive environments which demand improved performance and reputation to attract students, staff and funding. Their engagement in internationalisation ha...
Strategic Enrolment Management
In this time of unprecedented change in global higher education, strategic enrolment management (SEM) provides a useful model for navigating a growing range of expectations and challenges. Combining b...
Ensuring a World Class International Student Experience at the University of Huddersfield, UK
The University of Huddersfield embarked on a new Corporate Strategy at about the same time as the government were planning significant changes to higher education in the UK. A key element of this new ...
The International Office: An Analysis
By analysing how administrative departments work in three French-speaking universities in Belgium, we can identify - beyond specific organisational choices - a few key factors in common. Different Int...
Internationalisation: Risks, Impact and Response
This article focuses on the potential risks and impact associated with on-shore, off-shore and other forms of internationalisation activities. It discusses these in terms of students, staff, programme...
Indicators for Measuring Internationalisation
Internationality and internationalisation have become the buzzwords in higher education over the last decade. Yet it is still unclear what the difference between the two expressions are, and how one c...
All international educational experiences carry elements of uncertainty and risk with them, and are subject to greater uncertainty for all the stakeholders than a “home based” experience. With each ac...
Building a Strategic Approach to International Higher Education
Universities are complex organisations performing a challenging role in an often troubled world. We see many examples of published international strategies in universities where priorities seem clear ...
Research and innovation are by their very nature activities that lend themselves to internationalisation. People are attracted to the best locations in the world to train and work as researchers and i...
Internationalisation of Doctoral Education
Doctoral education is at the core of academic qualification, linking training with research. While it is generally perceived as admission to a research career, a doctorate undoubtedly represents quali...
Challenges and Opportunities in the Internationalisation of Research Training
Research training lies at the intersection of higher education and research and should be analysed with specific conceptual tools. Different traditions and practices remain in place within different c...
The European Institute for Innovation and Technology (EIT)
In the quest to attract the best brains and talents as well as to provide graduates with the necessary skills and competences for their future success in an increasingly interdisciplinary and internat...
Undergraduate Research in Study Abroad
There is a growing interest in undergraduate research abroad programmes. How can you link these successfully with studying abroad? How is it different from regular study abroad programmes? What are th...
This article aims to offer practical suggestions to those involved in developing or managing joint programmes offered by institutions in different countries and that lead to a joint or multiple degree...
Diversifying University Studies
As one of the first “Joint Bologna Master Programmes” in Europe, the Graz project has been considered a forerunner in the European Higher Education Area. This article discusses its background and deve...
Internationalization of personnel is a challenge in organizations. Brain import becomes beneficial to countries and organizations when international human resource management (IHRM) practices are deve...
Student Mobility in European Higher Education
This article focuses on student mobility from an institutional and individual perspective. It discusses the role of mobility within the Bologna process, how institutions can plan for sustainable outwa...
Internationalisation at Home on the Move
This article provides a summary and complete overview of the concept of Internationalisation at Home (sometimes abbreviated to IaH), including its origins ten years ago, its development since and its ...
The Employment of International Graduates
The recruitment of international students is one way of recruiting foreign talent. International graduates increase the availability of labour if they are able to enter the host country’s workforce up...
Improving the Quality of Work Placements Abroad
In order to recognise practical and professional periods spent abroad for students engaged in Undergraduate Technology programmes for small and medium-sized enterprises (SMEs) and also skilled workers...
This article draws on the experience of a language professor who was head of International Relations at a “Grande École” in France. The approach is holistic. The author emphasizes the need for individ...
This article deals with the organisation of student placements abroad and aims at being a hands-on guide for the implementation of placement programmes in higher education institutions. It provides an...
A Comprehensive Structure to Understand Outward Mobility
This article aims to review a number of previous reports and studies of the impact of international outward mobility on university, staff and students. It also reflects on the lack of practical measur...
The Two-Year Master Degree – Combining Bologna Reforms and Internationalisation in Sweden
European universities have been experiencing a decade of major policy reforms. The article is set against this backdrop and discusses the growing importance of internationalisation, the Bologna reform...
Internationalisation and the Role of the Language Teacher
This article will discuss internationalisation and the role of the language teacher in the process: what is the purpose of internationalisation (educational, political, professional), what are the ski...
This article discusses the internationalisation of PhD education, and is based on findings from a case study undertaken at the University of Bergen, Norway, during 2006-2007. The main focus of this su...
This article describes the ERASMUS MUNDUS project ‘Mundus Musicalis’, which addressed international cooperation in higher music education with a global consortium of 10 partners. The article explains ...
The current social and political environment requires graduates to be internationally competent. This study shows that indeed both alumni and employers emphasize the importance of such competencies. T...
International education is no longer limited to student and staff exchanges, or the recruitment of foreign students to the home campus. While still in its early days, the provision of education across...
Language Policy and the Internationalisation of Higher Education Institutions in Finland
The Strategy for the Internationalization of Finnish Higher Education Institutions for 2009-2015 has recently been published. The article discusses the contents of the strategy and the language policy...
Exploring a Framework for Interculturally Competent Teaching in Diverse Classrooms
What is necessary for successful intercultural classrooms? It often begins with interculturally competent teaching. This paper explores a grounded research-based framework for intercultural competence...
What Can We Learn from Practice About Changing the Instructional Language?
For an increasing number of programmes, universities have been changing the language of instruction, typically to English, as a response to the challenges of internationalization and the harmonization...
Study abroad students – US and international – are not developing the intercultural competence abroad that we expect. Intervention for intercultural learning in study abroad is proving to be an effect...
This article focuses on what you need to know in order to prepare for offering a summer school. The most important starting point is determining what the exact reasons are for your university wanting ...
Virtual mobility, as a set of ICT supported activities that realize or facilitate international, collaborative experiences in a context of teaching and/or learning, has great potential to contribute t...
This paper reports on part of an investigation into international students’ perceptions of collaborative learning at a higher education institution in England. The research was an attempt to understan...
Internet technology offers new possibilities for the delivery of mental health services. One of these possibilities is online support groups which link people who share similar life circumstances and ...
This article places the learning that takes place in a period of mobility at the heart of the experience. Student mobility is about what learning outcomes are achieved and what credit is therefore acc...
Essential Elements for Internationalizing Science, Technology, Engineering and Math Education
A strong Science, Technology, Engineering and Math (STEM) education infrastructure has been widely recognized as the cornerstone of national competitiveness in the global era, with politicians, public...
Narratives from the Leadership for Change
The purpose of this article, which uses the Appreciative Inquiry (AI) prescripts as a guide, is to understand and interpret the experiences of three (out of the five) University of the Free State (UFS...
Mandatory International Mobility
Ecole Centrale Marseille, a French school of engineering, has made international mobility mandatory for its students. The introduction of such a strategy requires a lot of thought, and several action ...
Mobility Without Border Crossing
Higher education students need to be prepared for global lives. Mobility is one response but 99.4 per cent of higher education students do not experience it. This calls for alternatives to physical mo...
Mobility Windows – the What, Why, How and to Which End?
This article presents a selection of the main findings of the “Mapping mobility windows in European higher education (MOWIN)” project and of the ensuing publication “Mobility windows. From concept to ...
Teaching and Learning in the International Classroom
As higher education in Europe becomes increasingly internationalized, many higher education institutions are facing new diversity issues as well as opportunities arising from educational settings wher...
The intention of this article is an introduction to establishing, developing and sustaining international partnerships between higher education institutions. It has been written based on the experienc...
Cooperation with Partners in the Developing World
Cooperation between higher education institutions in the ‘developed’ world and partners in the developing world is one of the oldest features of internationalisation in higher education. However, the ...
Models of Cooperation with African Universities
Cooperation and academic exchange between higher education institutions in Africa and Europe can be attractive for both partners. They offer many opportunities for the development of African nations,...
Higher Education, Internationalisation and Global Development
European engagement with development cooperation in the Global South has many modalities and there is only agreement that we do not have the answers yet. Here we present an Irish case study of interun...
The Contribution of Higher Education Institutions to Development Cooperation
Research and higher education are important drivers of economic and social development. The internationalisation of Western higher education institutions directed specifically towards developing or tr...
This paper gives an overview of how programmes for international collaboration with higher education institutions in developing countries have evolved over the years. It analyses the similarities and ...
Transnational Capacity Building
Aim: The article describes how a three level nursing partnership program between Australia and Denmark evolved and how barriers can be diminished when built on guiding principles of: professional trus...
This chapter provides a working definition of transnational education, explores the growth of TNE over the last decade and the implication of that growth, taking the UK as a case study. It then provid...
One Professional Degree, Two Educational Approaches
The French degree titled “Professional Bachelors in Management of Organisations; speciality Project Management and Human Resources Management”, taught at the Institut Universitaire de Technologie, Uni...
Ten-day workshops and field trips had a key role in the partnership between a university of applied sciences in East Germany and a small private liberal arts college in North Carolina. This case study...
Perspectives on Transnational Teaching Teams
This paper reports on part of a larger research project funded by the Australian Office for Learning and Teaching which explored the professional development needs of transnational teaching teams acro...
Quality Assurance in International Cooperation and Development Projects in Higher Education
Considerable funding is invested in international cooperation projects in higher education by national donors and the European Commission. This paper is addressed to practitioners and donor organizati...
Strategic Partnerships and Thematic Networks
The contribution provides a brief overview of internationalisation trends and activities, particularly reflecting on the background of such cases in Germany. An increasing range of activities is menti...
FINNIPS – The Power of Network Cooperation
The Finnish Network for International Programmes (FINNIPS) is a cooperation body, which, in 2015, has brought together 21 Universities of Applied Sciences (UAS) and over 50 of their English-taught deg...
Creating Strategic International Partnerships
International partnerships have become key features of higher education institutions' policy and practice in many countries. The establishment of international partnerships is not something new, but m...
Bologna Process/EHEA Features as Tools for Enhancing Mobility and Internationalisation
This article analyses the core instruments developed in the course of the Bologna Process and maintained in the European Higher Education Area (EHEA) - in particular, recognition, qualifications frame...
EU-ASEAN Credit Transfer System in engineering education
This article addresses the promotion of quality assurance in inter-regional cooperation between institutions of higher education in EU and ASEAN countries. For that purpose, it gives an overview on th...
Trans-Atlantic “Ping-Pong” & The Bologna Process
This article examines the US systems, with a view to identifying elements of the Bologna process that might be adapted to fit the US context and taken up by the sector or by parts of it. Its main focu...
Student Centred Learning and Bologna Process
Tackling the issue of student centred learning is always problematic, as there is still a great deal of debate with regards to the extent and meaning of the concept. The present article reflects on th...
Partnership Projects – a Cornerstone of Europe-Asia Higher Education Relations
AUNP and Asia Link, both programmes of the European Commission, providing funding for university partnership projects, have now closed. EUA conducted a survey of project participants at some distance ...
Serving International Students
In the increasing global competition for the best students, the quality and attractiveness of an institution no longer depends only on its academic, teaching and research standards. Services to studen...
The Role of Student Services in Promoting Internationalisation
The provision of student services in higher education institutions across Europe is increasingly acknowledged as a key factor in supporting the process of internationalisation, and, more particularly,...
The increasing encouragement for academic staff to be mobile and move to positions in other European Universities in particular has not been matched by advice on the obstacles that may have to be face...
The purpose of quality systems in higher education (HE) is to improve all students’ learning experiences. The HE sector’s approach to developing quality systems is evolving as a response to the changi...
This article discusses the participation of students with disabilities in international exchange programmes within Higher Education. Its purpose is to give the International Officer a framework for es...
International Skills for Professional Success
The article explores how international competence can be used for a successful career entry. The reasons for the increased demand for international skills lie in new employability requirements of the ...
Counselling International Students in a Cross-Cultural Perspective
The objectives of this paper are multiple. First, in the context of the growing ambition of institutions of higher education to attract numerous and capable international students, we want to stress t...
The aim of this Handbook article is to review how some approaches by corporations and foundations have succeeded in helping advance higher education goals within the country of origin, on behalf of a ...
Health, Safety, and Crisis Management for Student Mobility Programs
Recent growth in participation of students on student mobility programmes has provided many more international learning opportunities. With the positive outcomes have also come incidents that have res...
Positioning and Branding the University for International Recruitment
This article discusses two related topics. How to position and brand a university? How does a brand support student recruitment in the international market? In the first part of the chapter the releva...
The paper presents a particular format of cross-border higher education – the foreign-backed university. The characteristics of this type of international university are explained and a comparative ov...
This article aims to explore the history and philosophy of US higher education and to compare it to the European situation. It discusses the implications of these two entirely different approaches to ...
Establishing, Developing, and Closing International Branch Campuses
The number of international branch campuses has increased considerably in the 2000s and now number nearly 200 campuses, with many European nations being importers and exporters of such institutions. T...
Targeting your Message to the International Press
Press relations have long been a central part of the universities’ communications portfolio, but efforts and resources have traditionally focused on working with the local, regional and national media...
Editing the Web: How Global Universities Can Make Online Editorial Processes More Effective
The website is arguably the most important tool in any university’s international marketing and recruitment efforts. Regardless of whatever other activities they undertake, it is difficult to imagine ...
How do HEIs Measure Internationalisation Today?
There is a lot of debate on the measuring of internationalisation today. We argue about input versus output, the question of outcomes, impacts and effects, and the right way to go. This paper aims to ...
International Student Recruitment
In the dynamic world of international student recruitment, the use of marketing techniques of all kinds is now commonplace. Amongst them, student recruitment agents are amongst the most hotly debated ...
What Binds International Talent to the Netherlands?
The recruitment of international talent has become increasingly important. A promising approach here is to bind international students after their studies. This investigation seeks to uncover the main...
Challenges in Global Alumni Relations
Alumni audiences are increasingly international in nature. The ease of cross-border study is creating challenges and opportunities for alumni relations professionals. At the same time that global alum...
Evolution of Alumni Relations Professionals
This article tries to analyse alumni relations as a profession, and answer the question, “Who am I as an educational advancement professional?” It will start with a brief historical overview and will ...
The Disruptions of Higher Education
In this article the author examines some of the most important developments in the changing landscapes of higher education around the world and their likely trajectories. Internationalisation is situa...
Partnerships among higher education institutions in different nations are increasing in number and centrality within institutional strategies of internationalisation. This article provides a guide to ...
Internationalisation of higher education is a relatively recent concept but one which has roots in a longer history. This article, an update from the 2016 version with the same title in the Internatio...
Trends in Higher Education Internationalisation
This article presents the main findings of the IAU 4th Global Survey on Internationalisation of Higher Education, an online survey conducted between May and September 2013, which gathered responses fr...
From International to Multinational Universities
This article describes how institutions have gone and can go beyond the more conventional internationalisation. It introduces the concept of multinationalism based on transnational provision - includi...
External Quality Assurance of Joint Programmes
The article presents an overview of the European Approach for Quality Assurance of Joint Programmes as adopted at the EHEA ministerial conference in Yerevan 2015, which aimed at facilitating the imple...
Developing a National Quality Culture in Malta in Higher Education Using ESG 2015
In July 2015 Malta inaugurated its National Quality Assurance Framework for Further and Higher Education to foster a comprehensive quality culture in the sector. This is the first quality assurance fr...
Lessons Learned from Finland's Tuition Fee Trial from 2010–2014
Finland introduced a minimum annual tuition fee of €1,500 for non-EU/EEA students starting their studies in and after autumn 2017. The tuition fees apply to bachelor’s or master’s degree programmes of...
Challenges and Opportunities for European Graduate Schools in Social Sciences and Humanities
European graduate schools in the social sciences and humanities encounter serious challenges and mixed results by offering interdisciplinary training, accommodating an international community of PhD c...
The article is the second part of a three-part sociological essay published exclusively in the Journal of the European Higher Education Area and continues presenting outcomes of the fifth wave of the ...
The Implementation of the Bologna Bachelor
This paper compares the implementation of the “Bologna Bachelor” in France, Germany, Hungary, Spain and Sweden. The national data are compared to the European data collected for the Trends 2010 report...
Structuring a Customised Doctorate
Following the Salzburg 2 recommendations, a doctorate has become an individualised development path for the early-stage researcher that requires standardised structures, support and review processes f...
National Qualifications Frameworks and the European Overarching Frameworks
The introduction of the Qualifications Framework for the EHEA in 2005, followed by the adoption of the European Qualifications Framework for Lifelong Learning by the European Union in 2008, has stimul...
Socially Inclusive Higher Education
This article focuses on embedding and mainstreaming widening participation (WP) and lifelong learning (LLL) in universities and other higher education institutions (HEIs) to create more socially inclu...
Student Centred Learning and Bologna Process
Tackling the issue of student centred learning is always problematic, as there is still a great deal of debate with regards to the extent and meaning of the concept. The present article reflects on th...
The Open Method of Coordination in European Education and Training Policy
Cooperation in education and training (E&T) policy at EU level increased exponentially during the last 10 years. Today there is a relatively well functioning form of the open method of coordinatio...
Rethinking and Reforming Doctoral Education in Europe
The article focuses on the reform of doctoral education in Europe in the last five years, as encapsulated in the Salzburg II Recommendations, drawn up by the European University Association’s Council ...
The Lisbon Agenda, Bologna Process and nations’ individual economic and education policy objectives and strategy have placed an increasing emphasis on the importance of the ‘third-cycle’ of higher edu...
Universities are striving for excellence, but what exactly are they striving for? And do students share the universities' view of what constitutes ‘the best’? In an attempt to define excellence from a...
EU Higher Education Issues and Priorities for 2010 – 2020
The article describes the factors and developments that led to the heightened attention higher education issues are receiving at European level today. It shows how Europe 2020 and the EU’s modernisati...
The Royal Military School of Belgium and the Bologna Process
The Royal Military School [RMS] educates officers destined for all the Belgian armed forces, as well as for other European and African countries. Since 2009, it has been accredited by the French “Comm...
Recognition of Professional Qualifications
The Directive on the recognition of professional qualifications is currently under review. A draft legislative proposal will follow at the end of 2011. The proposal may go some way towards bringing EU...
The Qualifications Directive in the European Higher (Architectural) Education Area
Over the last ten years significant shifts have occurred within the architectural education environment in Europe. Is the Qualifications Directive still compatible with the new conditions that have em...
Implementing the Bologna Process in Nursing Education, in the Context of Directive 2005/36/EC
This paper explores some practical and pedagogic considerations which contribute to developments regarding academic qualification and professional preparation for nursing. The focus is on determining ...
Implementation of the EUR-ACE System in Romania
The paper presents a case study of the implementation in Romania of the European Framework Standards for the Accreditation of Engineering Programmes. A description, in the European context, of enginee...
In the context of free movement, EU citizens need assurance that dental practitioners providing their care have a degree/licence to practise which meets EU standards and that these practitioners main...
Is European Quality Assurance Robust Enough to Recognise (Professional) Qualifications?
Since the start of the Bologna process in 1999 Europe has become a major player in higher education. By re-casting higher education into a Bachelor-Master structure, by implementing and facilitating o...
Transnational Education ‘Made in Germany’
Globalisation and the internationalisation of research and teaching simultaneously push and pull universities to engage with and compete in the transnational education market. Over the past twenty yea...
Why Should We Worry About Brain Drain from Africa?
Due mainly to the poor quality of international migration data, little research has been done to date to establish the impact of the African brain drain on source countries. In short, until recently t...
Matching Academic Interest with Capacity Development
The article gives an analysis of the changing context for cooperation between European and African universities. It describes the shifts in the balance between capacity building and mutual academic be...
Eppure si Muove − Marketisation and Privatisation
Europeans tend to regard higher education as a bastion of public service. However, in recent times, European governments have been more willing to introduce market elements in the regulation of higher...
The present article addresses the issue of student profiles and their role in Babeş-Bolyai University. Identifying student profiles as accurately as possible can yield important information regarding ...
Research Based Learning at Maastricht University
The first part of the article gives a general outline of the Research Based Learning (RBL) project which was developed and carried out at Maastricht University in the Netherlands. There are three elem...
Practising the Social Dimension of the Bologna Process
This article is based on small scale research on the social dimension in Ireland and the Netherlands and aims to provide stakeholders in the Bologna Process with examples of its implementation. Since ...
In the Bucharest Communiqué of spring 2012 the European Ministers for higher education invited seven organisations – EUA, ENQA, ESU, EURASHE, EI, BUSINESSEUROPE and EQAR – to prepare a proposal for re...
Towards a Regional Higher Education Area in Europe?
On 18 May 2015 the five Ministers in charge of Higher Education in Belgium, the Netherlands and Luxembourg agreed on a Benelux Decision on the mutual automatic generic recognition of higher education ...
Reforming University Autonomy in Kazakhstan
In recent years, Kazakhstan has endeavoured to reform its higher education governance. A key element of this reform is the move from the old model of centralized governance to a new one based on more ...
France’s Attraction and Courses in English in Higher Education Institutions
French Higher Education Institutions have rarely developed courses in English during decades. They are attractive and there was a protection of the French language in universities. Nevertheless, a rec...
What Brings International Students to Study in Finland?
This article discusses how Finnish Higher Education Institutions recruit international full degree students and what the reasons are for international students to choose Finland as their study destina...
Transferable Skills for Doctoral Candidates
How can universities best support their doctoral candidates and assist them in reaching their full potential? This is an issue becoming more and more pertinent with the development of the European Hig...
Isomorphism in Higher Education Policy
This paper explores the influence of transnational actors and agencies on national higher education policy. It presents a case study of the external influences on the National Strategy for Higher Educ...
Meta-Governance and the Supply of Degree Programmes in the Context of Bologna
Meta-governance instruments are promoting the establishment of accreditation and evaluation practices that impact institutional autonomy, and, consequently, the supply of degree programmes. The changi...
This conceptual article focuses on Centres for Excellence in Teaching and Learning (CETLs) as an instrument of governance to steer teaching and learning activities in universities. The efforts of stee...
Institutional Approaches to Supporting University Entrepreneurship Education
Understanding the potential and dynamics of entrepreneurship in education requires a better understanding of how universities function as knowledge communities, and the role of students in such milieu...
Research Governance in the Wake of a Merger
The focus of this paper is on fairness, governance and peer-review in the internal distribution of research funds in a national university after a merger between two universities that differed in size...
Introducing Excellence in Higher Education
This article researches excellence in higher education by looking into honours programmes (HPs) in Dutch higher education. HPs are selective and aimed at excellent students, offering them a more chall...
This article by two members of the U-Multirank team discusses rankings as transparency tools for higher education stakeholders. It shows briefly how early rankings met students’ and decision-makers’ n...
An Analysis of the Opinions of University
The analysis in this paper is based on a survey of university staff members who do not have direct academic duties. It is part of a project entitled Non-academic staff and the emergence of a para-acad...
The literature on higher education tends to assume that changes in higher education institutions promoted a redefinition of boundaries between academic and administrative staff. Academics perceive a d...
The Cologne Model (‘Kölner Modell’)
The establishment of competency-based study and teaching, which has been mandatory in the sphere of European Higher Education since the signing of the Bologna Process, has succeded only in part. One o...
Learning Outcomes in the ECTS Users’ Guide 2015
This paper discusses the topic of learning outcomes and competences within the overall context of the EHEA, and expresses serious concern regarding the numerous errors and inaccuracies found in the EC...
The prevailing view of the purposes of higher education is of economic utility. Higher education has several missions, however, and its role in developing democratic citizenship has now been establish...
Principles of Student Engagement in Ireland
Student engagement in decision-making in higher education institutions benefits not only the student but also the institution because it enables more informed decision-making. Meaningful student engag...
The essay presents several key outcomes of the fifth wave of the pan-European survey EUROSTUDENT, which was implemented in 29 European higher education area (EHEA) countries from 2012–2014. The articl...
The Challenges of Attracting and Retaining Academic Talent
Central and Eastern European (CEE) countries are currently facing strong imperatives to increase incoming academic staff mobility. In this article, we focus on barriers and facilitators of academic mo...
Quality Assurance in Doctoral Education
During the last 10 to 15 years, universities have changed their approach to doctoral education by establishing doctoral schools to give institutional support and imbed activities in institutional stra...
Mergers and Associations of Universities in France
French higher education institutions have recently started the considerable process of mergence and cooperation into a new institutional model. Motivated by a need for visibility and supported by a re...
Developments in Resource Allocation Policies for Universities – a Comparative European Overview
The DEFINE project analysed the use of funding efficiency measures such as performance-based funding, institutional mergers and excellence schemes across Europe. It particularly sought to assess the i...
Madrid Universities’ Strategies, in the Spanish Framework, of Decreasing Public Funding.
In the context of the economic and fiscal crises of southern Europe, in 2012 the Spanish government passed new legislation to reduce public expenditure on universities, which to some extent must have ...
The Impact of Cost-Sharing on Accessibility and Equity in Portuguese Higher Education
Portuguese higher education institutions (both universities and polytechnics) have been facing, over the last decade, particularly in recent years with the adoption of austerity brought by the interve...
Financial and Social Support to Students in Higher Education Institutions of Armenia
This case study focuses on the public funding of higher education in Armenia. It also analyses the State policy on social and financial support to students in Armenia and compares it with the policies...
Strategies for Achieving Financial Sustainability in Higher Education
This chapter identifies and analyzes a series of policy options that countries should consider in making their higher education systems and policies more sustainable both for instruction and research....
“You can lead a horse to water but you cannot make him drink” (Proverb)Mandatory certified pedagogical training for all staff In Higher Education in Europe is one of the recommendations of the McAlees...
Teaching in Diversity and Training from Diversity
Today, teaching and learning paradigms seem to be under the magnifying glass of academic researchers and practitioners. Indeed, the European Higher Education Area (EHEA) has promoted an in-depth refle...
Towards the Creation of a New Space for Inter-Institutional Structural Cooperation
European Programmes for Higher Education have evolved from the Erasmus to the Erasmus+ Programmes in parallel with the growing influence of the European Commission in the definition of policies for te...
Subject Area Descriptors and Curriculum Reform in European Higher Education Area
The program of curriculum reform in the European Higher Education Area logically leads from creating and referencing international and national qualification frameworks, implementation of common instr...
Lost opportunity? The Bologna Process in Poland
The main goal of this paper is to explore the political and institutional complexity of the implementation of the Bologna process in Polish higher education within the context of the (a) expansion, (b...
The Charter and Code incorporating the Human Resource Strategy for Researchers (HRS4R) is a European Commissions initiative to make researchers’ careers more attractive, and increase, and support the ...
Enhancing Attractiveness for International Students
While the number of students in the world is ever on the rise, so is the number of students who spend some time in another country or even get their degrees abroad. Some countries appear to be particu...
A Common Yardstick for Graduate Education in Europe
Recent policy changes and demographic and geographic shifts in students seeking postgraduate educational experiences in Europe have transformed the very concept of graduate education within the Europe...
Academic Knowledge and Students’ Relationship to the World
Putting its main focus on employability, the article introduces the concept of career management competence (CMC) and considers its socio-economic background. It explores features of student-centred l...
Interdependencies in Modern Higher Education
The article builds on the concepts of career management competence (CMC) and student-centred learning (SCL) introduced in the previous article, Academic Knowledge and Students’ Relationship to the Wor...
Student Plagiarism and Discourse Acquisition
Definitions of plagiarism have by and large until recently entailed the writer’s intention to deceive. This article examines a current trend in higher education policy towards removing the element of ...
Structural Reforms in the European Higher Edcuation Area
Structural reforms have been at the heart of the Bologna Process since its inception but coordination between the various areas of structural reforms has been weak. In its 2012 – 15 programme, the Bol...
Bologna Process Implementation in Romania
Romania is one of the signatories of the Bologna Process Declaration in 1999. Following this decision, Romania made efforts for the alignment of its higher education system to the objectives and the p...
The Bologna Process from a Brazilian Perspective
This article proposes a view on the Bologna Process from a Brazilian perspective. It describes how Brazilian universities modelled themselves after Europe and the responses of Brazilian academics to t...
The Bologna Process and Institutional Change in Central and Eastern Europe
The introduction of the Bologna Process in the universities of Central and Eastern Europe has imposed significant externally-mandated changes on institutions still in the process of assimilating refor...
This article offers a holistic concept to analyse the impact of digital media on universities. By using a comprehensive institutional approach, this perspective distinguishes itself from the narrow fo...
Market Integration in European Higher Education
In recent decades there has been a trend towards greater integration in European higher education. This has been driven by several policy initiatives, but also by an increasing influence of marketizat...
The Challenges of Higher Education
This article describes how higher education (HE) can contribute to the economic and social empowerment of young graduates, which will drive innovation and socio-economic development, and social and cu...
The development is crystal clear: in 2007, students from seven of the 16 German federal states (“Länder”) were required to pay tuition fees. Since then, one federal state after another has abolished t...
This article aims to present the changes in institutional review that were introduced after running external quality assurance procedures for a number of years, the feedback from different stakeholder...
The Role of Evaluation in Promoting the Bologna Implementation
The Finnish Higher Education Evaluation Council (FINHEEC) carried out an extensive evaluation of the implementation of the Bologna process in Finland in 2010 and made related recommendations. This art...
Mobility Windows – the What, Why, How and to Which End?
This article presents a selection of the main findings of the “Mapping mobility windows in European higher education (MOWIN)” project and of the ensuing publication “Mobility windows. From concept to ...
In 2010 the Centre for European Studies of the Yerevan State University signed a grant contract with the EU for the establishment of an MA programme in Human Rights and Democratization in Armenia, Be...
In the last two decades of the 20th century Bologna hosted two important events in the history of European higher education. The first was the drafting and signing of the Magna Charta Universitatum in...
Employer Feedback Within University Education
This article describes the objectives, steps and results of the TYÖPALA project in developing employer feedback in higher education. The project examines how employer feedback could be used as a tool...
Quality Assurance (Qa) in Europe (2005 – 2015)
This article highlights the developments in external quality assurance requirements between the launch of the European Standards and Guidelines in Quality Assurance (ESG in 2005 and the forthcoming Mi...
Evidence-Basing the Future of the EHEA
The EHEA has been launched in 2010 with the wider goal of ensuring more comparable, compatible and coherent systems of higher education in Europe. This initiative, deemed by many observers as one of t...
One way to expand students’ learning is to introduce exotic content into the syllabus. This paper describes an example of Australian research ethics principles and processes being adapted and adopted ...
Examination Regulations and the Rule of Law – a German Perspective
Throughout Europe, all activities of public authorities are subject to the rule of law. Despite different traditions of the legal and the educational systems in European countries, this principle bea...
Evaluation of the Success or Failure of Quality Assurance in Higher Education Institutions
It is argued that systematic impact evaluation of quality assurance measures is a cornerstone of strategic quality assurance in higher education, and hence should be a core element of all quality effo...
Horizontal Diversity of Higher Education Institutions
In the European Higher Education Area the diversification of higher education is considered to be an emphasized value, a guarantee of creativity. The various institutional rankings are the displays of...
The Fundamentals of Tracking Students
Recent policy reforms have increased the use of performance indicators and output measures in European higher education. The retention and completion of students, used as both a performance indicator ...
The EUA Institutional Evaluation Programme and the Development of an Internal Quality Culture
Quality has been a permanent concern of the European Universities Association (EUA) since its foundation. In 1993 the Institutional Evaluation Programme (IEP) was launched as a quality audit aiming to...
Global Trends in Doctoral Education and the European Perspective
This article gives an overview of some of the main global trends in doctoral education. Based on a project looking at Europe, East Asia, Southern Africa and Latin America, the article identifies three...
Implementing the Bologna Process in Portugal and in Finland
Based on a comparative study on recent reforms in Finnish and Portuguese higher education (HE) systems, this article examines the modalities of the political organisation of the Bologna process withi...
The Bologna Process in the Countries of the Former Soviet Union
Since the dissolution of the Soviet Union, the higher education systems in the fifteen independent states that once comprised it have gone through many changes. While a number of these republics have ...
Don’t Learn What You Already Know!
While European and national policies aim at opening higher education for a growing share of the population, institutions are confronted with the challenge to redefine access and progression rules and ...
Diversification of Higher Education on the European Policy Agenda
In recent years the lack of diversity across the European Higher Education Area has started to be framed by European policy makers as a policy problem that needs to be addressed by national government...
Development of the National Qualifications Framework for Higher Education in Poland
This article describes how the National Qualifications Framework for Higher Education (NQF-HE) in Poland has been designed and how it is currently being implemented. This process and, in particular, ...
The Recognition of Prior Learning in the Irish Educational System
Over the past number of years I have seen many developments in Lifelong Learning, some welcome and others perhaps not. There is little doubt however that the changes have been significant and have ma...
Learning Outcomes, Degree Profiles, Tuning Project and Competences
Including a review of “Tuning Educational Structures in Europe. A Guide to Formulating Degree Programme Profiles – Including Programme Competences and Programme Learning Outcomes” Published by the Co...
Why Do so Many French Universities Wear a Number?
The reason why so many large French university towns gather a group of numbered universities is generally not well known. This short paper explains the reasons leading to this dispersion of Universiti...
Virtual mobility, as a set of ICT supported activities that realize or facilitate international, collaborative experiences in a context of teaching and/or learning, has great potential to contribute t...
Different Technologies for Different Collaborations
Collaboration and communication are central to academic teaching, learning and research, with ‘social media’ innovations increasingly adopted and adapted to meet such needs. ‘Social software’ innovati...
University Communications as One Contribution to Improve the World
This article focuses on the role of communications in modern universities. It also introduces the reader to some of the challenges related to key university communication areas with some practical adv...
The Recognition of Qualification
The importance of academic recognition for the creation of the European Higher Education Area is evident. Implementing this is a challenging and multi-faceted process, which encompasses studying and s...
The contribution addresses the reconstruction of post-conflict societies, with a focus on the development of higher education institutions and systems. The conflicts that unfolded in the Western Balka...
Bologna Process and the Business Schools
The paper looks at the implementation of the Bologna process from the point of view of the university business school and at the impact Bologna has had on the discipline. The paper provides a brief ov...
Programmes Outside Bologna Models
This paper describes and analyses a concrete experience of the introduction of integrated masters by a Portuguese University. The Portuguese legislation allows not only the three-cycle structure but a...
Implementation and Understandings of the Bologna Master
The paper examines the implementation and understandings of the master degree in three European countries in the wake of Bologna. The freedom of manoeuvre allowed by generic Bologna recommendations ha...
The Structured Doctorate and Quality Assurance
Since the mid-1980s, there has been an ongoing discussion in Germany regarding doctoral education in academia, and it has extended not least to the level of national science organisations. The debate ...
The European Commission has provided guidelines to improve European Doctoral Education while making it more attractive and competitive at the international scale. One major component of such reform i...
Economics of the International Student Market
The international student market continues to grow both in terms of the volume of students studying outside their home country and the number of higher education institutions vying for a share of the ...
Why does it seem to be so difficult to make real change happen in universities? The current higher education system certainly requires balance, and several attempts to change it have been made. Howeve...
Quality Assurance and Leadership
A much misunderstood and misused term, quality assurance can mean many different things in higher education. The article argues for its value as a vital improvement, accountability and information to...
The Power of Normative Coordination in the Bologna Process
The article posits that the institutionalisation of quality assurance within European higher education is largely attributable to the reshaping of power relations by means of practices that are very s...
In the creation of the European Higher Education Area, academic recognition is still considered to be one of the most problematic issues even though changes at both the legislative and the practitione...
The European Students’ Union (ESU, formerly ESIB) has played an important role in shaping the European Higher Education Area. The student representatives based their views and their knowledge on a bie...
From Passive to Active Citizenship
This paper argues that Ireland, and Europe, needs a ‘new economy’, one which is inclusive of social and cultural capital in ways the ‘old economy’ was not. To achieve and sustain such an ecology of in...
The European Higher Education Area
The official launch of the European Higher Education Area (EHEA) in 2010, by ministers responsible for higher education in 47 European countries, raised public expectations and prompted a series of qu...
The State of University Policy for Progress in Europe
This study measures and compares the extent to which national governments’ policies foster the contribution of higher education to economic innovation across Europe. The study stresses the relevance o...
Tracking Learners’ and Graduates’ Progression Paths (TRACKIT)
The aim of this article is to present some aspects of the study “Tracking learners’ and graduates’ progression paths – TRACKIT”. The study aimed at providing an overview of the tracking initiatives fo...
The Impact and Function of Accreditation in the Higher Education System
In addition to the long-standing system of programme accreditation, the opportunity to conduct a so-called system accreditation (in most countries called institutional accreditation) procedure has bee...
Good Practice in Academic Writing
There used to be a firm conviction that there was both a shared implicit understanding of what constitutes “good academic practice” in writing doctoral and other theses, and a wide-spread belief that ...
This chapter is a fully revised and updated version of the original 2006 article 'An introduction to learning outcomes'. It reviews the nature and functions of learning outcomes in the context of the ...
Developing an Institutional Framework for Supporting Supervisors of Research Students
The authors of this article represent three of the largest Irish Universities, which have participated, with others, in a unique collaborative project to design, pilot and implement a national framewo...
Job (In)Satisfaction Among Academics in Portuguese Higher Education Institutions
The purpose of this paper is to analyze the findings of a national study on satisfaction of academics, carried out at the Centre for Research on Higher Education Policies (CIPES) and funded by the Por...
Erasmus Mundus Joint Programme and EU’s Strategy on Higher Education Cooperation with China
This paper discusses lessons learnt from the Erasmus Mundus Masters Course in Research and Innovation in Higher Education (MARIHE) from a participant’s perspective and provides suggestions for Europea...
Programmes for Development Cooperation in Higher Education and Research
In the context of modern higher education internationalisation, global development cooperation in academia and research is imperative to the current and future success of higher education systems and ...
Russian Higher Education Reforms and the Bologna Process
The article describes transformations of the Russian education system during the past decades and discusses the role of the Bologna process, and particularly the introduction of a new degree system, i...
Bologna Process as a Factor of Transformation of Russian Higher Education
This article analyzes the ways in which the implementation of the Bologna principles has transformed the system of Russian higher education. The transformational trends caused by the Bologna Process ...
The Place of the Bologna Process in the Russian Higher Education Reform
The paper describes Russian socio-cultural context for the current reform in higher education and looks into the role of the Bologna process in the reform. It identifies two periods in using the Bolog...
Kazakhstan in the European Higher Education Area (EHEA)
This paper analyzes the integration process of higher education institutions (HEIs) in Kazakhstan within the context of the European education area. Academic experts and students carried out comparati...
Competing Scenarios for Internationalisation of Higher Education in Kazakhstan
This article analyses the current developments of scenarios for internationalisation in Kazakhstan. With Kazakhstan’s admission to the Bologna Process, new opportunities for cooperation with Kazakhsta...
Academic Dishonesty and Quality Assurance in Armenia
In the context of Bologna process, Armenian HEIs need to make an institutional self-assessment based on the criteria developed by Armenian National Quality Assurance Center. The content analysis of th...
The article provides an analysis of the Bologna-inspired reforms related to the quality assurance in Georgia. Following the 2003 “Rose revolution”, some have pronounced Georgia as a model of success a...
The Role of the State in the Higher Education Reforms in the Caucasus
The article raises the issue of the role of state in the process of privatization, marketization and decentralization of education in the higher education of the Caucasus. The education policies condu...
Internal Quality Assurance Policies and Systems in European Higher Education Institutions
This paper gives an overview about development of internal quality assurance in higher education institutions in Europe following the adoption of European Standards and Guidelines. It is trying to ans...
Is Access to University a Matter of Quality?
Widening participation and the related issue of social mobility are re-emerging as crucial, complex and pressing priorities in terms of the governance and the social and economic effectiveness of hig...
Similarities and Differences of Student Assessment Across Seven European Countries
The main goal of this article is to present a comparative analysis of student assessment policies and procedures at institutional micro-level across a sample of selected HEIs. The analysis is based on...
Quality, Management and Governance in European Higher Education Institutions
This paper discusses the relationship between the themes of quality, management and governance of higher education institutions in Europe. It is based on a comparative analysis of seven national studi...
Stakeholders and Quality Assurance
How are stakeholders represented in higher education institutions’ decision-making that influences the quality of education, and are their viewpoints taken into account? These were the main questions ...
European Standards and Guidelines for Quality Assurance and Teaching Staff
The article consists of two parts. The first part comprises a short summary of the findings of the IBAR Project, which focuses on the link between the quality of education and teaching staff. In the s...
Information and Internal Quality Assurance in European Higher Education Institutions
The focus of this paper is aimed at the identification of the context for internal quality assessment with accent on the transparency in information processes at the higher education institutions. It ...
The Sino-Danish Center for Education and Research
The Sino-Danish Center for Education and Research (SDC) is a non-profit Sino-Danish university collaboration with equal ownership and responsibility for the joint activities. Collaboration is not easy...
The Role of Academic Departments in Promoting Faculty Engagement in Internationalisation
This article presents a framework and new model for promoting faculty engagement in internationalisation within academic departments. It can be used as a primer for university presidents, provosts, de...
Innovative and sustainable international partnerships are considered key means for higher education institutions to achieve their internationalisation goals. Vietnam is a developing country and in the...
Based on the experiences of the International Science Programme (ISP) at Uppsala University, Sweden, this article describes and analyses the sandwich (PhD) model, where students from lower income coun...
Transnational Education Terminology Chaos
Transnational education (TNE), described as the mobility of programmes and providers across international borders, is a dynamic and increasingly important part of higher education provision. This arti...
Educational Mobility and the Role of UMAP in the Asia-Pacific Region
In 1991, leaders of governments and universities from the Asia-Pacific Region got together to establish a new international network called “University Mobility in Asia and the Pacific" (UMAP). Sin...
Do it Yourself to Optimise Results
This article follows up on Summer School – How to Get Started (2011) which provided a basis for higher education institutions considering setting up an international summer school. The first article f...
Developing Engaging Quality Assurance Processes
What should be taken into account when developing university quality assurance policies to ensure maximum engagement leading to successful implementation? How can the resistance for developing yet ano...
How to Make Quality Assurance Processes More Meaningful to Teaching Staff
This paper addresses a challenge that is often referred to in quality assurance processes: the involvement in these processes of teaching staff. The authors suggest that this challenge can be approach...
Raising Awareness for Teaching Quality Through a Teaching Portfolio
In 2015, a teaching portfolio pilot project was conducted at the University of Graz, Austria. This paper’s aims are to give an outline of the project and its evaluation, including the national and ins...
Evaluation of Curriculum Reform at Maynooth University
The literature on tertiary level curriculum change has tended to focus strongly on how change processes are initiated, designs for alternatives and the resources required for implementation. The monit...
Introducing a New National Quality Assurance System in Sweden
Over the last decades higher education in Sweden has been subject to a number of different national quality assurance systems. Now and then, they have been met with criticism. In 2012, the Swedish Ass...
This paper aims to contribute to the ongoing discussions of whether international experts can correctly grasp the system-level features when evaluating higher education institutions. The analysis ofa ...
Collaboration Between Student Quality Assurance Pools
The internationalisation of quality assurance in the European higher education area greatly impacts students’ participation. Since 2000, several student unions in Europe have established ‘student qual...
Strategic International Partnerships and the Networked International Higher Education Space
In recent years, and particularly since the turn of the century, there has been significant growth in the reported number of international partnerships in the global higher education space. Alongside ...
Embedding Collaborative Online International Learning (COIL) at Higher Education Institutions
This article takes the reader through the evolution of a new and increasingly popular model of international exchange called COIL, Collaborative Online International Learning. It discusses the practic...
The Role of Higher Education in Fostering Civic Values
Students graduating from higher education institutions increasingly find themselves in a dynamic and global landscape that requires diverse skill sets and competencies for further education or career ...
The EAIE: Driving Responsible International Education
The European Association for International Education was founded in 1989. The Association has developed and professionalised in tandem with changes in the field of international education. Through its...
The ECA Certificate for Quality in Internationalisation
This article presents the emergence, background and essential characteristics of the ECA Certificate for Quality in Internationalisation.The certificate and the frameworks on which it is based have be...
International Higher Education Marketing
This article gives an insight into the national public structures that market national higher education systems worldwide. The authors present the results of an analysis of 47 national entities promot...
International Networks in Africa
Africa is increasingly an interesting and new frontier for internationalisation. International networks have provided an important response to the internationalisation of higher education in Africa, w...
University Education as a Pathway to Innovation
The focus of this study is to shed light on how activating teaching methods coupled with design thinking processes can promote innovation capabilities among university students. The study adopts the p...
Research Evaluation – Reality, Burden or Future Prospect?
At the University of Graz, one of the key quality management procedures of research is peer evaluation. In the first section, this paper shows the embedding of the research evaluation in the universit...
In 2013, the Brandenburg University of Technology Cottbus and the University of Applied Sciences of Lusatia were merged due to a decision by the parliament of the Federal State of Brandenburg, Germany...
Professional Development in Quality Assurance
This paper explores the quality assurance professional competency frameworks developed by quality assurance networks, agencies and scholars. The study begins by highlighting the concepts related to th...
The article presents Bishop Grosseteste University’s (BGU) experience of introducing and embedding an innovative whole-university student engagement initiative into a small, traditional university. Th...
Having Been a Student in Europe: Life After Diploma
The article is the third and final piece of the three-part sociological essay. It presents several key outcomes of the fifth wave of the pan-European survey EUROSTUDENT that was implemented in 29 coun...
Professional Development in International Education
The evolution of internationalisation in higher education, from ad hoc, marginal and fragmented to comprehensive and complex, demands different professional skills and experiences than in the past. Pr...
A PhD Programme at the Centre for Internationalisation of Education (CIE)
This contribution describes the establishment of a centre focussed on research into Internationalisation of Education. The relative paucity of empirical papers in this field, coupled with an increased...
Communicating Successfully Across Differences
International educators, as part of their work, must navigate communication challenges inherent in intercultural relationships and situations. This article highlights key intercultural issues for inte...
Social Responsibility of Scholarship Programmes
Scholarship programmes generally choose to focus on particular subjects, geographical areas, professional fields or a specific target group. The mission of some may be influenced by historical events,...
Creating equal playing fields for men and women in research and higher education institutions can be seen as a major trigger for research and higher education institutions around the world in differen...
Get Roma Education to Do Better
The paper aims to understand the reasons behind the limited impact of the measures to support Roma’s access to higher education. They have had inspurring social change in Roma communities by analysing...
From 2015 onwards, German universities started to develop a broad range of activities for refugees with academic aspirations. In this article we focus on the institutional changes that go along with t...
Truths, Omissions and Illusions in the Era of Marketization
The study aims to explore Chinese university leaders’ (CULs) perceptions of Finnish education after a three-week training programme in Finland. A sample of six CULs was selected from a group of 20 peo...
The Impact of the Bologna Process in Kosovo
The Bologna Process has brought widespread developments in higher education throughout the European continent and beyond. There are even countries that have adopted the Bologna Process without being a...
Student-Centred Learning – Why and How?
Student-centred learning (SCL) is a concept that is gaining more and more prominence and interest across higher education in Europe. This article presents the European Students’ Union’s perspective on...
A persistent problem highlighted in the literature onteacher continuing professional development (CPD) is the lack of real evidence of how CPD actually impacts on classroom practice and student learni...
The Implications of Brexit for Higher Education – in the UK and the Rest of Europe
The UK Government’s decision to leave the European Union – Brexit – is an unprecedented act with large-scale but unpredictable consequences in geopolitical, economic and cultural terms. Therefore it i...
Recognition of Prior Learning – Between Expectations and Reality
For the last two decades, recognition and acknowledgement of prior learning have been perceived as one of the cornerstones of the European Higher Education Area in the political level, and as supporti...
In recent years the tone of higher education policy in the Netherlands has changed from advocating tight control and accountability to giving more room to the ‘soft’ side of quality. In trying to addr...
In this article, we consider the practical experiences and lessons learned in relation to internal quality review activity at the University of Limerick over the past 20 years. Internal reviews in Iri...
France’s Quest for Excellence in Higher Education
Since 2010 France has undertaken an ambitious programme of reforms aimed at improving significantly the performance of French higher education in the global knowledge and education marketplace. The Fr...
Academic Affiliations and Conflict of Interest of Public Officials
In this article, we explore affiliations of high-level public officials in East and South-East Europe and Central Asia with higher education institutions, which create a risk of undue influence becaus...
The Origin and Meaning of Global Learning
A coherent and useful definition of global learning has long been absent in the literature on international and intercultural education. Instead, researchers and practitioners have used global learnin...
Preparing Students for a Globalised Future
Whereas mobility of students has become a key driver of the internationalisation of higher education worldwide, the European Union has played an increasing role in promoting within Europe and beyond a...
When Being ‘Book-Smart’ Is Not Enough
The term ‘employability’ keeps making the headlines in higher education. This article aims to explore what are the skills current university students need in order to succeed in the future workplace, ...
Safety and Security Issues in Mobility
This article discusses the responsibilities of higher education institutions towards their internationally mobile staff and students, and possible actions that the institutions can take with respect t...
Lessons About Internationalisation of Higher Education
Internationalisation of higher education is a multi-faced concept for which no single definition exists, but which can be seen either as a process with an aim, not an end on itself, undertaken by high...
Employers form the opinion about higher education institutions by employing their graduates and encountering learning outcomes inthe process of their application. Therefore they can provide valuable i...
Do the Attitudes Towards External Quality Management Change Over Time?
While most European countries conduct accreditations, quality audits are the Finnish way to follow the Berlin conference’s demand to implement an external quality assurance instrument at the national ...
Quality Assurance in Converging Quality Cultures
Using an empirical study from a recent merger between four highereducation institutions (HEIs) in Norway, the article finds quality culture to be an always changing entity. It argues that an HEI can h...
Towards a Measurement of Academic Performance
The educational authorities in the Republic of Macedonia (RM) have been trying to assure the quality of their higher education for about a decade. These efforts have focussed on legal compliance and m...
Data, the Recent Changes to the UK Quality Assurance Regime and Its Impact on the Sector
This paper outlines the key data and metrics that are being used to assure and assess quality and standards in United Kingdom (UK) higher education. It is a brief overview of data-driven reforms to qu...
How is the role and status of higher education teaching generally perceived in Norway today? This theme is reflected on in the Ministry’s newly published white paper on quality in higher education. A ...
Enhancement and Recognition of Teaching and Learning in Higher Education
This article aims to map the landscape of teaching and learning excellence prizes across higher education and research institutions in Europe, to evaluate their impact on the recognition and assurance...
The Senior International Officer and Legal Counsel
A thorough understanding of the legal context for the global engagement of higher education institutions (HEIs) requires close collaboration between the senior international officer (SIO) and legal co...
Risk Management in Internationalisation of Higher Education
The internationalisation of higher education institution, as a comprehensive process, carries many different types of risks. The macro risks and threats are more widely discussed in the literature tha...
Managing International Internships
This paper looks at the case of Reutlingen University (Hochschule Reutlingen), a university with a reputation for international student mobility. It examines how the university strives to fulfil its m...
The CEU Global Teaching Fellowship Program
The article presents an innovative experience in international doctoral education. Beyond its immediate institutional relevance, this experience also contributes to testing the limits and asserts the ...
International Students’ Recruitment in Japan
In Japan, the number of international students has increased steeply recently, which was led by the active government policies in the past several years. This paper aims to examine how the Japanese go...
The Societal Interaction of Higher Education Institutions
This paper explores knowledge-based urban development related to higher education and campuses. The increasing local engagement and the political appreciation and economisation of HEIs can be found in...
Alternative Admissions Schemes
In the early 2000s, a small number of higher education institutions in the Republic of Ireland agreed to work collaboratively to devise alternative admissions initiatives for young people experiencing...
International Educational Mobility Meets Dis/ability
The participation of people with disabilities, impairments and other health-related issues in international educational mobility is one of the blind spots of internationalisation. The implementation o...
Validation for Integration in a Swedish Context
The current migration and refugee situation have brought the need for validation and recognition of prior learning to the forefront. Ever since the development of the Bologna Process (BP) and the Euro...
Opening up Higher Education in the Digital Age
The ‘social dimension’ and the ‘digitalisation’ of higher education should not be approached as two isolated challenges but rather as a potential opportunity to increase diversity and open up higher e...
Internationalisation of Higher Education and Global Citizenship Education
Given the importance and impact that the process of internationalisation of higher education has had on universities, and consequently on the wider society, there is a need to understand how the proce...
Student-Centred Learning Viewed Through the Eyes of an External Quality Assurance Agency
With the revised European Standards and Guidelines for Quality Assurance in the European Higher Education Area (ESG), student-centred learning has been given a new and distinct role in the European un...
Moving Quality Assurance from Programme to Institutional Level
This article analyses the development of the external quality assurance system in Latvia by focusing on the different assessment models that have existed over time. The authors describe the different ...
Merging Professional and Research Higher Education Institutions Creates Competitive Edge
Higher education institutions compete on talented students, faculty members and on the quality of research results. In order to succeed better in this competition, several universities have taken the ...
Higher Education Governance in Cambodia
In this article, the authors present the governance of the Cambodian higher education system, beginning with the historical development of higher education in the country, moving on to the structure a...
Higher Education in Lusophone Countries
Portuguese-speaking countries represent one of the largest linguistic communities in the world, though this tends to be less visible in the case of higher education than for other widely spoken langua...
Canaries in the Coalmine and Universal Design for Learning
Student populations in English-speaking higher education institutions are now more culturally diverse than ever, driven in part by the growth in international students on campuses but also by patterns...
EHEA Policies’ Implementation Into the Greek HEIs
Learning outcomes constitute a basic policy tool towards the realisation of the European Higher Education Area (EHEA). They may also address several recent developments concerning the contemporary mis...
Recognition of Prior Vocational and Informal Learning at the University of Oldenburg
Recognition of prior vocational and informal learning (‘awarding credit’) has become increasingly important at German universities over the past ten years. Previously acquired skills and competencies ...
How Internationalised Is Your Curriculum?
Developing students’ understanding of their own cultural background, enhancing their intercultural understanding and ultimately accepting and valuing alternative cultural perspectives, have had an inc...
Teaching Europe vs Building Europe
This exploratory article discusses teaching as an instrument of building a regional (transnational) identity in the context of the European Higher Education Area (EHEA) project. Higher education can b...
Student Mobility Trends and the Role of University Networks in the Asia Pacific Region
Student mobility has become a significant feature of higher education throughout the world, and most notably over the past three decades within the Asia Pacific Region. There are various new types of ...
Within the context of continental diversity, institutional autonomy and wide differentiation that characterises higher education in Latin America, the article describes two different collaborative ini...
Higher Education Internationalisation in North America
North America is among the wealthiest, most diverse and most influential regions in the world. The region is also faced with substantial shared challenges, many of them not confined to any single coun...
Internationalisation for Quality Improvement
Indonesia has the largest higher education sector in South East Asia, and its higher education institutions are overwhelmingly private. The sector is often considered as low-quality and slow-moving. I...
The Harmonisation of African Higher Education Quality Assurance (HAQAA) aims to promote a regional approach to quality assurance in Africa that would be recognised internationally. Launched in 2016, H...
India Takes New Initiatives for Internationalisation of Higher Education
India has belatedly recognised the importance of internationalisation of its higher education sector. In recent years, the Indian government has taken steps to promote greater collaboration between In...
Innovative Concepts of Campus Space
Universities play a key role in the innovation ecosystem. But there is a challenge: Can they be strategically used, developed and managed in a more innovative and efficient way, to respond to the glob...
Catalysing University Transformation in Publicly Funded Higher Education Institutions
Fully publicly funded higher education institutions (HEIs) are immune to changes. There is no imminent threat of bankruptcy or closing to provoke transformation. Universities await instructions from t...
Funding Trends and Efficiency in Higher Education in Europe in 2018
Higher education institutions across Europe are facing a complex financial situation in which traditional modes of funding have been transformed and continue to evolve. This paper addresses some of th...
US Insights to Professionalise Higher Education Fundraising
US universities are very successful in fundraising. In Europe, such level of professionalism is still in its infancy. This article sheds light on the organisational characteristics of three US univers...
Structured Employer Contributions to Higher Education Funding
Funding of higher education (HE) systems is receiving increasing attention internationally. Rising participation rates and demographic demand are exacerbating funding difficulties in many countries. I...
The Evolution and Impact of an International Partnership
Just like any relationship, partnerships between two universities must change and grow over time in order to continue. The partnership changes for many reasons, but the fact that it has been sustained...
In our EU project we, as four universities of science, engineering and technology (SET), developed a European core curriculum in transferable skills, which specifically aims at the doctoral level, wit...
Transmitting Academic Culture as Part of a Multilingual Approach to Internationalisation
In order to study and teach at a university in a foreign country, it is crucial to grasp the country-specific academic culture. Adaptation to the academic culture is essential for success. In my exper...
Doctoral Education in Australia
Doctoral education is under scrutiny worldwide. Global discourses increasingly shape the way doctoral education is conceptualised and organised within particular national systems. This article uses th...
Forms of Doctoral Education Internationalisation in China
China has become the second largest country globally in doctoral education, and internationalisation is now a significant factor in its development. The country has also become a major player in inter...
Internationalisation in Practice
A consortium of nine European graduate schools initiated a project in late 2017 to explore good practices for fostering internationalisation, interdisciplinarity and intersectoral cooperation in the s...
Global Trends in Internationalisation
This article reports on selected findings of the 5th Global Survey of internationalisation conducted by the International Association of Universities in 2018. 907 HEIs from 126 countries replied to t...
This paper is about Erasmus+ Virtual Exchange (E+ VE), a pilot project launched by the European Commission in 2018 to provide an accessible medium for intercultural learning. In this paper we introduc...
Comparing Master Programmes' Curricula to Facilitate Exchange and Collaboration
Master programmes play an important role in continued academic and professional development of health care professionals. This article describes the development of a framework for describing and compa...
International Students' Success Rate in Germany: Time for Transparency!
The Bologna Process produced policies that aimed at reducing the study duration, also in Germany's 16 federal states (Beutner & Pechuel, 2017). The students' success rates of three comparison grou...
Internationalisation at Home in Finnish HEIs
International mobility continues to be a priority focus area for internationalising higher education. According to the European Association for International Education (EAIE) Barometer survey, the mos...
Conservative Conceptualisations and Neglected Cross-cultural Experiences
Processes of internationalisation (PoI) cannot be separated from issues of inequality and discrimination. The University of Iceland’s (UI) conservative conceptualisation of Internationalisation away (...
The Impact of COVID-19 on the Internationalisation of Higher Education, Revolutionary or not?
The COVID-19 crisis is upending higher education—as well as economies and the lives of millions of individuals around the world. What will be the medium and longer term implications for international ...
Internationalisation of Doctoral Education
This article describes the role of European and global university exchanges in developing a common framework of doctoral education and how internationalisation is addressed in this context. Based on t...
Internationalisation of Higher Education and Integration of Students
This article discusses through the case of Chinese degree students how the internationalisation of higher education in Finland has affected international students’ study experiences. It first introduc...
Online Teacher Education Programmes
Online university education carries the promise of breaking down intercultural barriers, promoting global citizenship and expanding access to large populations. Yet, nations appear to have taken very ...
This article has been peer reviewed!Language in Motion, a community-engaged learning programme founded at Juniata College, provides a model for institutions of higher education (HEIs) to create partne...
Building International Partnerships to Promote Education for Refugees
The aim of this paper is to articulate the experience of a large, public American university as it designed, developed, and implemented higher education programmes for refugees around the world. The a...
Measuring Internationalisation
This article presents a new approach for measuring internationalisation that has been used by the Coimbra network of European universities for benchmarking purposes. Existing measures of international...
Languages and Internationalisation of French-Speaking Higher Education Institutions
Based on the essential scientific works on internationalisation of higher education, the article will emphasise how internationalisation is a moving concept and a reality that is difficult to apprehen...
Higher Education Reform in Armenia
This article has been peer reviewed!The higher education system of Armenia has undergone significant changes since the dissolution of the Soviet Union in 1991. The article reviews main trends and chal...
The Entrepreneurial University in the Context of Internationalisation
This article has been peer reviewed!Entrepreneurship education is becoming increasingly important in higher education and also drives the development of innovative teaching formats, which can increase...
How to Approach Master’s Thesis Supervision in English-Medium Programmes?
This article explores the topic of master’s thesis supervision in English-medium programmes in Finland, as an example of non-Anglophone countries. This article focusses on how institutions can respond...
Dual Degree Master Programme in International Higher Education
International dual degree programmes are part of the trends in the contemporary landscape of internationalisation of higher education. As the first group of students from Universidad de Guadalaja...
The Impact of the COVID-19 Crisis on University Funding in Europe
The coronavirus pandemic that has swept over Europe and the rest of the world has posed unprecedented challenges for all sectors of the economy, and higher education is no exception. Following the imm...
This article examines centralised and decentralised approaches towards managing internationalisation by means of a case study. Reutlingen University (Hochschule Reutlingen), a university of applied sc...
The Role of International Advisory Boards in Higher Education Settings
This article discusses how to establish an International Advisory Board (IAB) in a university, considers in what kinds of activities an IAB member might be engaged and outlines what the benefits ...
The Internationalization of Research
The current paper results from the direct observation of the follow-up activities conducted by the German Research Foundation on Clusters of Excellence awarded Excellence Strategy funds and from the a...
Internationalisation in the Context of Demographic Changes
Ongoing depopulation trends, rapid ageing, and birth-rate decline in Europe (and the European Union) represent powerful threats in some countries. They also influence higher education (HE), especially...
Recalibrating Internationalization
Educational institutions hold the key to addressing grand challenges by conducting research that contributes to the sustainable development. Be it the fight against global pandemics or developing clea...
Predictors of Academic Success of National and International Students
Given the increasing internationalisation of higher education, universities compete more and more not only for national but even more for international students. Selecting the best candidates from the...
Understanding Student Values and Identity
Many higher education institutions are engaging in large-scale assessment of student learning outcomes to build evidence of internationalization and institutional effectiveness. The Beliefs, Events, a...
The Making of Early Career Higher Education Researchers
The article draws attention to the value of informal scholarly communities for early-career researchers in higher education studies. To this end, we provide a narrative reflection on the past, present...
With more than 26 million refugees registered in 2019, the number of university-age refugees worldwide presents policy challenges for higher education institutions and governments. This paper provides...
Gearing Up Higher Education for a More Resilient Future Post COVID-19
Education is premised on an institution’s ability to gather faculty and students, and to provide space and opportunities to produce and disseminate knowledge. Besides its direct medical and healthcare...
This paper focuses on mobility and the impact of the Erasmus experience on students, in terms of both their personal life and employability. We present the results of a qualitative study among Greek, ...
The Hybridisation of International Higher Education in Ukraine
This article delves into the institutional behaviour of three Ukrainian National Research Universities to explore manifestations of hybridity from the perspective of academic internationalisation. The...
Affective Learning and Instructor Evaluation in International Classrooms
This article, based on a survey of 267 students in an undergraduate International Business programme at a university of applied sciences in the Netherlands, explores the linkages between student diver...
U.S. accreditation has played a significant role in international quality assurance. This has certain advantages and disadvantages. This article suggests that as the international quality assurance co...
Establishing a Thought-Out Policy Framework on Inclusive Mobility Across Europe
Even though studying abroad or conducting a traineeship abroad has evident benefits, students with disabilities hardly participate in international mobility programmes. Few studies have investigated t...
Internationalization of Higher Education in Laos
This study investigated key rationales and strategies of Lao universities in internationalizing their higher education. Findings revealed that the ASEAN community is a key external driver for internat...
Sustainability of International Joint Universities
This article explores the role of international joint universities (IJUs), especially in relation to evolving internationalization policies and practices in Vietnam. It focuses on the Vietnamese-Germa...
Internationalization is a priority of higher education institutions. The International Association of Universities (IAU) offers an advisory service (ISAS) to institutions to advance their internationa...
Flexible learning pathways in higher education
Flexible learning pathways in higher education have be-come an important international concern in higher ed-ucation policy, as they respond to more diverse learner needs. In 2019 IIEP-UNESCO conducted...
Changing perspectives on internationalisation of higher education in the Netherlands
This article addresses the changing perspectives within society and politics on internationalisation of higher education in the Netherlands in the last decade. It shows how these changes influence gov...
Health professionals, global citizenship and its relevance to employability
It has been argued that by developing global citizenship, that health professionals will be able to work with cli-ents and colleagues locally or internationally. This con-ceptual and qualitative explo...
This work analysed the structural changes through the Bologna Process and the number of international female graduates in the STEM elds in Germany. The results show that in mechanical and electr...
This paper investigates the experiences of internationally domiciled students (IDS) in higher education in Ireland by examining StudentSurvey.ie results for 2016 and 2020. The results demonstrate cons...
Mobility of Knowledge as the Keystone of Internationalization
In the wake of the Covid-19 crisis, a revised understanding of the internationalization of higher education appears to emerge , which perceives the mobility of knowledge as its keystone. New so a...
India has made serious eorts to facilitate internationali-sation of higher education. Most recently this includes the National Education Policy (NEP) which recommends “top 100” category instituti...
The Intersection of Science Diplomacy and Internationalization of Latin American Education
Science diplomacy is considered a social responsibility of universities, and one that is capable of addressing not only local and national but also global concerns. In this article, we discuss how the...
The Internationalization of Higher Education During the First Year of Covid-19
Abstract: In 2020, higher education institutions faced an unprec-edented challenge: how to continue internationalization processes and student mobility despite a sudden and complete disruption of inte...
Inclusive Internationalisation of Higher Education
Abstract: Inclusive internationalisation is a young field of study in which scholars argue for and conduct research into ways to provide wider access to the benefits of internationali-satio...
Based on the longitudinal data collected from institutional teams of several U.S.-Japan multi-year grant initiatives,this article will examine the motives and outcomes of a recent U.S.-Japan bilateral...
Internationalisation of Higher Education in India
The drivers for Internationalisation of higher education may range from more altruistic to more material. Contemporary policies and programmes in India have tended towards the latter. Yet the number o...
Internationalization through Integration
This article identifies a new form of internationalization, which can be called “internationalization by integration”. It discusses this development as a possible new global trend and delves deeper in...
Strategic Internationalisation
Aurora is an interesting case of recent developments in international university collaboration. As a group of like-minded universities, it formed a high trust platform aiming to strengthen member univ...
The Internationalization of Career Services
Universities have traditionally been gauged by their academic, research, and teaching activities. However, during the last two decades, student services have played a vital role in student recruitment...
The U.S. National Science Foundation supports International Research Experiences for Students (IRES) programs to facilitate international research collaborations and strengthen U.S. leadership in rese...
The present article examines current literature by comparing, synthesizing, and problematizing different sources on the digital internationalization of education. Based on the textual source research,...
Benefits and challenges of a COIL class for student participants
This research aims to identify the benefits and challenges that students encounter during their studies in a Collaborative Online International Learning class. The study conducted interviews with COIL...
Covid-19 reorganized internationalization practices for education. It challenged HEIs to solidify strategies for continuing their activities. The solidification of the internationalization process is ...
The Effect of the Pandemic on the Internationalisation of Doctoral Education
The Covid-19 pandemic has affected all sectors of our society, including universities and doctoral education. This paper will look at the impact of the pandemic on doctoral education (including instit...
This article addresses the increased dissemination and visibility of Brazilian higher education worldwide and, without being exhaustive, describes aspects of the participation of the SwB programme in ...
Using Virtual Exchange in the internationalisation of higher education institutions
Virtual exchange (VE) has become widely established as an effective pedagogical approach to provide students with international and intercultural experiences. Nevertheless, the design of virtual excha...
Quality assurance, including cross-border quality assurance is a powerful tool for the internationalisation of higher education. Since its launch in 1994, the Institutional Evaluation Programme has be...
Internationalisation of higher education (IoHE) is used by a growing number of non-first-tier cities in China make their universities more globally competitive. However, we only have limited understan...
Leveraging Co-curricular Learning Outcomes to Enhance International Student Services
In the United States, professional advisors play a critical role in supporting the ability of colleges and universities to provide adequate support services to international students. However, the sco...
Towards guidelines for localizing international higher education practices
While international higher education scholars and practitioners stress the importance of accounting for the local context, no guidelines for localizing practices exist. We inquired which components wo...
FORTHEM Alliance is a European University Alliance, established as one of the pilot alliances in 2019, and now preparing itself for the next four-year period with the European funding. The results and...
Binational Career Services: Transfer of "brains" into the German labour market
For Germany, the shortage of skilled workers is existential. For other countries the combination of population explosion, a saturated labour market and the lack of prospects for young people is equall...
Many higher education institutions have embraced campus internationalisation in the past several decades, increasing activities like international student recruitment, study abroad, and curriculum int...
The soft power of international higher education – a critical perspective
This article explores current debate on the use of soft power in international higher education, highlighting existing tensions between competing political and academic discourses. It draws on example...
HR Excellence in Research – A European Certification
Since 2010, the European Commission has offered research institutions and research funding organisations the opportunity of certification in the area of human resources. The following article deals wi...
International project-based learning: experiencing a multifaceted approach from refugees' knowledge
This case study reports the experience of engagement among Venezuelan refugees and food technology students during an arepa-making workshop at a higher education institution in the Northeastern region...
Ein hochschuldidaktischer Blick auf Lehren und Lernen
Der Beitrag entfaltet ein komplexes Verständnis der hochschuldidaktischen Perspektiven auf wissenschaftliches Lehren und Lernen. Diese Perspektive stellt Lehren und Lernen in den Bezug des „didaktisch...
Didaktische Reduktion bezeichnet die Tätigkeit des Lehrenden, aus einem Stoff, aus Stoffmengen einen Lerninhalt, Lernmengen zu machen. Aus lernpsychologischer Perspektive geht es darum, im Pestalozzi’...
Dieser Beitrag verfolgt eine doppelte Zielsetzung. Die Hauptintention ist, zentrale Ergebnisse der empirischen Bildungsforschung aufzugreifen und sie für die Hochschullehre zu adaptieren. Diese Ergebn...
Hochschuldidaktik ist die Einladung an Dozierende und Lehrverantwortliche, die universitäre Lehre und ihre Kultivierung zu erörtern. Der Begriff der „Standardsituationen“ wird hier als Anstoß für dies...
Von Fröschen, Wanderern und Leuchttürmen
Fachhochschulen definieren sich seit ihrer Gründung zu Beginn der 1970er Jahre über einen deutlichen Bezug zur Lehre. Zieht man § 3 des geltenden Hochschulgesetzes in NRW heran, wird deutlich, dass Fa...
Forschendes Lernen reicht zurück bis zur Humboldt’schen Universitätsreform und hat bis heute nichts an Brisanz und Bedeutung für den Diskurs um Hochschulbildung verloren. Angesichts der aktuellen Umge...
Mit dem Bund-Länder-Programm „Qualitätspakt Lehre“ haben bundesweit zum Jahresende 2011 rund 3.000 neue Mitarbeiter/innen Aufgaben in der Hochschuldidaktik übernommen. Doch die Gruppe der Hochschuldid...
In diesem Artikel beschreiben wir das Spannungsfeld, in dem die Schreibausbildung an Hochschulen für angewandte Wissenschaften/Fachhochschulen stattfindet, und zeigen praktische Konsequenzen und Anreg...
Forschungsstrategien im Change Management
Was kann und was sollte eine Hochschule über sich wissen, wie kommt sie zu diesem Wissen und was fängt sie damit an? Hochschulische Selbstbeobachtung macht Handlungen und Prozesse im Rahmen von Studiu...
Berufssituationen erleben und daraus lernen
Das Praxisprojekt Wasserwirtschaft (PPW) wurde im Jahr 2011/2012 an der Fachhochschule Köln konzipiert und zum ersten Mal im Sommersemester 2012 erfolgreich durchgeführt. Es richtet sich an Studierend...
Lehren und Prüfen im Licht der Fachkulturforschung
Die Frage, welche Relevanz fachkulturelle Besonderheiten für die Lehre haben, ist nicht leicht zu beantworten. Dies liegt vor allem daran, dass sich allgemeine Beschreibungen von Fachkulturen mit konk...
Dieser Artikel richtet sich an Hochschullehrende der Ingenieur- und Naturwissenschaften. Ihre Fachkompetenz ist unbestritten, aber über welche didaktischen Kompetenzen sollten Sie verfügen, um profess...
Hochschuldidaktik und Qualitätsmanagement zwischen Kooperation und Konkurrenz
Qualitätsmanagement und Hochschuldidaktik erfahren derzeit erneut hohe Aufmerksamkeit in den Hochschulen sowie in der öffentlichen Diskussion über die Leistungsfähigkeit von Lehre und Studium. Die im ...
Jeder lernt auf seine Weise ...
Lehrende sollten eine klare Vorstellung davon haben, auf welche Art sich Studierende Wissen aneignen. Auf diese Weise kann der Unterricht lerngerechter gestaltet werden. Auch können individuelle Lernp...
Die implizite Vermittlung von hierarchischen Statuspositionen in Lehrveranstaltungen
Die Lehrpraxis in vier Studienfächern steht im Zentrum dieses Beitrags. Er bietet Anregungen für die Reflexion Ihrer Lehrpraxis. Anhand von Beispielen wird aufgezeigt:durch welche Handlungs- und Inter...
Beiträge der Hamburger Kommunikationspsychologie zur Seminargestaltung
Was können Lehrende tun, um im Seminar zu gelungener Kommunikation beizutragen? Wie können Äußerungen von Studierenden verstanden und wie kann darauf angemessen reagiert werden? Wie prägt das eigene L...
Ausgehend von der Laugenbrezel als Symbol seiner schwäbischen Identität, entfaltet der Autor entlang dieser Metapher einige hochschuldidaktisch höchst relevante Parameter. Dabei wird deutlich, dass di...
Manchmal denke ich, ich schaff’ das nicht!
Der Bologna-Prozess hat zu tiefgreifenden Veränderungen im Studienalltag geführt. Vieles ist nicht mehr so wie vor zwanzig oder zehn Jahren. Die Studierenden gehören inzwischen einer anderen Generatio...
Lernpsychologie und Hochschuldidaktik
Zeitgemäße Hochschullehre soll den vielbesprochenen “Shift from Teaching to Learning” (Bologna) vollziehen, um nachhaltiges und kompetenzorientiertes Lernen zu fördern und Schlüsselkompetenzen auszubi...
„Ist das Glas halb voll oder halb leer?“
Das Reframing, die Umdeutung von als negativ oder problematisch erlebten Aspekten, ist zum einen eine weit verbreitete und bewährte Methode in der Praxis. Zum anderen werden in jedem Beratungsprozess ...
Conceptual Change – relevant für die Hochschullehre?
Fehlvorstellungen, die Studierende als Vorwissen in die Hochschule mitbringen, können Lehr- und Lernprozesse entscheidend beeinflussen. Das Forschungsfeld „Conceptual Change“ beschäftigt sich damit, F...
Prägen Lernerfahrungen in Familie, Schule und Hochschule die Vorstellungen von Lernen und Lehren bei Nachwuchslehrenden? Anhand von fünf Fällen zeichnet dieser Beitrag den Bezug von Lernbiografie und ...
(Die Angst vor) Scheitern und Scham in problemorientierten und forschenden Lehr-/Lernszenarien
Problemorientiertes und forschendes Lernen in Gruppen gewinnt im universitären Kontext immer weiter an Bedeutung. Es bietet den Studierenden aber nicht nur Freiheiten und Chancen, sondern verlangt ihn...
Der hochschuldidaktische Kern des Bologna-Prozesses liegt in einem tief greifenden Wandel der Lehrkultur an Hochschulen. Soll die Innovation von Lehre und Studium nicht in purer Organisationsreform st...
Lehren aus der Perspektive des Lernens
Die Lehre mit den Augen der Studierenden neu sehen, um sie zielgruppenorientiert zu gestalten; dies ist der Ansatzpunkt der Zielgruppenimagination als praktischer Methode zur Planung und Durchführung ...
Instruieren, Arrangieren, Motivieren …
Im Zeichen neuerer Entwicklungen in Lehre und Studium vollzieht sich ein Sichtwechsel auf die Lehre, in dem Studierende und ihre Lernprozesse im Mittelpunkt stehen:Die Rolle der Lehrenden entwickelt s...
Das Thema Lernen gerät heute aus verschiedenen Gründen mehr und mehr in den Brennpunkt der Aufmerksamkeit nicht nur der Schule, sondern auch der Hochschule. Der vorliegende Beitrag zeigt einen erprobt...
Im Zuge der Diskussion über den shift from teaching to learning (Wildt) werden auch die veränderten Aufgaben und Rollen von Lehrenden und Studierenden thematisiert. Indem Studierende zum selbstverantw...
Lehrende als Trainer und Coach
Der Beitrag wendet sich an erfahrene Lehrende ohne spezifische, hochschuldidaktische Qualifizierung, die sich weitere Kompetenzen erschließen wollen. Die vorgestellten Methoden sind den hochschuldidak...
Die Einführung gestufter Studiengänge bringt die Herausforderung mit sich, trotz eines hohen Workloads den Studierenden noch den „Blick über den Tellerrand“ zu erlauben. Gemeinnütziges Engagement fäll...
Peer Assessment in der Hochschullehre
Lehre gelingt umso besser, je mehr der Lehrende über den Wissensstand und die Verständnisprobleme der Lernenden weiß. Auch die Reflektion der Lernenden über ihren Lernprozess wirkt sich positiv auf de...
Tandem-Lernen in Masterstudiengängen
Die Anforderungen berufsbegleitend Studierender an die Gestaltung von Lernsettings und Lehr-Lernprozesse an Hochschulen sind vielfältig. Die Deutsche Universität für Weiterbildung als Universität neue...
Bologna spricht von Freiheit im europäischen Hochschulraum. Damit kein individualistisches Chaos entsteht, müssen die Ausbildungen aber zunehmend reglementiert werden. Geleitet von der alten Frage: „W...
Probieren als Teil von Studieren
Im Rahmen ihres Studiums produzieren und vermarkten Design-, Journalistik- und Wirtschaftsstudierende dreier Bremer(havener) Hochschulen seit Anfang 2011 die „Zeitschrift der Straße“, die von Wohnungs...
Dieser Beitrag zeigt am Beispiel der flächendeckenden Implementierung von Forschungsorientierter Lehre am Karlsruher Institut für Technologie (KIT) auf, welche Rolle die Hochschuldidaktik bei der Konz...
Wissenschaftliches Schreiben beurteilen
Die Bologna-Reform hat die Schreibforschung und Schreibdidaktik an deutschsprachigen Hochschulen entscheidend geprägt. Die Schreibdidaktik und das Schreibcoaching haben eine „Swim or sink-Philosophie“...
Selbstreguliertes Lernen, kooperatives Lernen oder doch das klassische Tutorium?
In der universitären Lehre gibt es oftmals kritische Themen, die Studierende nicht verstehen oder die sie in konkreten Kontexten nicht anwenden können, obwohl diese bereits intensiv in der Lehre adres...
Flexibel und „entgrenzt“ lehren und lernen
Universitäre Studiengänge werden mittlerweile zunehmend praxis- und forschungsorientiert ausgerichtet. Neben der Vermittlung fachlichen Wissens ist dabei die Entwicklung verschiedener Kompetenzen inne...
Forschend-entdeckende Lehr-Lern-Konzepte gelten als zeitgemäße Ansätze zur Gestaltung hochschulischer Lehre. Doch wieso wird gerade diesen Arrangements ein so hoher Mehrwert zugeschrieben? Und durch w...
Unterschiedliche Ebenen von Wissen
Es gibt ganz unterschiedliche Ebenen des Wissens – dies soll in der vorgestellten Veranstaltung für Erstsemester sowohl über Inhalte vermittelt als auch durch das Vorgehen erfahrbar gemacht werden. An...
Der neue Lehrveranstaltungstyp Praxis der Forschung wurde 2012 im Master-Studiengang Informatik des Karlsruher Instituts für Technologie (KIT) eingeführt. Zentrales Konzept dieser Veranstaltung ist da...
PHARMEVOLUTION - Wie forscht die pharmazeutische Industrie?
PHARMEVOLUTION ist ein Planspiel zur simulierten Entwicklung eines Arzneimittels. Es handelt sich um ein benotetes, curriculares Pflichtmodul („Projektpraktikum“, 6 CP) im 5. Semester des Bachelorstud...
Lehrforschung als Forschendes Lernen
Im vorliegenden Beitrag geben wir einen Einblick in die Vorbereitung und Begleitung studentischer Forschungsprojekte im Rahmen einer Lehrforschung im Bachelorstudium Soziologie. Unser Konzept basiert ...
Berufskompetenzen entwickeln durch Perspektivübernahme im Supply Chain und Operations Management
Die industrielle Wertschöpfung erfolgt heute meist in globalen und dynamischen Liefer- und Produktionsnetzwerken. Man bezeichnet dies auch als Supply Chain und Operations Management (SCOM). Innerhalb ...
Ars legendi-Fakultätenpreis Physik 2014
„Am Einzelnen das Allgemeine lernen“ ist ein vor über 50 Jahren vorgeschlagenes, dem modernen Verständnis von Lernen angepasstes Vorgehen in der Physikausbildung. Allerdings hat sich dieses Konzept bi...
„Gut geplant ist halb gewonnen...“
Was ist „gute und effektive Lehre“? Was kann man tun, um die Lehre zu verbessern? Wie bereitet man eine Lehrveranstaltung planmäßig vor? Der Beitrag benennt Ausgangsfragen für „gute“ und „effektive“ L...
Veranstaltungsplanung - Probleme und Methoden
Der Artikel beschäftigt sich zunächst mit den drei Hauptfaktoren, die Veranstaltungsplanung im Hochschulalltag negativ beeinflussen: Zeitdruck, Stoffdruck sowie Tradition und Gewohnheit sowie mit Hilf...
Handlungsorientierte Exkursionsdidaktik
Der Beitrag behandelt die Frage der Handlungsorientierung als didaktisches Prinzip am Beispiel der Erfahrungen einer Exkursion. Er bietet wertvolle Hinweise für die Planung von Exkursionen....
Die heterogenen Lernvoraussetzungen der Studierenden bedeuten für die Gestaltung der Lehre immer wieder eine Herausforderung. Das Bemühen um eine Nivellierung der Leistungsunterschiede ist eine häufig...
Lernprozesse mit Instruktionsmethoden wirkungsvoll gestalten
Dieser Beitrag gibt eine Einführung in instruktionspsychologische Ansätze zur systematischen Planung und Gestaltung von Lehr-Lernprozessen. Einleitend wird vorgestellt, was unter Instruktionsdesign zu...
Am Anfang steht die Idee oder Notwendigkeit einen neuen Kurs, ein neues Praktikum oder eine Veranstaltung zu entwerfen. Doch wie konstruiere ich eine gute Lehrveranstaltung um einen möglichst großen L...
Differentielle Hochschuldidaktik
Ausgeprägte Lernerverschiedenheit macht es in vielen Studiengängen kaum möglich, dass Studierende optimale Lernerfolge erzielen. Andererseits bietet studentische Vielfalt die Möglichkeit, Lehr-Lernpro...
Selbst ist der Mann/die Frau! Wie viele Neulinge, die erste Lehraufträge übertragen bekommen, hatte auch ich wenig didaktische Vorkenntnisse und wurde nicht auf die Aufgabe vorbereitet. Insofern war d...
Die Moderation des Problemorientierten Lernens (POL)
„Problemorientiertes Lernen“ (POL) ist ins Gespräch gekommen, weil es unter anderem dazu dient, ganze Studiengänge auf seiner Grundlage neu zu konzipieren (z. B. an der Universität in Maastricht die F...
Planen, Durchführen, und Analysieren von Feldversuchen
Anhand eines konkreten Unterrichtsmoduls im Bereich der landwirtschaftlichen Ausbildung wird veranschaulicht, wie Fallbeispiele und Fallstudien erfolgreich in den Unterricht eingebaut werden können. D...
Authentische Probleme in der Lehre
Seit mehreren Jahren findet in der medizinischen Ausbildung in Deutschland ein grundlegender Umbruch statt: Viele Fakultäten führen problembasiertes bzw. problemorientiertes Lernen ein und ergänzen od...
Problemorientiertes Lernen für eine Einzelveranstaltung
Folgt man den einschlägigen Empfehlungen der Hochschulrektorenkonferenz und des Wissenschaftsrats, so ist es auch weiterhin notwendig, den Studierenden den Erwerb von überfachlichen Qualifikationen im...
Praxisnahe Lehre (nicht nur) in der Bioverfahrenstechnik
Vorlesungen und Praktika sind immer noch klassische Lehrformen – Vorlesungen für die Vermittlung der Theorie, Praktika für die Einübung wissenschaftlicher Praxis. Lehrende an Hochschulen wissen mittle...
Willkommen in der Werkstofftechnik!
Wie finden Lehrende technischer Fächer in großen Veranstaltungen einen Weg, der weg vom klassischen Frontalunterricht führt? Diese Frage beschäftigt viele, die – angeregt durch die Verbreitung aktivie...
Problemorientiertes Lernen in der betriebswirtschaftlichen Fachlehre
Problemorientiertes Lernen (POL) gehört zu den bekannten Lehrkonzepten im hochschulischen Kontext. Trotz des Bekanntheitsgrads findet sich diese Methode in der „Lehrlandschaft“ der deutschen Hochschul...
Public-Private-Partnership, Service-Learning, Forschendes Lernen oder Planspiel?
Das hier vorgestellte Lehrkonzept reagierte mit der Entwicklung und Erprobung neuer Lehr- und Lernmethoden insbesondere auf die seit vielen Jahren monierte Praxisferne vieler Studiengänge. Im Rahmen e...
Projektmethode und Projektmanagement in der Hochschullehre Teil 1
Anhand eines Modells der Phasen eines Projekts wird ein systematisches Vorgehen bei der Planung und Durchführung von Studienprojekten vorgeschlagen. Zu Beginn eines Studienprojekts soll Klarheit gesch...
Projektmethode und Projektmanagement Teil 2
Der Teil 2 des Textes zur Projektmethode und zum Projektmanagement veranschaulicht das im ersten Teil beschriebene systematische Vorgehen zur Planung und Durchführung von Studienprojekten am Beispiel ...
Der Lehr-/Lernvertrag zur Verbesserung der Studienleistung scheint heute im Bereich der Hochschulen noch etwas Neues zu sein. Dies zeigte sich, als der Verfasser nach Vorbildern im Hochschulbereich su...
Der folgende Beitrag ist aus der zweimaligen konkreten Durchführung des beschriebenen Planspiels in den Wintersemestern 2001/2002 und 2002/2003 im Masterstudiengang „Master of European Public Administ...
Im Rahmen eines hochschuldidaktischen Projektes wurden Methoden der Hochschullehre entwickelt, die notwendige Schlüsselqualifikationen integriert mit den Inhalten vermitteln. Gecoachtes Selbstlernen f...
Dieser Beitrag soll Mut machen, theatrale Ansätze ins eigene Lehrrepertoire aufzunehmen, mit den vorgeschlagenen Elementen und Praxisbeispielen auch eklektisch umzugehen und nach ihrer Passung in die ...
Vorschläge zur Verbesserung der Mathematikkompetenz bei Fachhochschul-Studierenden
Ausgehend von den Erkenntnissen der konstruktivistischen Didaktik wird eine Neukonzeption des Mathematikunterrichts an Fachhochschulen entwickelt. Im Mittelpunkt stehen dabei neue Lern- und Lehrformen...
Lesen, Gelesenes anderen Studierenden mitteilen, Gelesenes im Seminar diskutieren, dies sind Grundformen seminaristischen Unterrichts in den Sozial- und Geisteswissenschaften, die Lehrenden wie Lernen...
Vom akademischen Viertel zur methodisch regulierten Anwärmphase
Ein gelungener Anfang einer Lehrveranstaltung ist ein wichtiger Faktor für ihren Erfolg. Die didaktischen Aufgaben, die sich bei der Gestaltung der Anfänge stellen, werden in der Praxis der Lehre jedo...
Innovative Lehre und innovatives Lernen in den Studienfächern Biologie und Biologiedidaktik
Im universitären Lehren und Lernen hat sich seit Jahrzehnten wenig geändert. Noch immer dominieren in der Lehre frontale, monologisierende Vorgehensweisen und beim Lernen über weite Strecken kategoris...
Durch Lehrprojekte Studierende an die Grundlagen des Projektmanagements heranführen
Vor dem Hintergrund vieler Jahre Projekterfahrungen in Lehre und Forschung plädieren die Autorinnen für eine verstärkte Anwendung der Projektarbeit in der Lehre. Sie ermöglicht praxisnahe, handlungsor...
"Gruppenarbeit“ genießt bei Lehrenden wie bei Studierenden nicht immer den besten Ruf. Dennoch ist sie weit verbreitet und in der Didaktik werden immer ausgefeiltere Konzepte zur Arbeit mit Gruppe...
Lerntagebuch, Arbeitsjournal und Portfolio
Portfolioarbeit hat sich in den letzten Jahren immer mehr in der Hochschullehre etabliert. Dabei zeigt sich, dass die Einsatzbereiche ebenso vielfältig sind wie die konkret praktizierten Umsetzungsfor...
Um was geht’s hier eigentlich?
Der vorliegende Artikel stellt zwei neue Reflexionsmethoden – die Konzeptaufgabe und die Reflexionsstunde – zur Förderung der Wissensvernetzung in mathematischen Studiengängen vor, die in allen Phasen...
Wie bauen Menschen Wissensbestände auf? Welche Formen mentaler Repräsentation sind zu vermuten? Wie können Lernende darin unterstützt werden, den Auf- und Ausbau ihrer kognitiven Strukturen zu optimie...
Vom Frontalunterricht zum forschenden Lernen
Innovationen in der Lehre folgen selten allein dem Prinzip: „Ich, Lehrende/r, deduziere aus einer schönen didaktischen Theorie – sei sie auch mit Anwendungsbeispielen versehen –, wie ich meine Lehre g...
„Noricum“ oder wie man die Dynamik eines Gesundheitssystems in den Hörsaal bringt
In einem von den Autoren entwickelten Rollen- und Planspiel zu Finanzierungs- und Organisationsstrukturen im Gesundheitswesen übernehmen Studierende im Rahmen ihrer Ausbildung zum Gesundheits- und Pfl...
Constructive Alignment interdisziplinär
Ein Großteil der Studierenden plant seine Lernaktivitäten ausgehend von den Prüfungsanforderungen für das jeweilige Fach. Diese Erkenntnis sollten Lehrende sich nach John Biggs (Professor für Psycholo...
Gruppenarbeit sinnvoll gestalten – Teil 1
Warum sollte man Gruppenarbeiten an der Hochschule einsetzen? Die Antwort auf diese Frage scheint einfach: durch Gruppenarbeiten werden Sozialkompetenzen gefördert, insbesondere Teamfähigkeiten, Konfl...
Gruppenarbeit sinnvoll gestalten – Teil 2
Der vorliegende Beitrag ist eine Vertiefung des ersten Beitrags zum Thema „Gelingensbedingungen und Zielbezüge für Gruppenarbeiten an Hochschulen“. Im ersten Teil ging es um Gründe für und gegen Grupp...
Der vorliegende Text bezieht sich auf die Erfahrungen des Autors mit der Lehre von Pflichtveranstaltungen im Zyklus Theoretischen Grundlagen der Informatik, die er im Verlauf der Jahre an verschiedene...
Erkenntnisse aus der Lerntheorie bescheinigen aktivierenden und interaktiven Lehransätzen bessere Erfolge als konventionellen Methoden. Obwohl sie oft als didaktisch überholt angesehen wird, ist die F...
Schoolinger.de – Empirische Methoden lehren und lernen
Das Schoolinger Projekt unterstützt die Sozialwissenschaftlichen Institute bei der Kanonisierung von Methodenlehre. Gleichzeitig öffnet es den Umgang mit sozialwissenschaftlichen Methoden einem breite...
Einsatz aktivierender Methoden in der Hochschuldidaktik
Der Beitrag stellt die didaktischen Besonderheiten und Herausforderungen in Veranstaltungen mit sehr großer Teilnehmerzahl heraus. Ziel ist es, aktivierende Methoden für sehr große Gruppen vorzustelle...
Planspiel in der Hochschulausbildung
Im vorliegenden Beitrag wird der Frage nachgegangen, inwieweit das Planspiel als (Simulations-) Methode im Kontext der Hochschullehre sinnvoll eingesetzt werden kann, um zu einer kompetenzorientierten...
Lernaufgaben in der universitären Lehre
Lernaufgaben können in der universitären Lehre wichtige Funktionen übernehmen. Sie legen Anforderungen offen, aktivieren das Vorwissen, lenken die Aufmerksamkeit auf relevante Inhalte und leiten eine ...
Vorgestellt wird die hochschuldidaktische Konzeption eines 4 SWS umfassenden seminaristischen Wahlpflichtmoduls sowie deren Umsetzung im Bachelorstudiengang Wirtschaftsmathematik an der Technischen Ho...
Energizer in der Hochschullehre
Emotionen sind ein wichtiger Verstärker des Lernprozesses, dennoch werden sie selten in didaktische Überlegungen zur Gestaltung einer Lehrveranstaltung einbezogen. Mit sogenannten Energizern kann eine...
Das Studienlogbuch als Instrument, wirksam das studentische Lernen zu verbessern
Das Studienlogbuch ist ein lernprozessbegleitendes Werkzeug für Studierende im ersten Bachelorsemester Design an der Fachhochschule Münster. Es soll Studienanfängerinnen und -anfängern helfen, ihre ne...
Erfolgreich studieren – in Teams
In diesem Beitrag stellen wir ein fachübergreifendes hochschuldidaktisches Konzept vor, das den Studierenden durch stärkere Selbstorganisation ihrer Arbeit in Teams erlaubt, nachhaltig und erfolgreich...
Aktivierung in doppelter Hinsicht
Gruppenarbeit eignet sich in besonderer Weise zur Aktivierung von Studierenden. Ein erfolgreicher Einsatz erfordert allerdings eine sehr überlegte Aufgabengestaltung. Das vorliegende (auch zur Nachahm...
Forschendes Lernen im interdisziplinären Teamteaching
Ziel des Forschungs- und Lehrprojekts InGeno ist die Konzeptionierung, Realisierung und Evaluierung einer Softwarelösung, welche die Tätigkeit im systemischen Beratungsprozess unter Einsatz von Genogr...
Design Thinking im Seminarunterricht
In diesem Werkstattbericht beschreibe ich, wie man Studierenden in einem Seminar über die deutsche Gesundheitspolitik mittels Design Thinking einen persönlicheren, kreativeren und zugleich nicht wenig...
Forschendes Lernen als studienbegleitender Prozess
Mit dem Ziel der Steigerung der Qualität von Hochschullehre sucht die Hochschuldidaktik wiederkehrend nach geeigneten Lehr- und Lernmethoden. In diesem Zusammenhang hat das Forschende Lernen in jünger...
Forschendes Lernen und Empowerment von Jugendlichen mit Migrationshintergrund
In diesem Beitrag wird exemplarisch anhand eines Lehrforschungsprojekts veranschaulicht, wie Forschendes Lernen mit Studierenden am Beispiel des Studiengangs Soziale Arbeit umgesetzt werden kann. Dabe...
Forschendes Lernen - vom Bachelor zur Promotion in den Ingenieurwissenschaften
Forschendes Lernen versteht sich als ein methodisches Prinzip, das Forschungsorientierung und Verknüpfung von Forschung und Lehre in die Studiengänge und Lehrveranstaltungen integriert und für student...
Ziele wie „Vermittlung von Kompetenzen“ und Lehrkonzepte wie „Problemorientiertes Lernen“ spielen spätestens seit dem Bologna-Prozess eine zunehmend wichtige Rolle in der Hochschullehre. Der damit kor...
Hochschuldidaktischer Methoden-Fundus: Basiswissen
Bei der Umsetzung der Grundideen des Bologna-Prozesses in Bachelor- und Master-Studiengängen ist vor allem der von der Europäischen Rektorenkonferenz / CRE und UNESCO-CEPES 1997 geforderte „Shift from...
Visualisierung: Folien, Poster, Flipcharts
Die Visualisierung eines Sachverhalts fördert in vielfältiger Weise das Präsentieren bzw. Lehren, Verstehen und Lernen. Der Artikel beschreibt die didaktischen Prinzipien, die bei der Erstellung visue...
Poster in der Lehre und als Prüfungsleistung
Innerhalb der großen Bandbreite multimedialer Möglichkeiten stellt das Poster ein besonders geeignetes Medium der direkten Vermittlung wissenschaftlicher Forschungsergebnisse dar, wird trotzdem aber i...
Der computergestützten Visualisierung von Vorträgen gehört auch an den Hochschulen die Zukunft. Dem trägt der folgende Beitrag Rechnung, indem er den Umgang mit zwei zentralen Visualisierungstechniken...
Elektronische Tafel - ein altes Medium in neuem Gewand
Mit elektronischen Tafeln hält die klassische Kreidetafel als altes und bewährtes Unterrichtsmedium Einzug in das digitale Zeitalter. Die vielfältigen interaktiven Möglichkeiten des vernetzten Rechner...
Vor allem in Veranstaltungen mit großen Teilnehmerzahlen wird bemängelt, dass keine Rückkopplungsmöglichkeiten gegeben seien, um Interaktivität zu erreichen. Ein elektronisches Rückkopplungssystem bie...
Obwohl PowerPoint durch seinen hohen Verbreitungsgrad als Standardwerkzeug darbietender Lehre bezeichnet werden kann, verknüpfen sich mit seinem Einsatz zahlreiche Kritikpunkte. Diese reichen von eine...
Studieren geht über probieren?!
Berufe, in denen die Interaktion zwischen Menschen im Vordergrund steht, wie dies bei Lehrkräften, Psychotherapeuten oder Beratern der Fall ist, erfordern komplexe soziale Kompetenzen. Die Vermittlung...
Mind Mapping – eine neue Kulturtechnik auch für die Hochschule
Die Methode des Mind Mapping wird heute als Kreativmethode anerkannt, aber als universelle Kulturtechnik unterschätzt. Sie bietet sowohl Lehrenden als auch Lernenden eine Fülle von Einsatzmöglichkeite...
Vermittlung von ganzheitlich-vernetztem Denken und Handeln im Hochschulstudium
Damit die Vermittlung von ganzheitlich-vernetztem Denken diesem Anspruch selbst gerecht werden kann, wird hier ein Bogen gespannt von den tieferen Ursachen, warum Menschen Probleme mit der Bewältigung...
Arbeit mit Videoaufzeichnungen in der hochschuldidaktischen Weiterbildung
Die Anforderungen in der Hochschullehre haben sich gewandelt und erfordern von Lehrenden einen Perspektivwechsel auf das eigene Lehrhandeln, den damit verbundenem Lehransatz und Strategien. Lehrende a...
Steigerung der Lernmotivation durch Fernsehserien
Die klassische Frontalvorlesung ist heute nur noch ein Medium der Wissensvermittlung unter anderen. Die Entwicklung interaktiver Medien spielt im Zeitalter der leistungsstarken Internetverbindungen ei...
Tabletgestützes Lernen im Biologielabor
Lehren und Lernen im Labor wird durch die Spezifität des Lernortes und des Lernsettings beeinflusst. Dabei ist die Einbindung des Experimentierens im Labor mit seinen Lernzielen in den Studiengang und...
Dieser Beitrag soll Ihnen als Leitfaden dienen, eine virtuelle Hochschulveranstaltung zu planen. Er soll Ihnen helfen, all die Aspekte zu berücksichtigen, die bei der Gestaltung einer solchen Veransta...
E-Learning aus didaktischer Perspektive
Der Beitrag behandelt die komplexen Probleme im Zusammenhang mit der Auswahl und Einführung (Implementation) sogenannter Lernplattformen für E-Learning-Vorhaben aus hochschuldidaktischer Perspektive. ...
In diesem Beitrag finden Sie erfolgreiche Online-Netzwerke und -Projekte an Hochschulen kurz vorgestellt. Der Schwerpunkt fällt dabei auf die gesammelten Erfahrungen und Erkenntnisse des E-Learnings, ...
Unterstützung von Projektseminaren mit Hilfe des Internet
Wir befinden uns auf dem Weg von der Industriegesellschaft hin zu einer Informations-, Wissens- und Kommunikationsgesellschaft. Damit verbunden sind tiefgreifende Veränderungen und Gestaltungspotenzia...
Auf dem Europäischen Kongress und der Fachmesse für Bildungs- und Informationstechnologie präsentierten die Hochschulen auch ihre wichtigsten Neuerungen und Ergebnisse der internetbasierten Aus- und W...
Internetrecherche in der akademischen Lehre
Der vorliegende Beitrag zeigt Ihnen, wie Sie mit Hilfe von Internetrecherchen Ihre Arbeit bei der Vorbereitung und Durchführung von Veranstaltungen sowie bei der Korrektur und Begutachtung von Arbeite...
Best Practice: Online-Workshop
Die lebenslange Weiterbildung gehört heute in allen Wissensgebieten zum beruflichen Standard. Mittlerweile eröffnet das Internet auch die Chance, sich direkt vom Arbeitsplatz aus und parallel zur tägl...
Den Wandel von traditioneller Lehre zu medienbereicherter Lehre erfolgreich gestalten
Dieser Beitrag soll Ihnen vermitteln, welche neuen Gestaltungsmöglichkeiten sich durch die Nutzung von elektronischen Medien in der Lehre ergeben. Dazu werden Lehrveranstaltungen zunächst in die Kompo...
Online-Pädagogik – eine europäische Perspektive
Die Entwicklungen im Bereich der Online-Pädagogik markieren einen internationalen Trend, der zu tiefgreifenden Veränderungen in Lehre und Studium führt. Der folgende Beitrag dokumentiert diesen Trend ...
Durch E-Learning und E-Informing Lehrveranstaltungen optimieren
Für nahezu alle Dozenten an Hochschulen wächst die Bedeutung von Lehren, Lernen und Informieren mit Medien (E-Learning und E-Informing) - besonders im Zuge der Einführung von Learning-Management-Syste...
In den aktuellen Reformprozessen (z.B. Bologna) werden selbstgesteuertes Lernen und Lernen außerhalb traditioneller Präsenz-Umgebungen immer wichtiger. Essenzielle Bedingung hierfür ist die Beherrschu...
To be ‚e‘ or not to be ‚e‘ – wie Lehrende das ‚e‘ in die Lehre bekommen
E-Learning ist als Thema in der Hochschullehre nicht mehr neu und in diversen Projekten und Publikationen bereits breit beschrieben. Mit dem Fortschritt der technologischen Möglichkeiten wird auch das...
LearnLine – Webgestützte Lehr- und Lernplattform für Studierende
Dieser Beitrag gibt ein kleines Praxisbeispiel aus der Lehre der Bachelor- und Masterausbildung in einem naturwissenschaftlich ausgerichteten Studiengang (Studiengang Geowissenschaften). Mit der Lehrv...
Der vorliegende Beitrag stellt ein Lernkonzept zur Planung von computerverstärkten Lehrveranstaltungen vor, das sowohl aus den Erkenntnissen des Shift from Teaching to Learning als auch aus Forschunge...
Internetrecherche und Wissensmanagement für Lehre und Studium - Teil 1
Im vorliegenden ersten Teil des Artikels möchte ich Ihnen zunächst das Web 2.0 und seine Auswirkungen (Kapitel 2) vorstellen. Einer für Ihre praktische Arbeit besonders wichtigen Auswirkung, der immen...
Internetrecherche und Wissensmanagement für Lehre und Studium - Teil 2
Ausgeprägte Lernerverschiedenheit macht es in vielen Studiengängen kaum möglich, dass Studierende optimale Lernerfolge erzielen. Andererseits bietet studentische Vielfalt die Möglichkeit, Lehr-Lernpro...
Blended Learning in den Wirtschaftswissenschaften
Informations- und Kommunikationstechnologien werden in einer globalisierten Wissensgesellschaft immer effizienter, wobei neue Modelle des Wissensaustausches wie z. B. Blended Learning den qualifiziert...
Geschichtenbasiertes E-Learning
Der Einsatz von Geschichten in der Hochschullehre mag zunächst einmal als Widerspruch erscheinen. „Professoren sind doch keine Märchenerzähler!“, „Bei mir geht es um harte Fakten!“, „Für Hoffmanns Erz...
Der Einsatz von Computern in allen Lebensbereichen ist inzwischen eine Selbstverständlichkeit geworden. In der Bildung können digitale Medien helfen, den Prozess des Lernens zu unterstützen. In diesem...
Webbasierte Informationen effektiv zu nutzen und einzusetzen ist eine Schlüsselkompetenz für ein erfolgreiches Studium. In diesem Beitrag wird gezeigt, wie eine moderne universitäre Lehre durch den di...
Selbstorganisiertes Lernen in einem Online Master Studiengang
Educational Media ist ein berufsbegleitender online Master-Studiengang. Mit nur zwei verpflichtenden Präsenzphasen im Jahr hat der Studiengang einen hohen Anteil an Selbstlernphasen. Wir stellen in di...
E-Learning und E-Teaching an Hochschulen
Der Einsatz von E-Learning-Instrumenten ist aus dem heutigen Hochschulalltag kaum noch wegzudenken. Neben der Bereitstellung von klassischen Unterrichtsmaterialien wie Skripte, Vortragsfolien und Aufg...
Lernen und Arbeiten im Stahlbau-Wiki
Neue Medien und Web 2.0-Techniken bieten die Chance, Studium und Lehre zu bereichern. Bestehende Lehr- und Lernformen können sinnvoll erweitert oder gar ersetzt werden. Allerdings birgt die Verwendung...
Kreativ Lehren und Lernen mit digitalen Medien
In diesem Beitrag soll das Lernen mit digitalen Medien aus verschiedenen Perspektiven dargestellt werden, insbesondere aber die Umsetzung der Theorie im didaktischen Konzept der Veranstaltung "Not...
Entwicklung und Evaluation eines didaktischen Konzepts für Mobile Learning auf Exkursionen
Dieser Beitrag skizziert den Weg von der Entwicklung eines didaktischen Konzepts für mobiles Lernen auf Exkursionen bis zur praktischen Erprobung sowie Evaluation. Ziel des didaktischen Konzepts ist, ...
Systematische Verankerung von E-Learning in der Breite der Hochschule
E-Learning ist zu einem akzeptierten Merkmal von Qualität in der Lehre an Hochschulen geworden, doch es ist noch immer nicht für alle Lehrenden selbstverständlich. Dem widmen sich weltweit verschieden...
Lehrerbildung mit dem Online-Fallarchiv Schulpädagogik
Seit 2005 besteht das Online-Fallarchiv Schulpädagogik der Universität Kassel, das unter der Internetadresse www.fallarchiv.uni-kassel.de aufgesucht werden kann. In der Datenbank des Archivs werden Fa...
Wer im Lehramt das Fach Biologie studiert, hat sich für eine Wissenschaft entschieden, die eng mit anderen naturwissenschaftlichen Fachdisziplinen wie der Chemie verknüpft ist. Ohne grundlegendes Wiss...
Der Stuhlkreis stellt eine Methode dar, die im Bereich der Kompetenzbildung ihre hilfreiche Funktion entfaltet. Der Stuhlkreis ist dabei kein „Tool“ für jeden Zusammenhang und muss zur jeweiligen Lehr...
Durch Modellbildung und Simulation technische Sachverhalte nachhaltig vermitteln
Der vorliegende Beitrag zeigt, wie man mit Modellbildung und Simulation über die MATLAB-Produktfamilie die Vermittlung technischer Sachverhalte anschaulicher, effizienter und den neuen technologischen...
Spielend lernen – spielend lehren
An den Hochschulen wird die Frontalvorlesung immer mehr durch innovative Methoden der Vermittlung von Wissen und Kompetenzen ergänzt. Planspiele sind hervorragend geeignet, Wissen und Können in realit...
Planspiele sind ein etabliertes didaktisches Tool in den Politik- und Wirtschaftswissenschaften. Andere geisteswissenschaftliche Disziplinen tun sich bislang schwer mit diesem Format. Dabei bieten Pla...
Der Blick über den Tellerrand. . .
Lehre und Studium sind in Deutschland traditionell durch die Fächer geprägt. Aber es besteht durchaus Bedarf an fächerübergreifenden Lehr- und Studienangeboten. Dabei ist nicht – bzw. nicht nur - an d...
Hohe Fluktuation in Lehrveranstaltungen und geringe Nachfrage wichtiger Seminare sind gängige Probleme, denen Lehrende täglich gegenüberstehen. Was steckt hinter diesem Studienverhalten und wie sollte...
Vorbereitung auf interdisziplinäres Arbeiten
Der Beitrag erläutert Anspruch und Anforderungen, die mit interdisziplinärem Arbeiten verbunden sind (Ziff. 1.), und legt die Schwierigkeiten dar, die in entsprechenden Projekten anzutreffen sind (Zif...
Die aktuelle Diskussion über die Reform der Hochschulbildung ist durch eine grundlegende Neubestimmung des Verhältnisses von Wissenschaft, pädagogischer Praxis, Person und der Qualitätsentwicklung der...
Universitäts- und fachübergreifende Lehrkooperationen gestalten – Kompetenzen umfassend trainieren
Handlungsorientierte, fach- und universitätsübergreifende Lehrkonzepte, mit denen Fach-, Methoden-, Sozial- und Wertekompetenzen zugleich trainiert werden können, sind Mangelware. Das Kooperationsproj...
Forschungsorientierter, interdisziplinärer Unterricht in einem multidisziplinären Umfeld
Interdisziplinäre Lehre ist heute in vielen Universitäten in den Leitbildern zur Lehre erwähnt oder festgeschrieben. Die operative Umsetzung von Interdisziplinarität in Lehrveranstaltungen oder Curric...
Die Forderung nach fachintegrierter Vermittlung von Schlüsselkompetenzen an den Hochschulen ist mithilfe der klassischen Lehr-/Lernformen kaum umzusetzen. Im Fachbereich Biologie der westfälischen Wil...
Zwei Fakultäten an einem Tisch
Reines Vermitteln, wie es traditionell noch häufig an Hochschulen eingesetzt wird, erzeugt nach den Erkenntnissen der aktuellen Lernforschung noch keinen nachhaltigen Lernerfolg. Dieser kann vielmehr ...
Interdisziplinäre Unterrichtsreihe „Privatsphäre und Datenschutz“ und ein Weg zu Privacy by Design
Kaum ein Tag vergeht, an dem Presse und Medien nicht über neue Verletzungen von, Bedenken zu, oder neue Gesetzesvorhaben mit Auswirkungen auf Privatsphäre und Datenschutz berichten. Wir argumentieren,...
Die Bereitschaft, über den eigenen Tellerrand zu schauen, und die Fähigkeit zu interdisziplinärer Zusammenarbeit gehören zu den entscheidenden Kompetenzen, über die Studierende nach erfolgreichem Absc...
Das interdisziplinäre Forschungsseminar
In diesem Werkstattbericht beschreiben wir die Hintergründe und die Erfahrungen mit einem interdisziplinären Forschungsseminar an der Technischen Universität München (TUM). In diesem überfachlichen Se...
Lehre und Forschung stimmen an deutschen Hochschulen und Schulen in mindestens einem Punkt nicht überein: Wo die Forschung sich auf interdisziplinäre Zugänge einlässt, behält die Lehre weiter ihre abg...
Indem sie ihre Veranstaltungen zusammenlegten und einen externen Unternehmenspartner integrierten, entwickelten zwei Marketingrofessorinnen der Hochschule für Angewandte Wissenschaften Hamburg im Rahm...
Der Beitrag zeigt Probleme der Veranstaltungsform Vorlesung auf. Er macht deutlich, dass die Vorlesung keineswegs ausgedient hat, wenn ihre Grenzen und Stärken den Lehrenden bewusst sind....
Vorlesungsskripte als Lernhilfen, Prüfungshilfen und Nachschlagewerke
Ziel dieses Aufsatzes ist, die vielseitigen Anwendungsmöglichkeiten von Vorlesungsunterlagen zu verdeutlichen. So sind z.B. in den Ingenieurwissenschaften Manuskripte auch noch wichtige Hilfsmittel na...
Grundlagenveranstaltung neu verpackt
Die klassische Grundlagenveranstaltung besteht aus den Komponenten Vorlesungen, Saalübungen und Tutorien. Die uns Lehrende bekannte und selbst genossene Tradition besteht aktuell immer noch. Hier werd...
Qualität in großen Vorlesungen
Der folgende Beitrag problematisiert die Klausur als klassischen Typ von Leistungsnachweisen und zeigt an einem evaluierten Tutorienmodell auf, wie auch in der Vorlesung als Massenveranstaltung kompet...
Gut strukturiert und zielgerichtet
Entgegen einer verbreiteten Meinung wird in diesem Beitrag die Bedeutung der Vorlesung auch für die künftige Lehre an Hochschulen betont. Überholt ist die herkömmliche, nur auf die Vermittlung von Wis...
Die konventionelle Vorlesung muss in Bezug auf ihre Form laufend in Frage gestellt werden. Sowohl ihre Effizienz und Attraktivität als auch die Motivation von Lehrenden und Lernenden sind nicht automa...
Von der klassischen Vorlesung zur Großgruppenveranstaltung
Am Beispiel der Lehrveranstaltung “Rechnernetze” an der FH Südwestfalen in Iserlohn wird beschrieben, wie die klassische Trennung von Lehre in Vorlesung und Praktika aufgehoben und durch eine integrie...
Dieser Beitrag wendet sich an Lehrende aus stoffintensiven technischen und nichttechnischen Fächern, die ihre Lehrveranstaltungen überwiegend in Vortragsform abhalten oder weitere Ideen für die Gestal...
Großveranstaltungen im Jura-Studium erfolgreich mit Arbeitsgruppen begleiten
An juristischen Fakultäten wird nach wie vor auf Vorlesungen in Verbindung mit Selbststudium gesetzt. Studentische Hilfskräfte als Vermittler(innen) von Lehrinhalten kommen so gut wie gar nicht vor. D...
Effizienter Unterricht besteht nicht im Vortragen möglichst vollzähliger Inhalte, sondern soll vor allem der Ausbildung berufsqualifizierender Kompetenzen der studentischen Zielgruppe dienen. Um diese...
Inverted Classroom in der Praxis
Die Vorlesung ist ein Lehrveranstaltungsformat, das insbesondere aus didaktischer Sicht häufig kritisiert wird. Der Inverted Classroom bietet eine methodische Alternative zur traditionellen Durchführu...
„Place of active learning“ − dem selbstgesteuerten Lernen Raum schaffen
Im vorliegenden Artikel wird anhand einer konkreten Lehrveranstaltung dargestellt, wie didaktische Ansprüche mit organisationalen Rahmenbedingungen vereint werden können. Im Rahmen einer Großveranstal...
Um Studierende in ihrer Ganzheitlichkeit als Lernende besser zu verstehen und aus diesem Verständnis didaktische Strategien für die Lehre und erfolgreiches Lernen z. B. in den „Angstfächern“ der Ingen...
In diesem Artikel wird an einem Fallbeispiel aus der Medizin das Lehrformat „Seminarvorlesung“ beschrieben, das innerhalb der Rahmenbedingungen einer klassischen Blockvorlesung den Studierenden ermögl...
Hallo, ich spreche auch zu Ihnen da hinten!
Der „shift from teaching to learning“ impliziert auch eine Verlagerung der aktiven Rolle von den Dozierenden zu den Studierenden. Methoden, die hierfür im Kleingruppenunterricht angewendet werden könn...
Mit Studierenden auf Forschungsreise gehen
Forschungsorientierung in Studium und Lehre ist in aller Munde, doch die Umsetzung entsprechender Lehrkonzepte bleibt oft fortgeschrittenen Studienphasen vorbehalten. Mit der „Einführung in die Medien...
Dieser Beitrag zeigt, wie Studierende mit Hilfe von Peer Assessment auch in teilnehmerstarken Lehrveranstaltungen konkretes Feedback zu ihrem individuellen Lernstand bekommen können. Am Beispiel einer...
Motivierung von Studierenden im seminaristischen Unterricht
Im Unterschied zur Motivation, die ein permanent vorhandener Zustand ist, ist die Motivierung als ein gruppendynamischer Prozess zu verstehen. Studierende lassen sich motivieren, haben sie doch durch ...
Gruppendynamik und Hochschulunterricht
Gruppen sind gekennzeichnet durch die sozialen Beziehungen ihrer Mitglieder. Auch im heutigen „anonymen“ Hochschulbetrieb finden soziale Interaktionen (Gruppenprozesse) statt. In Seminaren führt beisp...
Gender Mainstreaming in der Hochschule umsetzen und fördern
Das Thema „Geschlecht“ in der Hochschullehre gewinnt mit der zunehmenden Etablierung des Studienganges Gender-Studies und von Gender Mainstreaming an Hochschulen an Bedeutung. Diese Entwicklung birgt ...
Der Beitrag beschreibt eine Methode, die Studierende zum selbstgesteuerten, aktiven Lernen anregen soll. Lernen an Stationen (LAS) hat seinen Ursprung im Schulunterricht und wird dort von reformpädago...
In diesem Text werden die über fünfjährigen Erfahrungen in der Durchführung von universitären Seminaren in den Sozial- und Wirtschaftswissenschaften auf Bakkalaureats- und Masterstudium- Niveau zusamm...
Gruppensteuerung in projektbasierten Seminaren Teil 1
Dieser zweiteilige Artikel legt seinen Fokus auf die Lehrstrategie des projektbasierten Lernens und deren Umsetzung in universitären Seminarveranstaltungen. Im ersten Teil werden zunächst einige grund...
Gruppensteuerung in projektbasierten Seminaren Teil 2
Der vorliegende Beitrag ist der zweite Teil eines Artikels zur Lehrstrategie des projektbasierten Lernens in Hochschulveranstaltungen. In Teil 1 (E 3.6) haben wir die Lehrstrategie vorgestellt und die...
Fachintegrierte Förderung von Schlüsselkompetenzen
Seit dem Wintersemester 2007/2008 setzen sich Studierende in einer neuen Lehrveranstaltung an der Technischen Universität Darmstadt mit der gesellschaftlichen Verantwortung deutscher Großunternehmen a...
Große Seminare oder Übungen mit mehr als 30 TeilnehmerInnen sind sowohl für die Lehrenden als auch für die Studierenden häufig eine anstrengende, langweilige und wenig nutzbringende Veranstaltung: der...
Grundlagen wissenschaftlicher projektbezogener Arbeit
Das vorgestellte Modul und Lehrkonzept vermittelt Studierenden in einem additiven Ansatz wissenschaftliches Arbeiten und Präsentieren als für das weitere erfolgreiche Studium wichtige Basis. Im Mittel...
Gesprächsführung in besonderen Situationen
Der Beitrag beschäftigt sich mit der „Vernehmungskompetenz“ als einer für zukünftige Polizeivollzugsbeamte/-innen wesentlichen Handlungskompetenz. Die Struktur einer Einführungsveranstaltung in den Th...
In diesem Werkstattbericht beschreibe ich den Versuch, den Studierenden trockene Theorieinhalte anhand eines Rollenspiels näherzubringen. Konkret simulierten mein Kollege und ich in einem Seminar eine...
Reisen und Kulturbegegnung in der Literatur der Gegenwart
Der Beitrag plädiert für die Beschäftigung mit literarischen Texten als Zugang zu „cultural awareness“, zu einem vertieften Verständnis für die eigene und andere Kulturen, zu einer kultursensiblen Hal...
Best Practice: Das Projektbüro
Das Projektbüro Bauen + Umwelt ist ein simuliertes Ingenieurbüro und zugleich eine innovative Lehr- und Lernveranstaltung an der Fakultät für Bauingenieurwesen der Ruhr-Universität Bochum. Die Studier...
Das Unterrichtsmodell Methodisches Entwerfen (ME) dient dem Entwerfen von baulichen Objekten. Es wurde an der Universität GH Essen entwickelt, speziell für die Ausbildung von Architekten, ist aber auc...
Prepared Project Method – systematische Integration von Projekten in die Lehre
Im Rahmen des Bologna-Prozesses werden studentische Projekte immer wichtiger. Prepared Project Method (PPM) erlaubt den erfolgreichen Einsatz von Projekten durch eine intensive und systematische Vorbe...
Nachhaltige Lehre in der Projektarbeit – aber wie?
Von der Autorin dieses Beitrags konnte nachgewiesen werden, dass bei einer technischen Aufgabenstellung die Forderungen nach einer nachhaltigen ökonomischen, funktionalen, sozialen und ökologischen Be...
Projektunterricht ist eine wichtige Ergänzung traditioneller Unterrichtsmethoden. Wir beschreiben Organisationsformen und praktische Erfahrungen mit einem integrierten Studienprojekt für fortgeschritt...
Die Rolle des Lehrenden in der studentischen Projektarbeit
Neben den klassischen Lehrveranstaltungstypen Vorlesung, Seminar und Übung nehmen zunehmend neue Veranstaltungsformen wie Workshops, Coachings oder das Projekt Einzug in den Hochschulalltag. Obwohl da...
Einsatz und Begleitung von Moderatoren in Projektveranstaltungen
Ingenieure brauchen mehr als nur Fachwissen: Sie müssen in Projekten und Teams arbeiten und oft schon frühzeitig Führungsaufgaben übernehmen. Dies lernen sie selten zielgerichtet an der Hochschule. Pr...
IXtrinsisch – Lernen im Gegenstromverfahren
Die Projektbasierte Lehre wird an der Fachhochschule Köln in besonderer Weise durch das hochschulweite Studiengangreformprojekt „ProfiL2 – Projekte für inspirierendes Lehren und Lernen“ gefördert. Ler...
Im Vordergrund der akademischen Ausbildung steht heute die Kompetenz – und nicht mehr die reine Wissensvermittlung. Projektbasierte Formate sind hierfür gut geeignet. Die Studierenden lösen dabei konk...
Projektbasierung erfolgreich umsetzen
Projektbasierte Lehre bezeichnet die primär selbstgesteuerte Erschließung eines Themengebietes durch Studierende ausgehend von einer Problemstellung oder einer Forschungsfrage. Im folgenden Beitrag we...
Didaktik im Labor – Eine Kunst für sich
Der Beitrag richtet sich an all jene, die Handreichungen für die Weiterentwicklung ihrer Arbeit im Labor suchen. Er stellt ein sehr praxisnahes Konzept der Weiterbildung des wissenschaftlichen Persona...
Labordidaktik in der Diskussion
Die derzeit geforderte Konzeption berufsbefähigender Bachelor-Kurzstudiengänge sowie stärker theorieorientierter Masterstudiengänge verlangt eine Bestandsaufnahme und Sichtung hinsichtlich effizienter...
Praktika im Studium als Berufswirklichkeit auf Zeit
Während des Studiums bieten Praktika andere Lernmöglichkeiten als universitäre Lehrveranstaltungen. Sie sind im Rahmen eines Studiums besonders dann sinnvoll einzusetzen, wenn sich beabsichtigte Lernp...
Der Einstieg in die laborpraktische Ausbildung erfolgt in naturwissenschaftlichen und insbesondere chemischen Studiengängen möglichst bereits im ersten Fachsemester. Die Studierenden erwerben frühzeit...
Der vorliegende Beitrag vermittelt einen grundlegenden Überblick über Werkstattmodelle im Bereich der Erwachsenenbildung und stellt Möglichkeiten zur Nutzung der vielfältigen Potenziale der im hohen M...
Das Lehrportfolio in der Reflexions- und Schreibwerkstatt
Unter dem Perspektivwechels „from teaching to learning“ rückt die universitäre Ausbildung in den Vordergrund der Diskussion über die Qualität der Lehre an Hochschulen. Dabei geht es nicht mehr nur um ...
Lernwerkstatt anstelle von Frontalvorlesungen – die Lehr- und Lernmethode TheoPrax
Auf der Basis von etwa 10 Jahren Entwicklung, Anwendung und Weiterentwicklung wird die Veränderung einer ursprünglich „normalen“ Experimental-Vorlesung hin zu einer Lernwerkstatt als eine Mischung aus...
Methodenmix erhöht die Lehr-Lern-Effektivität und deren Effizienz
Auf der Basis von etwa zwölf Jahren Entwicklung, Anwendung und Weiterentwicklung wird die Veränderung einer ursprünglich „normalen“, frontal geprägten Experimentalvorlesung hin zu einer Lernwerkstatt ...
Die Lernfabrik an der Hochschule Heilbronn
Nach rund dreijähriger Vorbereitungszeit wurde im Bachelor-Studiengang „Produktion und Logistik“ an der Hochschule Heilbronn mit der Lernfabrik eine problem- und projektbasierte Veranstaltungsform ein...
Architectural Tuesday – Ladies Night
Im Studium der Architektur ist das Verhältnis zwischen Studentinnen und Studenten annähernd ausgewogen. Doch spiegelt sich dieses Verhältnis nicht in der Berufswelt wider. Weniger Frauen als Männer fi...
Diskutiert werden die Probleme, die sich an der prekären Schnittstelle des Übergangs in die Hochschule ergeben. Gefragt wird danach, was die Hochschulen zur Lösung dieser Probleme tun können. In einem...
Durch gezielte Kooperation zwischen Schule und Hochschule den Studienbeginn optimieren
Aus Unwissenheit über die Entwicklungen und Arbeitsweisen der jeweils anderen Seite entsteht häufig eine undifferenzierte Schuldzuweisung zwischen Schule und Hochschule. Leidtragende sind die Studiena...
Die Umsetzung des Bologna-Prozesses und die Föderalismusreform verändern das Zulassungsverfahren für ein Hochschulstudium. Zur Note des Sekundarbereichs (HZB-Note) treten zusätzliche Kriterien. Fokuss...
Vorbereitungswoche für Erstsemester
Maßstab der Beschäftigungsfähigkeit von Hochschulabsolventen hinsichtlich des Berufseintritts sind die Anforderungen von Unternehmen, die sich in Stellenanzeigen niederschlagen. In Deutschland werden ...
In der Studieneingangsphase machen Erstsemesterstudierende ihre ersten Schritte innerhalb der Hochschule. Sie kommen mit Freude über einen neuen Lebensabschnitt, mit Unsicherheit über die neue Situati...
Abiturientinnen und Abiturienten erleben beim Wechsel von der Schule zur Hochschule oftmals einen 'Kulturschock'. An einen stark lehrergesteuerten Unterricht mit seinen weitgehend rezeptiven Anforderu...
Eignungsfeststellungsverfahren für Lehramtstudierende – ein Praxisbericht
Um zu verhindern, dass sich erst im Referendariat oder gar erst in den ersten Jahren nach dem zweiten Staatsexamen herausstellt, ob ein Lehramtsabsolvent für den Lehrerberuf geeignet ist oder nicht, i...
Venedig sehen und ... Sehen lernen!
Bereits im dritten Jahr organisiert die Fakultät für Architektur der Fachhochschule Köln eine Exkursion für das gesamte erste Semester des Bachelor-Studiengangs Architektur zur Biennale in Venedig. De...
Einführungsveranstaltungen in der Mathematik vermitteln Studierenden die Grundlagenbildung, die ihnen das Verständnis weiterführender Veranstaltungen erleichtern soll. In diesem Artikel werden Maßnahm...
Beratung von Lehramtsstudierenden in der Studieneingangsphase
In diesem Beitrag werden Ansätze zur Förderung der Eignungsreflexion von Studierenden im Lehramt sowie der Beratungskompetenz der betreuenden Lehrenden an der Goethe-Universität Frankfurt dargestellt:...
Steigerung der Beteiligung und Effektivität in vorlesungsbegleitenden Mathematikübungen
Ein zentraler Aspekt für das Verständnis von Vorlesungsinhalten in der Ingenieurmathematik ist das selbstständige Rechnen von Übungsaufgaben. Studierende kommen häufig unvorbereitet in die Übungen, kö...
Ein Vorkurs speziell für Mathematikstudierende
Der Beginn des Mathematikstudiums stellt für die Studierenden oft eine große Herausforderung dar. Den Studienanfängern fällt es häufig schwer, eine Verbindung zwischen der akademischen Mathematik und ...
Förderung fachlicher und sozialer Schlüsselkompetenzen in der Studieneingangsphase
Dieser Beitrag dient dem Zweck, effektive Maßnahmen und Methoden zur Verbesserung der Studieneingangsphase zu erläutern. Dem Leser soll eine möglichst einfache Adaption ausgewählter didaktischer und o...
Self-Assessments für Studieninteressierte
„Was soll ich studieren?“ und „Wie bekommen wir die am besten geeigneten Studierenden für unseren Studiengang?“ – beide Fragen beziehen sich auf ein Zuordnungs- und oftmals auch Auswahlproblem. Self-A...
Selbstmanagement in der Studieneingangsphase
Die Lehre an Hochschulen umzugestalten erfordert Entwicklungsprozesse, die von verschiedenen Anliegen und Perspektiven aus starten. Der Beitrag zeigt, wie – ausgehend von Herausforderungen im Studieng...
Betreuung ausländischer Studierender im wissenschaftlichen Schreiben
Schreiben fällt schon den muttersprachlichen Studierenden immer schwerer – wie dann erst denjenigen, die aus dem Ausland kommen, um an einer deutschen Universität mit ihrer spezifischen wissenschaftli...
Wege in ein erfolgreiches Studium – Das Come2Campus-Patenschaftsprogramm der Universität Dortmund
Der Start ins Studium stellt entscheidende Weichen für den Erfolg oder Nichterfolg des gesamten Studienverlaufs. Gerade ausländische Studierende sind in der Studieneingangsphase mit besonderen Schwier...
„Wollen Sie auch eine Bescheinigung?“
Hochschulische Sprechstundengespräche sind bei Lehrenden und Studierenden ähnlich unbeliebt. Gleichzeitig stellen sie in vielen Studiengängen die einzige Möglichkeit für individuelle Kontakte zwischen...
Pro: Mt – das Programm: Mentoring
Ein erfolgreiches Studium ist von unterschiedlichen Faktoren abhängig. Eine Möglichkeit, die Studierbarkeit besonders im Kontext der neuen gestuften Studiengänge zu gewährleisten, ist der Einsatz von ...
Career Services als Brücke zwischen Studium und Berufswelt
Career Services oder ähnliche berufsvorbereitende Einrichtungen gibt es mittlerweile bereits an vielen Hochschulen in Deutschland. Die vor etwa zwanzig Jahren einsetzende Entwicklung, im Rahmen von Pr...
Hochschulkontaktmessen erfolgreich planen und durchführen
Der stark an der Praxis orientierte Beitrag will dazu anregen, qualitativ hochwertige Hochschulkontaktmessen in eigener Regie vor Ort auszurichten. Denn im Gegensatz zu kommerziellen Karrieremessen, d...
Zwischen Existenzangst und Karrieretrip
Im folgenden Text wird zunächst der Frage nachgegangen, warum Berufsorientierung und Karriereplanung überhaupt ein Thema für Hochschulen sind. Im Hauptteil des Beitrages wird dann anhand eines Beispie...
Wer weltweit die besten Köpfe will, muss um sie werben. Und nicht nur das: Universitäten, die sich international positionieren wollen, müssen sich nicht nur um ausländische Studierende bemühen, sonder...
Betreuung von ERASMUS-Studierenden
Die Steigerung studentischer Auslandsmobilität steht auf der Agenda der nationalen und europäischen Bildungspolitik. Gleichzeitig stellen die Bachelor- und Masterstudiengänge Hochschulen vor Herausfor...
ZukunftsCoaching von Lehrenden für Studierende
In diesem Beitrag geht es um die Verantwortung von Lehrenden für Studierende. Dabei wird die Auffassung vertreten, dass persönliche Begleitung und Vorbereitung auf die Zukunft wesentlich wichtiger sin...
Mentoring stellt eine non-direktive Lehr- und Lernform dar, die sowohl in Unternehmen im Rahmen der Personalentwicklung als auch an Hochschulen Anwendung findet. Kernmerkmal ist die Verzahnung von fac...
Die fachintegrierte Vermittlung von Schlüsselkompetenzen stellt seit Beginn der Studienreform, die Kommunikations- und Teamfähigkeit sowie Selbstorganisationsfähigkeiten zum Studienziel erklärt hat, e...
Wie finde ich mich in der neuen Hochschule zurecht? Wie organisiere ich mein Studium? Wie kann ich mein Lernen gestalten? Wie erfahre ich, wie ich meine Leistungen verbessern kann? – Den vielfältigen ...
Die Verzahnung von erziehungswissenschaftlichem Wissen und pädagogischer Praxis stellt eine häufig vernachlässigte Herausforderung in erziehungswissenschaftlichen Studiengängen dar. Mentoring-to-Teach...
Studierendenberatung mit Leitfaden und Notizblock unterstützen
Gerade wenn Lehre auf die Selbstorganisation und Eigenverantwortung der Studierenden setzt, nimmt Beratung in ihr eine wichtige Rolle ein. Hier bieten von den Lehrenden gestaltete Sprechstunden eine b...
Anregungen zum Qualitätsmanagement der Beratung von Studierenden durch Lehrende
Im Zuge des „shift from teaching to learning“ steigt die Intensität und Relevanz der Beratungsarbeit der Lehrenden an Hochschulen. Jedoch findet dieser Bereich im Qualitätsmanagement bislang wenig Ber...
Die Betreuung von Diplomarbeiten
Die Betreuung von Diplomarbeiten zählt zu den Dienstpflichten eines jeden Hochschullehrers. Die Aufgabe des Hochschullehrers in diesem Prozess, der in der Regel auf ein Semester angelegt ist, besteht ...
Masterarbeiten – Herausforderung für Studierende und Dozenten
Die Erstellung einer Masterarbeit muss nicht der anstrengende und einsame Abschluss eines Hochschulstudiums sein, sondern hat für Studenten und ihre Dozenten gleichermaßen das Potenzial für ein sehr n...
Projektmanagement bei der Betreuung von Abschlussarbeiten
Abschlussarbeiten sind Projekte - der Beitrag betrachtet die Betreuung einer Abschlussarbeit entsprechend unter der Brille des Projektmanagements. Dabei empfehlen wir, die Abschlussarbeit in den fünf ...
Behindertengerechte Hochschuldidaktik und Persönliche Assistenz im Studium
Notwendig ist die didaktische Gestaltung von Lehrveranstaltungen im Hinblick auf eine chancengleiche Teilhabe behinderter Studierender. Der Beitrag diskutiert die dazu in Frage vorkommenden Vorgehensw...
Barrierefreies E-Learning in der Hochschule. Teil 1
Der Einsatz von E-Learning- und Blended-Learning-Szenarien bietet eine Möglichkeit, die Situation von Studierenden mit Behinderung zu verbessern. E-Learning hat das Potenzial, Schranken zu überwinden ...
Barrierefreies E-Learning in der Hochschule. Teil 2
Der Einsatz von E-Learning- und Blended-Learning-Szenarien bietet eine Möglichkeit, die Situation von Studierenden mit Behinderung zu verbessern. E-Learning hat das Potenzial, Schranken zu überwinden ...
Barrierefreie Hochschuldidaktik
An Hochschulen in Deutschland lernen derzeit rund 2,5 Millionen Studierende. Bei 7 % dieser Studierenden (175.000) wirkt sich eine gesundheitliche Beeinträchtigung negativ auf das Studium aus. Der Art...
Diversity-sensible Hochschullehre
Schon seit einiger Zeit schwirrt der Begriff „Diversity-sensible Lehre“ durch die Gänge deutscher Hochschulen. Doch was genau darunter zu verstehen ist, ist vielen Lehrenden bislang unklar. Oft wird v...
Diversity-Kompetenz in der Hochschullehre
Die wachsende Heterogenität und Vielfalt an sozialen und kulturellen Hintergründen und die damit verbundenen individuellen Lebenslagen der Studierenden rücken zunehmend in den Blick bei der Ausgestalt...
Internationales Doktorandenforum
Die Einführung des Doktorandenstatus (5. HRG-Novelle, § 21) geschieht mit der Absicht, die Ausbildung der Doktoranden und des wissenschaftlichen Nachwuchses zu verbessern und international konkurrenzf...
Promotionskrisen und ihre Bewältigung
Die Anfertigung wissenschaftlicher Qualifikationsarbeiten, insbesondere das Schreiben von Dissertationen unterliegt einem typischen Kurvenverlauf, der sich über die Zeitachse der Promotion auch in emo...
Internationale Promovierende fördern
In diesem Beitrag wird vor dem Hintergrund der angestrebten Internationalisierung der (deutschen) Hochschulen ein Projekt vorgestellt, das zwei zentrale Themen von internationalen Promovierenden mitei...
Promotionsprobleme präventiv angehen
Doktorandinnen und Doktoranden müssen in der meist beträchtlich langen Promotionsphase einige Belastungen und Probleme bewältigen und sind dabei weitgehend auf sich allein gestellt. Damit sie die Anfo...
Das Graduiertennetzwerk der Universität Dortmund unterstützt die Promovierenden der Sozial-, Kultur- und Geisteswissenschaften durch Beratung und Vernetzungsmöglichkeiten. Angeboten werden Netzwerkbör...
Biographisches Erfahrungslernen junger Forschender
Die Promotion auf die Ausbildung fachlicher Forschungskompetenz zu begrenzen, greift zu kurz, wenn man bedenkt, dass nur eine geringe Anzahl junger Forschender nach der Promotion im universitären Bere...
Innovationen an Hochschulen umzusetzen, ist zumeist ein langwieriges und schweres Unterfangen. Dies kann jede/r bezeugen, die/der an der Hochschule mit der Einführung neuer Strukturen und Inhalte, z. ...
Die Promovierendenausbildung befindet sich im Wandel und orientiert sich in Richtung verstärkter fachlicher Einbindung, Modularisierung als Promotionsstudiengang sowie verbesserter wissenschaftlicher ...
Auf dem Weg zur Promotion geraten Promovierende häufig in komplexe Problemlagen, die auch als Krisen eingeschätzt werden können und die unter Umständen zur Unterbrechung der Promotion bis hin zum Abbr...
Zertifikatsprogramm Tutor/innen für Neue Medien
In der Hochschullehre gewinnen die sog. Neuen Medien zunehmend an Bedeutung. An der Pädagogischen Hochschule Freiburg werden daher seit dem Sommersemester 2002 Tutorinnen und Tutoren für Neue Medien (...
Umfassende didaktische Schulung studentischer MultiplikatorInnen
Studentische Multiplikatoren werden im Rahmen universitärer Lehre zwar häufig eingesetzt, jedoch selten systematisch auf ihre Lehrtätigkeit vorbereitet. In diesem Beitrag wird ein Schulungsprogramm fü...
Jenseits des Hörsaals - Studentische TutorInnen qualifizieren betriebliche MitarbeiterInnen
Seit 1999 existiert an der TU Braunschweig die Ringveranstaltung „Schlüsselqualifikationen: Theorie und Praxis“. Überwiegend belegen angehende IngenieurwissenschaftlerInnen die Veranstaltung, die jedo...
Im Zeichen der Einführung von Studienbeiträgen und damit verbundenen Forderungen nach einer Verbesserung der Studiensituation werden an Hochschulen vermehrt Tutorien eingeführt. Traditionell werden Tu...
Für eine flächendeckende Übernahme von lehrbezogenen Aufgaben durch Studierende in tutorialen Funktionen ist es erforderlich, Qualifizierungen anzubieten, die das hochschulische Lehren und Lernen, die...
Orientiert am Wandel der Lehr-/Lernkultur from teaching to learning wird hochschuldidaktisch informiertes Handeln immer wichtiger. Erhöhte Studierendenzahlen und Verkürzung der Studienzeiten sind nur ...
In Deutschland kann auf vielen verschiedenen Wegen die Hochschulzugangsberechtigung erworben werden. Der Trend geht in die Richtung, dass immer mehr Studierende diese Berechtigung auf dem zweiten Bild...
Tutorienarbeit an Hochschulen Professionalisierung der Lehre ‚bottom up’
Nicht erst seit den Exzellenzinitiativen zur Lehre zeigt sich eine starke Nachfrage nach Organisations-, Bewältigungs- und Professionalisierungshilfen in Studium und Lehre. Das Augenmerk richtet sich ...
Unterrichten erproben und reflektieren lernen
An der TU Dortmund ist im Modellversuch gestufte Lehrerbildung für die Studierenden des Lehramts Sozialpädagogik an Berufsschulen ein Lehr-Lernangebot entwickelt worden, das studentische Lehrerfahrung...
Transfersicherung in Qualifizierungsmaßnahmen für Tutoren
In der Tutorenqualifizierung an der Hochschule Niederrhein nimmt der Transfergedanke großen Raum ein. Tutoren werden erfolgreich qualifiziert, sind nach den Schulungen motiviert, stehen jedoch im Allt...
Kooperatives Lernen in der Tutorenausbildung und zum Einsatz in Tutorien
Kooperative Lernmethoden sind im Schulalltag nicht mehr wegzudenken; in der Hochschullehre werden sie dagegen eher weniger eingesetzt. An der Hochschule Niederrhein wird unter anderem mit kooperativen...
Referatzentrierte Seminare misslingen häufig wegen fehlender Fertigkeiten der Studierenden, Referate kurz, prägnant und interessant zu gestalten: Die Mitstudierenden verlieren schnell den roten Faden ...
Die Posterkonferenz als hochschuldidaktische Methode und Alternative zum Referat
Seminare implizieren die Gefahr, dass sie durch die klassische Präsentationsform des Referates dominiert werden. Die Folge kann eine mangelnde respektive asymmetrische Aktivierung der Studierenden sei...
Rhetorik im Hochschulunterricht
Die Rhetorik als „das Vermögen, etwas überzeugend darzustellen“ (vgl. Aristoteles rhet. 1, 2, 1) spielt für die Lehre nicht nur deswegen eine grosse Rolle, weil es bei Studierenden Interesse für Lehri...
Trotz vieler moderner Hilfsmittel bleibt die Stimme immer noch das wichtigste Medium in der Lehre. Sie ist Übermittlerin des gesprochenen Wortes, also des zu Klang gewordenen Gedankens. Leider wird St...
Die Stimme ist für Lehrende das wichtigste Arbeitsmittel. Durch die Stimme werden Gedanken und Inhalte für andere hörbar gemacht. Und gerade dieses wichtige Arbeitsmittel kann und sollte trainiert wer...
Dieser Beitrag beschreibt eine innovative Methode der Lehre sozialer und interaktioneller Kompetenzen im Medizinstudium. Durch einen Problem-orientierten Aufbau sowie den Einsatz von Simulationen mit ...
Der Beitrag gibt Anregungen, wie Lehrveranstaltungen und Vorlesungen interessanter und lebendiger gestaltet werden können. Dabei wird das wichtigste Instrumentarium in der Kommunikation zwischen Lehre...
Geschlechtergerechte Gestaltung der Hochschullehre
Wie lässt sich Hochschullehre geschlechtergerecht gestalten? Der Artikel führt in wichtige Konzepte der Geschlechterforschung ein und zeigt, wie sich in Lehr-Lernprozessen hinter dem Rücken der Lehrpe...
Forschendes Lernen in Praxisstudien
Die aktuelle Diskussion über die Reform der Lehrerausbildung ist zum einen durch die Wiederbelebung des didaktischen Konzepts des forschenden Lernens, zum anderen durch innovative Praxisbezüge, z.B. i...
Das Vortrags-, Reden- und Referats-Coaching
Der folgende Beitrag ist keine didaktisch-wissenschaftliche Auseinandersetzung mit lehr- und/oder lernpsychologischen oder pädagogischen Theorieansätzen und -erkenntnissen, sondern eher ein Werkstattb...
Studentische Literaturarbeit in Zeiten des World Wide Web
Viele Studierende haben Schwierigkeiten im wissenschaftlichen Umgang mit Literatur, mit dem Suchen, Verwerten und Zitieren von Quellen für ihre Hausarbeiten; z.T. werden Hausarbeiten teilweise oder ga...
Wir träumen vom Nürnberger Trichter, der uns Lernen ohne Mühe verheißt, uns alles eintrichtert, was wir hören. Doch diesen Trichter gibt es nicht. Wir brauchen ihn auch nicht (Spitzer 2003), denn es g...
Lernstrategisches Know-How für Studierende – und wie Lehrende dessen Aneignung unterstützen können!
Angesichts der Veränderungen an Hochschulen, wie z.B. die Angleichung der Hochschulabschlüsse im europäischen und internationalen Kontext und die beschleunigt voranschreitende Modularisierung der Stud...
Selbstständige Textarbeit ist eine wesentliche Voraussetzung für wissenschaftliches Arbeiten. In vielen Fächern sind das Lesen und Bearbeiten von Texten auch in der Lehre sehr wichtig. Für die Lehrend...
Die Bibliothek gilt häufig als Herz einer Universität – und ein Studium ohne Bücher ist kaum vorstellbar. Die Bedeutung des Lesens ist daher im universitären Kontext nicht hoch genug zu bewerten. Denn...
Der Aufbau von Handlungskompetenzen im Studium rückt im Zusammenhang mit der Einführung neuer Studiengänge verstärkt in den Mittelpunkt des Interesses. In diesem Artikel wird ausgehend von einem Model...
Lernende reflektieren ihren Lernprozess
Lehren und Lernen sind Tätigkeiten, die sich nur dann erfolgreich entwickeln, wenn sie ständig selbstkritisch reflektiert und ggf. modifiziert werden. Monitoring, Metakognition, Selbstreflexivität, Be...
Lernkompetenzförderung als strategischer Baustein hochschuldidaktischer Arbeit
Im Studium werden hohe Anforderungen an das Lernen der Studierenden gestellt. Durch neue Freiheiten und Verantwortlichkeiten an der Hochschule muss das Lernen zu wichtigen Teilen von den Studierenden ...
Wissenschaftliches Schreiben lehren und lernen - Teil I
Wissenschaftliches Schreiben ist eine Schlüsseltätigkeit und -kompetenz im Hochschulalltag. In diesem dreiteiligen Beitrag werden Sie in ein professionelles, praxisorientiertes Instrumentarium eingefü...
Wissenschaftliches Schreiben lehren und lernen - Teil II
Wissenschaftliches Schreiben ist ein Problemlöseprozess, in dem man sich schreibend mit einer Problemstellung, einer Forschungsfrage, einer Aufgabe auseinandersetzt. Bezugnehmend auf vorhandenes Wisse...
Wissenschaftliches Schreiben lehren und lernen - Teil III
Wissenschaftliches Schreiben ist ein problemlösender Interaktionsprozess, in dem man sich schreibend einer Aufgabe stellt und sich mit seinem Text in einer Fachgemeinschaft verortet. Nach der Darstell...
Journalistisches Schreiben für Wissenschaftler
Publish or perish: So lautet seit jeher ein ehernes Gesetz in der Wissenschaft. Allerdings geht es bei der fortschreitenden Spezialisierung in den Wissenschaften zugleich darum, Ideen, Forschungsabsic...
Publizieren in geisteswissenschaftlichen Fachzeitschriften
Der folgende Beitrag dient zur inhaltlichen Vorbereitung von Veranstaltungen, die insbesondere Promovierende befähigen sollen, Artikel für geisteswissenschaftliche Fachzeitschriften anzufertigen, bei ...
Schreiben im Geschichtsstudium
Das Geschichtsstudium erfordert einen differenzierten Umgang mit fremder und eigener schriftlicher Produktion. Es zeigt sich, dass dies mit großem Nutzen eingeübt werden kann, indem man sensibilisiere...
Wissenschaftliche Redlichkeit im Zeichen der Zeit
Der Aufbau wissenschaftlicher Redlichkeit ist ein Ziel der Hochschulbildung. Sucht man nach Unterstützung im Bereich des Aufbaus von wissenschaftlicher Redlichkeit unter dem Blickwinkel des Plagiieren...
Der Beitrag geht von den veränderten Studienrealitäten nach der Bologna-Reform aus und beschreibt Anforderungen, die heute an die Entwicklung von Schreibkompetenz gestellt werden. Es werden Grundlagen...
Das Schreiben spielt bislang in der Hochschuldidaktik der Mathematik eine nur randständige Rolle. Der vorliegende Beitrag will es stärker in den Fokus rücken, um Studierende beim Lernen von Mathematik...
Die Förderung von Schreibkompetenzen in der Studieneingangsphase hat sich inzwischen insbesondere in kreativen Studiengängen etablieren können. Wird darüber hinaus Schreiben als reflexiver Prozess ver...
Vom „richtigen“ Umgang mit fremden Kulturen
Die wachsende Internationalisierung von Lehre, Studium und Forschung fördert die Begegnung und den Austausch mit Studenten und Wissenschaftlern aus fremden Kulturen. Deren Erwartungen, Verhaltensweise...
Stoff- und methodenbasierte Kompetenzen durch computergestütztes Lehren und Lernen stärken
Forschungsprojekte in natur- und ingenieurwissenschaftlichen Fächern sind zunehmend fachgebiet- oder disziplinübergreifend. Sie erfordern Kompetenz aus verschiedenen Gebieten und zugleich deren enge I...
Das Softwarelabor als Lernbühne
Wie lassen sich die personalen und sozialen Kompetenzen in einem Technikfach wie dem Software Engineering praxisnah und handlungsorientiert vermitteln? Und vor allem: Wie kann dieser Lernprozess nachh...
Kooperatives Lernen an der Hochschule
Studierende sollen in kooperativen stärker als in traditionellen Lehr/Lernformen dazu aufgefordert werden, aktives Wissen zunehmend eigenverantwortlich, selbstständig und im Team zu erwerben und weite...
Gemeinsames Lernen in der Zukunftswerkstatt
Der Beitrag gliedert sich in vier Abschnitte: Im einleitenden Abschnitt wird der bildungspolitische Stellenwert der Methode der Zukunftswerkstatt vor dem Hintergrund des zunehmenden Rufes nach schlüss...
Schlüsselkompetenzen durch aktives und fallbezogenes Lernen fördern
Der folgende Beitrag beschreibt ein Konzept, in dem Studierende der Medizin durch aktive und fallbezogene Lehre in der Medizinischen Psychologie und Soziologie Schlüsselkompetenzen, insbesondere in de...
Führungskompetenz und Teammanagement für Ingenieurinnen und Ingenieure
Insbesondere in den Managementberufen werden die „soft skills“ neben einem fundierten Fachwissen immer wichtiger. Absolventen müssen ihr Fachwissen auch präsentieren und im Team mit Frauen und Männer ...
Shift from teaching to learning and jobbing
Der Beruf des/der Ingenieur/in verändert sich seit Jahren kontinuierlich. Zunehmend wird von der Wirtschaft gefordert, dass auch in der Ingenieursausbildung an den Hochschulen die so genannten soft sk...
An der Deutschen Hochschule der Polizei wurde ein Lehrkonzept entwickelt, um angehende Führungskräfte kompetenzorientiert zu qualifizieren. Studierende agieren in einer Virtuellen Dienststelle und lös...
Lehre für multikulturelle und internationale Studierende gestalten
Der vorliegende Beitrag bildet mit dem darauffolgenden (G 5.11) eine inhaltliche Einheit. Der ebenfalls in diesem Handbuch zu findende Beitrag von Dietrich von Queis (vgl. G 5.1) stellt ein umfassende...
Interkulturelle Kompetenz für die Lehre trainieren
In diesem Beitrag stellen wir die Schlussfolgerungen für die konzeptionelle Modulgestaltung sowie die praktischen Erfahrungen aus diesen interkulturellen Trainings für Lehrende unter Einbeziehung der ...
Internationalisierung kennzeichnet einen gesellschaftlichen Prozess, der bereits im heimischen Lehr-Lern-Kontext als interkulturelle Lehre beginnen kann, um die gewünschte, langfristige Wirkung – inte...
Spielend lehren und Schlüsselkompetenzen fördern
Die Forderung, Schlüsselkompetenzen im Hochschulunterricht zu trainieren, geht einher mit der Suche nach geeigneten Lehr- und Sozialformen. Spiele eignen sich dafür aufgrund ihres hohen Aktivierungsgr...
Lernend Forschen und forschend Lernen
Um Forschung in der Lehre erlebbar zu machen, werden Studierende aus den Gesundheitswissenschaften zu einer hochschulinternen Forschungskonferenz eingeladen, auf welcher sie eigene Forschungsergebniss...
Interkulturelle Begegnungen im Nightingale Mentoring-Projekt an der Freien Universität Berlin
Das Projekt fördert Begegnungen zwischen Grundschulkindern aus einem sozialen Brennpunkt-Bezirk der Stadt Berlin und Studierenden der Freien Universität. Beim Erwerb Interkultureller Kompetenzen biete...
Workshops zur Zukunftsgestaltung und zur gemeinsamen Problemlösung können in Bezug auf die Lehre an der Hochschule eine doppelte Rolle spielen: zur Qualitätsverbesserung und als Vermittlungsgegenstand...
Die „Veralltäglichung des Internationalen“ an deutschen Hochschulen
Internationalisierung als Begriff – bezogen auf die Organisation Hochschule – meint immer seltener die bloße Beschreibung von Einzelaktivitäten, sondern wird mehr und mehr zum Synonym einer Gesamtstra...
Didaktik und Migrationslinguistik
Der vorliegende Beitrag widmet sich der Vorstellung des Forschungsprojektes, das anhand aktueller empirischer Daten zur Optimierung der Ausbildung von Studentinnen und Studenten sowie von Referendarin...
Lernwerkstätten in der universitären Ausbildung
Der vorliegende Beitrag versteht sich als Ergänzung zu den Ausführungen über die Verbindung zwischen Migration und Didaktik in Discher (2013) und widmet sich der Vorstellung des Konzeptes zur Umsetzun...
Studienbegleitende Fremdsprachenausbildung an deutschen Hochschulen
Profunde Sprachkenntnisse sind für jeden angehenden Akademiker in Zeiten der Globalisierung ein absolutes Muss. Dabei steht Englisch als Wissenschaftssprache an erster Stelle, aber auch andere EU- und...
Sprachenlernen ist ein komplexer, dynamischer Prozess, in dem sowohl kognitive wie auch affektive Faktoren zusammenspielen. Der Text beschäftigt sich mit diesen Aspekten und stellt Techniken und Strat...
Führungskompetenz als Schlüsselqualifikation
Die vorliegende Arbeit beschreibt die Diagnose führungsrelevanter Schlüsselqualifikationen für Studierende durch ein Selbstanalyseinstrument, der Q-Sort-Technique. Ausgehend von diagnostizierten Defiz...
Zeitmanagement für vorlesungsorientierte Studiengänge
Zeitmanagement ist immer ein heißes Thema bei Studenten und Studienanfängern. Viele meiner Studienkollegen hatten chronischen Zeitmangel, unter welchem die Studiendauer, die Noten und nicht zuletzt da...
Die Strukturierung der Lehrveranstaltung zum Thema Selbstmanagement als Zukunftskonferenz birgt erweiterte Möglichkeiten zur Persönlichkeitsentwicklung. Die traditionellen Inhalte, Methoden und Techni...
Die Hochschulen stehen aktuell vor Herausforderungen wie zuletzt in den 1970er Jahren: doppelte Jahrgänge einerseits, zukünftig sinkende Studierendenzahlen andererseits. Die Umsetzung von Bologna und ...
Das Prüfungsrecht hat sich zunehmend zu einem eigenen Rechtsgebiet entwickelt. Namentlich an den Hochschulen ist eine Tendenz zur länderübergreifenden Vereinheitlichung der Rechtslage festzustellen. D...
Kurioserweise wird dem erst genannten und wichtigen Ziel der Bologna-Erklärung die geringste Aufmerksamkeit zuteil: ein System leicht verständlicher und vergleichbarer Abschlüsse einzuführen. Wie ein ...
Prüfungen unter den Bedingungen des Bolognaprozesses
Erfolgreich absolvierte Prüfungen eröffnen Lebenschancen. Misslungene verschließen den Zugang. An das Prüfungsgeschehen sind daher höchste Anforderungen zu stellen, es ist grundrechtsgeschützt, Art. 1...
„Doch nicht durch Worte nur allein . . .“
Die mündliche Prüfung ist eine der schwersten Aufgaben, die dem praktisch tätigen Pädagogen aufgegeben ist. Wie man als Prüfer dieser Aufgabe am besten gerecht wird, lässt sich zwar schwer beurteilen....
Ausgeprägte Prüfungsangst mit der Folge einer Beeinträchtigung von Lebensqualität und Studienergebnissen beklagen im Schnitt 15 % aller Studierenden in der BRD. Professionelle Beratung durch Beratungs...
„Prüfungsangst überwinden“ - Workshops der Psychologischen Studienberatung – Teil 1
Es wird ein Workshop der Psychologischen Studienberatung der Freien Universität Berlin vorgestellt, der Studierenden dazu verhilft, Prüfungsangst zu überwinden und sich effizient auf Prüfungen (insbes...
„Prüfungsangst überwinden“ – Workshops der Psychologischen Studienberatung – Teil 2
Es wird ein Workshop der Psychologischen Studienberatung der Freien Universität Berlin vorgestellt, der Studierenden dazu verhilft, Prüfungsangst zu überwinden und sich effizient auf Prüfungen (insbes...
Das Prüfen ausländischer Studierender
Eine der wesentlichen Tätigkeiten der Lehrenden ist das Prüfen. Hierfür sind sie aber nicht im entferntesten ausgebildet. Der Sonderfall der Prüfung ausländischer Studierender stellt die Prüfenden vol...
Durch Lehr- und Prüfungsmethoden wie z. B. Studientagebuch oder Portfolio zieht reflexives Lernen in die Hochschulen ein. Ungeklärt ist aber, ob und wie die Lernleistungen bewertet und geprüft werden ...
Der vorliegende Beitrag betrachtet Prüfungen unter dem Primat der Lerngelegenheit für Studierende. Hierzu wird ein erweitertes Prüfungs- und Feedbackmodell vorgestellt, bei dem ein qualitatives, mündl...
Das Nichtbestehen von Prüfungen kann unterschiedliche Prozesse und zahlreiche Verhaltensvarianten auslösen, die den Prüfling, Prüfer oder Prüferin, die Institution und auch das Umfeld des Prüflings be...
Programmieren zu können ist eine Kernkompetenz im Informatikstudium und in vielen weiteren technischen Studiengängen. Um Programmierkompetenz und damit einen wichtigen Bestandteil der Beschäftigungsfä...
Prüfungsinstrumentarium für Projekte
Studienprojekte haben viele Vorteile für die Vermittlung von fachlichen und überfachlichen Kompetenzen. Darüber hinaus sind sie oft bei Studierenden beliebt und können zur Steigerung der Motivation be...
Die Potenziale von E-Prüfungen nutzen
Die Implementierung von E-Prüfungen an Hochschulen bietet neue Möglichkeiten für Lehrende, fordert aber auch beteiligte Akteure aus Technik und Hochschuldidaktik gleichermaßen, geeignete Unterstützung...
Im folgenden Beitrag wird, ausgehend von einer Kritik an den traditionellen Formen der Leistungsnachweise, der Alternativ-Vorschlag der Einführung eines „Studientagebuches“ gemacht. Das Studientagebuc...
Portfolios als alternative Form der Leistungsbewertung
Sicher haben Sie auch schon einmal etwas von Portfolios gehört. Als neues Schlagwort geistern Portfolios seit einiger Zeit durch die Flure und Hörsäle der Universitäten. Sind sie „alter Wein in neuen ...
Erstellung und Bewertung wissenschaftlicher Arbeiten
Die Betreuung wissenschaftlicher (Abschluss-)Arbeiten ist eine wichtige Aufgabe für Lehrende. Hier kann Ihnen der Beitrag als Hilfestellung dienen, da er als Leitfaden konzipiert ist, auf den Sie verw...
Das Studientagebuch verspricht, systematisch fruchtbare Lernreflexionen von Studierenden anzustoßen. Dabei soll es vom Lehrenden auch bewertet werden können, und all dies bei ähnlichem Aufwand und Umf...
Ziel dieses Beitrages ist es, in pragmatischer Weise darzustellen, welche Überlegungen notwendig sind, um gute schriftliche Prüfungen zu gestalten, durchzuführen und auszuwerten. Ausgegangen wird von ...
Kompetenzorientierte schriftliche Prüfungen
In herkömmlichen schriftlichen Prüfungen im ingenieurwissenschaftlichen Bereich macht das Prüfungsergebnis üblicherweise keine Aussage über die jeweiligen Kompetenzen der Prüfungsteilnehmer/innen. Aus...
Lernprozessorientiertes Prüfen in "Constructive Alignment"
Die Weiterentwicklung des Prüfungssystems zählt zu den anspruchsvollen und schwierigen Baustellen des Bologna-Prozesses. Der „Shift from Teaching to Learning“ als Perspektivenwechsel von einer Lehrend...
Gesellschaftliche Entwicklungen, wie der demografische und soziale Wandel, führen zu Veränderungen in der Lehre. Stand in den 1950er bis 1970er Jahren noch die Optimierung der Wissensvermittlung im Fo...
Kompetenzgraphen zur Darstellung von Prüfungsergebnissen
Die Entwicklung der in heutigen Berufen geforderten Kompetenzen stellt ein wichtiges Ziel moderner Studiengänge dar. Allerdings sind die Prüfungen teils nicht geeignet, die Kompetenzentwicklung der St...
Eigenanalyse – Weg zum Lehrerfolg
Das Bedürfnis nach Selbstevaluierung und eigener Reflexion der Lehre ist unter Hochschullehrern weit verbreitet. Auch steigt die Einsicht, dass es hierzu des Rüstzeugs bedarf. Der Beitrag enthält eine...
Feedback-Evaluation in Lehrveranstaltungen als dreistufiges Verfahren
Dieser Beitrag stellt ein Verfahren vor, in dem studentische Kritik durch Lehrende selbst ermittelt wird. Es verfolgt die Zielsetzung, Lehren und Lernen wirkungsvoll aufeinander zu beziehen. Lehrende ...
Die traditionelle Lehrevaluation ist nur mit hohem organisatorischem und finanziellem Aufwand durchzuführen, und die Ergebnisse liegen meist erst vor, wenn das Semester beendet ist. Hier bietet das In...
Selbstevaluation als Ansatz der Lehrverbesserung
Hochschullehrende in Deutschland evaluieren oft nicht freiwillig, sondern auf Anordnung ihrer Hochschulleitungen und Ministerien. Viele Lehrende stellen den Nutzen in Frage, vor allem in Relation zum ...
Reform des Grundstudiums in der Chemie
Die subjektive Erfahrung der Lehrenden – Professoren und Tutoren – in den Chemie- Einführungslehrveranstaltungen der letzten Jahre zeigt, dass Studenten gerade in der Anfangsphase ihres Studiums Schwi...
Die Evaluation der Lehre als Methode zur Qualitätssicherung ist inzwischen fest etabliert. Noch ganz anders sah die Situation Anfang der 90er Jahre aus, als das Projekt pro Lehre an der FU Berlin sein...
Für Evaluation und gegen Evaluitis
An vielen Hochschulen werden mittlerweile die Lehrveranstaltungen routinemäßig mittels Fragebogenerhebungen unter Studierenden evaluiert. Die etablierte Praxis der Lehrveranstaltungsevaluation weist d...
Lehrveranstaltungen evaluieren
Die Evaluation der Lehre ist seit Mitte der 90er Jahre ein Dauerthema, speziell die Lehrveranstaltungsevaluation durch Studierendenbefragung ist inzwischen an vielen Universitäten verbreitet, wird abe...
Die aktuelle Hochschulreform, der sogenannte Bologna-Prozess, bringt eine Reihe von Veränderungen für die Hochschullehre mit sich. Die Förderung von Kompetenzen rückt in den Fokus. Das Berliner Evalua...
Im Rahmen des Bologna-Prozesses findet eine Umstrukturierung des europäischen Hochschulsystems statt, an der sich auch die deutschen Universitäten mit einer Umstellung auf eine berufsqualifizierende L...
Classroom Assessment Techniques
CATs (Classroom Assessment Techniques) sind kleine, meist wenig aufwendige Evaluationsinstrumente, um individuell den eigenen Unterricht in Vorlesungen, Seminaren oder anderen Veranstaltungen an der H...
Auf dem Weg zu einer anderen Evaluationskultur
Unter Berücksichtigung der Universitätsleitlinien Humanismus, Nachhaltigkeit und Handlungsorientierung setzt die Leuphana Universität Lüneburg ein entwicklungsorientiertes Verfahren der Lehrveranstalt...
Konstruktion eines Fragebogens zur Erfassung der Lehrkompetenz (LeKo)
Der vorliegende Beitrag stellt die Konstruktion eines Fragebogens zur Erfassung der Lehrkompetenz (LeKo) vor, der an der Freien Universität Berlin als fachunspezifisches Lehrevaluationsinstrument für ...
Herausforderungen bei der Qualitätssicherung von Schlüsselkompetenztrainings und ein Lösungsansatz
Seit der Bolognareform hat die Bedeutung von Schlüsselkompetenzen als wichtiger Bereich der Hochschullehre zugenommen. Die Entwicklung von speziell auf die Anforderungen dieses Bereichs abgestimmten E...
An der Ruhr-Universität Bochum wurden B.A.-Studierende der Germanisitik in Form eines Projektseminars bereits in ihren ersten Semestern gefordert, ihre Lernprozesse eigenständig zu strukturieren, kons...
Möglichkeiten und Grenzen von Feedbackinstrumenten in Lehre und Studium
Das Seminarkonzept, das in diesem Beitrag vorgestellt wird, baut auf studentischen Rückmeldungen am Tag der Lehre an der Fakultät für Sozialwissenschaft an der Ruhr-Universität Bochum auf. Elementarer...
Evaluation der Hochschullehre und Selbststeuerung des Lernens
Evaluation als Mittel der Qualitätssicherung ist in Deutschland inzwischen zu einer Erfolgsgeschichte geworden, wenn man die Anzahl entsprechender Aktivitäten, Gutachten, Handbücher usw. als Kriterium...
FELZ – ein Instrument zur Erfassung der studienbezogenen Arbeitsbelastung
Im Rahmen des Bologna-Prozesses wurde an der Freien Universität Berlin ein Fragebogeninventar zur Erfassung der studienbezogenen Lernzeit (workload) in den Bachelorstudiengängen (FELZ) entwickelt. Zie...
Evaluation der Studienorganisation in den Bachelorstudiengängen
Die Umstellung des Studienangebots auf Bachelor- und Masterstudiengänge geht mit umfassenden Änderungen der Studienorganisation einher. An der Freien Universität Berlin wurde mit dem Ziel einer dateng...
Modellierung fächerübergreifender Forschungskompetenzen
Der vorliegende Beitrag stellt ein im Auftrag des Präsidiums der Freien Universität Berlin entwickeltes Modell zur Erfassung fächerübergreifender Forschungskompetenzen von Studierenden vor, das als Gr...
Wie aus der oft ungeliebten verpflichtenden Standardprozedur „Evaluation“ ein echter Beitrag zu einer partizipativen Qualitätsentwicklung von Hochschullehre werden kann, behandelt der nachfolgende Bei...
Der Fragebogen zur Erfassung studentischer Forschungskompetenzen
Der vorliegende Beitrag stellt den Fragebogen zur Erfassung studentischer Forschungskompetenzen (F-Komp) auf der Grundlage des RMRK-W-Modells vor. Dieser Fragebogen kann als Instrument für die Evaluat...
In Deutschland wurde ein neues Verfahren zur Qualitätssicherung von Studiengängen eingeführt, die Akkreditierung. Die damit verbundenen Ansprüche und die daraus resultierenden Konsequenzen für Hochsch...
Die Einführung der Systemakkreditierung bietet den deutschen Hochschulen die Möglichkeit, Qualitätssicherung und -entwicklung eigenverantwortlich zu gestalten und damit ein Stück mehr Autonomie zu gew...
Qualitätsentwicklung durch Kooperation
Der folgende Beitrag stellt ein Projekt der Qualitätsentwicklung aus dem Fachbereich Erziehungswissenschaft der Universität Hamburg vor. Entwickelt wurde ein „Kerncurriculum“ für das Grundstudium erzi...
Qualitätsmanagement an Hochschulen
Dieser Beitrag soll Ihnen vermitteln, wo das deutsche Hochschulsystem heute steht. Nach einem Überblick über etablierte Methoden und Standards des Qualitätsmanagements werden die Standards im Hochschu...
Wirksamkeitsmessung von Hochschuldidaktik
Aktuell werden im Bund-Länder-Programm für bessere Studienbedingungen und mehr Qualität in der Lehre hochschuldidaktische Programme vieler deutscher Universitäten und Hochschulen auf 5+5 Jahre geförde...
Der Beitrag gibt einen Überblick über die angewandten Instrumente und Methoden im Kontext der Evaluation ausgewählter Programme des vom BMBF geförderten Qualitätspakt-Lehre-Projekts teach4TU an der TU...
Miteinander reden – miteinander lernen
Ein positives Verhältnis zwischen Lehrperson und Lernenden ist eine entscheidende Voraussetzung gelungener Lehrpraxis. Dies stellt sich jedoch nicht immer automatisch ein, sondern kann durch ein angem...
Was Hochschuldidaktik und Personalentwicklung voneinander und miteinander lernen können
An der Ruhr-Universität Bochum sind die Hochschuldidaktik und die Personalentwicklung seit Anfang 2006 in einer gemeinsamen Stabsstelle beim Rektorat integriert. Im Mittelpunkt des Artikels steht die ...
Zum Hochschullehrer richtig ausgebildet werden nur wenige, zum Hochschullehrer geboren noch weniger. Hinter guter Hochschullehre stecken darum immer persönliche Geschichten und Biografien. Dieser Beit...
Innovative Ansätze zur Personalentwicklung in der Hochschulmedizin
Die speziellen Belastungen, denen der wissenschaftliche Nachwuchs in der Medizin aus Aufgaben in der Krankenversorgung, der Weiterbildung zum Facharzt, ihrer Qualifikation in der Lehre und der Vorbere...
Mit der Berufung von wissenschaftlich und/oder praktisch ausgewiesenen Expert/innen reproduziert sich das System Hochschule als Institution der Bildung und Ausbildung im Medium der Wissenschaft. Die Q...
Die Guidelines for Educators sind in einem internationalen Projekt zur Entwicklung eines weiterbildenden European Master for Management and Development in Higher Education EHEMD (“European Higher Educ...
Personalentwicklung Promovierender an der Schnittstelle von Forschungs- und Lehrentwicklung
Die Promotion im Bologna-Prozess bietet vielfältige Gestaltungsmöglichkeiten, insbesondere wenn man das hochschuldidaktische Konzept der Kompetenzorientierung auf die Personalentwicklung Promovierende...
Fachhochschullehrende coachen und beraten
Coaching ist eine Beratungsform, die seit vielen Jahren in der Personalentwicklung zum Einsatz kommt und nun auch verstärkt an den Hochschulen in der akademischen Personalentwicklung und in der Hochsc...
Scholarship of Teaching and Learning
Nach einer ersten Definition des Scholarship of Teaching and Learning (Forschung zum (eigenen) Lehren) stellt der Artikel im ersten Teil (2.–3.) die Grundgedanken, Entstehung und Ausbreitung dieses Ko...
Lehre n - Stiftungsinitiative die Hochschullehre
Im Bündnis Lehren führen Stiftungen ihre Erfahrungen und Projekte zur Hochschullehre zusammen. Lehren ermöglicht den hochschulübergreifenden Austausch unter den Gestaltern der Lehre, den Transfer von ...
Lehrportfolios in Berufungsverfahren
In Berufungsverfahren können Hochschulen Einfluss auf die Qualität ihrer Lehre nehmen, da dort neben der fachlich-wissenschaftlichen auch die pädagogische Eignung zukünftiger Hochschullehrender einges...
Wie gelingt die Beurteilung von Lehrportfolios?
Hochschulen sind als Arbeitgeber sehr gefragt. Daher müssen sie bei Stellenbesetzungen aus einer Vielzahl an Bewerber/innen verlässlich jene identifizieren, die die passenden beruflichen Qualifikation...
Das Studium fundamentale an der Privaten Universität Witten/Herdecke
Eine der Gründungsideen der Privaten Universität Witten/Herdecke in den 80er Jahren bestand in der Einrichtung einer transdisziplinären Zusatzausbildung in den geistes- und kulturwissenschaftlichen Fä...
Zur praktischen Gestaltung vermittlungswissenschaftlicher Konzepte
Vor allem mit der – mittlerweile von vielen Seiten – geforderten durchgreifenden Reform der Lehrerbildung wird ein neuer Terminus in die Studienreformdebatte hineingetragen: der der ‚Vermittlungswisse...
Studium fundamentale an der Universität St. Gallen
Dieser Beitrag stellt die Leitideen der Neukonzeption der Lehre an der Universität St. Gallen dar, die nicht nur Bachelor und Master als ausschließliche Studienabschlüsse einführt, sondern auch versch...
Die "General Studies" an der Ernst-Moritz-Arndt-Universität Greifswald
Die „General Studies“ sind Bestandteil und Merkmal der Bachelorausbildung an der Philosophischen Fakultät der Ernst-Moritz-Arndt-Universität Greifswald. Im folgenden wird skizziert, was daran bemerken...
Das Modell des Studium Fundamentale in Erfurt
Das Studium Fundamentale ist ein Kernelement des Reformkonzepts der Universität Erfurt und eines seiner wichtigsten Alleinstellungsmerkmale. Es dient in erster Linie dazu, wichtige Schlüsselkompetenze...
Modularisierung als curriculares Organisationsprinzip
Im vorliegenden Beitrag wird das curriculare Organisationsprinzip Modularisierung als Möglichkeit interpretiert, Studiengänge in hochschuldidaktischer Perspektive beträchtlich zu verbessern. Anhand vo...
Vier Jahre Reformstudiengang Medizin
Im Zentrum langanhaltender Kritiken an der Organisation des Medizinstudiums steht nicht nur die Detailfülle, sondern auch die Didaktik der Wissensvermittlung: Eine systematische Befähigung zum lebensl...
Mit der Einführung des europäischen Kreditsystems (ECTS) kommt der studentischen Arbeitsbelastung (Student Workload) eine zentrale Bedeutung zu. Es muss darauf geachtet werden, dass die Studierenden d...
Nicht unvereinbar: Modularisierung und Flexibilität
Dieser Beitrag beschäftigt sich mit Optionen, die zu einer Flexibilisierung auch von modularisierten Studiensystemen beitragen können. Im Zentrum der Überlegungen steht eine Analyse des studentischen ...
Berufsfeldorientierte Qualifizierung
Die Entwicklung berufsrelevanter Kompetenzen bereits während des Studiums wird für den gelungenen Einstieg ins Erwerbsleben immer wichtiger. Bislang ist die Aneignung von sogenannten Schlüsselqualifik...
„DER PLAN“ ist ein hochschuldidaktisches Weiterbildungsangebot in der Form eines Schaubildes. Dieses versteht sich als Treffpunkt und Einladung zu Austausch und Diskussion. Es will der gemeinsamen, di...
Umstellung von Studiengängen im Bologna-Prozess Teil 1
Am Beispiel eines Projektes der Fachbereiche Sprache, Literatur und Medien (SLM) der Universität Hamburg werden Problemfelder im Zusammenhang mit dem Bologna-Prozess dargestellt und in Bezug zu aktuel...
Umstellung von Studiengängen im Bologna-Prozess Teil 2
Im vorangegangen Teil 1 dieses Beitrags wurden am Beispiel eines Projekts der Fachbereiche Sprache, Literatur und Medien (SLM) der Universität Hamburg Problemfelder im Zusammenhang mit dem Bologna-Pro...
Was ist gute Lehre? Neuere Entwicklungen im Kontext des Bologna-Prozesses
Die Konferenz hatte die wesentlichen Themen der aktuellen Weiterentwicklung von Bologna und daraus entstehende Aufgaben bzw. Notwendigkeiten zum Inhalt. Im Einzelnen geht es darum,Module als inhaltlic...
Innovationen im Medizinstudium
Bei der Erstellung eines Curriculums muss auf eine möglichst hohe Deckungsgleichheit (Kongruenz) zwischen Lernzielen, Lehrformen, Prüfungsformaten und Evaluationsinstrumenten geachtet werden. Ein grun...
Möglichkeiten der individuellen Studienorientierung und Profilbildung im Bachelorstudium
Das Projekt inSTUDIES begleitet die Studierenden durch die gesamte Bachelor-Phase – von Einstiegs- und Brückenkursen für die Erstsemester über forschende Formate bis hin zu Angeboten, die den Übergang...
Kompetenzorientierung mit Curriculum-Werkstätten
Die Entwicklung von wahrhaftig kompetenzorientierten Studiengängen, die didaktisch klug gestaltet und effizient durchführbar sind, ist eine Herausforderung, die viel fachliches, aber auch didaktisches...
Um auf die verschiedenen Motivationslagen Studierender besser eingehen zu können und ein kontinuierliches Lernen zu unterstützen, wurde an der Fachhochschule Kiel die Lehre im Studiengang „B.A. Multim...
Strukturentwicklung als zentraler Baustein für die Sicherung von (Aus-) Bildungsqualität
Der vorliegende Beitrag zeigt an einem Projekt in der Geographie, wie ein ganzheitlicher Systemischer Beratungsansatz das Bemühen eines Faches um Verbesserung seiner (Aus-) Bildungsqualität in mehrfac...
Durch Gender-/Innovationsprojekte Chancengleichheit an Fachhochschulen fördern!
Ziel des Projektes Gender-/Innovationsprofessuren ist die Verzahnung von Frauenförderung mit einer innovativen Strukturreform an Fachhochschulen, um so eine Verankerung von Ergebnissen der Frauen- und...
Die Verankerung von Gender-Inhalten in der Lehre
Wenn Sie, vielleicht aus Anlass des gegenwärtigen Hochschulreformprozesses, daran denken, Gender-Inhalte in der Lehre zu berücksichtigen oder gar längerfristig zu verankern, finden Sie für diese Aufga...
Das Programm Leistungsanreizsysteme in der Lehre (LARS)
In diesem Beitrag werden der Entstehungsprozess und die Konzeption des Förderprogramms „Leistungsanreizsysteme in der Lehre“ (LARS) dokumentiert. Es wird die Motivationswirkung für die Lehrenden darge...
Qualitätssicherung in der Lehre durch angemessene Bewertung von Studienleistungen
Die Bewertung von Studienerfolg und Vergleichbarkeit von Prüfungsleistungen ist für Hochschulabsolvent(inn)en und Arbeitgeber(innen) gleichermaßen von herausragender Bedeutung. Als geeignetes Instrume...
Mobilität und internationale Zusammenarbeit führen auch an nicht-englischsprachigen Hochschulen zu mehr und mehr Studienangeboten in englischer Sprache. Englisch als Lingua franca stellt die Dozierend...
Der studentischen Vielfalt didaktisch gerecht werden
Der vorliegende Beitrag stellt ausgewählte Ergebnisse einer Studie vor, die der übergeordneten Frage nachgeht, wie der Diversität der Studierenden und der Forderung nach Kompetenzorientierung didaktis...
Diversity im Kontext von Organisationsentwicklung
Diversität hat Auswirkungen auf Lern- und Studierverhalten und sollte daher in der Hochschulstrategie und von Lehrenden berücksichtigt werden. Um diese Strategie zu entwickeln, spielen die Spezifika d...
Kollegiale Lehrkulturentwicklung
Die Weiterentwicklung von Lehr-Lernarrangements beschäftigt viele Hochschulen. Vielfältige Initiativen, Wettbewerbe, Projekte suchen nach sinnvollen Möglichkeiten einer zeitgemäßen Ausgestaltung von h...
Hochschulen als Communities of Practice
Lernen kann einerseits als der individuelle Aufbau von Wissensstrukturen gesehen werden, andererseits aber auch als das Hereinwachsen in eine Gemeinschaft, in der man nach und nach mehr Aufgaben übern...
Um die Lehre an Universitäten maßgeblich zu verbessern, werden neben fachübergreifenden Weiterbildungs- und Unterstützungsangeboten für Lehrende zunehmend auch fachnahe Weiterbildungsangebote geforder...
Lehrqualität und -wandel gemeinsam vor Ort gestalten
Die Hochschuldidaktik an der Philipps-Universität Marburg bietet mit dem „Good Practice Program“ ein Unterstützungsangebot für Lehrendengruppen an Fachbereichen an, das auf eine effiziente sowie effek...
Der Artikel stellt die Intention, Herangehensweise sowie Erfahrungen und Ergebnisse einer Kampagne an der Technischen Universität Berlin dar. Die Poster- und Postkartenkampagne unter dem Motto „Was is...
Planung und Organisation von Bachelor- und Masterstudiengängen - Teil I
Unter bestimmten Voraussetzungen kann die Einführung von Bachelor- und Master-Abschlüssen positiv für eine Studienreform im Fachbereich genutzt werden. Hier sind die fachspezifischen und regionalen Un...
Planung und Organisation von Bachelor- und Masterstudiengängen - Teil II
In Fortsetzung des eher theoretisch gehaltenen Teils I (K 2.1) behandelt dieser Beitrag in vier Schritten die Praxis der Curriculumentwicklung. Erläutert werden die verschiedenen Modultypen, die Lehrv...
Planung und Organisation von Bachelor- und Masterstudiengängen - Teil III
Im Anschluss an die Beiträge K 2.1 und K 2.2, die die theoretische und praktische Planung und Organisation der neuen Studiengänge zum Gegenstand haben, behandelt der folgende Beitrag die Rahmenbedingu...
Planung und Organisation von Bachelor- und Masterstudiengängen - Teil IV
Im Anschluss an die Beiträge K 2.1, K 2.2 und K 2.3 bietet der folgende Beitrag weiterführende Literatur sowie wichtige Links zur Informationsbeschaffung. ...
Modularisierung von Studienangeboten
Studienangebote sind zu modularisieren. Darüber besteht allenthalben Konsens. Doch wie macht man das? Der vorliegende Beitrag gibt Hinweise, wie in der Modularisierung vorzugehen ist. Schritt für Schr...
Modularisierung, Wahlmöglichkeiten und die Flexibilisierung des Studiums erlauben unseren Studierenden im Bau- und Umweltingenieurwesen eine immer individuellere Gestaltung ihres persönlichen Curricul...
Berufsorientierung in Hochschulstudiengängen
Berufsorientierung ist heute integraler Bestandteil von Hochschulstudiengängen. Als zentraler Ansatzpunkt im Rahmen der Einführung gestufter Studiengänge ist an vielen Hochschulen zudem die modulare E...
Studienprojekte mit authentischem Auftrag
Der Beitrag stellt eine innovative Form der Durchführung von Studienprojekten vor. Er nutzt die Erfahrung aus einer an der Universität Stuttgart durchgeführten Evaluation von Modellprojekten, um Anreg...
Zwischen Paragraphen und ethischem Urteil
Die eigene professionelle Rolle souverän(er) reflektieren und Handlungsentscheidungen stichhaltig verantworten können – diese Anforderungen haben besonders für angehende Sozialarbeiter_innen zum Einst...
Werkstattseminare – Vom Umgang mit kritischen Unterrichtssituationen
Der Beitrag basiert auf einem als Modellversuch zur hochschuldidaktischen Qualifizierung für die Lehre entwickelten teilnehmerzentrierten Konzept für Werkstattseminare. Dabei wurde ein Phasenmodell er...
Neue Wege in der hochschuldidaktischen Weiterbildung
Der nachfolgende Artikel stellt das Konzept des Kompetenzzentrums Hochschuldidaktik für Niedersachsen (KHN) vor. AdressatInnen des KHN sind Lehrende aller 27 niedersächsischen Hochschulen: von der gro...
Professionalisierung der Lehrkompetenz
Viele Lehrende beherrschen zwar ihr Fach, doch fehlt es ihnen an didaktischem Know-how, um ihre Lehrveranstaltungen auf der einen Seite fachlich anspruchsvoll und interessant, auf der anderen Seite mo...
Einarbeitung neuberufener Professorinnen und Professoren: Das Bielefelder Modell
Alle 16 Fachhochschulen des Landes Nordrhein-Westfalen finanzieren das Netzwerk hochschuldidaktische Weiterbildung hdw-nrw-fh, das hochschuldidaktische Workshops, Beratung und Coaching für Professoren...
Studierende arbeiten – zu ihrem eigenen Schaden – in Seminaren häufig nicht aktiv und selbstständig genug mit. Dieses Problem trifft Lehrende, die in Seminaren lehren und den Anspruch haben, dass Stud...
Der Beitrag beschreibt die Entwicklung eines in Hamburg betriebenen hochschuldidaktischen Weiterbildungsstudiengangs mit Zertifikatsabschluss zu einem akkreditierten Studiengang mit Masterabschluss. D...
In diesem Artikel wird ein Grundlagenmodul zur hochschuldidaktischen Weiterbildung vorgestellt, in dem die Lehrenden einen Einblick in das Spektrum hochschuldidaktischen Geschehens bekommen und in dem...
Erfahrungslernen mit dem Gruppen-Puzzle
In der hochschuldidaktischen Weiterbildung kommt dem Methoden-Training eine besondere Bedeutung zu. Eine größere Methodenvielfalt ist das, was Teilnehmer/-innen zur Steigerung von Lehr- und Lernerfolg...
Bekömmliche Portionen machen Lust auf mehr
Dieser Beitrag stellt „Hochschuldidaktik über Mittag“ vor, eine Veranstaltungsreihe, die an der Universität Zürich seit dem Wintersemester 2001/02 etabliert ist. Es handelt sich um eine Form von hochs...
„Was wir theoretisch vorschlagen, führen wir vor und wenden es im Kurs praktisch an!“
Eingebettet in den strukturellen Rahmen einer technischen Großuniversität werden als qualitätssichernde Maßnahmen der TU Berlin der Einführungskurs „Teaching for University’s Best“ und das Curriculum ...
Wie kann bewertet werden, ob hochschuldidaktische Weiterbildung die erwünschten Ziele erreicht? Dieser Beitrag gibt einen Überblick über den aktuellen Stand der Evaluation hochschuldidaktischer Weiter...
Ansätze zur Arbeitsentlastung für Lehrkräfte bei austauschintensiven Lehr-Lernverfahren
Im Rahmen der hochschuldidaktischen Akzentverschiebung vom Lehren zum Lernen sind Lehrverfahren entwickelt worden, die der persönlichen Rückmeldung durch die Lehrkraft einen großen Stellenwert einräum...
Hochschuldidaktische Schulung von mathematischen Übungsgruppenleitern
Lehrende an der Hochschule sind oftmals fachlich hervorragend, hochschuldidaktisch aber nur rudimentär ausgebildet. In mathematisch-naturwissenschaftlich ausgeprägten Studiengängen spielen zudem Übung...
Das „Zentrum für Hochschuldidaktik der bayerischen Fachhochschulen“ (DiZ) in Ingolstadt blickt auf eine (mit Vorgängerorganisation) über 35-jährige Geschichte zurück. Damals wie heute ist das inhaltli...
Erfolgreicher Transfer ist Veränderung, Lernen, Wachstum, Entwicklung …
Ein Lernerfolg in der hochschuldidaktischen Weiterbildung allein führt nicht unbedingt zu einer nachhaltigen Verbesserung der Lehre. Wesentlich ist vielmehr ein gelungener Transfer der gelernten Inhal...
Die Entwicklung des Servicecenters Lehre an der Universität Kassel
Hochschuldidaktische Einrichtungen befinden sich aktuell im Spannungsfeld zwischen wissenschaftlichen Zentren und reinen Weiterbildungseinrichtungen. Es gilt einen Weg zu Einrichtungen zu finden, die ...
Professionalisierung für das Lehren und Lernen in modularisierten Studiengängen
Neu berufene Professorinnen und Professoren an Fachhochschulen stehen vor der besonderen Herausforderung, innerhalb sehr kurzer Zeit ein anspruchsvolles und umfangreiches Lehrangebot zu entwickeln. An...
Eine E-Teaching-Weiterbildung im Spannungsfeld von Theorie und Praxis
In diesem Beitrag werden Konzeption und wesentliche methodische Bausteine einer hochschuldidaktischen Weiterbildung im Bereich E-Teaching vorgestellt. Die eTEACHiNG-Weiterbildung zielt auf die Entwick...
„Empirie lehren – Forschung befördern“
Hochschuldidaktische Weiterbildungsveranstaltungen haben häufig nur eine geringe Akzeptanz bei etablierten Hochschullehrenden. Es wird angenommen, dass der Nachweis wissenschaftlicher Evidenz hochschu...
Kurzformate in der Hochschuldidaktik
In der hochschuldidaktischen Weiterbildung gibt es derzeit eine Vielzahl unterschiedlich ausgestalteter Formate. Hierbei bilden Kurzformate aus mehreren Beweggründen einen aktuellen Schwerpunkt, z.B. ...
Hochschuldidaktische Workshops inhouse planen und durchführen
Hochschuldidaktik hat Konjunktur. Die Auseinandersetzung um die Qualität von Studium und Lehre nimmt zu und das Angebot zur Lehrkompetenzentwicklung ist so groß wie nie. Neben hochschuldidaktischen Ei...
Der „Tag der Lehre“ an der Fachhochschule Düsseldorf
Die Fachhochschule Düsseldorf (FHD) setzt sich neben der Forschung für die Weiterentwicklung der Lehre ein. Sie hat die Förderung der Lehre als strategisches Element erkannt und betreibt deren Weitere...
Förderung der Kompetenzen von Lehrbeauftragten
Lehrbeauftragte sind entweder selbstständig tätig und der Lehrauftrag ist ein Bestandteil der Selbstständigkeit oder sie sind Angestellte in einem Unternehmen und führen den Lehrauftrag nebenberuflich...
Informelles Lernen in der hochschuldidaktischen Professionalisierung
Hochschuldidaktische Weiterbildung besteht aktuell zu einem großen Teil aus Kursbesuchen. In diesem Artikel wollen wir eine Übersicht über weitere Möglichkeiten zum Erwerb und zur Entwicklung hochschu...
Bei TutorPlus, einem Programm im Rahmen des Qualitätspakts Lehre, werden Lehrende aus unterschiedlichsten Fachbereichen zu Tutorenausbilderinnen und -ausbildern qualifiziert. Sie lernen, Schulungen zu...
Lehre in MINT konstruktiv gestalten
Viele MINT-Studierende haben gerade zu Beginn ihres Studiums erhebliche Lernschwierigkeiten. Nur selten geht es um mangelnde Fachkompetenz. Viel häufiger fehlt es am notwendigen Selbstvertrauen, an ei...
In diesem Beitrag wird am Beispiel des Tutorenprogramms „Start in die Lehre“ am KIT dargestellt, wie das Instrument des Reflektierten Methodeneinsatzes den Ausbau von fach- und formatspezifischer Lehr...
Das hochschuldidaktische Weiterbildungsprogramm der TU Berlin und seine Re-Akkreditierung
In diesem Beitrag wird beschrieben, wie in einem mehrjährigen Prozess ein hochschuldidaktisches Weiterbildungsprogramm zwischen zwei Akkreditierungen durchgeführt, evaluiert und verändert werden kann....
Baden-Württemberg-Zertifikat für Hochschuldidaktik
Das „Hochschuldidaktikzentrum der Universitäten des Landes Baden-Württemberg” (HDZ) wurde 2001 gemeinsam vom Ministerium für Wissenschaft, Forschung und Kunst Baden-Württemberg (MWK) und den neun Univ...
Studierende als Trainer/innen in der hochschuldidaktischen Weiterbildung
Hochschuldidaktische Weiterbildungsangebote werden in der Regel von professionellen Trainer/innen, hochschuldidaktischem Personal oder auch aktiven Lehrpersonen durchgeführt. Vieles spricht aber dafür...
Exzellente Lehre durch Lehrkompetenz-orientierte Hochschuldidaktik
Im Lübecker hochschulddidaktischen Fortbildungsmodell mit Zertifikatsprogramm, welches 2014 durch die Deutsche Gesellschaft für Hochschuldidaktik (dghd) akkreditiert wurde, werden innovative Maßstäbe ...
Der Beitrag stellt das erprobte Konzept einer hochschuldidaktischen Unterstützung von Lehrenden in den bildungswissenschaftlichen Begleitseminaren des Praxissemesters einer nordrhein-westfälischen Uni...
Dialog und Austausch – der Disqspace als hochschuldidaktisches Tagungsformat
Auf der 44. Jahrestagung der Deutschen Gesellschaft für Hochschuldidaktik wurde unter dem Motto „Hochschuldidaktik im Dialog“ ein neues Tagungsformat implementiert, das den interaktiven Diskurs und de...
„Academic Staff Development / ASD“ im Kontext des Bologna-Prozesses
Der Beitrag ist eine Fortschreibung und Aktualisierung des Beitrages von 2002 im NHHL, Kap. L 2.1 über „Academic Staff Development /ASD als Bestandteil von Qualitätssicherung und -entwicklung - Zum a...
Personal-, Organisations- und Hochschulentwicklung im Zeichen der Hochschuldidaktik
Die Hochschuldidaktik in Deutschland befindet sich in einer Aufbruchphase. Darauf verweist nicht nur die Umwidmung der vormaligen „Arbeitsgemeinschaft für Hochschuldidaktik“ in „Deutsche Gesellschaft ...
Alle 16 Fachhochschulen des Landes Nordrhein-Westfalen haben im Jahre 1998 gemeinsam mit dem Ministerium für Wissenschaft und Forschung des Landes NRW ein Netzwerk zur hochschuldidaktischen Weiterbild...
DAAD-Programme zur Internationalisierung der Hochschulen
Für Hochschulen wird es immer wichtiger, sich auf dem weltweiten Bildungsmarkt mit eigenem Profil zu platzieren. Die Internationalisierung von Studium, Lehre und Forschung spielt dabei eine wichtige R...
In diesem Beitrag setzt die Autorin ihre „National Reports“ im Rahmen des UNESCO-Projekts „European Network in Higher Education/ENSDHE“ (1985–1999) und Artikel im Neuen Handbuch Hochschullehre Kap. L ...
Entstehung, Bestandsaufnahme und Perspektiven des Berliner Zentrums für Hochschullehre
Seit der Jahrtausendwende ist ein deutlicher Ausbau von hochschuldidaktischen Einrichtungen und Angeboten zu beobachten. Dabei stellt sich die Frage nach deren institutioneller und strategischer Veror...
Im Artikel beschäftigen sich beide Autorinnen mit der Frage, ob eine studierendenorientierte Hochschullehre, wie sie mit der Bologna-Reform an deutschen und europäischen Hochschulen gefordert wird, au...
Nachwuchsförderung in der Hochschuldidaktik
Die Hochschuldidaktik ist ein Tätigkeitsfeld mit vielen unterschiedlichen Akteuren, Bezugswissenschaften sowie damit verbundenen spezifischen wissenschaftlichen und praktischen Herausforderungen – abe...
Die Lehrhospitation mit teilnehmender Beobachtung
Fester Bestandteil vieler hochschuldidaktischer Qualifizierungsprogramme ist die Lehr-Hospitation bzw. Unterrichts-Konsultation. In situ wird dabei eine Lehrveranstaltung von Kollegen/innen und /oder ...
Der Beitrag soll in erster Linie jüngere Lehrende dazu ermuntern, den durch gegenseitigen Besuch von Veranstaltungen empirisch gestützten Dialog mit ihren Kollegen über die Lehre zu suchen und zu führ...
Perspektivwechsel durch (Selbst-)Reflexion
Der Hochschulbereich unterliegt derzeit einem grundlegenden Wandel. Die damit verbundenen neuen Anforderungen an die Hochschullehrerrolle lassen auch den Reflexions- und Beratungsbedarf ansteigen. Gle...
In diesem Beitrag wird ein theoretisch fundiertes und zugleich praxiserprobtes Verfahren für kollegiale Hospitationen in der Hochschullehre vorgestellt. Es kann von Lehrpersonen selbstständig zur Prof...
Team Teaching in Higher Education
Der Artikel nimmt eine umfassende Betrachtung von Team Teaching (TT) an Hochschulen vor. Er behandelt sowohl weit als auch eng gefasste Definitionen von Team Teaching und geht auf wichtige Voraussetzu...
Team Teaching als Einstieg in die Lehre
Der folgende Artikel stellt das Team-Teaching-Pilotprojekt „Hetairos“ der Universität Göttingen vor, in dem hochschuldidaktische Grundlagenworkshops mit realen Lehrsituationen verbunden werden. Ein Te...
In der Beratungslandschaft treffen wir in den letzten Jahren immer häufiger auf den Begriff "Coaching". Was genau sich dahinter verbirgt, ist nicht immer direkt zu erfassen und somit nur wenig...
Wie kommt hochschuldidaktisches Wissen in das Lehrhandeln?
Die Bildungs- und Weiterbildungslandschaft ist geprägt von einer Vielzahl fachlicher Termini, so auch im Bereich der Hochschuldidaktik. Dabei kann die Begriffsvielfalt bei Lehrenden und Studierenden w...
Theorie-Praxis-Verzahnung bei der Professionalisierung angehender Lehrkräfte
Um den Anforderungen eines kompetenzorientierten Lehr-Lernverständnisses gerecht zu werden, wurden im Zuge der Umstellung auf ein Bachelor-/Master-System in der Neuen LehrerInnenbildung an den meisten...
Modelling, Teamteaching, Planspiel & Tutorien
In diesem Artikel wird eine umfassende Betrachtung von verschiedenen hochschuldidaktischen Elementen – Modelling, Teamteaching, Planspiel und Tutorien – aufgegriffen, um zu zeigen, wie eine Profession...
Kollegiale Beratung stellt durch ihre klare Ablaufstruktur und Rollensystematik ein besonderes Beratungsformat dar, welches die hochschuldidaktische Weiterbildung wirkungsvoll ergänzt. Hochschullehren...
Mehrstufige Evaluationsverfahren für Studium und Lehre
Vor etwa zehn Jahren wurden zur Qualitätssicherung und -verbesserung an Deutschlands Hochschulen – dem Beispiel anderer europäischer Länder folgend – Verfahren für die Evaluation von Studium und Lehre...
Die Evaluation von Studiengängen, Fachbereichen und Hochschulen als Ganzes ist eine Aufgabe, der sich mittelfristig alle Beteiligten am Hochschulsystem widmen müssen, weil das öffentliche Interesse wä...
Das Verfahren der Comparativen Evaluation umfasst einen Ansatz zur explorativen Datenanalyse, charakteristische Datenpräsentations- und Visualisierungsverfahren sowie Beratungsinstrumente. Im Kontext ...
Im Rahmen des seit Jahren praktizierten Evaluationsverfahrens an der Hochschule Niederrhein wurde ergänzend eine Arbeitgeberbefragung durchgeführt, um auch diese Perspektive in die Überlegungen bei de...
Qualitätsentwicklung der Hochschullehre mit Evaluation
Evaluation wird heute in fast allen Hochschulen als wichtiges Element der Qualitätssicherung durchgeführt. Für die Verankerung der Evaluation gibt es unterschiedliche Ansatzpunkte. Die Hochschule Nied...
Die rechtliche Stellung des Juniorprofessors
Über die rechtliche Stellung des Juniorprofessors besteht keine Klarheit. Der Beitrag hilft dem ab, indem er die diesbezüglichen Passagen der Hochschul-Dienstrechtsreform erläutert und kommentiert....
Qualitätssicherung durch hochschuldidaktisch ausgerichtete Personalentwicklung
Qualitätssicherung ist in aller Munde und wird in vielfältigster Weise diskutiert. In diesem Artikel werden qualitätssichernde Strategien bezogen auf die Hochschullehre reflektiert und dabei der Fokus...
Schlüsselqualifikationen inklusive: Entwicklung kompetenzorientierter Curricula
Bei der Planung oder Reformierung von Curricula können unterschiedliche Herangehensweisen und Schwerpunkte verfolgt werden. Dieser Artikel stellt eine kompetenzorientierte Curriculumplanung in den Mit...
Modellcurriculum in der medizinischen Ausbildung
Durch die Novelle der Ärztlichen Approbationsordnung im Jahre 2003 hat die medizinische Ausbildung entscheidende Impulse erhalten. Insbesondere die dort enthaltene Modellklausel eröffnete die Möglichk...
Die Alternative: Jurastudium an der privaten Bucerius Law School
Im Oktober 2000 hat die erste private Hochschule für Rechtswissenschaften in Deutschland ihren Studienbetrieb aufgenommen. Die Gründer der Bucerius Law School wollten einen bewussten Gegenakzent zur j...
Nachhaltige Entwicklung in der Hochschullehre
Das Leitbild einer nachhaltigen Entwicklung setzt sich national wie international zunehmend auf den unterschiedlichen gesellschaftlichen Ebenen durch. Mit ihm verbunden sind neue Herausforderungen an ...
Die Zahl der Teilzeitstudierenden hat in den vergangenen Jahren stetig zugenommen: 1995 waren ca. zwei Drittel der Studierenden neben dem Studium regelmäßig erwerbstätig. Dieser Veränderung im Studien...
Absolventenstudien – warum und wofür? Teil 1
In diesem ersten Teil des Beitrags über Absolventenstudien stellen wir zunächst dar, in welchen bildungs- und hochschulpolitischen Diskussionskontexten sich die Forschung über den beruflichen Verbleib...
Aktuelle Rechtsfragen zum Bologna-Prozess - Teil 1
Gemessen an der Zahl der verwaltungsgerichtlichen Auseinandersetzungen um die Durchführung von Prüfungen bei Diplomstudiengängen sind die bisherigen Streitfälle bei der Anwendung von gestuften Studien...
Aktuelle Rechtsfragen zum Bologna-Prozess -Teil 2
Der Ausgestaltung des Übergangs vom Bachelor- zum Masterstudiengang kommt im gestuften Studiensystem eine zentrale Rolle zu. Nach einhelliger Auffassung kann und muss der Zugang zur zweiten Stufe von ...
Der vorliegende Beitrag ist ein persönlicher Rückblick auf die 40. Jahrestagung der dghd, die im März 2011 an der TU München stattgefunden hat. Verfasst vom Organisationsteam der Tagung beinhaltet er ...
Kooperation statt Konkurrenz - Modellphase und Institutionalisierung des „HDZ-Baden-Württemberg“.
Das Ministerium für Wissenschaft, Forschung und Kunst in Baden-Württemberg (MWK) hat 2001 in einer gemeinsamen Aktion mit den neun staatlichen Universitäten ein dezentral organisiertes landesweites Ho...
Bessere Lehre durch kollegiale Hospitation
In diesem Beitrag stellen wir ein Modell der kollegialen Lehrhospitation vor und zeigen auf, wie Dozierende ihre Lehre in einem kollegial-kooperativen Prozess wechselseitig hospitieren und dann zusamm...
Dieser Beitrag soll Hochschuldidaktiker/innen dabei helfen, das Konzept „Scholarship of Teaching and Learning (SoTL)” in der Praxis umzusetzen. Nach einer kurzen Vorstellung und Einordnung des Konzept...
Da das Lehramtsstudium auf ein konkretes Berufsziel hin ausgerichtet ist, ist der Wunsch der Studierenden groß, durch das Studium möglichst gut auf die spätere Tätigkeit vorbereitet zu werden. Dieser ...
Professionsorientierung in der Lehre im Vergleich
Um Lehre kompetenzorientiert zu gestalten, eignet sich fächerunabhängig das hochschuldidaktische Konzept des Constructive Alignments, welches im Kern die notwendige Abstimmung von Learning Outcomes, L...
Vom Fallbeispiel zur Fallstudie
Der geschickte Einbezug von Fallbeispielen und Fallstudien in den Unterricht erlaubt es durch einen ausgeprägten Bezug zur Realität bzw. möglichen Situationen im Berufsleben das Interesse von Studiere...
Trotz ihrer idealistischen Ziele stehen humanitäre Organisationen oft auch in der Kritik, denn in der Praxis bleiben sie häufig hinter den an sie gestellten Erwartungen zurück. Mangel an Koordination,...
Hochschulen und Universitäten tun sich schwer damit, die Konsequenzen der digitalen Transformation der Gesellschaft und der Arbeitswelt für ihre eigenen Aufgaben zu nutzen. Oft genug werden deshalb En...
"I'm not a pencil, I'm a lab."
Wie bringt man Studierenden die erkenntnisgenerierende Funktion des Schreibens nahe? Am Beispiel des „Schreiblabors“ zeigt der Beitrag, wie sich Schreib- und Forschungsprozesse sinnvoll miteinander ve...
Innovationen der Lehre im Medizinstudium
Die Neufassung der ÄAppO vom 27. Juni 2002 hat zu einer Reform der Medizinerausbildung geführt mit der Einführung vieler innovativer neuer Lehr-, Lern- und Prüfungsformate. Die Lehre wurde – neben der...
Absolventenstudien – warum und wofür? Teil 2
Nachdem wir im ersten Teil unseres Beitrages (K 1.2) die bildungspolitischen und -theoretischen Hintergründe von Absolventenstudien erörtert haben, beschreiben wir in diesem zweiten Teil zunächst anha...
Academic Staff Development (ASD) als Bestandteil von Qualitätssicherung und -entwicklung
Empfehlungen von HRK, KMK, WISSENSCHAFTSRAT, Europäischer Rektorenkonferenz und UNESCO haben mit unterschiedlichen Begründungen hochschuldidaktische Aus- und Weiterbildung als Maßnahme von Qualitätssi...
Im Jahr 1994 stellten Hochschuldidaktiker der Technischen Universität München die Prognose, die ersten spürbaren Wirkungen ihrer Arbeit erst in 20 Jahren beobachten zu können. Heute, 18 Jahre später, ...
Die Öffnung der Hochschulen für neue Zielgruppen führt zu mehr Diversität in den Lehrveranstaltungen. Die Idee, dieser mit einer lernstilorientierten Lehrkonzeption zu begegnen, die unterschiedliche B...
Kreativität als Kompetenz in der Hochschullehre – Erfahrungsberichte
An der Hochschule nach Kreativität oder kreativ tätigen Studierenden zu suchen, erscheint uns eher fremd, ist die Universität doch ein Ort, an dem logisch-rationale Vorgehensweisen und enge Strukturen...
Eine Dialogwerkstatt in der Politischen Theorie und Ideengeschichte
Neben Orten der Wissensvermittlung sind Universitäten traditionell Orte, an denen neue Ideen entstehen und wo eigenständiges Denken kultiviert wird. Wie aber können wir im universitären Alltag, der st...
Selbststudium fördern: Lernscouts für Angeleitete Selbstlerngruppen
In dem Format „Angeleitete Selbstlerngruppen“ sollen Studierende gemeinsam in kleinen Gruppen selbstständig den Lernstoff vertiefen und Aufgaben bearbeiten. Dabei werden sie von speziell ausgebildeten...
Individualisierte Tutorien im Mathematikstudium
Es ist im Allgemeinen eine große Herausforderung, Lernbedingungen zu schaffen, die sowohl den unterschiedlichen Lerntypen als auch dem individuellen Leistungsstand der Studierenden gerecht werden. Vor...
Schlüsselkompetenzen als Zukunftskompetenzen
Schlüsselkompetenzen sind ein wichtiger Teil der Qualifikationsziele von Studiengängen. Bei der Studiengangsentwicklung können im Bereich der Schlüsselkompetenzen verschiedene Ableitungszusammenhänge ...
Mittlerweile sind an den meisten Hochschulen hochschuldidaktische Weiterbildungsangebote etabliert. Doch auch wenn viele Lehrende diese Angebote wahrnehmen – noch viel mehr Lehrende nehmen an den Weit...
Gibt es (noch) eine Fachhochschuldidaktik? Das Beispiel einer BWL-Vorlesung an der Jade Hochschule
Infolge des Bologna-Prozesses hat sich die Hochschullandschaft sehr verändert, so dass Neuberufene bei der Frage, welche Elemente sie gern von der selbst erfahrenen Lehre übernehmen und welche sie gan...
Praxisnahes Lernen anhand realistischer Szenarien
Wie sollen Kompetenzen wie problemorientiertes und fachübergreifendes Arbeiten, selbstständiges Lernen, das Erlernen von Methoden zur Bearbeitung komplexer Probleme oder das Treffen von zielgerichtete...
Lehrmethoden für die Hochschullehre
Der Münchner Methodenkasten für die Hochschullehre unterstützt Lehrende dabei, für ihre Lehrveranstaltung geeignete Lehr- und Lernmethoden auszuwählen und einzusetzen. Die Systematik des Methodenkaste...
„Ohne die Vorbesprechung wäre unser Referat in die Hose gegangen“ – Die ReferateWerkstatt an der UDE
Für viele Studierende ist das erste Referat eine große Herausforderung: Die Anforderungen an das wissenschaftliche Arbeiten und Präsentieren an Hochschulen sind vielen Studierenden noch unbekannt, zud...
In technischen Studiengängen wird wenig geschrieben. Dennoch ist Schreiben für die Absolventinnen und Absolventen dieser Fächer wichtig: Sowohl in der Wissenschaft als auch im Berufsleben wird von ihn...
Besser einsteigen! Das LehrendenCoaching-Programm der TH Köln
Als größte Hochschule für angewandte Wissenschaften Deutschlands mit einer heterogenen Studierendenschaft ist die TH Köln im Jahr 2009 in Sachen Lehrexzellenz aktiv geworden. Aus dieser Initiative ent...
Mittlerweile sind an den meisten Hochschulen hochschuldidaktische Weiterbildungsangebote etabliert. Doch auch wenn viele Lehrende diese Angebote wahrnehmen – noch viel mehr Lehrende nehmen an den Weit...
Subjektorientierung als Erweiterung des Zielhorizonts hochschuldidaktischer Weiterbildung
Die Kompetenzorientierung fokussiert Handeln, das auf wissenschaftlichem Wissen beruht. Dabei schließt sie soziale und personale Aspekte ein. Doch diese Zielvorstellungen werden stark aufgrund ihrer V...
Einsatz von Filmen in der Hochschullehre
In der Integration von Filmmaterial und/oder des aktiven Prozesses des Filmemachens liegt ein großer Gewinn für Lehrveranstaltungen an Hochschulen, da solche Materialien und Prozesse Inhalte veranscha...
Der Beitrag stellt zwei Instrumente zur Evaluation der Prozessqualität forschungsorientierter Lehre vor, die im Rahmen der Evaluation von forschungsorientierten Lehr-Lern-Formaten an der Freien Univer...
Lehre als ganzheitliches Konzept
Der Beitrag geht der Frage nach, welche Anforderungen an ein gelungenes juristisches Lehrbuch zu stellen sind. Als Grundhypothese wird dabei angenommen, dass die jeweilige Lehrveranstaltung und das zu...
Im vorliegenden Werkstattbericht gehe ich von der Beobachtung aus, dass Exkursionen im Geschichtsstudium klassischerweise von Referaten begleitet werden, die vor Ort oder noch an der Universität gehal...
In der neu aufgesetzten und semesterbegleitenden vierteiligen Workshopreihe „MINT geprüft“ wurde Lehrenden die Gelegenheit gegeben, ihre etablierten Prüfungsformen um neue Facetten zu erweitern. Über ...
Kompetenzzentrum Hochschuldidaktik für Niedersachsen: Weiterbildung, Beratung und Forschung
Der Beitrag stellt das Kompetenzzentrum Hochschuldidaktik für Niedersachsen (KHN), angesiedelt an der Technischen Universität Braunschweig, als eine wissenschaftsbasiert konzeptionell arbeitende, hoch...
Hochschuldidaktische Entwicklungsforschung in Serviceeinrichtungen
Mit dem folgenden Beitrag möchten wir hochschuldidaktische Serviceeinheiten ermuntern, mithilfe des pragmatischen Forschungsansatzes Design-Based Research nützliche Lehr-Innovationen für didaktische H...
Schlüsselqualifikation, Schlüsselkompetenz und Schlüsselbildung – eine Annäherung an drei Begriffe
In der heutigen Zeit wächst immer mehr die Erkenntnis, dass Fachwissen nicht der alleinige Erfolgsfaktor ist. Auch im Zusammenhang mit Lebenslangem Lernen stehen immer häufiger Begriffe wie Schlüsselq...
Das hier dargelegte hochschuldidaktische Konzept für die Lehre/das Lernen der deutschen Sprachwissenschaft ist im Laufe dreier Semester im engen Kontakt zu den Studierenden entwickelt und erprobt word...
Individuelle Lernbegleitung in der beruflichen Lehramtsausbildung
Während des Praxisprojektes „Individuelle Lernbegleitung durch Kompetenz-Assessment (ILKA)“ werden Bachelorstudierende für Gesundheits- und Pflegeschulen sowie für das Lehramt an berufsbildenden Schul...
Die Digitalisierung hat vielfältige Auswirkungen auf die Tätigkeitsfelder von Hochschulabsolvent/innen. Im Rahmen einer explorativen Studie des UAS7 e. V., eines Zusammenschlusses von sieben forschung...
Schreiben lehren: Eine fach- und diskurssensible Fortbildung für Lehrende (Teil 1)
Der Beitrag stellt die schreibdidaktische Weiterbildung „Schreiben lehren“ vor, die das Kompetenzzentrum Schreiben an der Universität Paderborn regelmäßig für Lehrende durchführt. Die Weiterbildung fo...
Netzwerken gilt auch in der Hochschuldidaktik als unerlässlich. Hochschulübergreifende Kooperationen werden zumeist im Rahmen institutionalisierter Verbünde initiiert, Austausch findet dann oft auf de...
Hochwertige kompetenzorientierte Lernziele können nur in und von einer Lehr-Lern-Gemeinschaft erreicht werden, die sich zielgerichtet mit dem wechselseitigen Austausch von Lehrenden und Studierenden u...
Ein Kompetenzmodell für die Hochschullehre
Ziel dieses Beitrags ist es, vorliegende Kompetenzmodelle und Kompetenzsammlungen aus verschiedenen Bereichen des Lehrens zu analysieren und zu einem möglichst detaillierten, systematischen Modell für...
Das Generationenkarussell hat sich gedreht. Heute sitzt die Generation der Millennials – vielfach ungern – in den Reihen im Hörsaal und am Smartphone. Millennials werden Bildung verändern. Nicht nur, ...
Digitale Schnitzeljagd als Seminareinstieg
In diesem Werkstattbericht werden Konzept und Umsetzung einer digital unterstützten Schnitzeljagd in einem Seminar zum Thema „Teamarbeit und Führung“ vorgestellt. Diese Schnitzeljagd wird in der Aufta...
Schreiben lehren: Eine fach- und diskurssensible Fortbildung für Lehrende (Teil 2)
Der zweiteilige Beitrag stellt die schreibdidaktische Weiterbildung „Schreiben lehren“ vor, die das Kompetenzzentrum Schreiben an der Universität Paderborn regelmäßig für Lehrende durchführt. Die Weit...
Das Potenzial von WBTs in der Hochschuldidaktik nutzen
Im hochschuldidaktischen Kontext kann der Einsatz von Web-Based Trainings (WBTs) als eine sinnvolle Ergänzung oder Alternative zu traditionellen Präsenzworkshops dienen. Hochschullehrende erhalten so ...
Neuromythen – ein Thema für die Hochschullehre?!
Die Neurowissenschaften haben in den letzten Jahreneinen enormen Aufschwung erlebt und die Erkenntnisse zu Gehirnfunktionen und den Mechanismen, die geistigen Vorgängen zugrunde liegen, haben Einzug i...
Referatsbasierte Seminare lernwirksam gestalten
Seminare, die in weiten Teilen durch Referate der Studierenden bestritten werden, gehören zu den gängigsten Unterrichtsformaten, insbesondere in den Geistes- und Sozialwissenschaften. Dabei machen Leh...
Wissenserwerb mit digitalen Medien ist nur dann effizienter als das Lernen mit klassischen Lehrmaterialien wie Lehrbüchern, wenn sich die Lernenden neues Wissen aktiv erarbeiten müssen. Eine Möglichke...
Schreiben digital in die Lehre integrieren
An Hochschulen ist Schreiben meist unbeliebt. Studierenden fällt das akademische Schreiben schwer, Lehrende klagen über Korrekturaufwand und schlechte Texte. Digitale Tools können – das will dieser Be...
Kompetenzorientiertes Prüfen – transparent, komplex und fair
Prüfungen sind ein zentraler Knotenpunkt in der Hochschullehre. Sie steuern Lernprozesse, geben Orientierung, vermitteln Kriterien akademischen Denkens und Arbeitens, bestimmen über Sinnhaftigkeit von...
Studiengangrevision vom Start bis zum Ziel – Das Vorgehen am Fallbeispiel AGROfutur
Dieser Beitrag zeigt anhand eines Fallbeispiels die verschiedenen notwendigen Schritte einer erfolgreichen Studiengangrevision. Das Fallbeispiel zeichnet sich durch den Einbezug aller relevanten Stake...
Freiheit als Wert in der Lehre: Freiräume für Studierende und Lehrende gestalten
Welche Freiräume können sich in der Hochschullehre ergeben und wie können sie – durch die Hochschuldidaktik begleitet – ausgestaltet werden, um sie konstruktiv zu nutzen? Der Beitrag zeigt mit drei Pr...
Bessere Kursvorbereitung durch das Inverted-Classroom-Konzept
Wie stellen wir sicher, dass Studierende vorbereitet in ein Praktikum kommen? Der Beitrag erklärt das Prinzip des Inverted Classrooms und zeigt, wie es sich für die Vorbereitung eines Botanikpraktikum...
Werkstatt „Peer-Schreibdidaktik“
In diesem Beitrag wird ein Blick in die „Werkstatt“ des Gemeinschaftsvorhabens „Peer-Schreibdidaktik“ geworfen, das an drei Hochschulen im Ruhrgebiet entwickelt und umgesetzt wird. Ziel der Maßnahme i...
Englische Fachsprache an der Hochschule unterrichten: pragmatisch, kreativ und interaktiv
Beim Erlernen englischer Fachsprache steht die Praxis im Mittelpunkt: Die Studierenden lernen, Englisch im technischen, wissenschaftlichen oder berufsspezifischen Kontext anzuwenden. Wie aber gestalte...
Vom Zauber des Coachings für Lehrende
Coaching ist ein wirkungsvolles Format der individualisierten Personalförderung. Auch Lehrenden wird im Rahmen hochschuldidaktischer Weiterbildung diese Form der persönlichen Unterstützung angeboten –...
Das Gelingen von Studiengangrevisionen hängt von vielen Faktoren ab, die sich im Einzelfall stark voneinander unterscheiden können. Entlang der Entwicklung und des Aufbaus einer Studiengangrevision, d...
Internationale Lehrkompetenz entwickeln – Das Berlin Certificate of Teaching Internationally
Wie können wir Hochschullehrenden dabei helfen, ihre internationale Lehrkompetenz zu entwickeln? Der Beantwortung dieser Frage widmet sich der folgende Beitrag. Stimmen internationaler Studierender un...
"Für mein Thema brennen die Studis!"
Motivation ist der entscheidende Antreiber, der die Studierenden dazu bringt, aufmerksam in einer Vorlesung zuzuhören, sich in einem Seminar zu beteiligen und außerhalb von Präsenzveranstaltungen selb...
Storytelling – Die Vermittlung narrativer Gestaltungsprinzipien in der Hochschullehre
Der Begriff des Storytelling erlebt sowohl in der Medienwirtschaft als auch im akademischen Diskurs eine immer höhere Aufmerksamkeit. Doch was meint der Terminus überhaupt? Erzählungen und narrative S...
Diesem Artikel liegt die Erfahrung eines Blended-Learning-Seminars zugrunde, das an der Hochschule München unter der Überschrift „Bildung im digitalen Handlungsraum“ stattfand. Gemeinsam mit den Studi...
Lehren im interdisziplinären Team – Das Team als Lerngegenstand
Die Lehre in interdisziplinären Teams ist eine besondere Lehr- und Lernform, die sich immer größerer Beliebtheit erfreut. Die unterschiedlichen Formen des Team Teaching – oder vergleichbarer Lehrforme...
In diesem Beitrag stelle ich ein schreibdidaktisch orientiertes Seminarkonzept im Fachbereich Romanistik vor. Ein zentraler Bestandteil dieses Veranstaltungsformats mit Workshop-Charakter ist das koll...
In sieben Schritten zur kompetenzorientierten Klausur in der Ingenieurmathematik
In den Anfangssemestern von Ingenieurstudiengängen auf Bachelorniveau und mitunter auch auf Masterniveau wird Mathematik in der Regel in Form einer Vorlesung unterrichtet und im Rahmen einer Klausur g...
Kreativität ist eine der zentralen Zukunftskompetenzen von Hochschulabsolventinnen und -absolventen und deshalb ein wichtiges Ziel der Hochschulausbildung. Im Beitrag wird das Methodenset „Delight“ vo...
Seit dem Wintersemester 2017/2018 wird für das Seminar „Erfolgreich vortragen und präsentieren“ im Rahmen des Tutorenprogramms an der Hochschule Niederrhein eine Blended Learning-Variante angeboten. Z...
Fähigkeiten zur theoriegeleiteten Analyse in einer Vorlesung schärfen
Das Ziel eines Bachelorstudiums ist es, Studierenden neben fachspezifischem Wissen analytische Fähigkeiten und den Umgang mit kritischen Methoden zu vermitteln. Studierende durch (und in) große(n) Leh...
Videobasiertes Lernen in der Lehrer/innenbildung
Dem Wunsch nach einer verstärkten Einbindung authentischer Lerngelegenheiten in die universitäre Lehrer/innenbildung kann unter anderem durch den Einsatz von Videofällen begegnet werden. Im vorliegend...
Unterspezifizierte Projekte als Auslöser selbstbestimmten Lernens in der Informatik
Das Übungsformat des „unterspezifizierten Projekts“ dient dazu, Studierenden einen Einblick in ihr zukünftiges Berufsleben, den Umgang mit unvollständig spezifizierten Anforderungen und großen, realen...
Praktika gestalten und begleiten: Universitäre Möglichkeiten nutzen!
Das Studienelement „Praktikum“ kann in besonderem Maße (Selbst-)Bildungsprozesse Studierender anregen, wenn die individuellen Praxiserfahrungen, berufspraktisches Handeln und wissenschaftliche Theorie...
Vor knapp zehn Jahren wurde das Hochschuldidaktische Zentrum Sachsen (HDS) als Zusammenschluss von zwölf Hochschulen und der Berufsakademie Sachsen mit dem Ziel gegründet, den Professionalisierungsgra...
Entwicklung von Serious Games als Lernmethode im Hochschulunterricht
Dieser Beitrag demonstriert anhand eines Fallbeispiels die Möglichkeiten der konstruktivistischen Nutzung von Serious Games (Entwicklung neuer Lernspiele im Unterricht) im Hochschulkontext. Während di...
Trotz der Verschulung von Studiengängen und der Fixierung auf Prüfungen kann es gelingen, interaktive, nachhaltige Lernprozesse zu gestalten. Anhand von drei Seminarbeispielen im Studiengang Soziale A...
Entrepreneurship Education in der Hochschullehre – interdisziplinär und praxisorientiert
Hochschulen für angewandte Wissenschaften haben ihren Auftrag und zeigen ihre Kernkompetenz in der Praxisorientierung und damit der Lösung von praxisorientierten Problemstellungen. Diese Praxisorienti...
Besser einsteigen – Analyse von Anforderungen und Gestaltungsmöglichkeiten der Studieneingangsphase
Angesichts der vielfältigen Angebote für den Studieneinstieg gibt der Beitrag zunächst einen Überblick zu den Herausforderungen, die Studierende beim Übergang an die Hochschule bewältigen müssen, und ...
Lehre von der Prüfung her planen
Im Zuge der Neustrukturierung der Studiengänge steht auch die Vielfalt der Prüfungsmöglichkeiten im Fokus, so dass die Studierenden im Laufe ihres Studiums verschiedene Prüfungsarten kennenlernen. Imm...
Der Beitrag beschreibt das Berliner Zertifikat für Hochschullehre vor der Stadtkulisse Berlins. Dafür werden seine drei Module erklärt und mit den übergeordneten Teaching Beliefs ins Gespräch gebracht...
Eine zentrale Herausforderung für die Nutzung interaktiver Tafeln in der Hochschullehre besteht darin, überzeugende inhaltliche Konzepte zu entwickeln, die die Potenziale gegenüber nicht-digitalen Med...
Funktionen des Schreibens im Forschenden Lernen
Auf der Grundlage fach- und schreibdidaktisch reflektierter Erfahrungen in schreibintensiven sozialwissenschaftlichen Lehrforschungsprojekten widmet sich der vorliegende Beitrag dem Verhältnis von For...
Studentisches Peer-Review als Instrument von Lernbegleitung und Bewertung
Das Peer-Review-System adressiert ein Hauptproblem großer gesellschaftswissenschaftlicher Fächer: Studierende benötigen individualisierte Rückmeldung, um ihre Reflexions-, Schreib- und Analysekompeten...
Arbeitswelt und Gesellschaft verändern sich aufgrund der Digitalisierung rasant, Curricula eher langsam. Nicht nur Ingenieurdisziplinen vertrauen zurecht auf einen breiten Kanon notwendiger Basiskompe...
Entwicklung einer digitalen Medien-App
In diesem Beitrag schildern wir die Motivation, didaktische Gestaltung, Organisation und Evaluation einer innovativen und interdisziplinären Lehrkooperation von Betriebswirtschaftlern, Informatikern u...
Zeitaufwendig und albern? Kurzaktivierungen und ihr lernrelevanter Einsatz in Lehrveranstaltungen
Sind Aktivierungsmethoden wirklich zeitaufwendig und ausschließlich albern? Kurzaktivierungen können in Lernprozessen viele positive Effekte mit sich bringen: Ihr Einsatz führt dazu, dass Studierende ...
Auf Englisch studieren? Vorbereitung auf akademische Sprache und Kultur
Der Kurs „English for Academic Purposes“ bereitet Studierende aus verschiedenen Fachbereichen auf das Studieren in englischer Sprache vor, sei es für einen Auslandsaufenthalt oder für einen englischsp...
Teaching Analysis Poll (TAP) ist eine einfache, aber wirkungsvolle Methode, um Lehrende und Studierende einer laufenden Lehrveranstaltung gezielt zu den erlebten Lern-/Lehrprozessen in Austausch zu br...
Learning Analytics: Gegenstand, Potenziale, Herausforderungen
Durch die zunehmende Nutzung von Informationstechnologien an Hochschulen werden immer mehr Daten akkumuliert, deren Auswertung verspricht, studentisches Lernen besser verstehen, unterstützen und durch...
Ein Lob der Anwesenheit: Plädoyer gegen die Leerveranstaltung
Der vorliegende Beitrag diskutiert die Anwesenheitspflicht an Hochschulen. Ausgehend vom Hochschulzukunftsgesetzes NRW (HZG) und dem deutschen Hochschulrahmengesetz (HRG) werden verschiedene Aspekte d...
Vermittlung von Reflexionskompetenz im dualen Studium
Insbesondere in dualen Studiengängen gewinnt die Berufsreflexion an Bedeutung. Dabei kommen Reflexionsmethoden zum Einsatz, um Berufspraktika professionell zu begleiten und Studierenden die Möglichkei...
Unter Schlagworten wie „Mediendidaktik“, „Digitalisierung“, oder „Online-Kurse“ wird von Seiten der Hochschulen gerne das Selbstbild einer modernen Lernumgebung beworben. Dabei sind in der Realität di...
Das „Forum Offene Wissenschaft“ an der Universität Bielefeld
Seit dem Sommersemester 1996 bietet das „Forum Offene Wissenschaft“ an der Universität Bielefeld semesterbegleitend eine wöchentliche Ringveranstaltung zu einem aktuellen, in der Öffentlichkeit stritt...
Mehr als nur auf Englisch – Neukonzipierung einer Lehrveranstaltung
Herausfordendere Lernziele sowie der Anspruch, eine Lehrveranstaltung über internationale Rechnungslegung an den Anforderungen an eine globalisierte Wirtschaft auszurichten, erforderten eine neue dida...
Zum Aufbau kommunikativer Fähigkeiten in der Architektur diente im Wintersemester 2019 ein Lehrprojekt mit spielerischen Anteilen innerhalb des Masterstudiengangs Architektur der TH Köln (Vertiefungsr...
Studienorientierung durch Projekt-Camps
Um Studieninteressierten eine Orientierungshilfe zu geben, ob ein MINT-Studium ihren Interessen und Fähigkeiten entspricht, führte die Hochschule für angewandte Wissenschaften WürzburgSchweinfurt von ...
In der sich stetig wandelnden Hochschullandschaft sind in den letzten Jahren vermehrt universitäre Lernzentren als extracurriculare Unterstützungsmaßnahmen für Studierende entstanden. Diese finden dor...
Studentisches Potenzial ganzheitlich fördern – Teil 1
Unser Ziel als Lehrende ist es, junge Menschen bei der Entfaltung ihrer Potenziale und der Entwicklung ihrer Fähigkeiten individuell bedarfsgerecht zu unterstützen. In diesem Beitrag stellen wir Konze...
Problembasiertes Lernen in der Physikalischen Chemie – ein Praxisbeispiel
In diesem Beitrag wird die Umsetzung des problembasierten Lernens (PBL) im Modul „Physikalische Chemie“ im Studiengang „Physikalische Technik/Medizinphysik“ beschrieben. Es werden die Erfahrungen, Beo...
Gestaltung von Diversität im Studium Generale der Universität der Künste (UdK) Berlin
Von wenigen Gegenbeispielen abgesehen fristet das Studium Generale im deutschen Hochschulraum ein eher „kümmerliches“ Leben – funktional, curricular und auch hochschuldidaktisch. Im Rahmen des BMBF-Pr...
Ein Markenzeichen der Hochschule Magdeburg-Stendal ist das Format der Reflexionstage. Jährlich wird an zwei offiziell „lehrfreien“ Tagen in Workshops das Thema Lehren-Lernen sowie zu hochschul- und bi...
Das Kompetenzzentrum Hochschuldidaktik Mathematik (khdm)
Das Kompetenzzentrum Hochschuldidaktik Mathematik (khdm) ist eine gemeinsame wissenschaftliche Einrichtung der Universitäten Hannover, Kassel und Paderborn. Der vorliegende Beitrag beschreibt das khdm...
Studentisches Potenzial ganzheitlich fördern – Teil 2
Unser Ziel als Lehrende ist es, junge Menschen bei der Entfaltung ihrer Potenziale und der Entwicklung ihrer Fähigkeiten individuell bedarfsgerecht zu unterstützen. In diesem Beitrag stellen wirKonzep...
Als vierte Ebene eines hochschuldidaktischen Kompetenzmodells für Hochschullehrende sollte die Lehr-Lern-Beziehungskompetenz von Hochschuldidaktiker/innen in den Blick genommen werden. Eine erste Defi...
„Die Zukunft der Hochschule“ – ein Lehrprojekt auf Basis der Zukunftswerkstatt
„Man soll die Menschen nicht fragen, was sie sich von der Zukunft erwarten, sondern wie sie die Zukunft mitgestalten wollen.“ (Robert Jungk)Am Beispiel eines Lehrprojektes, das Forschung und Praxis mi...
EASI: Studieren leicht gemacht – Ein Onlinekurs zur Lernbegleitung
Mit „EASI: Studieren leicht gemacht – Ein Onlinekurs zur Lernbegleitung“ wurde an der Hochschule Niederrhein ein studiengangsübergreifendes Angebot für alle Studierenden entwickelt, um grundlegende Me...
Der Artikel beschreibt den Einfluss einer trinationalen Summer School (Aserbaidschan, Deutschland, Georgien) in Baku auf die Entwicklung interkultureller Schlüsselkompetenzen von Studierenden. Der Ans...
Business English an der Fachhochschule – drei neurodidaktische Annahmen praktisch angewandt
Die Neurodidaktik erforscht, wie das Gehirn lernt. So liefert sie Planungshilfen für die Praxis. Drei Annahmen aus der Hirn- und Lernforschung stelle ich in diesem Artikel vor und zeige mit Beispielen...
Agiles Lehren und Lernen an Hochschulen – Potenziale von eduScrum
Agiles Lehren und Lernen bietet vielfältige Möglichkeiten in der Lehre an Hochschulen. Der Einsatz der agilen Methode eduScrum stärkt die Selbststeuerung der Studierenden, reagiert auf besondere Bedar...
Erklärvideos verlagern die frontale Wissensvermittlung aus der Präsenzzeit von Lehrveranstaltungen in die studentische Vorbereitung, sodass mehr Zeit für die Wissensanwendung bleibt. Deshalb sind Lehr...
In diesem Beitrag stellen wir vor, wie wir die Transformation von Simulationsgesprächen mit Simulationspatienten und -patientinnen in die Online-Lehre im Medizinstudium an der Heinrich-Heine-Universit...
Für den Kompetenzaufbau von Studierenden ist neben der Wissensvermittlung auch das Anwenden und Ausprobieren der Lerninhalte von besonderem Interesse. Die Gestaltung eines praxisorientierten Lehr- und...
Ein Kompass für studentische Beratungsanliegen – Entwicklung eines Online-Tools
Der Beratungsbedarf von Studierenden ist aufgrund vielseitiger Veränderungen im Hochschulsystem gestiegen. Hochschulen reagieren mit einer diversifizierten Beratungslandschaft, die für Studierende und...
Internationale Kooperationsstrukturen schaffen – Die Hochschule Koblenz und der Kaukasus
Der Artikel beschreibt die Entstehung und Entwicklung der Kooperation zwischen dem Fachbereich Wirtschafts- und Sozialwissenschaften der Hochschule Koblenz und Partnerhochschulen im Kaukasus. Als rele...
Im Frühjahr 2020 mussten aufgrund der Coronakrise viele Lehrende innerhalb kürzester Zeit ihren Unterricht an den Hochschulen von Präsenzlehre auf Onlinelehre umstellen. Dabei haben viele Lehrende ein...
Selbstlernen stärken – Online-Lehre in quantitativen Fächern
Mithilfe einer geeigneten Lernplattform kann die Wissensvermittlung insbesondere in den quantitativen Fächer hervorragend gestaltet werden: So können neben Lernvideos auch interaktive Elemente wie Qui...
Hin zum neuen Lehr-ABC: Aufnahmen, Break-out-Rooms und Chats
Im vorliegenden Artikel beschreiben die Autor*innen ihre Erfahrung mit der Corona-bedingten Umstellung einer Mathematik-Großveranstaltung an der Georg-August-Universität Göttingen von analoger Vorlesu...
Gruppenbezogene Menschenfeindlichkeit ist ein gesamtgesellschaftliches Phänomen, weshalb dieses auch in der Hochschulbildung verhandelt werden sollte. Der folgende Beitrag zeigt exemplarisch die Ausei...
Das LLR-Modell: Lehrhaltung, Lehrtätigkeit und Rückmeldung
In Hinblick auf hochschuldidaktische Weiterqualifizierung erfüllen Lehrportfolios eine doppelte Funktion: Sie unterstützen die Reflexion der Teilnehmenden und dienen alternativ an manchen Orten als sc...
Lehre ist eine Kernaufgabe von Hochschulen. Mit dem Ziel, Lehrende bei der Planung, Durchführung und Reflexion ihrer Lehre zu unterstützen sowie die Qualität der Lehre zu sichern und weiterzuentwickel...
Fakultätsübergreifende Entwicklung eines Lehrkonzepts für Innovationsmanagement
In diesem Beitrag stellen wir Konzept und Umsetzung unseres Wahlpflichtmoduls „Innovationsmanagement“ vor, das in Kooperation zwischen dem Lehrgebiet der Informatik und dem Lehrgebiet der Informations...
Im Frühjahr 2020 mussten in Folge der Coronakrise viele Lehrende innerhalb kürzester Zeit ihren Unterricht an den Hochschulen von Präsenzlehre auf Onlinelehre umstellen („Emergency Remote Teaching“) –...
ePortfolios und Kolloquien als formative Prüfungsinstrumente nutzen
Formative Prüfungsszenarien sind ein geeignetes Werkzeug, um den Kompetenzentwicklungsprozess von Studierenden zu fördern. Im Beitrag wird anhand eines Fallbeispiels erläutert, wie die Kombination von...
Bewertung von Lehrkompetenzen in Berufungsverfahren
Aufgrund der Freiheit von Forschung und Lehre haben Professorinnen und Professoren eine außerordentlich hohe Eigenständigkeit in ihrer Aufgabenerledigung. Deshalb kommt den Berufungsverfahren eine gro...
Umgang mit Ausgrenzung und Radikalismus – ein Fortbildungskonzept für die Hochschullehre
In Lehrveranstaltungen beobachten wir immer wieder ausgrenzende, rassistische oder frauenfeindliche Äußerungen – sei es von Studierenden oder auch von Lehrenden. Damit Lehrende sich auf den Umgang mit...
Die Weiterentwicklung von akademischer Lehre und von Studiengängen in Kooperation zwischen Fachdisziplinen und Hochschuldidaktik stellt mancherorts noch immer eine Herausforderung dar und erfordert St...
Hochschullehre im digitalen Wandel
In den digitalen Semestern 2020 und 2021 haben zehntausende von Lehrenden in einem einzigartigen Kraftakt die Präsenzlehre an den Hochschulen in Onlinelehre überführt. In einer steilen Lernkurve wurde...
Mit den Threshold Concepts wird ein Ansatz vorgestellt, der den Blick auf subjektive Lern- und Veränderungsprozesse mit dem Verstehen disziplinärer Wissensstrukturen verbindet. Der Beitrag erläutert d...
Auf dem Weg zu einer beruflich-wissenschaftlichen Bildung
Zu den großen Herausforderungen der Hochschulbildung gehört es heutzutage, ihren Bezug zur beruflichen und gesellschaftlichen Praxis neu zu konzeptualisieren. Von strategischer Bedeutung ist es dazu, ...
Der Beitrag befasst sich mit grundlegenden Gestaltungsaspekten einer kompetenzorientierten Lehr-/Lerngestaltung und den besonderen Herausforderungen, die dadurch für das Prüfen entstehen. Es wird zun...
Unser Beitrag beschreibt Scholarship of Teaching and Learning (SoTL) in seiner Entstehung, seinen Hintergründen und seinen ersten Erscheinungsformen in Deutschland. Abgeleitet aus Ansprüchen an die Pr...
Der Einsatz der agilen Methode eduScrum® in der Hochschullehre stärkt die Selbststeuerung der Studierenden und ermöglicht es, dass Studierende selbstbestimmter in Teams zusammenarbeiten und ihre Lernz...
Im Mittelpunkt des vorliegenden Beitrags steht die Entwicklung und praktische Umsetzung einer Lernwerkstattkonzeption, die zum Ziel hat, Bildungsprozesse mit ökologischen Inhalten im Rahmen des Studiu...
Forschendes Lernen im Seminar – ein Programm zur Qualifizierung Lehrender im Forschenden Lernen
Dieser Beitrag beschreibt das hochschuldidaktische Qualifizierungsprogramm „Forschendes Lernen im Seminar“ des bologna.labs der Humboldt-Universität zu Berlin. Nach einer kurzen Einführung in unser Ve...
Digitales Lehren und Lernen: Studie zu Lernprozess unterstützenden Faktoren
Akademisches Lehren und Lernen hat zwei wesentliche Facetten. Zunächst spielt die theoriegestützte fachliche Wissensgenerierung und -vermittlung eine grundlegende Rolle. Des Weiteren steht die eher an...
Interaktion in großen Gruppen: Kursformat, Atmosphäre, Arbeitsformen
Auch in großen Studierendengruppen lässt sich die Lehre aktivierend und interaktiv gestalten. Ein Beispiel dafür ist das hier in seinen zentralen Gestaltungsmerkmalen skizzierte Konzept eines Einführu...
Moderne Hochschullehre für das 21.Jahrhundert
Wie soll sich die Hochschullehre an unserer Universität in den kommenden Jahren entwickeln? Wie können wir sicherstellen, dass die Lehre kontinuierlich mit den gesellschaftlichen, wissenschaftlichen, ...
Feedback in der Hochschullehre: Modelle, Wirksamkeit, Maßnahmen
Feedback zählt zu den wirkungsvollsten Interventionen, um Lernprozesse zu fördern, und ist eine wesentliche Variable für Lernerfolg. Im Beitrag wird die empirische Studienlage für die Praxis aufgearbe...
Etwas für die Ohren: Podcasts als Lernmedien
Podcasts als Lernmedien kommen in den letzten Jahren immer mehr zum Einsatz – vielfach nehmen Lehrende diese auf. In diesem Beitrag wird vorgestellt, wie es gelingt, dass Studierende für Studierende P...
Ein digitaler Tutor für teilnehmendenstarke Lehrveranstaltungen
In diesem Beitrag wird ein Projekt zur Entwicklung eines künstlichen, digitalen Tutors zur Unterstützung von teilnehmendenstarken Lehrveranstaltungen vorgestellt. Der Beitrag stellt Funktionen und Nut...
Um Studierende mit Beeinträchtigung, chronischer oder psychischer Erkrankung beim Studieneinstieg zu unterstützen, hat die TH Köln im Wintersemester 2019/2020 ein Mentoringprogramm eingeführt. Das Pro...
Anschließend an den letzten Beitrag (Rummler 2016, Beitrag L 1.28 in diesem Handbuch) und die erfolgreiche Re-Akkreditierung (AKKO 2018) wird hier beschrieben und reflektiert, was zur Akkreditierung g...
Denkräume für Innovationen schaffen – Beratung im Kontext der Lehrkompetenzentwicklung
Wie kann individuelle Lehrberatung Innovationen im Feld der Hochschullehre ermöglichen? Auf der Grundlage von etwa 300 (Stand Ende 2020) begleiteten Lehrprojekten wird in diesem Beitrag eine Antwort a...
Feedback im wertschätzenden Spiegel der Anderen
Diesem Artikel liegt einerseits die Erfahrung mit einem Onlineseminar im Sommersemester 2020 an der Hochschule München, sowie andererseits mit einer virtuellen Qualifizierung von Multiplikatoren*innen...
Das PDF-Prinzip: Eine Strukturierungshilfe für die Gestaltung von Lehrveranstaltungen
Das PDF-Prinzip von Stank und Zaepernick-Rothe ist ein strukturierendes und wirksames Tool für Lehrende (Tutor*innen, Dozent*innen) zur Vorbereitung und Reflexion ihrer Lehrveranstaltungen. Es berücks...
Digital-Content-Creator-Lehrvideos und Live-Talks in der Kunstdidaktik
Im Zuge der COVID-19-Pandemie wird eine Revision kunstdidaktischen Handelns immer dringlicher, um bisherige Begründungslinien innerhalb der Fachdebatte entlang von Bezugsdisziplinen zukunftsorientiert...
In Fortsetzung des vorangegangenen Beitrags (L 1.46, Ausgabe 102, Oktober 2021), der die Ausgangslage und die Anforderungen an die hochschuldidaktische Handlungskompetenz im Hinblick auf die Re-Akkred...
Microteaching in der Qualifizierung von Hochschullehrenden – wie und warum es wirkt
In diesem Beitrag wird Microteaching als ein bewährtes und in der hochschuldidaktischen Qualifizierung langjährig erfolgreich praktiziertes kollegiales und reflexionsorientiertes Format beschrieben un...
Die Digitalisierung der hochschuldidaktischen Weiterbildungsangebote regt an, die Beziehung von Lernenden und Lehrenden neu zu denken. Am Beispiel von fokusgutelehredigital diskutiert dieser Beitrag A...
Was Lehrende von kognitiver Psychologie wissen sollten
In der Lehr- und Lernforschung ist man überwiegend der Auffassung, dass Fachwissen allein nicht ausreicht, um eine kompetente Lehrkraft zu sein. Um deutlich zu machen, wie fundamental wichtig die Kenn...
EduScrum ist ein Framework, das agile Projektarbeit aus Unternehmen in den Lehrkontext überträgt. Es soll Student*innen ermöglichen, selbstorganisiert und reflektiert Lehrinhalte oder Projektergebniss...
Wie lang soll ein lernförderliches Lehrvideo sein?
In den vergangenen Onlinesemestern waren asynchrone Lehrvideos ein wichtiger Bestandteil der digitalen Lehre – hin und wieder neunzigminütige Vorlesungsaufzeichnungen aus dem Archiv, vor allem aber se...
Ein Einstieg in gute Sprechstunden – Leitfaden und Reflexionshilfen für Lehrende ohne Erfahrung
Sprechstunden bieten an Universitäten die wohl am häufigsten genutzte Form, Studierende individuell zu betreuen, zu beraten und zu begleiten. Lehrende, die Sprechstunden halten, fühlen sich dabei aber...
Der Beitrag beschreibt die beiden digitalen Caucasus Summer Schools der Hochschule Koblenz aus den Jahren 2020 und 2021. Ziel der Projekte war es, die Arbeitsmarktfähigkeit der teilnehmenden Studieren...
Faktoren für gelungene Studienprogramm-Reformen
Wie sehen gelungene Studienprogramm-Reformen an einer spezifischen Hochschule aus? Welche Faktoren sind dabei wichtig und wie kann üblichen Herausforderungen erfolgreich begegnet werden? In diesem Bei...
Virtuelles Lehrgespräch. Ein Chatbot für die Lehre
In diesem Beitrag wird über die Einführung und Nutzung eines Chatbots zur individuellen Nachbereitung von Veranstaltungsinhalten und zur Reflexion der eigenen mathematischen Kenntnisse von Studierende...
Nachhaltigkeit und Klimawandel sind grundlegend wichtige Themen unserer Zeit. Die Autorin stellte sich die Frage, wie man diese Themen in einem Seminar, adressiert an Studierende der Sozialarbeit und ...
Die Lehrveranstaltung wird zum Projekt: Eine Umsetzung im Kontext von Industrie 4.0
Projektbasiertes Lernen eignet sich sehr gut zur Simulation von Aspekten und Abläufen realer In- dustrieprojekte. Dadurch sollen Studierende wertvolle überfachliche Kompetenzen erlangen. Zu diesem Zwe...
Der Educational Virtual Escape Room: Design, Implementierung und Test
Der Einsatz virtueller Escape- oder Exit-Räume in Vorlesungen gilt als spielerisches Mittel, um Student*innen in die vertiefte Auseinandersetzung mit Lehrinhalten zu bringen. Auch für Aktivitäten wie ...
Coaching in der Hochschule als Impuls im Academic Development
Unter dem Begriff Coaching haben sich an Hochschulen Beratungsangebote in unterschiedlichen Bereichen etabliert. Zu nennen sind hier z.B. die Prozessbegleitung während einer Promotion, die Vorbereitun...
Neuberufene beim Wort nehmen: Das LehrendenCoaching-Programm der TH Köln partizipativ evaluiert
Ergebnisse der Evaluationsmethode TAP (Teaching Analysis Poll) werden in diesem Beitrag in Bezug auf das LehrendenCoaching-Programm für neuberufene Professorinnen und Professoren der TH Köln aufbereit...
„Die Frage ist, ob es eine Frage gibt.“ – Fragengeleitet und neugierig durchs Studium (Teil 1)
Unser Angebot zu Fragen als Lernziel für hochschuldidaktisch Tätige, Lehrende und Studierende (um die es eigentlich geht) orientiert sich in diesem hier vorliegenden Teil 1 an den Fragen „Warum ist fr...
Hybrides Lehren und Lernen – theoretische und praktische Perspektiven
Dieser Beitrag thematisiert die Gelingensfaktoren hybrider Lehrveranstaltungen aus theoretischer und praktischer Perspektive. In hybriden Lehrveranstaltungen sind die Lehrperson sowie einige Studieren...
Mit dem Sommersemester 2020 beschleunigte sich der Digitalisierungsprozess an Hochschulen. Eine schnelle Umstellung der üblichen universitären Präsenzlehre auf Online-Lehre musste bewältigt werden. Bi...
Best und Good Practices gelten als geeignetes Mittel, um Lehrende für das Lehren mit digitalen Medien zu motivieren. Von gescheiterten Projekten wird eher weniger berichtet, dabei sind Stolpersteine u...
Inter- und multiprofessionelle Hochschulausbildung für Lehrende in Gesundheitsberufen
Der Beitrag beschreibt die Entwicklung und Pilotierung eines Workshops zur inter- und multiprofessionellen Ausbildung (IPE/MPE) als Angebot für Lehrende sowie als Antwort auf den Bedarf an qualifizier...
„Die Frage ist, ob es eine Frage gibt.“ – Fragengeleitet und neugierig durchs Studium (Teil 2)
Unser Angebot zu Fragen als Lernziel für hochschuldidaktisch Tätige, Lehrende und Studierende (um die es eigentlich geht) orientierte sich im ersten Teil des Beitrags in der vorangegangenen Ausgabe 10...
Wissenschafts- und Lernstrukturen in der Hochschulbildung
In einer „Professional-Scientific Education“ wird wissenschaftliches mit beruflichem bzw. gesellschaftlichem Lernen als Einheit konzipiert. Dieser Beitrag zeigt Wege auf, wie dieser integrative Anspru...
In diesem Beitrag wird die Gestaltung einer digitalen Lernumgebung in Form eines digitalen Readers für Lehramtsstudierende vorgestellt. Der Inhalt des Readers bezieht sich auf die Themen „Klassenmanag...
Ökologische Literalität am Beispiel translationsorientierter Sprachlehre
Hochschulische Sprachlehre, die Studierende auf eine Berufsausübung als Übersetzer*innen oder Dolmetscher*innen vorbereitet, sollte explizit translationsorientiert sein. Gleichzeitig sollten Aspekte ö...
LEGO® Serious Play im Promotionscoaching
Eine Promotion ist ein komplexes Projekt, das bei weitem nicht nur wissenschaftlich-fachliche Anforderungen an die Promovierenden stellt. Die regelmäßige Reflexion des Promotionsprojekts hilft, diese ...
Gute Lehre erwächst aus einer Haltung von Wissenschaftler*innen, die ihr Wissen, ihre Erkenntnisse und Erfahrungen abstrahiert an Studierende weitergeben. Mit ihnen können sie Erfahrungen und Erkenntn...
... ging allein in die weite Welt hinein?
Der Beitrag zeigt die zentralen Probleme von studentischer Mobilität in einem zusammenwachsenden europäischen Hochschulraum auf und gibt Tipps, wie man viele der Hindernisse überwinden kann. Mobilität...
Die zukünftige Gesellschaft braucht junge Menschen, die gestalten wollen, einen Beitrag leisten und sich mit ihren Fähigkeiten und Fertigkeiten einbringen, um in ihrem Umfeld wirksam zu werden. Um her...
Peer-Feedback mit internationalen Studierendenkohorten
Im InduTwin-Projekt hatten Studierende aus deutschen, asiatischen und südamerikanischen Hochschulen die Gelegenheit, aufgabenbasiert anhand von „Team Tasks“ ihre Fremdsprachenkenntnisse zu erweitern. ...
Assessment Analytics – Daten digitaler Prüfungen auswerten
Prüfungen sind integraler Bestandteil von Hochschullehre und eng mit dem Lernen von Studierenden verknüpft. Die Verbreitung digitaler Prüfungen hat in den vergangenen Jahren deutlich zugenommen, vor a...
CLASSroom Reflection fokussiert die Reflexion von Klassismus und sozialer Ungleichheit im Lehren und Lernen. Anhand empirischer Beispiele aus dem Projekt „Habitus.Macht.Bildung“ wirft der Beitrag den ...
In Zweisamkeit und Freiheit – Digitale Lehrbesuche nach dem FAIR-Prinzip
Hochschuldidaktische Weiterbildung bringt Lehrende verschiedener Fächer und didaktische Expert*innen zum Thema gute Hochschullehre zusammen. Verschiedenheit und Fremdheit können Lernanreize bilden, we...
Aus der Lehr- und Lernforschung wissen wir, dass Lehrende mit lernbegleitendem Feedback (formativem Assessment) den Lernprozess Ihrer Studierenden sehr effektiv unterstützen können, insbesondere wenn ...
Die Diskussion um die Kompetenzentwicklung der Studierenden in den Hochschulen ist nicht neu. Es existieren bereits zahlreiche Definitionen und Kategorisierungen sowie Veröffentlichungen darüber. Nun ...
Partizipation und Qualität in der Curriculumentwicklung
Studiengänge stellen Ordnungsrahmen dar, in denen Lehre, Studium und Prüfung organisiert und Qualitätsstandards definiert werden. Sie werden in Formaten und Verfahren entwickelt, die sich im Zuge der ...
Gameful Learning als Ausgangspunkt für eine positiv bestärkende Lernkultur in den MINT-Fächern
Gameful Learning versucht, den Lernprozess als einen „spielerischen” Vorgang zu begreifen, in dem die Lehrenden die Lernenden autonom und positiv bestärkend begleiten. In diesem Beitrag wird beschrieb...
Von April bis Oktober 2020 haben im Podcast Trafohaus//Lehre in über 35 Folgen Studierende, Lehrende und weitere Beteiligte über ihre positiven wie negativen Erfahrungen mit der Transformation von Prä...
Working@TH Köln – Sozialisation in Wissenschaftspraxis gestalten
Working@TH Köln – Wissenschaft erleben ist eine Kombination aus Mentoringprogramm und studentischen Hilfskraftstellen. Gezielt werden Studierende in ihrer Vielfalt adressiert, d.h. alternative Rekruti...
Zum Verhältnis von Hochschuldidaktik und Fachlehre am Beispiel translationsorientierter Sprachlehre
Im Zentrum dieses Beitrags steht die Frage nach einer fachsensiblen Lehrendenprofessionalisierung, die am Beispiel translationsorientierter Sprachlehre erörtert wird. Darunter versteht man hochschulis...
Mit der künstlichen Intelligenz ChatGPT steht uns seit November 2022 ein mächtiges Werkzeug zur Verfügung. ChatGPT und seine Geschwister werden in den kommenden Jahren für viele Menschen zu alltäglich...
Lehre für Zukunftsgestaltung und nachhaltige Entwicklung
In der Umwelttechnik/Umweltprozesstechnik sollte sich Hochschulbildung aufgrund ökologischer, ökonomischer und sozialer Herausforderungen nicht auf die reine Vermittlung von technischem bzw. naturwiss...
Studierende im Blick: Perspektiven digitaler Lehre und ihre Gestaltung
Dieser Beitrag stellt die Ergebnisse einer hochschulinternen Studierendenbefragung zum digitalen Lehren und Lernen in Zeiten der coronabedingten Onlinelehre vor. Daran schließen hochschulstrategische ...
Hochschullernwerkstätten als innovative Lehr- und Lernräume – ein Beitrag zur Hochschulentwicklung
Hochschullernwerkstätten sind Räume und Angebote, in denen neue Formen des Lehrens und Lernens erprobt und erforscht werden können. Der folgende Beitrag stellt den Entwicklungsprozess von Hochschuller...
Respekt? Das hängt von Ihnen ab!
Der Eindruck, den andere von uns bekommen, entscheidet darüber, ob unsere Leistung gesehen und gewürdigt wird, ob interessante oder unliebsame Aufgaben auf unserem Schreibtisch landen und ob uns die M...
Das Führungsverhalten in Wissenschaftseinrichtungen hat einen großen Einfluss auf die Publikationsleistung und Zufriedenheit der Mitarbeitenden. Viele Wissenschaftseinrichtungen versuchen deshalb, ihr...
Wie führe ich Anerkennungsgespräche?
Was bringen kurze und längere Anerkennungsgespräche? Wie führt man diese erfolgreich und welche Fallstricke lassen sich umgehen? Diese und weitere Fragen behandelt dieser Beitrag. Praktische Tipps, An...
Wie etabliere ich mich in der Personalentwicklung einer Hochschule?
In den letzten Jahren ist der Kreis derer, die professionell Personalentwicklung an Hochschulen betreiben, stetig größer geworden. Neue Kolleginnen und Kollegen übernehmen Aufgaben in der Personalentw...
Spot on! Über das Sichtbarmachen von Leistung an Hochschulen
Die Wertschätzung von Mitarbeiterinnen und Mitarbeitern, unabhängig in welcher Form, verändert sowohl die interne als auch die externe Wahrnehmung. Gleichzeitig unterstützt sie die Verbindung zwischen...
Führung steht im Fokus. Sie lässt sich aus dem Alltag von Hochschulen und Wissenschaftseinrichtungen kaum mehr wegdenken. Wie können Professorinnen und Professoren zu Produktivität und Wohlbefinden in...
Führungsrollen in der Wissenschaft
Oftmals verändert sich das eigene Denken und Handeln, wenn man eine leitende Funktion als Betreuer/in, Projektmanager/in oder Leiter/in einer Gruppe übernimmt – hier kann man sich einerseits besonders...
In der Ausgabe 1/2017 befinden sich folgende Mediendarstellungen:Buchvorstellung "Personalauswahl für die Wissenschaft - Evidenzbasierte Methoden und Impulse für die Praxis" - Tanja Hentschel...
Wie gestaltet sich Karriere im allgemeinen Personal?
Durch die im österreichischen Universitätsgesetz 2002 beschlossene Autonomie der Universitäten wurden viele Verwaltungsaufgaben, die bis dahin vom Ministerium zentral übernommen wurden, an die einzeln...
Inhouse-Coaching effektiv in der Personalentwicklung einsetzen
Coaching ist ein wichtiges Instrumente der Personalentwicklung, das in den vergangenen 15 Jahren verstärkt an Wissenschaftseinrichtungen implementiert wurde. Professionelles Coaching wird durch ausgeb...
In der Ausgabe 1/2017 finden Sie folgende Meldungen:Maria-Weber-Grant: Mehr Freiraum für die Forschung - Ingrid WeidnerMentoring Hessen: Hochschulen und Wirtschaft fördern Frauen - Ingrid WeidnerErasm...
In der Ausgabe 1/2017 sind in der Meinungssparte folgende Beiträge erschienen:Talent Management—What’s That? An American Point of View - Jeffrey PeckDie Personalentwicklung an den Hochschulen startet ...
In der Ausgabe 1/2017 ist in der Rechtskolumne folgender Beitrag erschienen:Zwei von fünf – oder: Das Bundesverwaltungsgericht macht ernst bei der Berliner Beamtenbesoldung - Margrit Seckelmann...
In der Ausgabe 1/2017 befindet sich folgender Beitrag:Neue Köpfe in der Personalentwicklung: Petra Engelbracht, Universität Freiburg - Interview von Mirjam Müller...
In der Ausgabe 1/2018 finden Sie folgende Meldungen: Arbeitsbelastung: Studie zur Arbeitsbelastung von wissenschaftlichen Mitarbeitern - Ingrid WeidnerWissenschaftsunterstützendes Personal: Studie zum...
In der Ausgabe 1/2017 befinden sich folgende Mediendarstellungen:Buchvorstellung "Karriere nach der Wissenschaft. Alternative Berufswege für Promovierte" - Mirjam MüllerBuchvorstellung "Ar...
In der Ausgabe 2018/1 ist in der Rechtskolumne folgender Beitrag erschienen:"Das wird man ja wohl noch posten dürfen" – Äußerungen Beamteter Professor/innen in sozialen Medien - Margrit Seckel...
In der Ausgabe 1/2018 befindet sich folgender Beitrag:Neue Köpfe in der Personalentwicklung: Katrin Wodzicki, Georg-August-Universität Göttingen – Interview von Kristin Knipfer...
In der Ausgabe 1/2018 ist in der Meinungssparte folgender Beitrag erschienen:Die Rolle der Personalentwicklung an Universitäten und Hochschulen aus der Sicht des wissenschaftlichen Personals. Intervie...
Projektmanagement an Hochschulen und dessen Bedeutung für die Personalentwicklung
Projektmanagementwissen ist für die Personalentwicklung an Hochschulen und in der Wissenschaft in zweifacher Hinsicht von Bedeutung: Zum einen ist Projektmanagementkompetenz für die eigene Arbeit esse...
Viele Hochschulen bieten ihren Mitarbeiter/innen ein vielfältiges internes Weiterbildungsprogramm an, aber nicht alle Personen nutzen dieses Angebot auch. Als Mitarbeiter/in einer Weiterbildungseirich...
Kritikgespräche professionell führen
Wozu braucht es Kritikgespräche? Wie führe ich diese als Führungskraft in Hochschule und Wissenschaft professi-onell und was gilt es unbedingt zu vermeiden? Diese und weitere Fragen behandelt dieser B...
Wie etabliere ich mich in der Personalentwicklung einer Hochschule?
Der Beitrag begibt sich auf die Spurensuche, welches Kapital neue Personalentwickler/innen mitbringen und einsetzen können, um erfolgreich in der Personalentwicklung einer Hochschule zu agieren. Ausge...
Wer bin ich und was kann ich? – Instrumente zur Potenzialanalyse in der Personalentwicklungspraxis
In vielen Bereichen der Personalentwicklungspraxis werden Tools und Instrumente eingesetzt, die die berufliche und persönliche Entwicklung von Beschäftigten unterstützen oder als Informationsquelle fü...
Meetings sind in Hochschule und Wissenschaft allgegenwärtig – und werden häufig als wenig produktiv erlebt. Für Personalentwickler/innen sind Meetings zum einen natürlich für die eigene Arbeit von Bed...
Das ist doch paradox! Effektiver Umgang mit Paradoxen an der Hochschule
Paradoxe Anforderungen sind alles andere als untypisch für die Arbeit in Hochschulen und Wissenschaftseinrichtungen: Feste Verwaltungsabläufe treffen auf Forschungsprozesse, die nicht immer planbar si...
Wie hat sich Coaching in Hochschule und Wissenschaft in den letzten Jahren etabliert, welche Angebote gibt es inzwischen und wie ist es um die Akzeptanz und Professionalisierung bestellt? Um Antworten...
Dass die Balance zwischen Arbeit und Leben stimmen muss, ist für die Generation Y selbstverständlich. Das gibt Konflikte mit den Babyboomern, die einst mit vielen Mitbewerbern um Arbeit rivalisierten....
Systematische Personalentwicklung für das doppelte Kompetenzprofil an Fachhochschulen
Für ihr spezifisches Profil sind Fachhochschulen auf Professorinnen, Professoren und Dozierende mit einem „doppelten Kompetenzprofil“ angewiesen, d. h. auf Expertinnen und Experten, die sowohl über wi...
Personalentwicklung in Hochschulsekretariaten gestalten
Die schnelle Veränderungsdynamik an Hochschulen bringt für die Personalentwicklung etliche Herausforderungen mit sich. Auch für den wissenschaftsstützenden Bereich müssen die Hochschulen aktiv in der ...
Auswahl und Einsatz interner und externer Coaches – ein Werkzeugkasten
Coaching wird seit Langem als Instrument der Personalentwicklung in Unternehmen eingesetzt, zunehmend auch an Hochschulen. Neben der Beratungskompetenz ist die Feldkompetenz im jeweiligen Bereich wich...
Herausforderung wirksame Führungsarbeit in Drittmittelprojekten
Durch den steigenden Stellenwert von Drittmittelprojekten an Universitäten und außeruniversitären Forschungseinrichtungen finden sich immer mehr Mitarbeiter/innen in Führungsrollen, obwohl sie formal...
Führungskräfte in Wissenschaft und Forschung haben immer wieder mit unterschiedlichen Konfliktsituationen zu tun. Im Artikel werden die feld- und professionsspezischen Hintergründe, Dynamiken sowie di...
Das Verhalten von Führungskräften, so bestätigt die Forschung, wirkt sich auf das Wohlbefinden, die Gesundheit und das Gesundheitsverhalten von Beschäftigten aus, im Negativen wie im Positiven. Der Be...
Teamreflexion: Schlüssel für erfolgreiche Teamarbeit
Eines der effektivsten Tools zur Verbesserung von Teamarbeit ist die Teamreflexion. Sie wollen eine Teamreflexion durchführen? Dieser Beitrag gibt konkrete Hinweise zur Durchführung einer strukturiere...
In der Ausgabe 2/2018 befinden sich folgende Mediendarstellungen:Buchvorstellung "Führen in Hochschulen. Anregungen und Reflexionen aus Wissenschaft und Praxis" – Cuno Künzler...
In der Ausgabe 2/2018 ist in der Meinungssparte folgender Beitrag erschienen:Eine Departmentstruktur als Chance für ein leistungsstarkes und sozialverträgliches Wissenschaftssystem...
In der Ausgabe 2/2018 finden Sie folgende Meldungen: Handlungsspielräume: Wann Mitarbeitende von Freiheiten im Job profitieren - Ingrid Weidner"Playful Leadership": Führungskräfte als Spielmac...
In der Ausgabe 2018/2 ist in der Rechtskolumne folgender Beitrag erschienen:"Dieses Seminar gehört mir!" - Gibt es ein "Verbot des Konkurrenzlesens" von Lehrveranstaltungen? - Margrit ...
Was gutes Coaching auszeichnet
Coaching als professionelles, ziel- und prozessorientiertes Beratungsverfahren wird längerfristig ein wichtiges Instrument der akademischen Personalentwicklung bleiben. Deshalb ist es wichtig, die Qua...
Coachingbedarf: Wer was braucht
Fragen nach Coachingbedarf, Themen und Ziele sind nicht nur für die Institutionen und Auftraggeber, sondern auch für die Coachees von großer Wichtigkeit und entscheidend für den Erfolg des Coachings. ...
Wissenschaft als Karrieresprungbrett?
Nicht alle (Nachwuchs-)Wissenschaftler/innen können oder wollen langfristig in der Wissenschaft bleiben. Aber alle sind sie Expert/innen mit wertvollen Skills, die nicht nur in der Wissenschaft gefrag...
Personalentwicklung als notwendiger Baustein der Hochschulentwicklung
Die Beschäftigten in wissenschaftsunterstützenden Bereichen an Hochschulen finden in Hochschulpolitik und Hochschulentwicklung, aber auch in der Hochschulforschung, traditionell wenig Beachtung. Dies ...
Was Postdocs brauchen – Fünf Thesen zur Personalentwicklung von Promovierten
Die Postdoc-Phase kann eine Zeit größtmöglicher wissenschaftlicher Freiheit sein. Sie kann aber auch – vor allem, wenn sie zu lange dauert – in eine berufliche oder persönliche Sackgasse führen. Damit...
Ein Paar mit Zukunft: Achtsamkeit und Wissenschaft
Achtsamkeit wird immer mehr zum festen Bestandteil der Personal- und Führungsentwicklung, immer häufiger auch an Hochschulen. Ein neuer Umgang mit den rasant sich ändernden Bedingungen der Arbeitswelt...
Zielvereinbarungsgespräche führen
Welchen Nutzen hat es, Zielvereinbarungsgespräche zu führen? Welche Elemente gehören zu brauchbaren Zielvereinbarungen? Wie führt man diese Gespräche motivierend und professionell? Diese und weitere F...
Wie etabliere ich mich in der Personalentwicklung einer Hochschule?
Eine der zentralen Aufgaben eines Personalentwicklers/einer Personalentwicklerin ist es, zu personalentwicklerischen Themen und Anliegen zu beraten. Für neue PEler stellen sich hier einige Fragen: Wie...
Studienmanager/innen: Professionalisierung im Third Space
An Universitäten gewinnen seit Jahren berufliche Funktionen an Bedeutung, die sich weder der klassischen Verwaltung noch der Wissenschaft zuordnen lassen. In diesem sogenannten Third Space nehmen Mita...
In der Ausgabe 3/2018 finden Sie folgende Meldungen: Studie "Arbeiten in Deutschland": Die Grenzen zwischen Arbeit und Freizeit verschwimmen - Ingrid WeidnerProjekt "EFFORTI": Der Erfo...
In der Ausgabe 3/2018 befindet sich folgende Mediendarstellung:Buchvorstellung "Von harten Hunden und hyperaktiven Affen" - Ingrid Weidner...
In der Ausgabe 3/2018 befindet sich folgender Beitrag:Neue Köpfe in der Personalentwicklung: Jessica Grazi, Justus-Liebig-Universität Gießen - Interview von Elke Karrenberg...
In der Ausgabe 2/2018 befindet sich folgender Beitrag:Neue Köpfe in der Personalentwicklung: Klaus Langenstein, Universität Siegen - Interview von Mirjam Müller...
In der Ausgabe 3/2018 ist in der Meinungssparte folgender Beitrag erschienen:Ein Hauch mehr Amerika würde nicht schaden – zumindest nicht in diesem Fall. An American Point of View - Jeffrey Peck...
Raus aus der Perfektionismusfalle
Das leistungs- und erfolgsorientierte Wissenschaftssystem ist der perfekte Nährboden für Perfektionismus unter Forschenden. Im Coaching können neue Ideen erarbeitet werden für einen wertschätzenden Um...
Je motivierter ein Mensch ist, umso mehr ist er bereit, zielgerichtet zu handeln. Wer also unzufrieden im Job ist, bringt nicht die volle Leistung. Job Crafting kann helfen, die eigenen Kompetenzen zu...
Rückschläge erfolgreich bewältigen
Nahezu jede/r Berufstätige in der heutigen Arbeitswelt sieht sich mit beruflichen und privaten Rückschlägen konfrontiert. Gerade auch in der Wissenschaft gehören Rückschläge zum Alltag, wobei deren Üb...
Die Vorstellung von Führung als Fürsorge ermöglicht es, scheinbare Widersprüche im Spannungsfeld zwischen Wertschätzung und der Forderung nach Leistung sinnvoll auszubalancieren. Durch gezielte Entwic...
Delegationsgespräche professionell führen
Welchen Nutzen hat es, Delegationsgespräche zu führen? Was gilt es in der Vorbereitung einer Delegation zu bedenken? Wie führt man diese Gespräche motivierend und professionell? Diese und weitere Frag...
Writing Retreat: In der Ruhe liegt der Schreiberfolg
Schreiben ist für die meisten Menschen eine einsame Tätigkeit. Man kann aber auch in einer Gruppe schreiben und dabei trotzdem ungestört sein. Bei sogenannten Writing Retreats ist der/die Schreibende ...
Wie etabliere ich mich in der Personalentwicklung einer Hochschule?
Ohne Netzwerken geht in der Personalentwicklung nichts. PE ist eine Querschnittsaufgabe, die Berührungspunkte zu vielen anderen Themenfeldern einer Hochschule hat. D.h. ich muss als Personalentwickler...
Akademische Nachwuchsförderung als Vorbereitung für akademische und außerakademische Karrieren
Die Entwicklung von Doktorierenden erfolgt heute zunehmend durch Graduate Schools, welche u. a. das Ziel haben, das Doktorat für eine höhere Anzahl von Studierenden attraktiv zu machen. Die akademisch...
Bei der Fraunhofer-Gesellschaft wurde eine an den strategischen Leitplanken und den Spezifika der anwendungsorientierten Forschung und den Rahmenbedingungen des Wissenschaftssystems orientierte strate...
In der Ausgabe 4/2018 finden Sie folgende Meldungen: IAB-Studie: Befristungen erreichten 2017 einen neuen Höchststand - Ingrid WeidnerGenerationenforschung: Ist die junge Generation faul und unzuverlä...
In der Ausgabe 4/2018 befinden sich folgende Mediendarstellungen:Buchvorstellung "Bedürfnis- und lösungsorientierte Gespräche führen – privat und beruflich. 10 Tipps zur erfolgreichen Kommunikatio...
In der Ausgabe 4/2018 befindet sich folgender Beitrag:Neue Köpfe in der Personalentwicklung: Samuel Müller, Veterinärmedizinische Universität Wien - Interview von Claudia Kratochwil...
In der Ausgabe 4/2018 ist in der Meinungssparte folgender Beitrag erschienen:Wandel in den Hochschulen - Ohne Personalentwicklung keine Universitätsentwicklung! - Karlheinz Sonntag...
Gendersensibilisierungstrainings in der Wissenschaft: Ein Blick in die Praxis
Dieser Beitrag bietet einen Praxisblick in Gendertrainings und zeigt auf, welche Grundsätze, Methoden und Inhalte für unterschiedliche, mitunter skeptische Teilnehmende hilfreich sein können. Neben de...
Erfolgreiche Verhandlungsführung im Wissenschaftsalltag: Eine Frage des Geschlechts?
Verhandeln ist ohne Frage alltäglicher Bestandteil im Forschungsalltag. Es ist ein effizientes Instrument, mit dem wissenschaftlicher Erfolg gefördert, Arbeitsbeziehungen aufgebaut und verbessert und ...
Personal_Diversität entwickeln
Personalentwicklung als Instrument der Förderung einer Kultur der Vielfalt an Hochschulen und Forschungsinstitutionen: Was gilt es hierbei zu beachten? Bedeutet „Vielfalt entwickeln“, eine Personalvie...
Externe Beratung: Vom Einzug der Sozialkompetenzen in die Berufungskommissionen
Professor/innen sind Lehrende, Forschende, Organisationstalente und Financial Officers in einem. Darüber hinaus haben sie die Königsdisziplin des Leadership zu meistern – hoch diverse Teams zu führen....
Wie etabliere ich mich in der Personalentwicklung einer Hochschule?
Die Personalentwicklung ist institutionalisiert – was nun? Der Artikel beschreibt den Aufbau eines neuen Personalentwicklungsteams vom Auftrag über die Konzeptentwicklung, die Klärung von Ressourcen b...
Teamentwicklung in der Wissenschaft
Teamentwicklung bezeichnet eine professionelle, extern moderierte Maßnahme zur Verbesserung der Zusammenarbeit, um Teams zu befähigen, ihre Potenziale auszuschöpfen und optimale Ergebnisse zu erzielen...
In der Ausgabe 5/2018 finden Sie folgende Meldungen: Projekt "MEgA" der Universität Heidelberg: Führungskräfte auf den digitalen Wandel vorbereiten - Ingrid WeidnerMobile Erreichbarkeit: Arbei...
In der Ausgabe 5/2018 befinden sich folgende Mediendarstellungen:Buchvorstellung: „Charakterfrage. Wer wir sind und wie wir uns verändern“ und „Spaß an der Arbeit trotz Chef“ - Mirjam Müller...
In der Ausgabe 5/2018 befindet sich folgender Beitrag:Neue Köpfe in der Personalentwicklung:Krischan Brandl, Leiter Academic Staff Development in der JMU Research Academy der Julius-Maximilians-Univer...
In der Ausgabe 5/2018 ist in der Meinungssparte folgender Beitrag erschienen:Nachwuchsförderung: Personalentwicklung und Hochschuldidaktik verzahnen: Gemeinsam für eine holistische Förderung von (Nach...
Work-Life-Challenge? Accepted!
Was jeder will und niemand hat – Was ist eigentlich diese Work-Life-Balance? Und wieso ist es eine doppelte Herausforderung für Führungskräfte? In diesem Beitrag geht es um die (Un-)Möglichkeiten eine...
Qualitätsstandards für die Auswahl von Coaches an Universitäten
Aufgrund der Spezifika der Expert/innenorganisation Universität muss auch die Personalentwicklung an Universitäten speziell gedacht werden. Traditionelle Personalentwicklungskonzepte greifen an dieser...
Persönliche Entwicklungsplanung für Nachwuchsforschende
Die persönliche Entwicklungsplanung wird für Doktorierende und Postdoktorierende immer bedeutsamer. Damit steigen sowohl deren Selbstverantwortung für ihre Laufbahn als auch die Anforderungen an die j...
Kollegiale Beratungsformate für die Personalentwicklung an Hochschulen nutzen
Kollegiale Beratungsformate werden als Instrument der Personalentwicklung an Hochschulen bisher selten eingesetzt. Dabei bieten diese Formate die Möglichkeit, mit einem strukturierten Erfahrungsaustau...
One-Stop-Shop: Personalentwicklung, Organisationsentwicklung und Recht aus einer Hand
Werden Personalentwicklungsmaßnahmen konzipiert, ist häufig auch ein organisationales Element betroffen; wird die Organisation weiterentwickelt, kann dies nicht ohne Berücksichtigung des bestehenden P...
Der Blick von außen: Erfahrungen aus der Zusammenarbeit von externen Coaches mit Hochschulen und PE
Viele Coachingprogramme an Hochschulen arbeiten mit externen Coaches. Deren Einbindung in das System Hochschule und Erfahrungen mit institutionalisierten Coachings sind teils sehr unterschiedlich, was...
In der Ausgabe 1/2019 finden Sie folgende Meldungen: Forschungsergebnisse des IAQ: Viele Zugewanderte mit Hochschulabschluss ohne passenden Job - Ingrid WeidnerStudie des WZB: Zahlt sich Weiterbildung...
In der Ausgabe 1/2019 befinden sich folgende Mediendarstellungen:Buchvorstellung: „Es muss nicht immer reden sein. So lösen Sie Konflikte am Arbeitsplatz“ - Mirjam Müller...
In der Ausgabe 1/2019 befindet sich folgender Beitrag:Neue Köpfe in der Personalentwicklung: Manuela Zachmayer, Referentin für Personalentwicklung an der Universität Regensburg - Interview von Elke Ka...
In der Ausgabe 1/2019 ist in der Meinungssparte folgender Beitrag erschienenProfessuren an Fachhochschulen: Das Bund-Länder-Programm zur Förderung der Personalgewinnung und -entwicklung an Fachhochsc...
Arbeiten, wo andere Urlaub machen
Oft ermöglichen Arbeitgeber ihren Beschäftigten zeitlich und räumlich flexibel zu arbeiten oder erwarten dies sogar, ohne konkrete Handlungsempfehlungen zu geben. Viele Arbeitgeber wissen nicht, wie d...
Diversity-Kompetenz für Lehrende
Als Lehrende/r stehen Sie zunehmend vor einer heterogenen und diversen Studierendenschaft. Gute Lehre setzt daher zunehmend auch Diversity-Kompetenz voraus. Dieser Beitrag beleuchtet verschiedene Face...
Abschiedsgespräche professionell führen
Wie führt man Abschiedsgespräche, damit diese sowohl der Organisation als auch den Mitarbeitenden einen größtmöglichen Nutzen bringen? Wer soll diese führen? Worauf ist dabei zu achten? Diese und weit...
Großes Kino auf leisen Sohlen – Storytelling für Introvertierte
Storytelling ist in aller Munde – und das auch in der Wissenschaft zu Recht: Mit Geschichten wird Kommunikation lebendig, anschaulich und nachhaltig. Doch gerade introvertierte Menschen winken oft ab....
Der Konfliktnavigator: Vier Lösungsfelder für Konflikte in der Wissenschaft
Konflikte gehören auch an Hochschulen und Forschungseinrichtungen zum Alltag. Sie sind ein verbreitetes Thema bei Wissenschaftler/innen aller Karrierephasen sowie bei Mitarbeitenden und Führungskräfte...
In der Ausgabe 2/2019 ist in der Meinungssparte folgender Beitrag erschienen:Ruhestand in den USA und in Deutschland: Age is What You Make of It! Oder? - Jeffrey Peck...
In der Ausgabe 2/2019 finden Sie folgende Meldungen: "Gründungsradar": Gründungsklima an Hochschulen in München, Oldenburg und Leipzig am besten - Ingrid WeidnerAnalyse des Centrum für Hochsch...
In der Ausgabe 2/2019 befindet sich folgender Beitrag:Neue Köpfe in der Personalentwicklung: Kerstin Käfer, Personal- und Organisationsentwicklung der Karl-Franzens-Universität Graz - Interview von Cl...
Art of Hosting in Lehre, Forschung und Organisationsentwicklung
Durch die Beteiligung aller relevanten Akteure in Hochschulen – in Lehre, Forschung und Organisationsentwicklung – kann Potenzial für die Entwicklung neuer Ideen, das Finden guter Entscheidungen oder ...
Personalentwicklung für Postdocs: Impulse aus der Jenaer Postdoc-Studie
Im Rahmen der zweiten Jenaer Postdoc-Studie, die im Dezember 2018 publiziert wurde, wurden über 400 promovierte Wissenschaftler/innen der Universität, des Universitätsklinikums und der außeruniversitä...
Personalstrategie für Forscherinnen und Forscher – Human Resources Strategy for Researchers (HRS4R)
Die Human Resources Strategy for Researchers (HRS4R) ist ein europaweit angebotenes Auditverfahren der EU-Kommission für öffentlich geförderte Wissenschaftseinrichtungen auf dem Gebiet der Personalpol...
Coaching "on the job" als Chance zur Entwicklung in der Lehre
Coaching ist ein wirkungsvolles Format der individualisierten Personalförderung. Auch Lehrenden wird im Rahmen hochschuldidaktischer Weiterbildung diese Form der persönlichen Unterstützung angeboten –...
Why Do I Need Leadership Training?
Changes inside and outside of universities are resulting in new demands being placed on university leaders. To be able to lead under such circumstances, it is clear that you need to understand how the...
Die „richtigen“ Mitarbeitenden auswählen
Ausschlaggebend für den Aufbau eines leistungsfähigen wissenschaftlichen Arbeitsteams ist die Auswahl der richtigen Mitarbeitenden. Der Wissenschaftsrat und verschiedene Hochschulverbände wie UniWiND ...
"Yes, we can": Der soziale Identitätsansatz effektiver Führung
Wenn nach Beispielen herausragender Führung gesucht wird, dann meist nach den „Great (Wo-)Men”: Besonderen Persönlichkeiten, die (vermeintlich) aufgrund ihrer individuellen Außergewöhnlichkeit effekti...
In der Ausgabe 3/2019 finden Sie folgende Meldungen: "Morning reattachment": Motivierter in den Arbeitstag starten - Ingrid WeidnerInternationale Studie: Hochschulen sollen mehr gesellschaftli...
In der Ausgabe 3/2019 befindet sich folgender Beitrag:Neue Köpfe in der Personalentwicklung: Anna Klobuchowski, Leitung des Sachgebiets Personalentwicklung an der Leibniz Universität Hannover - Interv...
In der Ausgabe 3/2019 befinden sich folgende Mediendarstellungen:Buchtipp: „Bauhausfrauen. Meisterinnen in Kunst, Handwerk und Design“ - Ingrid Weidner...
Im „Facilitating Change“ geht es darum, mutige neue Wege im Change Management aufzuzeigen, bei denen die von der Veränderung betroffenen Menschen in den Mittelpunkt gestellt werden. Die Methode eignet...
Wissenschaftsmanagement, quo vadis?
Das Wissenschaftsmanagement wird in Wissenschaftsorganisationen zunehmend wichtiger. Gleichzeitig wissen wir bisher relativ wenig darüber. Deshalb werden wir zunächst die Entwicklung des Wissenschafts...
Gremienkompetenz - (k)ein Thema für die Personalentwicklung
Gelingende Gremienarbeit ist für Hochschulen wichtig. Daher lohnt es sich für die PE, Gremienkompetenz gezielt und differenziert zu fördern. Dies zu verdeutlichen ist Anliegen des folgenden Beitrags. ...
Das Netzwerk "Krise & Suizid" an der Universität und der ETH Zürich
Die Universität und die ETH Zürich riefen vor ein paar Jahren das Netzwerk „Krise & Suizid“ ins Leben, um potenzielle informelle Ansprechpartner/innen für diese Themen zu vernetzen und sie zu unte...
Raus aus der Ratlosigkeit - Führen, wenn es heikel wird
Unausgesprochene Konflikte, private Probleme, psychische Erkrankungen oder Suchterkrankungen – auch an Hochschulen sind Führungskräfte in ihrem Alltag immer wieder mit heiklen und herausfordernden Sit...
"Das klären wir." Schwierige Situationen in Kollegialen Beratungsgruppen autonom bewältigen
Kollegiale Beratungsgruppen, die selbstorganisiert arbeiten, sollten nicht an schwierigen Situationen scheitern – dafür ist dieses Format zu wichtig und wertvoll. Der vorliegende Artikel zeigt praxisn...
Wie der Hase forscht: Mentoring an Hochschulen
Können Sie sich noch an die letzte Situation erinnern, in der Sie sich jemanden gewünscht haben, der Ihnen sagen kann, „wie der Hase läuft“, dem Sie Ihre vermeintlich peinlichen Fragen stellen können ...
In der Ausgabe 4/2019 finden Sie folgende Meldungen: Herausforderungen begegnen: ETH Zürich verändert ihre Führungsstruktur - Ingrid WeidnerAnalyse des Kompetenzzentrums Fachkräftesicherung: Frauen tr...
In der Ausgabe 4/2019 befinden sich folgende Mediendarstellungen:Buchvorstellung: "Monster zähmen. Ein Übungs- und Unterhaltungsbuch für Geisteswissenschaftler*innen auf Jobsuche" - Mirjam Mül...
In der Ausgabe 4/2019 befindet sich folgender Beitrag:Neue Köpfe in der Personalentwicklung: Elke Graf, Referentin der geschäftsführenden Vizepräsidentin für Talentmanagement und Diversity, Prof. Dr. ...
In der Ausgabe 4/2019 ist in der Meinungssparte folgender Beitrag erschienen:Neuer Name, alte Leier? Ein Statement zu den Wissenschaftspakten der GWK - Kathrin Meißner...
Innovationen herbei führen? Gemeinsam statt einsam!
Flache Hierarchien, selbstgesteuertes Arbeiten und kollaborative Strukturen – überall finden wir New Ways of Working als Antwort auf die radikalen Veränderungen in unserer Arbeitswelt. Doch wie sieht ...
Mitarbeitendengespräche mit Promovierenden führen
Neben Betreuungsgesprächen, die auf die Unterstützung und den Fortschritt des Dissertationsprojektes zielen, hat sich bei der Führung von Promovierenden als sinnvoll erwiesen, mindestens einmal jährli...
PE für das Wissenschaftsmanagement. Programme an drei deutschen Universitäten
Auch wenn das Wissenschaftsmanagement keine fest umrissene eigene Statusgruppe ist, liegt auf der Hand, dass Personen, die Forschung und Lehre durch Dienstleistungen und Managementaufgaben unterstütze...
Innovative Ideen einbringen und umsetzen
Das HR Management gelangt heute durch Megatrends wie beispielsweise die Demokratisierung der Arbeit, die schnell zunehmende Job-Fragmentierung und die damit verbundenen neuen Organisations- und Führun...
Digitalisierung und Personalentwicklung
Einhergehend mit der Digitalisierung von beinahe sämtlichen gesellschaftlichen Bereichen unterliegt die Arbeitswelt einem tiefgreifenden Wandel. Die Beschäftigten entwickeln individuelle Strategien, u...
Organisationskultur und ihr Wandel in Expert/innenorganisationen
Was steckt eigentlich hinter dem diffusen Sammelbegriff Unternehmens- bzw. Organisationskultur? Und warum hat diese schwammig-weiche Begrifflichkeit, die manchmal auch als „die Körpersprache einer Org...
In der Ausgabe 5/2019 finden Sie folgende Meldungen: Studie zur Beschäftigungssituation: Gute Berufschancen für Geisteswissenschaftler/innen - Ingrid WeidnerStudie der AOK: Das Homeoffice sorgt für St...
In der Ausgabe 5/2019 befindet sich folgender Beitrag:Neue Köpfe in der Personalentwicklung: Nicole Justen, Referentin für akademische Personalentwicklung an der Leuphana Universität Lüneburg - Interv...
In der Ausgabe 1/2020 finden Sie folgende Meldungen: Die erschöpften Beschäftigten - Ingrid WeidnerEinkommen und Bildung beeinflussen Wertschätzung - Ingrid WeidnerKünftig noch mehr Frauen in Wissensc...
In der Ausgabe 1/2020 befinden sich folgende Mediendarstellungen:Buchvorstellung: "Wissenschaftsmanagement als Beruf. Strategien für den Einstieg"...
In der Ausgabe 1/2020 befindet sich folgender Beitrag:Köpfe in der Personalentwicklung: Thomas Arndt, Personalentwickler, Universität Leipzig - Interview von Mirjam Müller...
Sichert eine gewisse Fluktuation nicht auch die Qualität universitärer Arbeit?
Dieser Beitrag ist in der Ausgabe 1/2020 in der Meinungssparte erschienen....
HR Excellence in Research – Eine europäische Zertifizierung
Seit 2010 bietet die Europäische Kommission für Forschungs- und Forschungsfördereinrichtungen die Möglichkeit zur Zertizierung im Personalbereich. Welche Zielrichtung die Zertizierung verfolgt, wie si...
Von abstrakten Floskelwüsten zu ansprechender Uni-Sprache
Floskeln Sie noch oder schreiben Sie schon? Sie wissen, welche skandinavische Marke für diesen Satz Pate steht? Es ist jedenfalls ein Unternehmen, das Sprache als Spiegel seiner Kultur versteht. Und d...
Die Vereinbarkeit von Wissenschaft und Familie
Die Vereinbarkeit von Wissenschaft und Familie erfährt für Hochschulen als Arbeitgeber aufgrund eines verstärkten Wettbewerbs um die besten Nachwuchsforschenden eine zunehmende Relevanz. Schwierigkeit...
Vorgesetze können nicht nicht führen
Führung von Mitarbeitenden in wissenschaftlichen Kontexten braucht einen klaren Blick auf institutionelle Anforderungen und Potenziale der Mitarbeitenden. Dies zu vereinbaren ist nicht einfach, aber l...
Die Methode LEGO® SERIOUS PLAY® wird bisher im Hochschulbereich nur selten eingesetzt. Dabei bietet sie viele Einsatzmöglichkeiten und ist für jede Beschäftigtengruppe geeignet. Der Artikel erklärt, w...
Neues Lernen – Anforderungen an eine zukunftsfähige Personalentwicklung
Wir schlagen fünf Thesen vor, welche die Bedarfe einer digitalisierten Arbeitswelt aufgreifen und es erlauben, das eigene Vorgehen und die eigene Strategie im Hinblick auf Personalentwicklung und Weit...
In der Ausgabe 2/2020 finden Sie folgende Meldungen: Video ab! - Ingrid WeidnerStipendien für weibliche Führungskräfte - Ingrid WeidnerKritik erfolgreich ausblenden - Ingrid WeidnerMobil arbeiten und ...
In der Ausgabe 2/2020 befindet sich folgender Beitrag:Neue Köpfe in der Personalentwicklung: Dr. Ulrike Frosch, Referentin im Rektorat für Strategische Personalentwicklung und Berufungsmanagement an d...
Dieser Beitrag ist in der Ausgabe 2/2020 in der Meinungssparte erschienen....
Zukünftige Kompetenzanforderungen in Hochschule und Wissenschaft
Die digitale Transformation stellt eine zentrale Herausforderung für Hochschulen dar. In Forschung, Lehre und Verwaltung entstehen neue Arbeitsanforderungen und Qualifikationsprofile und die Nachfrage...
Studienergebnisse zur Personalentwicklung in der digitalen Transformation
Im Zeitraum von Juni bis August 2019 nahmen insgesamt 160 Personen in Deutschland, Österreich und der Schweiz an der Umfrage „Digitale Kompetenzen von Personalentwicklern“ teil. Dabei beziehen sich di...
Führen von altersgemischten Teams
Im Hochschulkontext wie auch im außeruniversitären Bereich gibt es zunehmend mehr altersgemischte Teams. Diese Diversität in puncto Alter bringt Potenziale mit sich – Jung und Alt können voneinander l...
Das Pilotprogramm Connect der Fachhochschule Nordwestschweiz verfolgt im Rahmen der internen Personalentwicklung das Ziel, Praxiskompetenzen bei wissenschaftlichen Mitarbeitenden zu fördern. Dazu expe...
Derailment im Forschungsbereich
Gleich zweimal hintereinander erwischte es ausgerechnet die renommierte Max-Planck-Gesellschaft (MPG). Und offensichtlich zufällig traf es zwei weibliche Spitzenkräfte, denen als Direktorinnen in Leip...
Trainingserfolg wird vor allem daran gemessen, wie gut einzelne Teilnehmende das erlernte Wissen im Arbeitsalltag anwenden können. Aktuelle Forschung zeigt, dass die Trainingsgruppe eine wichtige Roll...
In der Ausgabe 3/2020 finden Sie folgende Meldungen:Zeitverträge für Wissenschaftler/innen - Ingrid WeidnerKeine Lehre – weniger Geld - Ingrid WeidnerDFG ändert Förderrichtlinien wegen Pandemie - Ingr...
In der Ausgabe 3/2020 befinden sich folgende Mediendarstellungen:OpenD - OpenD-Team...
In der Ausgabe 3/2020 befindet sich folgender Beitrag:Köpfe in der Personalentwicklung: Prof. Dr. Ingrid Eumann, Vize-Kanzlerin Wissenschaftliches Personal & Diversity an der FOM Hochschule - Inte...
Erste Lessons Learned aus der Corona-Krise
Dieser Beitrag ist in der Ausgabe 3/2020 in der Meinungssparte erschienen....
Kompetent, ehrgeizig und fürsorglich
Wie Mitarbeitende ihre Führungskräfte wahrnehmen, beeinflusst, ob Vorgesetzte akzeptiert und als effektiv bewertet werden oder nicht. So kann eine hohe Übereinstimmung zwischen den persönlichen V...
Gesundheitsförderliche Führung
Die Förderung der Gesundheit am Arbeitsplatz wird häufig als Führungsaufgabe verstanden. Gesundheitsförderliche Führung beinhaltet dabei nicht nur ein Handeln, das förderlich für die Gesundheit der Mi...
Entwicklung geschieht in Expertenorganisationen – gerade auch an Hochschulen – häufig an deren Grenze (neue Studiengänge, Ortsunabhängigkeit durch Digitalisierung etc). Dafür sind organisationsintern ...
Vier Aspekte von Verantwortung (Verantwortung als komplementäres System, Dimensionen, Einladungen in und Formen von Verantwortungsstörungen) werden in diesem Beitrag vorgestellt. Sie können uns als Pe...
Wir diskutieren, inwieweit 1. Kohortensysteme, 2. multiple Betreuungsbeziehungen und 3. unabhängige Prüfende in frühzeitigen Zwischenprüfungen und Abschlussprüfungen helfen, die Zielsetzung der Doktor...
Akademische Personalentwicklung als strategisches Handlungsfeld
Im vorliegenden Beitrag wird ein kapitaltheoretisches Modell der strategischen Positionierung verwendet, um den Beitrag der akademischen Personalentwicklung in Hochschulen zu erörtern. Am Fallbeispiel...
In der Ausgabe 4/2020 finden Sie folgende Meldungen:Mehr Geld für Digitalisierung - Ingrid WeidnerSo viele Studierende wie noch nie - Ingrid WeidnerSachsen-Anhalt öffnet das Promotionsrecht für Fachho...
In der Ausgabe 4/2020 befinden sich folgende Mediendarstellungen:Buchvorstellung: "Mini-Handbuch Coaching und Digitalisierung. Potenziale erkennen, Chancen nutzen, Fehler vermeiden"Buchvorstel...
In der Ausgabe 4/2020 befindet sich folgender Beitrag:Köpfe in der Personalentwicklung: Julia Goldgruber, Personalentwicklerin der Abteilung Personal- und Organisationsentwicklung an der Universität ...
Mit Vorgehensweisen virtueller Moderation geht es auch in face-2-face-Workshops bergauf
Dieser Beitrag ist in der Ausgabe 4/2020 in der Meinungssparte erschienen....
Angesichts steigender Erwartungen gegenüber Professor/innen und ihren Teams, beständig hohe Leistung zu bringen und innovativ zu sein, lohnt es sich, einen Blick auf die Teamkultur zu werfen und diese...
Interessanterweise wurde das Thema Führung viele Jahre lang als grundsätzlich positiv beschrieben: Es ging darum zu verstehen, was „gute” Führung ausmacht und wie sich effektive Führungskräfte ve...
Jobrelevant oder Incentive für den Lebenslauf?
Die Frage, warum befristet Beschäftigte an internen Qualifizierungsreihen teilnehmen, nach deren erfolgreichem Abschluss ein Zertifikat der Hochschule ausgehändigt wird, ist aus verschiedenen Blickwin...
Dysfunktionale Führungsstrukturen im Wissenschaftsbereich
Die Arbeit im und für den Forschungsbereich ist aus verschiedenen Gründen hochinteressant. Einerseits gibt es dort spannende wissenschaftliche Fragestellungen zu bewundern und viele sehr kluge Mensche...
Wie kann die Personalentwicklung Hochschulentwicklung betreiben?
Mit der folgenden ktiven Story – vor aktuellem Hintergrund – wird angeregt, dass die Personalentwicklung eine kohärente Erzählung für den Umgang mit Krisen und eine nachhaltige Entwicklung entwirft –...
Ethikorientierte Führung und Führungskräfteentwicklung
Die Führungsforschung des 21. Jahrhundert beschäftigt sich zunehmend mit Ansätzen und Modellen ethikorientierter Führung. Auch im spezifischen Kontext von Wissenschaftsorganisationen konnten empirisch...
In der Ausgabe 5/2020 finden Sie folgende Meldungen:Die 48-Stunden-Woche - Ingrid WeidnerTarifvertrag für Promotion - Ingrid WeidnerStudieren in der Corona-Pandemie - Ingrid WeidnerKein Anspruch au...
In der Ausgabe 5/2020 befinden sich folgende Mediendarstellungen:Buchvorstellung: "Coaching im Change. Über den Bedarf von Führungskräfteberatung in Changeprozessen"...
In der Ausgabe 5/2020 befindet sich folgender Beitrag:Köpfe in der Personalentwicklung: Kerstin Dübner-Gee, Head of Department „Personalentwicklung & Chancen“ in der Generalverwaltung der Max-Pla...
Wissenschaftsleadership in der (Post-)Corona-Ära
Dieser Beitrag ist in der Ausgabe 5/2020 in der Meinungssparte erschienen....
Der FührMINT Gender Decoder, der im BMBF-geförderten Projekt FührMINT (FKZ: 01FP1602) entwickelt wurde, ist ein webbasiertes Tool zur Identifizierung von geschlechtskodierter Sprache in Stellenan...
Gender und Diversity in der Führungskultur
Führungskräfte in der Wissenschaft sind die zentrale Zielgruppe einer geschlechtergerechten und diversitätssensiblen Personalentwicklung an Hochschulen. Die hessischen Hochschulen haben land...
Die Digitalisierung ist derzeit ein allgegenwärtiges Thema in der Arbeits- und Lebenswelt. Sie bestimmt auch die Zukunft der Hochschulen und Universitäten. Sie beeinflusst nicht nur die Entw...
Researchathon: Forschen im digitalen Zeitalter
Ein Researchathon verbindet das Beste aus mehreren Welten miteinander: leidenschaftlich an einem Thema forschen, spannende Koautor*innen gewinnen und Feedback von erfahrenen Wissenschaftler*...
Die betriebliche Fort- und Weiterbildung in der Max-Planck-Gesellschaft (MPG) befindet sich seit einigen Jahren im Umbruch. Der Aufbau der Planck Academy führt zu einem digitalen Veranstaltu...
Telearbeit, Homeoffice und Co.
Gewissermaßen von einem Tag auf den anderen haben im März diesen Jahres zahlreiche Unternehmen und auch Universitäten einen Großteil der Belegschaft ins Homeoffice geschickt. Flexibles Arbeiten, ...
In der Ausgabe 1/2021 finden Sie folgende Meldungen:Mehr Professor*innen an Fachhochschulen - Ingrid WeidnerHenriette-Herz-Preise für acht Universitäten - Ingrid WeidnerDie Wissenschaft wird nur lan...
In der Ausgabe 1/2021 befinden sich folgende Mediendarstellungen:Buchvorstellung: "Forschen – Lehren – Führen. Das ABC für die Hochschulkarriere"...
In der Ausgabe 1/2021 befindet sich folgender Beitrag:Köpfe in der Personalentwicklung: Susanne Woltering, Abteilungsleiterin Personalentwicklung der Fraunhofer-Gesellschaft...
Was Multitasking für Führungskräfte und Mitarbeitende bedeutet
Dieser Beitrag ist in der Ausgabe 1/2021 in der Meinungssparte erschienen....
Forschung zum wissenschaftlichen Nachwuchs in Deutschland
Vor dem Hintergrund veränderter Rahmenbedingungen durch eine enorme Bildungsexpansion und hochschulpolitische Reformen der Stellensituation kommt der wissenschaftlichen Untersuchung der aktuellen Situ...
Employer Branding an Hochschulen
Jede einzelne Hochschule ist heute mehr denn je herausgefordert, beste Mitarbeiter*innen zu finden und zu binden. Um im Wettbewerb um herausragende Forscher*innen, leidenschaftlich Lehrende und ...
Mitarbeitendenumfragen ermöglichen es Wissenschaftsorganisationen, evidenzbasiert Stärken der eigenen Arbeitskultur zu identifizieren sowie Handlungsfelder und Fehlentwicklungen zu erkennen und ihnen ...
Strategieorientierte Personalentwicklung
Die Potenziale einer professionellen Personalentwicklung werden in wissenschaftlichen Organisationen oft nicht oder nicht ausreichend genutzt. Notwendig sind ein strategisches Selbstverständnis u...
Hochschulbibliotheken befinden sich hinsichtlich Personalentwicklung nur bedingt auf dem Radar der Personalabteilungen. Die Ursachen sind vielschichtig. So sind sowohl die Studiengänge als auch die We...
Mit der aktuellen Corona-Pandemie scheinen Homeoffice und flexible Arbeitsformen für zahlreiche Wissenschaftseinrichtungen und Beschäftigte zur neuen Normalität zu werden. Diese Entwicklung wirft...
In der Ausgabe 2/2021 finden Sie folgende Meldungen:Am Puls der WissenschaftWelche Fähigkeiten brauchen Studierende in Zukunft? - Ingrid WeidnerWeiterbildungsbranche leidet unter Corona - Ingrid Weid...
In der Ausgabe 2/2021 befinden sich folgende Mediendarstellungen:Buchvorstellung: "Mindful Leader. Wie wir die Führung für unser Leben in die Hand nehmen und uns Gelassenheit zum Erfolg führt"...
Quo vadis Tenure-Track-Professur?
Dieser Beitrag ist in der Ausgabe 2/2021 in der Meinungssparte erschienen....
Das Problem besteht nicht in einem Zuviel, sondern in einem Zuwenig an Führung!
Dieser Beitrag ist in der Ausgabe 2/2021 in der Meinungssparte erschienen....
Digitale Kommunikation – alles anders!?
Digitale Kommunikation hat viele Vorteile – und trotzdem erfreut sie sich nicht überall an Beliebtheit. Was genau macht die digitale Kommunikation so anders? Und wie können wir eine gute Kommunikation...
Auf der Basis einer empirischen Studie zur Distanzführung, welche vor dem Hintergrund des pandemiebedingten Lockdowns 2020 an der Zürcher Hochschule für Angewandte Wissenschaften durchgeführt wurde, w...
Das Thema „Potenzial“ wird im Rahmen der Besetzung von Tenure-Track-Professuren zunehmend von Universitäten in den Blick genommen. In diesem Beitrag wird zunächst die Bedeutung von Kompetenzen und Pot...
Mobiles Arbeiten an der Universität Graz
Die Anforderungen einer modernen Arbeitswelt und veränderte Bedürfnisse von Mitarbeiter*innen und Bewerber*innen machen auch vor den Türen einer Hochschule nicht halt. Flexibles Arbeiten kann dabei ni...
Führungskultur in einer Expertenorganisation partizipativ gestalten
Will man Führung in Expertenorganisationen wie dem Forschungszentrum Jülich weiterentwickeln, bietet ein partizipativer Ansatz große Vorteile. Die Vielfalt der Beteiligten und ein innovativer Methoden...
In der Ausgabe 3/2021 finden Sie folgende Meldungen:DFG empfiehlt 10 Prinzipien zur Karriereunterstützung in der Wissenschaft - Ingrid WeidnerStudie zu erfolgreich abgeschlossenen Promotionen - Ingr...
In der Ausgabe 3/2021 befindet sich folgender Beitrag:Köpfe in der Personalentwicklung: Astrid Loidl, stv. Leiterin Personalentwicklung, Gender & Diversity Management, Referatsleiterin Personalent...
Dieser Beitrag ist in der Ausgabe 3/2021 in der Rubrik "Impulse" erschienen....
Relationale Modelle am Arbeitsplatz
Kooperatives Verhalten am Arbeitsplatz ist von entscheidender Bedeutung für den Erfolg des Einzelnen sowie der Organisation als Ganzes. Doch wovon hängt es eigentlich ab, ob und unter welchen Umstände...
Dieser Beitrag thematisiert das Verhältnis von Hochschulmanagement und -verwaltung, indem die Arbeitsweisen und beruflichen Rationalitäten auf Basis qualitativer Interviews herausgearbeitet und vergli...
Auch da es von vielen Teilnehmer*innen gefordert wird, liegt der Fokus in Weiterbildungsangeboten zunehmend auf dem „Befüllen des Werkzeugkoffers“. Ein Werkzeug ist jedoch „nur“ ein Werkzeug. Wenn kei...
Beratungsangebote für Postdocs
An Universitäten gibt es in der Regel eine breite Palette von Beratungsangeboten für unterschiedliche Zielgruppen. Für Postdocs sind in den letzten Jahren mancherorts spezifische Beratungsangebote ent...
Die Umstellung auf ein weitreichendes Arbeiten im Homeoffice, erzwungen durch die Corona-Pandemie, forderte von heute auf morgen Führungskräfte heraus, ihr Führungsverhalten darauf neu auszurichten. D...
Prävention sexualisierter Gewalt in Wissenschaft und Forschung
Gerade in Wissenschaft und Forschung bereiten bestehende Machtasymmetrien und insbesondere mangelnde „checks and balances“ in Betreuungsrelationen Übergriffigkeiten den Boden. Für den Hochschul- ...
In der Ausgabe 4/2021 finden Sie folgende Meldungen:Das Prekariat wissenschaftlicher Karrierewege reduzierenPersonalmodelle für verlässliche KarrierewegeProbleme bei der Arbeit ansprechenFrische Luft ...
In der Ausgabe 4/2021 befindet sich folgender Beitrag:Köpfe in der Personalentwicklung: Berrin Tezcan, Referatsleiterin Onboarding, Karriere & Entwicklung, Planck Academy, Abteilung Personalentwi...
Dieser Beitrag ist in der Ausgabe 4/2021 in der Rubrik "Impulse" erschienen....
Ausgründungen aus der Wissenschaft – Deutschland muss handeln!
Dieser Beitrag ist in der Ausgabe 4/2021 in der Meinungssparte erschienen....
Abwarten oder anpacken? Zum Beitrag von Professor*innen
Dieser Beitrag ist in der Ausgabe 4/2021 in der Meinungssparte erschienen....
Wenn trotz Erfolg der Zweifel nagt
In diesem Beitrag werden die wesentlichen Merkmale des Impostor-Selbstkonzepts beleuchtet. Es wird darauf eingegangen, wer von Impostor-Gefühlen betroffen ist, und die Bedeutung des Phänomens im Hochs...
Darüber sprechen wir zu wenig: Führung von psychisch belasteten Mitarbeitenden
Der drastische Anstieg psychisch bedingter Krankschreibungen und Frühberentungen stellt Arbeitgeber in der Privatwirtschaft wie auch Hochschulen vor große Herausforderungen. Um dieser Aufgabe mit Nach...
Die Zahlen hinsichtlich mentaler Gesundheit zeigen einen alarmierenden Trend. Mentale Gesundheit nimmt ab, psychische Erkrankungen nehmen zu. Ein relevanter Faktor ist die zunehmende Beanspruchung dur...
Personalentwicklung und Diversity Management: Von der Theorie in die Praxis
Diversity, Vielfalt, Inklusion, Diversity Management: Buzzwörter, denen wir gerade in den letzten Jahren immer häufiger im deutschen Hochschulwesen, an außeruniversitären Forschungseinrichtungen und i...
Mit diesem Beitrag möchten wir – aus unserer Erfahrung und der Best Practice des Fraunhofer Venture Labs heraus – dafür sensibilisieren, wie wichtig es ist, auch an Universitäten und Institutionen mit...
In der Ausgabe 5/2021 finden Sie folgende Meldungen:Österreich novelliert sein UniversitätsgesetzBerlin novelliert sein HochschulgesetzKooperationsnetzwerke ausschlaggebend für den KarriereverlaufBeso...
In der Ausgabe 5/2021 befindet sich folgender Beitrag:Köpfe in der Personalentwicklung: Claudia Herrlich, Leiterin Personal- und Organisationsentwicklung, Hochschule Darmstadt – University of Applied...
Übergänge in den professoralen Ruhestand
Der Übergang in den Ruhestand von Professor*innen stellt eine „Leerstelle“ in der hochschulischen Personalentwicklung, aber auch in der Forschung zu wissenschaftlichen Karrieren dar. Dabei offenbart d...
Die Bedeutung von Selbstmanagement und Selbstwirksamkeit auf unsicheren Karrierewegen
Subjektiv empfundene Karriereunsicherheit ist unter Nachwuchsforschenden weit verbreitet. Gleichzeitig geht wissenschaftliches Arbeiten mit viel Autonomie in der Gestaltung des Arbeitsalltags sowie ho...
Bewertung von (Lehr-)Kompetenzen in Berufungsverfahren
Aufgrund der Freiheit von Forschung und Lehre haben Professorinnen und Professoren eine außerordentlich hohe Eigenständigkeit in ihrer Aufgabenerledigung. Deshalb kommt den Berufungsverfahren eine gro...
Mental Health in Personal Development
Good scientific research and best mental health practices go hand in hand. The physical, social, and mental well-being of doctoral researchers (DRs) is of prime importance, since they form the core gr...
Psychische Gesundheit im Wissenschaftsbetrieb
Prekäre Beschäftigungsverhältnisse, der Publikationsdruck oder begrenzte Aufstiegschancen sind nur einige Faktoren, die für Doktorand*innen und Postdocs besonders herausfordernde Bedingungen bringen. ...
Mit dem Tandem zur FH-Professur
Fachhochschulen/Hochschulen für Angewandte Wissenschaften stehen bei der Besetzung von Professuren aktuell vor großen Herausforderungen. Grund hierfür ist unter anderem ein sehr spezifisches Anforderu...
In der Ausgabe 1/2022 finden Sie folgende Meldungen:Wissenschaftliche Laufbahnen in der EU sollen attraktiver werdenInternationale Mobilität bei Promovierenden höher als bei StudierendenMindset, Skill...
In der Ausgabe 1/2022 befinden sich folgende Mediendarstellungen:Neuerscheinungen zu den Themen: Führung in der Wissenschaft sowie Promotion...
Neue Karrierewege in der Welt der Wissenschaft
Dieser Beitrag ist in der Ausgabe 1/2022 in der Meinungssparte erschienen....
Führend in Medizin, Lehre & Wissenschaft
Führung ist per se komplex und herausfordernd. In Universitätskliniken sehen sich Führungskräfte im ärztlichen und/oder wissenschaftlichen Dienst jedoch einer besonderen Rollen- und Anforderungsvielfa...
Positive Psychologie: Forschung für die Praxis – Teil 1
Basierend auf aktuellen Forschungserkenntnissen soll der vorliegende Beitrag ein Verständnis der Bedeutung der Positiven Psychologie geben und aufzeigen, wie sie für die Arbeitswelt genutzt werden kan...
Organisationsinterne zielgruppenspezifische Netzwerke
Vertreter*innen organisationsinterner zielgruppenspezifischer Netzwerke können Impulsgeber*innen, Ideenressource und Reflektor*innen bestehender und zukünftiger Handlungsoptionen – und damit sehr wich...
LEGO® Serious Play® im Promotionscoaching
Eine Promotion ist ein komplexes Projekt, das bei Weitem nicht nur wissenschaftlich-fachliche Anforderungen an die Promovierenden stellt. Die regelmäßige Reflexion des Promotionsprojekts hilft, diese ...
Immer mehr Mitglieder von Rektoraten und Präsidien entdecken für sich Coaching als professionelle Unterstützung in ihrer Funktionsrolle. Wie ist der aktuelle Stand im Coaching für diese Zielgruppe, vo...
Shaping the Future Skills Turn
Hochschulen müssen in einer Welt des Wandels zunehmend – als Systeme – mit hochkomplexen und dynamischen Situationen umgehen. Wie können sie nun konkret auf komplexe Systemanforderungen reagieren? Im ...
In der Ausgabe 2/2022 finden Sie folgende Meldungen:Wissenschaftskarriere // Österreich: Ein Drittel des wissenschaftlichen Personals sind InternationaleWissenschaftskarriere // Europa zur wissenschaf...
Positive Psychologie: Forschung für die Praxis – Teil 2
In den letzten 20 Jahren hat sich ein Forschungszweig etabliert, der den Blick der Psychologie geweitet hat: von der Defizitorientierung hin zur Ressourcenorientierung für die Förderung menschlichen W...
Personal- und Kompetenzentwicklung im Wissenschafts- und Hochschulmanagement
Auf Basis von Experteninterviews, inhaltsanalytischen Auswertungen von universitären Personalentwicklungskonzepten, ausgewählten Ergebnissen einer umfangreichen Onlineerhebung sowie dem Austausch mit ...
CareerCheck (careercheck.eu) ist eine Plattform, die am Deutschen Krebsforschungszentrum (DKFZ) entwickelt wurde, um Nachwuchswissenschaftler*innen in ihrer Karriereentwicklung zu unterstützen. Sie bi...
Beratungskompetenz als Komplementärkompetenz in der Personal- und Organisationsentwicklung
Beratungen in Organisationen werden häufig im Rahmen von Organisationsentwicklungsprozessen oder Changemanagement eingesetzt. Dabei unterscheidet sich die Form und Art einer Beratung durch einige rele...
Das Referat der Personal- und Organisationsentwicklung (POE) an der TU Darmstadt experimentiert mit dem Ansatz der Kollegialen Führung und erlebt eine spannende Reise zur Selbstorganisation....
Positiv führen in Wissenschaft und Forschung
Was Positive Leadership ist, was sie nicht ist, wie sie wirkt, wozu sie im Hochschulwesen nützlich sein kann und wie sie konkret geht: Darum geht es in diesem Beitrag – ergänzt um ein Interview mit zw...
In der Ausgabe 3/2022 finden Sie folgende Meldungen:Wissenschaftskarriere // Wissenschaftszeitvertragsgesetz evaluiertWissenschaftskarriere // Studie zur Arbeitsrealität unter dem Wissenschaftszeitver...
In der Ausgabe 3/2022 befindet sich folgender Beitrag:Köpfe in der Personalentwicklung: Dr. Marc Lindart, Koordinator Personalentwicklung für den wissenschaftlichen Bereich, FH Münster...
In der Ausgabe 3/2022 befinden sich folgende Mediendarstellungen:Buchvorstellung: "Der menschliche Faktor oder worauf es im Berufsleben ankommt"...
Dieser Beitrag ist in der Ausgabe 3/2022 in der Meinungssparte erschienen....
Arbeiten an Hochschulen nach der Pandemie
Dieser Beitrag ist in der Ausgabe 3/2022 in der Meinungssparte erschienen....
Von Berufungsbeauftragten und Berufungsmanager*innen
Berufungsverfahren sind für Universitäten von hoher Bedeutung. Zur Sicherung der Verfahrensqualität setzen Universitäten daher Berufungsbeauftragte als Instanzen der Qualitätssicherung ein...
Die Wirksamkeit von Personal- und Organisationsentwickler*innen in ihrer Beratungsrolle
Personal und Organisationsentwickler*innen sind in einigen Bereichen derzeit gefragter denn je, wenn es um die professionelle Beratung der Hochschulleitung, einzelner Teams oder von Führungskräf...
Bund-Länder-Programm FH-Personal
Im vorliegenden Beitrag wird das Bund-Länder-Programm FH-Personal kurz vorgestellt und beleuchtet, welche Herausforderungen für die Personalgewinnung und Personalentwickl...
New Work@Fraunhofer schafft Mehrwert für Mitarbeitende, Kunden und Institute
Die Corona-Pandemie ist ein Treiber für neue Formen des Arbeitens. New Work ist dabei zum viel genutzten Schlagwort geworden. Dass sich dahinter mehr verbirgt als Homeoffice und flexible A...
Der Beitrag fokussiert vor dem Hintergrund der langjährigen Coachingpraxis der beiden Autorinnen die Statusgruppe der Professor*innen und differenziert von der Berufung bis zum altersbedin...
In der Ausgabe 4/2022 finden Sie folgende Meldungen:Wissenschaftskarriere // Neue Diskussionsrunde zu Konsequenzen aus #IchBinHannaWissenschaftskarriere // Dänemark: #PleaseDontStealMyWorkWissenschaft...
In der Ausgabe 4/2022 befinden sich folgende Mediendarstellungen:Buchvorstellung: "fEMPOWER. Ratgeber für angehende Wissenschaftlerinnen"...
In der Ausgabe 4/2022 befindet sich folgender Beitrag:Köpfe in der Personalentwicklung: Madlen Sanchiño Martínez, Referentin Personalentwicklung, TU Berlin...
Was wir aus der Gratifikationskrise für die Burnoutprävention lernen können
Der Begriff Burnout begegnet uns inzwischen täglich. Sei es in der Zeitung, im Radio oder im Internet. Immer mehr Personen berichten davon, dass sie sich ausgebrannt fühlen, nicht mehr leistungsfähig ...
Fühlen Sie sich gut in der neuen Haut?
Ohne Veränderung gibt es keine Weiterentwicklung. Aber nicht immer sind Veränderungen angenehm: Sie fordern Kraft und Anpassungsvermögen. Die Forschung zeigt, dass eine große Anzahl von stabilen Grupp...
Die Probleme der Angestellten sind auch die Probleme der Organisationen
Expert*innen sind sich einig: Wird in akuten Krisensituationen nicht zeitnah auf mentale Probleme von Mitarbeitenden reagiert, findet die Verarbeitung der Ereignisse woanders statt. Die Belastung verl...
Reflexion von Machtverhältnissen in der Beratung an Hochschulen
Hochschulen befassen sich zunehmend mit Diversity und damit notwendigerweise auch mit bestehenden Machtverhältnissen und deren Veränderung. Auch in der Beratung und im Coaching werden die damit verbun...
Die Flexibilisierung von Arbeitsbedingungen führt zu neuen Herausforderungen für Arbeitnehmende in der Gestaltung dieser Freiheitsgrade, und dies besonders an Hochschulen. Dabei können Führungskräfte ...
Gruppenleitungen als Zielgruppe für die PE
Der Beitrag fächert die wichtigsten Kompetenzen von Gruppenleitungen auf, die aus Perspektive der Forschenden und der Institution für den Erfolg einer Gruppe relevant sind. Unter der Prämisse, dass ex...
In der Ausgabe 5/2022 finden Sie folgende Meldungen:Wissenschaftskarriere // Bayerisches Hochschulinnovationsgesetz tritt in KraftWissenschaftskarriere // Europäische „Vereinbarung zur Reform der Fors...
In der Ausgabe 5/2022 befinden sich folgende Mediendarstellungen:Buchvorstellung: "Die Entscheidung. Ein Ratgeberroman über akademische Berufswege"...
In der Ausgabe 5/2022 befindet sich folgender Beitrag:Köpfe in der Personalentwicklung: Dr. Ljubica Lozo, Referatsleiterin Personalentwicklung für das wissenschaftsunterstützende Personal, Julius-Max...
Dieser Beitrag ist in der Ausgabe 5/2022 in der Meinungssparte erschienen....
Wenn digitale Arbeit zur Belastung wird
Die Zunahme der Nutzung digitaler Technologien in der Arbeitswelt hat neben der Eröffnung vielfältiger Möglichkeiten auch zu vermehrtem Stresserleben geführt. Die aktuelle Forschung zeigt, dass „Techn...
Wie sehen sich Professor*innen in ihrer Führungsrolle?
Führungspersonen sind besonders effektiv, wenn sie sich mit ihrer Führungsrolle identifizieren und ihrer Führungsverantwortung bewusst nachkommen. Unsere Beobachtung ist jedoch, dass sich gerade Führu...
Best und Good Practices gelten als geeignetes Mittel, um Lehrende für das Lehren mit digitalen Medien zu motivieren. Von gescheiterten Projekten wird eher weniger berichtet, dabei sind Stolpersteine u...
The Dutch initiative ‘’Room for Everyone’s Talent’’
Currently, an academic can be successful in many areas, but not all activities and achievements are recognised and rewarded equally. Research performance, in particular assessed through quantitative m...
Reforming academic career assessment in Norway
In this article we will shed some light on how Norway developed a strategy to move its open science and career policies from cautiousness to avant-gardism, and hence being able to contribute to the ov...
Die europäische „Vereinbarung zur Reform der Forschungsbewertung“
Nach einem anderthalbjährigen durch die Europäische Kommission initiierten und koordinierten Prozess wurde im Juli 2022 die „Vereinbarung zur Reform der Forschungsbewertung“ („Agreement on Reforming R...
In der Ausgabe 1/2020 befindet sich folgender Beitrag:Köpfe in der Personalentwicklung: Thomas Arndt, Universität Leipzig - Interview von Mirjam Müller...
In der Ausgabe 1/2023 finden Sie folgende Meldungen:Alternative Karrierewege // Guter Match der Kompetenzen, wenig praktische ErfahrungGleichstellung // Hochschulrektorenkonferenz beklagt fehlende an...
In der Ausgabe 1/2023 befinden sich folgende Mediendarstellungen – Lektüre-Empfehlungen der Herausgeber*innen auch abseits von PE:"Das hier ist Wasser. Anstiftung zum Denken" // Maximilian ...
In der Ausgabe 1/2023 befindet sich folgender Beitrag:Köpfe in der Personalentwicklung: Maximilian Buyken, Leiter Stab Personalentwicklung und Leadership, ETH Zürich...
Die Kunst des Netzwerkens fördert den Karriereerfolg. Die Umsetzung fällt vielen wissenschaftlichen Mitarbeitenden an Hochschulen nicht leicht. In diesem Beitrag wird aufgezeigt, wie Netzwerken auf an...
(Hybride) Meetings erfolgreich leiten
Sowohl im Hochschulkontext als auch im außeruniversitären Bereich finden neben Präsenz- und Online-Meetings zunehmend auch hybride Meetings statt. Für deren erfolgreiche Durchführung kommt der Meeting...
Zeitgemäße interkulturelle Kompetenzentwicklung in Hochschule und Wissenschaft
Die Autorin zeigt auf, wie eine interkulturelle Kompetenzentwicklung im Handlungsfeld Hochschule und Wissenschaft aussehen kann, und weist auf die Dringlichkeit des Themas hin. Auf Basis von Fallbeisp...
Systematische Einarbeitung von neuberufenen Professor*innen
Die Einarbeitung und soziale Integration von neuberufenen Professor*innen ist ein wichtiges Thema sowohl für die Organisation als auch für die Betroffenen. Der konkrete Einarbeitungsbedarf hängt dabei...
Hochschulen sind Betroffene und Treiber gesellschaftlicher Veränderungen. Wirksames Veränderungsmanagement bedeutet dabei die aktive Auseinandersetzung mit den vielfältigen Spannungsfeldern in diesen ...
Welche Eigenschaften bestimmen den Erfolg von Wissenschaftler*innen vor und nach der Berufung auf eine Professur? In einer Befragung von 25 MINT-Professor*innen aus Deutschland finden wir, dass ...
Abhängig davon, ob Beschäftigte in wissenschaftsunterstützenden Bereichen an Hochschulen in der Zentralverwaltung tätig oder einem wissenschaftlichen Bereich, beispielsweise einem Institu...
Machtmissbrauch in der Wissenschaft
Machtmissbrauch in der Wissenschaft, z. B. die Ausbeutung von prekär beschäftigten Wissenschaftler*innen, ist ein weitverbreitetes Phänomen, das durch die steilen Hierarchien im Wissenscha...
Development-Center für die Schulleitung der ETH Zürich
Während in der Privatwirtschaft entwicklungsorientierte Verfahren spätestens ab dem mittleren Management gängig sind und Top-Führungskräfte sie nutzen, um ihre eigene Entwicklung voranzutreiben, ist d...
Working@TH Köln – Wissenschaft erleben ist eine Kombination aus Mentoringprogramm und studentischen Hilfskraftstellen. Gezielt werden Studierende in ihrer Vielfalt adressiert, d. h. alternative Rekrut...
Leadership ist in Hochschulen ebenso wichtig wie in Unternehmen. In beiden Systemen wird das Thema jedoch oft nur eindimensional angegangen. Bei Hochschulen kommt hinzu, dass besondere Rahmenbedingung...
In der Ausgabe 2/2023 finden Sie folgende Meldungen:Reform des Wissenschaftszeitvertragsgesetzes weiter offen // Eckpunkte mit Änderungsvorschlägen vom BMBF vorgestelltLeadership-in-Science-Studie // ...
In der Ausgabe 2/2023 finden Sie eine Buchbesprechung von Dr. Susanne Lummerding mit dem Titel:Konfliktmanagement. Strategien für Wissenschaft und Hochschule Monika Klinkhammer; Neela Enke (2022): Kon...
In der Ausgabe 3/2023 finden Sie folgende Meldungen:Wissenschaftsrat legt Empfehlungen zur Promotionspraxis vorDFG-Bericht zu Folgen der Corona-Pandemie auf das WissenschaftssystemBericht der Europäis...
In der Ausgabe 3|2023 finden Sie zwei Buchbesprechung von Mirjam Müller mit den Titeln:Vom Arbeiterkind zur Professur. Sozialer Aufstieg in der WissenschaftJulia Reuter/Markus Gamper/Christina Möller/...
In der Ausgabe 3/2023 befindet sich folgender Beitrag:Köpfe in der Personalentwicklung: Antje Kückemanns, Fraunhofer-Gesellschaft zur Förderung der angewandten Forschung e.V....
21st Century Skills und New Learning
Eine immer komplexer werdende digitalisierte Arbeitswelt erfordert veränderte Kompetenzen. Und diese gehen weit über die Fähigkeit hinaus, digitale Technologien zu nutzen. Das stellt auch die Personal...
Postdoctoral researchers’ perspectives on human resources development
Postdoctoral researchers are responsible for carrying out most of the research work in universities and research institutions, and they play a vital role in advancing knowledge and innovation. Yet, in...
Einführung eines Bewerbungsmanagementsystems an der Universität Graz
Einführung eines Bewerbungsmanagementsystems an der Universität Graz Bis November 2021 hat die Uni Graz ihre meisten Ausschreibungs- und Aufnahmeverfahren digitalisiert. Wie die Idee zum Projekt entst...
Konflikte in interdisziplinären Arbeitsfeldern
Der Beitrag beschreibt anhand von vier Beispielen typische Herausforderungen und Konflikte in interdisziplinären Arbeitsfeldern. Dabei werden Konfliktauslöser auf systemischer wie individueller Ebene ...
Personalentwickler*innen in Unternehmen und Hochschulen sind Schlüsselpersonen im Wettbewerb um kluge Köpfe. Gleichzeitig stehen sie vor einer Vielzahl von Herausforderungen. Um ihre Rolle angesichts ...
Allgemeine Grundlagen des Kulturmanagements
Kulturmanagement ist ein vergleichsweise junges Themengebiet. Auch wenn es sich zunehmend etabliert, so herrscht noch viel Unsicherheit bezüglich Wesen und Inhalte. Das Spektrum an Interpretationen da...
Kulturarbeit und Unternehmertum sind kein Widerspruch. Angesicht knapper öffentlicher Kassen und zunehmender Neugründungen im Kulturbereich ist eine Synthese sogar wünschenswert. Künstlerische Eigenin...
Expertengremien in der Kulturförderung
In Verfahren zur Förderung von Künstlern und Kulturschaffenden setzen die Förderinstitutionen sehr häufig Drittinstanzen zur Beratung oder auch Entscheidung über die jeweilige Förderung ein. Diese Gre...
Professionalisierung im Kulturmanagement
Mit diesem Beitrag sollen Verantwortliche in der Kultur - ob in der künstlerischen Leitung, in der Kulturpolitik oder im Management - Anregungen und Inspirationen bekommen, um sich neuen Anforderungen...
Das Studium der Kulturvermittlung an Hochschulen in Deutschland
„Angewandte Kulturwissenschaften", „Kultur- und Bildungsmanagement" oder „Kultur und Technik" - das Angebot an Studienmöglichkeiten der Kulturvermittlung an Hochschulen in Deutschland hat ...
In ganz Europa werden die Begriffe „Kulturwirtschaft“ bzw. „Creative Industries“ und die mit ihnen verbundenen Überlegungen zunehmend hoffähig. Traute man sich lange Zeit nur hinter vorgehaltener Hand...
Kulturinstitutionen in den USA sind Katalysatoren an der Schnittstelle von Gesellschaft, Wirtschaft und Politik und leisten wesentliche kulturpädagogische Arbeit. Aufgabe eines Kulturmanagers an einer...
Seit einigen Jahren ist der Begriff „Creative Industries" bzw. „Kreativwirtschaft" ein zentraler Diskursgegenstand für die Entwicklung von neuen Berufs- und Arbeitschancen in den zahlreichen F...
Strukturen der Kulturpolitik in der Bundesrepublik Deutschland
An der Kulturpolitik sind viele Akteure auf den verschiedenen Ebenen des staatlichen Gemeinwesens beteiligt. Der Prozess der Willensbildung wird auch von Verbänden und von Organisationen des „Dritten ...
Kulturpolitik in Deutschland seit der Wiedervereinigung
Der Beitrag stellt die zentralen Themen, Diskussionen und die Perspektiven der kulturpolitischen Entwicklung in Deutschland seit der Wiedervereinigung (1990) dar. Schwerpunkte sind: die Entwicklung de...
Kulturpolitische Öffentlichkeit(en) herstellen
Die große Anzahl der jährlich stattfindenden kulturpolitischen Tagungen und Veranstaltungen sind ein Indiz für die gewachsene Bedeutung dieses Politikfeldes in den letzten zwei Jahrzehnten. Die Diskur...
Polit-Marketing für Kultureinrichtungen
Kultureinrichtungen haben ihre finanzielle Basis meist in kommunaler und/oder staatlicher Förderung, bei öffentlichen Kulturinstitutionen ist diese konstitutiv. Verantwortlich dafür sind Politiker in ...
Neuausrichtung kommunaler Kulturförderung
Kulturförderung hat sich in den letzten Jahren verstärkt auf eine Bestandssicherung der öffentlich getragenen Anbieterstrukturen, Bibliotheken, Theater, Museen, Musik- und Volkshochschulen usw. zurück...
Zielsetzungen als Elemente von Kulturpolitik
Kulturpolitische Steuerung ist mit Konzepten, Strategien und Zielen verbunden. Ohne Programmatik verkommen Kulturmanagement und Kulturverwaltung zur reinen Betriebsamkeit. Daher sind Ziele Basis für a...
Der Kulturauftrag im staatlichen Gemeinwesen wird nicht „irgendwie“ erfüllt. Kulturpolitik wird argumentativ begründet. Dabei gibt es eine Reihe von Begründungsmustern, die in Leitbegriffen kulminiere...
Lobbying oder Lobbyarbeit hat je nach Blickwinkel eine eher positive oder auch negative Konnotation. In der Formulierung „Tiere (Kinder, Tänzer, Rentner, Krankenschwestern, etc.) haben keine Lobby!“ k...
In diesem Beitrag wird der kulturpolitische Diskurs über die Rolle des Staates und der Kommunen in der Kulturförderung anhand von drei Grundmustern kulturpolitischer Argumentation beleuchtet. Bei alle...
Kulturentwicklungsplanung – Renaissance und Expansion eines Steuerungsinstrumentes
Angesichts der drängenden Herausforderungen und zugleich zahlreichen Potenziale im Kulturbereich stehen in zunehmendem Maße kulturpolitische Entscheidungen an. Die entsprechende Formulierung von bedar...
Kooperativer Kulturföderalismus als Leitbild des Kulturverfassungsrechts in Deutschland
Der Kulturstaat Deutschland hat verfassungsrechtlich drei Ebenen: Bund, Länder und Kommunen. Historisch gewachsen und verfassungsrechtlich gestützt tragen Länder und Kommunen die Hauptverantwortung fü...
Kulturbeiräte als Instrument konzeptbasierter und beteiligungsorientierter Kulturpolitik
Als eine Reaktion auf die vielfältigen Herausforderungen im Kulturbereich kann die Einrichtung eines Kulturbeirats als kommunal verfasstes, formalisiertes Gremium mit beratender und empfehlender Kompe...
Kulturpolitik im Verhältnis von Wirtschaft und Gesellschaft
Kulturpolitik gab es schon lange, bevor man dieses Wort kannte: als man nämlich gezielt die Künste für gesellschaftliche und politische Zwecke nutzte. Heute wird Kulturpolitik von vielen Akteuren mit ...
Kulturpolitik im Zusammenwirken von Staat, Markt und Gesellschaft
Kulturpolitik befindet sich seit einigen Jahren in einer Phase der Neuorientierung. Dabei geht es an zentraler Stelle auch um eine Neujustierung des Verhältnisses von kommunal-staatlicher Aufgabenwahr...
Das UNESCO-Übereinkommen zur Vielfalt kultureller Ausdrucksformen (2005) - Teil 1
Im Oktober 2015 jährt sich die Verabschiedung des „UNESCO-Übereinkommen(s) zum Schutz und zur Förderung der Vielfalt kultureller Ausdrucksformen" zum zehnten Mal. Unter den Kulturvölkerrechtsinstr...
Das UNESCO-Übereinkommen zur Vielfalt kultureller Ausdrucksformen (2005) - Teil 2
Im Oktober 2015 jährt sich die Verabschiedung des „UNESCO-Übereinkommen(s) zum Schutz und zur Förderung der Vielfalt kultureller Ausdrucksformen" zum zehnten Mal. Unter den Kulturvölkerrechtsinstr...
Was tut der Bund für die Kulturwirtschaft?
Das Thema Kulturwirtschaft wurde in der Bundesrepublik bislang maßgeblich von den Bundesländern, von Vereinen und Verbänden vorangetrieben. Der Bund hat sich lange Zeit nur am Rande seiner Kultur- und...
Kulturelle Bildung international
Internationale Debatten und Akteure werden im Hinblick auf die kulturelle Bildung wichtiger. In dem Beitrag werden sowohl inhaltlich-konzeptionelle als auch politische Themen und Trends dargestellt, d...
Am Übergang zur Wissensgesellschaft gilt menschliche Kreativität als Schlüssel zu Prosperität und Zukunftsfähigkeit und die „Creative Industries“ werden zum Hoffnungsträger des ökonomischen Aufschwung...
Dieser Beitrag gibt eine umfassende Einführung in den gesamten Komplex der Kultur- und Kreativwirtschaft. Er zeichnet die Entwicklung dieses Feldes zu einem der aktuell bedeutsamsten Themen der Kultur...
Kunst und Kultur leben, auch wenn sie darauf sinnen, für die Ewigkeit gemacht zu sein, von Innovation und Wandel. In der Moderne ist der Wandel gar zum prägenden Charakteristikum geworden, dem sich ke...
Der Wandel hat die Kulturlandschaft fest im Griff. Die Folgen von Veränderungsprozessen werden in allen Arbeitsbereichen und Aufgabenfeldern von Kultureinrichtungen sichtbar: veränderte Personalstrukt...
Wissen, Kultur und Kreativität als Faktoren für erfolgreiche Stadt- und Regionalentwicklung
Die Kultur- und Kreativwirtschaft ist in den letzten Jahren als wichtiger Wirtschaftssektor entdeckt worden. Zudem wird der Rolle der Kultur und ihrer Produzenten als „weichem“ Standortfaktor verstärk...
In den vergangenen dreißig Jahren hat sich eine Vielzahl von regionalen Kooperationen im deutschen Kulturbereich entwickelt. Im Mittelpunkt stand dabei ganz wesentlich - vor allem ab Ende der 1970er b...
Wir werden bunter! 2005 hat die Politik offiziell bestätigt, dass Deutschland Einwanderungsland ist. Die Debatten des letzten Jahres zeigen, dass das Thema in der Bundesrepublik hochaktuell ist. Nicht...
Ökonomische Rechtfertigung öffentlicher Kulturförderung
Kultursubventionen stehen in Zeiten knapper öffentlicher Mittel immer wieder zur Diskussion: „Subventionen verfälschen doch nur den Markt“ – „Was wirklich gewollt ist, findet auch alleine einen Markt“...
Nachhaltige Entwicklung in Kulturpolitik und Kulturmanagement
„Nachhaltigkeit" und „nachhaltige Entwicklung" stellen Schlüsselbegriffe dar, wenn es darum geht, Zukunft verteilungs- und generationengerecht zu gestalten. Dabei dreht sich die Diskussion län...
Die Belange der Literatur und ihrer Förderung genießen nicht gerade die höchste Priorität in der Kulturpolitik. Zwar ist auch sie spätestens seit den 1970er Jahren im Kanon der öffentlichen Kulturförd...
Kulturelle Vielfalt durch die Gestaltung „dritter Räume“
Kulturelle Vielfalt, die Voraussetzung für soziale Gerechtigkeit, entsteht durch dritte Räume. Was ist unter dritten Räumen zu verstehen? Inwieweit wird mit der UNESCO-Konvention zum Schutz der kultur...
Die öffentliche Unterstützung von Theaterproduktion, -distribution und -rezeption, insbesondere durch finanzielle Zuwendungen für eine Infrastruktur der Darstellenden Künste in Deutschland, ist eine d...
Durch Kulturförderung und Kunst Stadt entwickeln
Was können Kunst und Kultur im Rahmen von Stadtentwicklung leisten? Was sind die Wirkungsfelder außerhalb der Kultur- und Kreativwirtschaft – außerhalb der Diskussion um die Creative Class von Richard...
Allein die Tatsache, dass rund zehn Prozent der deutschen Bevölkerung körperlich eingeschränkt sind und die demografische Entwicklung einen Anstieg dieses Prozentsatzes erwarten lässt, macht das Thema...
Eine andere – und doch ähnliche Welt
„Die Macht der Medien" – der direkte Artikel „der" Medien kommt einer mutigen Verallgemeinerung gleich, subsumiert der Begriff „die Medien" doch eine Ansammlung facettenreicher Gattungen: ...
Kunstbasierte Interventionen – die Zusammenarbeit von Künstlern und Unternehmen auf Augenhöhe – sind ein relativ neues Arbeitsfeld für Künstler und bieten für beide Seiten Chancen: Kunst wird nutzbar ...
Gemeinsam mit Kultur zu einer lebenswerten Stadt
Während „Partizipation in der Stadtentwicklung" sowie „Stadt und Kultur" bereits umfangreiche wissenschaftliche Aufmerksamkeit erfahren, bleibt die Ausrichtung „Kreative Partizipation in der S...
Leerstände minimieren, Kulturarbeit maximieren
Zwischen- und Folgenutzungen sind oft grundsätzlich nicht frei von Schwierigkeiten. Gleichwohl haben es Kulturschaffende in ihrem Bemühen um kulturelle Zwischen- und Folgenutzungen leer stehender Gebä...
Stetig wachsende gesellschaftliche Herausforderungen und das Verschwimmen der Sektorengrenzen machen eine Kooperation der drei Sektoren Staat, Markt und Nonprofit immer lohnenswerter und auch erforder...
Interkulturelle Öffnung von Museen
In der sehr vielfältigen Museumslandschaft gibt es keine Patentrezepte für den Umgang mit einer transkulturellen Gesellschaft. Es gibt aber zahlreiche Projekte, die die Möglichkeiten und Hindernisse d...
Bürgerbeteiligung an Kulturplanungen
Der schnelle gesellschaftliche Wandel macht kommunale Kulturplanungen zunehmend unverzichtbar. Die Mitwirkung von Kulturschaffenden, Kulturförderern und kulturinteressierten Bürgerinnen und Bürgern gi...
In Deutschland ist Kulturförderung traditionell eines der zentralen Handlungsfelder der Politik, vor allem in Ländern und Kommunen. Themen und Instrumentarien der Kulturförderung sind so vielschichtig...
In Deutschland ist Kulturförderung traditionell eines der zentralen Handlungsfelder der Politik, vor allem in Ländern und Kommunen. Themen und Instrumentarien der Kulturförderung sind so vielschichtig...
Prekarität innerhalb der Kultur- und Kreativwirtschaft
Dieser Beitrag zielt darauf ab, eine intensivierte Auseinandersetzung in der gegenwärtigen Debatte über prekäre Arbeits- und Beschäftigungsverhältnisse auch im Kulturbetrieb anzuregen. Dabei wird ein ...
Soziokultur. Ihre Programmformeln zwischen Aufbruch und gegenwärtiger Kulturpolitik
Soziokultur ist noch immer ein schillernder Begriff. Er verkörpert kulturpolitischen Aufbruch, Aufbegehren und den Wandel des Selbstverständnisses von Kulturpolitik. Die Programmformel wird weiterverw...
Der Beitrag gibt einen ersten Überblick über die Rechtsquellen und Rechtsgebiete, die für das Kulturmanagement relevant sind. Er zeigt auf, dass nicht nur die Kenntnis der rechtlichen Rahmenbedingunge...
Haftung von Leitungs- und Aufsichtsorganen in Kultureinrichtungen
Kultureinrichtungen in Deutschland haben es mitunter nicht leicht. Sie unterliegen vielfältigen Sparanstrengungen und sollen dabei in der Qualität ihrer Ergebnisse nicht nachlassen. Nicht zuletzt desh...
Zuwendungsrecht und Zuwendungspraxis am Beispiel der Bundeskulturförderung
Sowohl in der Enquete-Kommission des Deutschen Bundestags „Zukunft des Bürgerschaftlichen Engagements“ als auch der Enquete-Kommission des Deutschen Bundestags „Kultur in Deutschland“ wurde in Anhörun...
Feste, Freie, Feste Freie – Wer kennt sich da noch aus?
Feste, Freie, Feste Freie? Arbeitnehmer, Selbstständiger oder arbeitnehmerähnliche Person? Der rechtliche Status von Mitarbeiterverträgen in Kulturbetrieben ist oft mannigfaltig und verwirrend. Eine Ü...
Professionelles Management „trotz“ Gemeinnützigkeit
Professionalität war lange Zeit kein Charakterzug des Managements von Kultureinrichtungen. Noch heute denken manche, dass eine gemeinnützige Kultureinrichtung kein professionelles Management benötige....
Vergaberechtliche Vorschriften machen auch vor dem Arbeitsbereich von Kulturmanagern nicht Halt. Dieser Beitrag richtet sich vor allem an Praktiker, die das Vergaberecht anzuwenden haben - etwa weil s...
Wenn unversöhnlich erscheinende Standpunkte aufeinander treffen, was dann? Die meist gehörte Antwort: Jetzt hilft nur noch ein Gerichtsverfahren. Dabei gibt es für viele Fälle effektivere Möglichkeite...
Egal ob im beruflichen oder privaten Umfeld: Konflikte zwischen Menschen sind allgegenwärtig. Werden Konflikte frühzeitig erkannt, können sie bei richtigem Umgang konstruktiv auf das künftige Verhältn...
Datenschutzrechtliche Zulässigkeit des sogenannten Facebook „Like-Buttons“
Obwohl die Einbindung des Facebook „Like-Buttons" auf sämtlichen Internetseiten gang und gäbe zu sein scheint, ist die rechtskonforme Verwendung solcher Social Plugins immer noch umstritten. Folge...
Das Hausrecht des Veranstalters
Der Veranstalter hat kraft seines Hausrechtes in der Regel die Befugnis, frei darüber zu entscheiden, wem er den Zugang zum Event und der Event-Location gestattet. Es können sich aber unter Umständen ...
Fremdgastronomie in kulturellen Einrichtungen
„Brot und Spiele": Kultur und gastronomisches Erlebnis bilden heutzutage eine Symbiose. Jede kulturelle Einrichtung verfügt über eine Cafeteria, Bar oder ein Restaurant. Die Einrichtung betreibt d...
Künstlersozialversicherung – was ist das eigentlich?
Seit Beginn der 80er Jahre erhalten Künstler und Publizisten der verschiedensten Sparten durch das Künstlersozialversicherungsgesetz (KSVG) zu ihrer Kranken-, Pflege- und Rentenversicherung einen Quas...
Merchandising- und Testimonial-Verträge
Im Zeitalter knapper Kassen hat auch für den Kulturbetrieb die Suche nach neuen Einnahmequellen zunehmend an Bedeutung gewonnen. Etabliert hat sich mittlerweile als eigenständige Vertragsform der Merc...
Die Europäische Verbraucherrechterichtlinie (VRR) führt dazu, dass es künftig – ab dem 13.06.2014 – ein europaweit einheitliches Widerrufsrecht geben wird. Dies hat zur Folge, dass die deutschen Vorsc...
Aktuelle Rechtsprechung zur Haftung für Informationen im Internet
Praktisch jede Kulturinstitution und jeder Künstler sind über vielfältige Kanäle und Plattformen im Internet präsent. Und: Das Telemediengesetz zählt sie zu den „Dienstanbietern". Vor diesem Hinte...
Der Sponsoringerlass in der Diskussion
In Zeiten knapper werdender öffentlicher Kassen gewinnen Sponsorships zunehmend an Bedeutung. Das Steuerrecht hat einen entscheidenden Einfluss auf die Ausgestaltung solcher Sponsorships. Steuerliche ...
Gemeinnützigkeitsrecht der Kunst- und Kultureinrichtungen
Der Beitrag bietet unter Berücksichtigung der aktuellen Rechtsprechung der Finanzgerichte einen Überblick mit konkreten Handlungsempfehlungen zu den einschlägigen Gemeinnützigkeitsregelungen....
Spenden, Sponsoring und Werbung in Kunst und Kultur
Für steuerbegünstigte Kultureinrichtungen wären bereits heute viele Produktionen und Projekte ohne ergänzende Hilfestellungen von Unternehmen und Privatpersonen kaum noch realisierbar. Diese sollten d...
Viele der zur Kultur- und Kreativwirtschaft zählenden Einrichtungen und Personen wissen noch (zu) wenig über rechtliche, steuerliche und ökonomische Grund-Zusammenhänge. Das gilt vor allem für den etw...
Gemeinnützigkeit, Spenden und Sponsoring
Viele der zur „Kultur- und Kreativwirtschaft“ zählenden Einrichtungen und Personen wissen noch wenig über rechtliche, steuerliche und ökonomische Grund-Zusammenhänge. Der vorliegende Beitrag informier...
Leistungsschutzrechte der ausübenden Künstler und Tonträgerhersteller
Die GVL ist die deutsche Verwertungsgesellschaft der ausübenden Künstler und Tonträgerhersteller. Sie wurde 1959 von der Deutschen Orchestervereinigung e. V. (DOV), der Gewerkschaft der Orchestermusik...
Der Bereich Marketing rückt immer mehr in den Fokus rechtlicher Fragestellungen. Grundlegende Fragen im Markenrecht und Abmahnungsrisiken wegen Urheberrechtsverletzungen beschäftigen nicht nur die Mar...
Strategisches Kulturmanagement
Der Beitrag enthält eine grundlegende Einführung in das strategische Kulturmanagement anhand zahlreicher praktischer Beispiele. Es wird ein Einblick in die verschiedenen Analysetechniken gegeben, die ...
Die Machbarkeitsstudie im öffentlichen Kulturbereich
Der folgende Beitrag behandelt wichtige Details und Schritte zur Erstellung einer so genannten „Machbarkeitsstudie“. Vor größeren Veränderungen bzw. Investitionen sollte im Vorhinein ausführlich und g...
Der Beitrag zeigt am Beispiel des Landesverbandes Soziokultur Sachsen e. V. auf, welche Instrumente die Geschäftsfeldentwicklung als Element eines strategischen Managements braucht. Als Plädoyer für e...
Erfolgreiches Innovationsmanagement in Kulturbetrieben
Der Implementierung von Innovationen werden häufig (erhebliche) Widerstände von Seiten der Mitarbeiter entgegengesetzt. Diese Widerstände lassen sich auf die mit Innovationen einhergehenden Veränderun...
Kooperationen im öffentlichen Kulturbereich
Im Rahmen der anhaltenden Umstrukturierungsmaßnahmen und neuer Herausforderungen lässt sich seit einigen Jahren eine verstärkte Zunahme von Kooperationen beobachten. Partnerschaften können die Einrich...
Kulturtourismus entwickelt sich immer mehr zu einem europäischen Wachstumsmarkt. Doch ist die Ausrichtung einerseits stark von Fragmentierung und Differenzierung in Nischenthemen geprägt. Andererseits...
Wer wir sind und wofür wir stehen
Überlegungen und Konzepte zu Leitbildern und über deren Funktion und Entwicklung sind nicht neu. Neu ist jedoch, dass immer häufiger auch im Non-Profit-Bereich und in öffentlichen Kulturbetrieben mit ...
Entscheidungsträger in Kulturinstitutionen sehen sich aufgrund veränderter wirtschaftlicher Rahmenbedingungen mit neuen Herausforderungen und Aufgaben konfrontiert. Knappe öffentliche Finanzen, stärke...
Berater in Kultureinrichtungen
Die Inanspruchnahme externer Unterstützung ist im Kulturbetrieb keine Besonderheit mehr. Neben den seit langer Zeit genutzten Diensten von Anwaltskanzleien, (Werbe-)Agenturen und Steuerberatern gehen ...
Den Wandel in der Kultur strategisch gestalten
Kultureinrichtungen sehen sich in den letzten Jahren mit einem permanenten Wandel konfrontiert, der vor allem durch das individualisierte Freizeitverhalten der Kulturinteressierten und die Sparzwänge ...
Massiver Wandel und neue Ziele
Der Wandel in Kulturbetrieben ist immer verbunden mit der Frage nach Prozessen des Umdenkens, auf die notwendige Reformen folgen. Wie können Kultureinrichtungen vor institutioneller Sklerose bewahrt, ...
Eine Zukunft auch ohne Museumsreife
Es gibt in Deutschland schätzungsweise 10.000 Künstler, die bundesweit im Berufsverband bildender Künstler (BbK) zusammengeschlossen sind, darüber hinaus noch zwischen 20.000 und 25.000 „freie“ Künstl...
Kommunen stehen in einem immer härter werdenden Standortwettbewerb. Eine Möglichkeit, sich zu differenzieren und das eigene Profil zu schärfen, sind Wettbewerbsteilnahmen. Mit vielen Beispielen aus We...
Was tun, wenn das Geld knapp wird?
Einsparungen zwecks Haushaltskonsolidierung sind unabwendbar und somit auch Kürzungen bei den sogenannten freiwilligen Leistungen - wie z. B. Kunst und Kultur. Die weltweit nahezu einmalige deutsche K...
Eine stetig wachsende Auswahl an Spendenmöglichkeiten und das steigende Spendenaufkommen tragen dazu bei, dass eine fachkundige Spendenberatung immer notwendiger wird. Eigens gegründete Beratungsgesel...
Museen konkurrieren mit Einrichtungen auf dem Freizeit-, Bildungs- und Kulturmarkt – ein Konkurrenzdruck, der sich nicht auf die Bindung und Gewinnung von (potenziellen) Besuchern beschränkt, sondern ...
Das Konzert der Zukunft – oder: wie man ein Konzert FÜR das Publikum plant
Konzerte und klassische Musik werden in allen Umfragen als hohes Kulturgut angesehen, sowohl von Konzertbesuchern als auch von den Nicht-Besuchern. Es scheint vor diesem Hintergrund erstaunlich, dass ...
Dieser Beitrag behandelt die Grundlagen, die Phasen, die Aufgaben und die Instrumente des Kooperations- und Netzwerkmanagements von Kulturorganisationen. Besondere Bedeutung hat ein ausgefeiltes Syste...
Balanced Scorecard für Kultureinrichtungen
Nach der deutschen Wiedervereinigung ist die Zahl deutscher öffentlich getragener Kulturorchester bis heute von 168 auf 132 gesunken. Weitere Orchesterabwicklungen und -fusionen sind nicht auszuschlie...
Erster Schritt eines Veränderungsprozesses und des dafür erforderlichen Change Managements sollte sein, dass man sich Klarheit darüber verschafft, welche Art von Veränderung überhaupt und aus welchem ...
Strategieentwicklung für Berufsorchester
Dieser Beitrag beschäftigt sich mit dem Strategieprozess im Berufsorchester und beschreibt einige zentrale erfolgskritische Aspekte. Eine strategische Ausrichtung des Managements ist für ein Berufsorc...
Innovative Produktentwicklung im Berufsorchester
Dieser Beitrag beschäftigt sich mit der Frage, wie ein Berufsorchester innovative Produkte und Dienstleistungen entwickeln kann. Er regt dazu an, die Kernkompetenzen des Orchesters als Ausgangspunkt f...
Der vorliegende Beitrag beschreibt beispielhaft die Initiierung von zwei Projekten an einem von öffentlicher Hand getragenen Theaterhaus: erstens die Einrichtung einer Sparte für Kinder- und Jugendthe...
Kommunikation ist, wenn's klappt!
Die Bezugsgruppen von Kultureinrichtungen nehmen ihre Einschätzungen und Bewertungen auf der Grundlage der aus ihrer Perspektive verfügbaren und von ihnen subjektiv gedeuteten Informations- und Kommun...
Architektur für Kunst und Kultur
Bauprojekte setzen bei Kulturinstitutionen in der Regel einen Prozess in Gang, der dem alltäglichen Arbeiten dieser Institutionen fern ist. Ein Neubau, aber auch schon ein Umbau oder eine Erweiterung,...
Vom Wandel zum geplanten Wandel
Das strategische Management sowie das Change Management in Museen in öffentlicher Trägerschaft ist zuweilen recht gering entwickelt, da diese häufig nicht unmittelbar den Einflüssen von Märkten unterw...
Wer Rechte will, der darf Pflichten nicht scheuen
Das Neue Steuerungsmodell (NSM) gilt auch für Kultureinrichtungen in öffentlicher Trägerschaft. Sein zentrales Element ist die „dezentrale Ressourcenverantwortung", also die mit Verantwortung verb...
Zwischen Bewahren und Verändern
Wie in der Praxis die Zukunft erfinden, die wir wollen, und zugleich die Autonomie in der Entwicklung der eigenen Einrichtung behalten? Welche Faktoren sind entscheidend für den Erfolg? Welche Mitwirk...
Der Festivalmarkt in Deutschland und Europa wächst stetig. Zugleich stellen sich zunehmend Fragen nach Umweltverträglichkeit, Nachhaltigkeit und Klimaschutz. Das Spektrum der Festivals in Europa reich...
„Unverzichtbar, aber …“ – Museen am Scheideweg
„Zukunft braucht Herkunft“ – diese Erkenntnis ist Existenzgrundlage vieler Museen. Sie gewähren ihren Besuchern Einblicke in eine Entwicklungsgeschichte, dank derer die Besucher ihre eigene Identität ...
Stadtregionen als Zukunftsmodell für Regionalentwicklung?
Potenziale erkennen, von denen wir noch gar nichts wissen? Seit beinahe zwei Jahren sprechen die Vorarlberger Rheintalstädte Bregenz, Dornbirn, Feldkirch und Hohenems über die Idee einer Meta-Stadt al...
Controlling im Kulturbetrieb - TeiI 1
Der Beitrag erläutert Aufgaben und Funktionen des Controllings und gibt Empfehlungen für eine erfolgreiche Einführung und Nutzung. Im Einzelnen wird die Kosten- und Leistungsrechnung als zentrale Info...
Kultur soll nicht von ökonomischen Determinanten dominiert werden. Dem kann man kaum widersprechen. Dennoch ist grundlegendes Wirtschaftsdenken unerlässlich und steht einer kreativen Entwicklung keine...
Controlling im Kulturbetrieb - Teil 2
Dieser Beitrag baut auf die Inhalte des Beitrags D 2.1 „Controlling im Kulturbetrieb. Eine betriebswirtschaftliche Serviceleistung“ auf, der die grundsätzlichen Aufgaben und Funktionen des Controlling...
Die Gebietskörperschaften (Bund, Länder, Gemeinden, Gemeindeverbünde) sind gehalten, angesichts der sich stets wandelnden Rahmenbedingungen und Anforderungen die kulturpolitischen Ziele fortlaufend zu...
Das Controlling und die Wirkungsmessung der Südwestdeutschen Philharmonie Konstanz wurden individuell entwickelt, da es bisher kein vergleichbares System im deutschsprachigen Raum gibt. In diesem Beit...
Kein Risiko einzugehen, ist auch ein Risiko - Teil 1
„Warum ein Risiko eingehen?“ Im Falle alternativer Entscheidungs- und Handlungsoptionen entscheiden wir uns nicht selten für die risikoärmere oder gar risikofreie Möglichkeit. Andererseits lehrt uns d...
Controlling im Kulturbetrieb - Teil 3
Dieser Beitrag baut auf die Inhalte des Beitrags D 2.1 „Controlling im Kulturbetrieb. Eine betriebswirtschaftliche Serviceleistung“ und des Beitrags D 2.3 „Controlling im Kulturbetrieb. Es sitzen alle...
Kein Risiko einzugehen, ist auch ein Risiko - Teil 2
Nachdem im ersten Teil dieses Beitrags die betriebswirtschaftlichen Grundlagen und Werkzeuge des Risikomanagements dargestellt wurden, folgt nun die Erörterung von Risiken, denen Kulturbetriebe konkre...
Qualitätsmanagement in Kultureinrichtungen
Der Beitrag gibt einen Überblick über die im Kulturmanagement anwendbaren Qualitätsmanagement- Systeme. Anhand konkreter Beispiele werden verschiedene Qualitätskriterien erläutert. Die Orientierung au...
Evaluation als Instrument der kulturpolitischen Steuerung
Auf Konzepte und Instrumente einer Evaluation kann nicht verzichtet werden, wenn Projekt- bzw. Förderzusagen an die Erreichung von Leistungszielen gekoppelt sind. In diesem Beitrag wird zunächst die Ü...
Evaluation als Instrument der kulturpolitischen Steuerung
Aufbauend auf den Überlegungen von Prof. Dr. Reinhard Stockmann („Evaluation als Instrument der kulturpolitischen Steuerung“ in diesem Handbuch) zeigt der Beitrag auf, dass die Evaluation kultur- und ...
Stagnation bei Fördervereinen – wie man einen Förderverein wieder fit macht
Häufig „leiden“ Kulturinstitutionen unter Fördervereinen, die von ihrer Einnahmenseite her stagnieren oder sich gar rückläufig entwickeln. Überalterung und Mitgliederschwund sind weitere typische Merk...
Kultur und Evaluation – Controlling statt Kontrolle
Kultureinrichtungen werden intern und extern aufgefordert, ihre Arbeit zu evaluieren. Am Anfang eines Evaluationsprozesses sollte jedoch geklärt werden, welche Erkenntnisse eine Evaluation überhaupt l...
KulMon – Besuchermonitoring an Berliner Kultureinrichtungen
Besucherorientierung ist ein zentraler Anspruch an modernes Marketing in Kultureinrichtungen. Doch nur, wer seine aktuellen und potenziellen Besucher kennt, weiß, wie er mit ihnen kommunizieren soll u...
Mit AUDIENCING® Besucherbindung verstärken
Audiencing erweitert Marketing um die Dimension „People“. „People“ in Form von Publikum UND in Form der Menschen in einem Kulturbetrieb, die mit Publikum in Kontakt sind. Audiencing stellt genau diese...
„Das war schon immer so“ ist kein Erfolgsgarant
Kultureinrichtungen sind wichtige Kommunikations- und Erlebnisorte; ihr Streben reicht von Bildung bis Unterhaltung. Das Institut KMM Hamburg hat zahlreiche von ihnen über Jahre hinweg begleitet - Ein...
Die Problematik von Transparenz und Wirkungsmessung im zivilgesellschaftlichen Sektor ist allenthalben bekannt. Der nachfolgende Beitrag stellt verschiedene Ansätze vor, welche mehr Übersichtlichkeit,...
Methoden und Verfahren der Markt- und Bedarfsforschung
Fälschlicherweise wird „Marktforschung“ allzu oft mit „Konsumentenforschung“ gleichgesetzt. Korrekterweise ist es sehr viel mehr: Konsumenten sind nur eine von vielen Anspruchsgruppen, mit denen sich ...
In diesem Beitrag wird anhand des Beispiels der Evaluation der Kulturhauptstadt Europas RUHR.2010 herausgestellt, was bei der Implementierung eines vielseitigen Evaluationsvorhabens beachtet werden so...
Vom Qualitätsmanagement-System zur Qualitätskultur
Wer sich schon einmal mit Qualitätsmanagement (QM) befasst hat, weiß, wie teuer das Etablieren eines funktionierenden QM-Systems ist – mit seinen Erhebungen, Auswertungen und unzähligen Stunden, für d...
Qualitätsmanagement in Museen - Teil 1
Aufgrund der sich rasant verändernden Umfeldbedingungen und des im Freizeit- und Kulturbereich gestiegenen Wettbewerbs ist die Qualität, die von Besuchern und Partnern der Museen wahrgenommen wird, ei...
Qualitätsmanagement in Museen - Teil 2
Aufgrund der sich rasant verändernden Umfeldbedingungen und des im Freizeit- und Kulturbereich gestiegenen Wettbewerbs ist die Qualität, die von Besuchern und Partnern der Museen wahrgenommen wird, ei...
Qualitätsmanagement in Kulturbetrieben
Qualitätsmanagement in Kulturbetrieben optimiert als Führungsinstrument betriebliche Prozesse, entwickelt Organisationsstrukturen und richtet den Kulturbetrieb konsequent an seinen Zielsetzungen aus. ...
Die Organisation eines Unternehmens leitet sich aus dessen definierten Zielen ab. Dies gilt für alle Unternehmen in der freien Wirtschaft und sollte auch Standard für Betriebe aus dem Kulturbereich se...
Doppelspitzen sind ein gutes Mittel, um Gegensätze von Kunst und Verwaltung bei der Leitung einer Kultureinrichtung integrierend zum Nutzen der Einrichtung auszugleichen. So lassen sich bei der Führun...
Kultur als Organisationsaufgabe
Im Oktober 2006 bestätigte der Rat der Europäischen Union das Jury-Votum: Das Ruhrgebiet wird Kulturhauptstadt Europas 2010! Mit dieser Entscheidung verbunden waren Freude; andererseits stellten sich ...
Wer hat hier eigentlich das Sagen?
In größeren Kulturvereinen treffen hauptamtliche auf ehrenamtliche Führungskräfte. Von der konstruktiven Zusammenarbeit zwischen diesen beiden so verschiedenen Instanzen kann – insbesondere in Krisenz...
Die vergleichsweise hohen Kosten im Kulturbereich führen zu vergleichsweise höheren Preisen und damit verbunden zu einem Rückgang der Nachfrage nach Kulturleistungen, was zu einer kontinuierlichen Ver...
Personalmanagement und Rekrutierungsprozesse in Kulturbetrieben
Professionelles Personalmanagement wird in der Kulturbranche zunehmend diskutiert. Personalauswahl, Mitarbeiterbindung und -weiterqualifizierung spielen in Zeiten knapper Ressourcen und des demografis...
Im Kulturbereich wird Compliance in Zukunft ein unabdingbarer Bestandteil moderner Unternehmensführung werden. Das betrifft nicht nur die Kulturschaffenden selbst, sondern auch das gesamte Umfeld: Com...
Personalgewinnung und Personalstrukturen von Musikfestivalorganisationen
Musikfestivals sind aus der deutschen Kulturlandschaft nicht mehr wegzudenken. Die Vielfalt der Formate und Konzepte ist enorm und wird ständig erweitert. Dadurch entwickeln sich Musikfestivals zu ein...
Ein städtischer Eigenbetrieb als Kulturholding
Seit vielen Jahren ist der Eigenbetrieb für einzelne Kultureinrichtungen in kommunaler Trägerschaft ein bewährtes Betriebsmodell. Eigenbetriebe arbeiten wie Wirtschaftsunternehmen auf der Grundlage de...
Praktikanteneinsatz in Kulturbetrieben
Der Nutzen, die Chancen und die Möglichkeiten eines Praktikums in einer Kulturinstitution werden in diesem Beitrag beschrieben. Durch die jeweilige Sichtweise des Praktikanten bzw. des Arbeitgebers wi...
Netzwerkorganisationen und Networking
Ihnen als Leserinnen und Lesern sollen die Besonderheiten der Arbeit in und mit Netzwerken vorgestellt sowie die besonderen Anforderungen für Organisationen und deren Mitglieder und Mitarbeiter verdeu...
Die Beschäftigung mit den Möglichkeiten, Mediation in verschiedenen Bereichen des Kulturmanagements einzusetzen, ist vergleichsweise neu, da Mediation im Kulturmanagement derzeit noch wenig Eingang ge...
Employer Branding im Kulturbetrieb
Im Kulturbetrieb wird die Ansprache qualifizierter Mitarbeiter zunehmend wichtig. Hier ergibt sich der Bedarf vor allem aus dem wachsenden Professionalisierungsdruck, dem gerade Kultureinrichtungen in...
Vertrauen als Schlüsselressource
„Kooperationen entwickeln" ist immer auch aufwändig, angesichts des vom einzelnen Kulturbetrieb nicht erreichbaren Kooperationsgewinns erscheinen sie jedoch in der Regel lohnenswert. Sowohl horizo...
Kooperationsmöglichkeiten und -notwendigkeiten im Museumswesen
Kooperationen finden sich in allen Bereichen menschlichen Zusammenlebens, in allen Bereichen des Zusammenwirkens von Behörden, Institutionen, Personengruppen, Projekten. In diesem Zusammenhang wird au...
In Hamburg wurden inzwischen nahezu alle Grundschulen in Ganztagsschulen umgewandelt. Dies hat – je nach Perspektive – zahlreiche Vor- und Nachteile. Unabhängig davon, wie man diese Entwicklung im Ein...
Was kann unter Wissensmanagement verstanden – und wie kann es in einer Organisation angewendet werden? Wissensmanagement ist im Zuge der Veränderung von Kommunikationstechnologien zu einem immer wicht...
Die Bedeutung der kulturellen Bildung wächst seit einigen Jahren immer mehr – nicht zuletzt durch die Empfehlungen der Enquete-Kommission. Dabei wird das strukturelle Vorgehen in Kooperationsprojekten...
Wissensmanagement in Museen: Nutzen, Instrumente und Perspektiven
Die Vermittlung von Wissen zählt zu den Grundaufgaben von Museen – gegenüber den Besuchern und der wissenschaftlichen Fachwelt. Das Management des internen Organisations- und Prozesswissens führt in d...
Sind Hochkultur und Soziokultur ein Gegensatz? Laut Bundesvereinigung Soziokultureller Zentren gehört solch eine Polarisierung der Vergangenheit an. Gleichwohl sind Kooperationen immer noch selten und...
Theatermanagement ist der Überbegriff über verschiedene Ansätze und Instrumente, einen Theaterbetrieb zu leiten und dessen Auftrag umzusetzen, Vorstellungen zu zeigen und ein Publikum zu erreichen. De...
Insbesondere im Kulturbereich arbeiten Menschen sehr unterschiedlicher Berufsgruppen und Haltungen zusammen. Für ein effektives und effizientes Arbeiten ist daher ein gutes Miteinander enorm wichtig. ...
Die Zusammenarbeit mit Freiwilligen beinhaltet für Kulturinstitutionen viele Chancen, aber auch durchaus manches Risiko. Um beides genau einschätzen zu können, gibt dieser Beitrag einen Überblick über...
Aus Mitarbeitern werden Mitwirkende
Das Neue Steuerungsmodell ist eine zentrale Vorgabe für die Neuausrichtung von Kultureinrichtungen. Einen prominenten Bestandteil bildet darin die Personalpolitik. Der vorliegende Beitrag beschreibt d...
„Wir sind ein Team – oder nicht?“
„Toll, Ein Anderer Macht’s“ war gestern – Teamzusammenarbeit kann funktionieren! Wie aber gelingt es, eine Gruppe von Menschen zu einem gemeinsamen Ziel zu führen? In vielen Non- Profit- und Kulturorg...
Es gibt keine schlechten Chöre, nur schlechte Dirigenten
Jeder Mensch, jedes Team und jede Organisation hat ein ungeahnt großes Potenzial, das hin und wieder aufblitzt. Dieses zur Wirkung zu bringen, liegt in der Verantwortung der Führungskräfte. Störungen ...
Eine „Ehre“ nicht ohne Pflichten – auf beiden Seiten
Ehrenamtliche unterstützen haupt- und nebenamtliche Mitarbeiter, Ehrenamtliche schenken Fähigkeit, Wissen und Begeisterung für eine Sache, die ihnen am Herzen liegt. Dieser Beitrag beschreibt am Beisp...
(Un)Ruheständler im Kulturbetrieb
Im Zuge des demografischen Wandels und der zunehmenden gesellschaftlichen Relevanz älterer Menschen erhält das kulturelle Ehrenamt einen neuen Protagonisten: den Senior. Die Einbindung von Senioren un...
Personalmanagement im Kulturbetrieb
Personalmanager in Kultureinrichtungen sind häufig in diese Funktion „hereingerutscht“ – bestenfalls aus Interesse, meistens aber aus Einsicht in die zwingende Notwendigkeit, sich diesem Bereich zu wi...
Führung aus der „zweiten Reihe“
Kultur lebt von Phantasie, Suche und Auseinandersetzung, Engagement, Emotionen und Spontaneität. Kultureinrichtungen vereinigen eine Vielfalt von Kunstfertigkeiten und Persönlichkeiten unter einem Dac...
Coaching als Instrument der Personalentwicklung
Personalpolitik, Personalmanagement und der Einsatz von Instrumenten der Personalführung und -entwicklung sollten für Institutionen eine Selbstverständlichkeit sein - unabhängig davon, ob sie als Pro...
Besucherorientierung im Museum
Die zunehmende Besucherorientierung in Museen bedingt erhöhte Anforderungen an die Mitarbeiterinnen und Mitarbeiter in der Museumsaufsicht. Daraus ergibt sich die Notwendigkeit, sowohl ein tradiertes ...
„Mentoring" als Instrument zur beruflichen Profilbildung und zur Förderung der Persönlichkeitsentwicklung findet man in zahlreichen Berufsgruppen. Anbieter sind u.a. Hochschulen, Unternehmen, Vere...
Im Beitrag „Die ideale Führungskraft“ stehen folgende Fragen im Mittelpunkt: Wie kann ein Arbeitsklima gefördert werden, welches gekennzeichnet ist von Vertrauen, Kooperation und Innovationsbereitscha...
Demografischer Wandel im Kultursektor
Kultureinrichtungen als Arbeitgeber sehen sich zunehmend veränderten Rahmenbedingungen der Mitarbeitergewinnung und -bindung gegenüber, die sich aus mehreren gesellschaftlichen Megatrends ergeben. Zen...
Besucherorientierung im Museum ist in aller Munde. Es wird meist eng verknüpft mit der Leistungsfähigkeit des Unternehmens gegenüber dem Besucher. Das Marketing wird mittlerweile oft extern und profes...
Finanzmanagement ist eines der wichtigsten Management-Instrumente eines Betriebes. Die langjährige Zugehörigkeit zur öffentlichen Verwaltung ließen bei staatlichen und kommunalen Kultureinrichtungen d...
Privatwirtschaftlich-kommerzielle Kulturbetriebe (wie z. B. Musicaltheater, Galerien, Buchverlage, die Film- und Musikindustrie usw.) finanzieren sich nahezu ausschließlich über ihre Eigeneinnahmen. B...
Weder Hexenwerk noch Bedrohung
Es scheint in der Kulturszene – vor allem der öffentlich getragenen – immer noch „chic“ zu sein, sich den Anforderungen eines Rechnungswesens pauschal und reflexartig zu widersetzen. Kulturverantwortl...
„Kameralistik oder doppelte Buchführung?" – was ein bisschen an Shakespeares Hamlet erinnert, gibt es als Alternative eigentlich gar nicht (mehr). Kultureinrichtungen, die sich noch in kameralisti...
Jeder Kulturbetrieb tut gut daran, seinen Preismanagementprozess gut zu planen, da viele Funktionen Einfluss auf die Preisgestaltung nehmen: der Träger, das Marketing, der Vertrieb, das Controlling, d...
EU-Förderung für Kulturprojekte
In Zeiten knapper Kassen schärft sich der Blick auf europäische Fördergelder. Da diese gerade für den Kulturbereich vergleichsweise bescheiden sind, jedoch alternativ durchaus Förderprogramme anderer ...
Sechzehn Länder – eine Kulturnation
Das Kulturerbe eines Landes ist Teil seiner Identität. Die Kulturstiftung der Länder fördert und bewahrt national bedeutende Kulturgüter als gemeinnützige Stiftung. Dieser Artikel stellt die Stiftung ...
Die Strukturfonds der Europäischen Union
Projekte im Kulturbereich haben in der Vergangenheit schon in erheblichem Maße von den Strukturfonds, aber auch vom Europäischen Fonds für die Entwicklung des ländlichen Raumes profitiert. Zunehmend w...
Jeder Antrag auf finanzielle Unterstützung für ein Kulturprojekt sollte individuell auf den Adressaten abgestimmt sein. Dennoch gibt es durchaus verallgemeinerbare Regeln, die Antragsteller beachten s...
Das Europäische Jahr der Kreativität und Innovation 2009
Das Jahr 2009 ist durch die Europäische Kommission zum EUROPÄISCHEN JAHR DER KREATIVITÄT UND INNOVATION (EJKI) ausgerufen worden. Doch was kann man von einer solchen Widmung des Jahres an ein bestimmt...
Förderrichtlinien und Förderverfahren
Die Ausgestaltung von Förderverfahren ist für jeden Kulturförderer – ob öffentlicher Träger, Stiftung oder Förderfonds – eine zentrale Aufgabe. Dabei sind Förderrichtlinien die entscheidenden Regelwer...
Öffentliche Kultureinrichtungen als Wirtschaftsfaktor
In Zeiten knapper öffentlicher Kassen werden Kultursubventionen von Seiten der Politik und Verwaltung verstärkt in Frage gestellt. Der vorliegende Beitrag soll Entscheidungsträgern öffentlich geförder...
Prinzipien staatlicher Kunstförderung
Staatliche Kunstförderung in Deutschland und in den Ländern der EU unterliegt dem jeweils geltenden Verfassungsrecht. Aus ihm lassen sich Prinzipien (Maßstäbe) ableiten, welche sowohl den Schutzbereic...
Öffentliche Kulturförderung der freien Szene
An der öffentlichen Kulturförderung ist eine Vielzahl von Akteuren auf unterschiedlichen Ebenen beteiligt. Die Gruppe selbstständiger Künstler gewinnt zunehmend die Aufmerksamkeit des politisch-admini...
Die Kunst des Werbens um Gunst und Geld
Der Beitrag erläutert die Leitlinien und Strategien eines Fundraising-Konzepts, das darauf zielt, systematisch und dauerhaft Geld, aber auch andere Unterstützung einzuwerben. Dabei geht es um den Aufb...
In diesem Beitrag wird gezeigt, wann es sinnvoll ist, eine Stiftung zu gründen, welche Schritte hierzu notwendig sind und was es dabei zu bedenken gibt. Darüber hinaus werden die strategischen, finanz...
Förder- und Freundeskreise der Kultur in Deutschland
Bürgerschaftliches Engagement in Förder- und Freundeskreisen ist für Kulturinstitutionen unverzichtbar. Um dieses Engagement zu stärken, müssen entsprechende Rahmenbedingungen geschaffen und gesetzlic...
Public Private Partnership in der Kultur
„Public Private Partnership“ – in der Kultur zeigt man sich weiterhin uneinig in der Einschätzung darin, ob der partnerschaftlichen Zusammenarbeit zwischen dem öffentlichen und privaten Sektor eine gr...
Vielfach wird der privaten Förderung von Kunst und Kultur unterstellt, sie widme sich vorrangig Kulturleistungen mit einem massetauglichen Programm. Dieser Vorwurf hält sich hartnäckig, obwohl es unge...
Operative und fördernde Stiftungsarbeit
Stiftungen können ihren satzungsmäßigen Zweck durch eine operative oder fördernde Arbeitsweise verwirklichen. Dieser Artikel vergleicht sie miteinander, nennt die größten deutschen Stiftungen und gibt...
„Institutional Readiness“ ist ein Begriff, der die internen Voraussetzungen für erfolgreiches Sponsoring und Fundraising umfasst. In der Literatur werden diese Voraussetzungen ausführlich erläutert. A...
Unternehmen in die Verantwortung nehmen
Mehr und mehr Kultureinrichtungen suchen Unternehmen als Partner. Unternehmerische Programme wie Corporate Social Responsibility und Corporate Citizenship geben dafür wichtige Ansatzpunkte, um passend...
Rollen und Aufgaben im Fundraising
Im folgenden Beitrag wird der Aufbau einer optimalen Fundraising-Struktur dargestellt. Diese idealen internen Voraussetzungen kann nicht jede Organisation in vollem Umfang leisten. Die Darstellungen g...
Unternehmen übernehmen immer mehr selbst (Mit-)Verantwortung für Kunst und Kultur und machen damit die Auseinandersetzung mit den Künstlern zu einem wichtigen Bestandteil ihrer Unternehmenskultur. Der...
Private Mittel für die Kultur – Strategien im Zeichen der Krise
Die Finanz- und Wirtschaftskrise läutet 2009 nicht das Ende von Mäzenatentum und Sponsoring ein. Die Krise zwingt aber, sich zu besinnen und die Ausgangslage zu überdenken. Gerade jetzt muss sich der ...
Jenseits von Sponsoring mit Mehrwert für alle: Kulturpatenschaften
Know-how aus der Wirtschaft der Kultur zur Verfügung zu stellen – das ist das Ziel von Initiativen wie den „Kölner KulturPaten“. Sie vermitteln Patenschaften zwischen Kulturbetrieben und Wirtschaftsun...
Wünschen Sie sich eine Förderung durch Stiftungen? Dann sollten Sie sehr genau wissen, wie Stiftungen denken und handeln. Denn die Erfahrung lehrt, dass viele Anträge, die die Stiftungen erreichen, vo...
Patenschaften erfahren eine Konjunktur – jedoch nicht in der Kirche, sondern im Museum. Während kirchliche Patenschaften seit langem rückläufig sind, bieten seit einigen Jahren immer mehr Museen Paten...
Fundraising 2.0: Crowdfunding via Internet
Revolutioniert das Internet unsere Kulturförderung? In den USA, wo staatliche Kulturförderung traditionell minimalistisch ist, setzen Kulturschaffende verstärkt auf Online-Fundraising, das sogenannte ...
Sponsoring durch mittelständische Unternehmen in der Region
Seit gut 20 Jahren kommt keine Kultureinrichtung mehr um das Thema Sponsoring herum. Zunächst wurden die neuen Allianzen beargwöhnt, manch eine Partnerschaft, die heute viel beachtet wird, wurde damal...
Die veränderten Arbeitsbedingungen von Kreativen, die Nutzung neuer Medien und die Verbreitung von digitalen Geschäftsprozessen finden im Netzwerkgedanken von Crowdfunding den logischen nächsten Schri...
Neben Mailings an potenzielle Kleinspender, dem Sponsoring und der Gewinnung von Unternehmen als Förderer von Kunst und Kultur sollte jede Organisation die Bindung von Großspendern strategisch aufbaue...
Fundraising-Konzept und Voraussetzungen
Dieser Beitrag widmet sich den internen Voraussetzungen einer Organisation, um im Fundraising erfolgreich zu arbeiten. Wesentliche Aspekte für ein strategisches Fundraising sind die Ausrichtung des Ko...
Im Internet hat sich mit Crowdfunding ein alternatives Finanzierungsmodell herausgebildet, bei dem die Vorfinanzierung eines Projektes durch viele Einzelpersonen realisiert wird. Crowdfunding wurde be...
Wie gestaltet sich die private Museumsszene in Deutschland und was motiviert den Gründungsboom privater Museen und Ausstellungshäuser? Welchen Beitrag leisten die privaten Institutionen zu den Museums...
Dependenz oder Interdependenz?
Freundeskreise erfüllen keinen Selbstzweck, sie existieren in Abhängigkeit von den korrespondierenden Einrichtungen, in diesem Beitrag beispielhaft dargestellt an Museen. Das Verhältnis changiert zwis...
Partnerschaften im Bereich der kulturellen Bildung ermöglichen Organisationen ganz unterschiedlicher Prägung vielfältige Kommunikationsmöglichkeiten sowie eine langfristige Sicherung und Ausrichtung i...
Kulturprojekte erfolgreich managen
Projektmanagement ist zwar „nur“ eine Methode. Die Führungskraft im Kulturbetrieb, die es aber versteht, sie gezielt einzusetzen, profitiert von vielen sich daraus ergebenden Vorteilen: höhere und zuv...
Projektcontrolling als Erfolgsfaktor des Projektmanagements
Das Projektcontrolling ist ein wichtiges Instrumentarium der Überwachung und Steuerung von Projekten. Der Einsatz eines integrierten Projektcontrollings ist – speziell bei komplexen Einzelprojekten so...
Veränderungs-Management ist Kommunikation
„Veränderungs-Management“ ist ein vergleichsweise neuer Terminus und doch ist sein Inhalt annähernd so alt wie die Marktwirtschaft. Er ist aber bei Kultureinrichtungen noch sehr schwach etabliert. Dab...
Aufbau und Führung des Projektteams
Neben den strukturellen Aspekten der Aufbauorganisation kommt es ganz wesentlich auf die personellen Aspekte der Teamführung und -steuerung an, um ein Projekt erfolgreich zum Ziel zu führen. Diese per...
Angesichts der Zunahme von immer imagelastigeren und erfolgskritischeren Kulturprojekten wächst die Notwendigkeit eines ebenso effektiven wie effizienten Kulturprojekt-Controllings. Der wesentliche Zu...
Werkzeuge für die virtuelle Kooperation
Dieser Beitrag bietet einen kurzen Überblick über die Anforderungen an Informations- und Kommunikationswerkzeuge, die Einrichtungen bei neuen Formen der Kooperation hinsichtlich einer virtuellen Organ...
Leitfaden für Kulturveranstaltungen
Bei der Planung und Durchführung von kulturellen Veranstaltungen ist eine Vielzahl von rechtlichen Rahmenbedingungen und Regelungen zu beachten. Dabei kommen Bestimmungen aus sehr unterschiedlichen Re...
Die Beiträge von Heidi Voss und Alexander Krößner benennen und beschreiben zentrale Aspekte eines erfolgversprechenden Veranstaltungsmanagements. Die nachfolgenden Übersichten fassen diese in Formblät...
Von der Idee bis zur Ergebniskontrolle
Jeder, der schon einmal eine Veranstaltung geplant und durchgeführt hat, weiß, dass dies eine hochkomplexe Angelegenheit ist und in der Regel eine große Herausforderung darstellt. Der folgende Beitrag...
City-Management im Veranstaltungsbereich
Der Beitrag erläutert anhand eines Beispiels durchaus typische und somit übertragbare Anforderungen an ein kommunales Veranstaltungsmanagement. Die Stadt Troisdorf hat es in ihrer „Sandwich-Position“ ...
Groß-Open-Airs und ihre sicherheitstechnische Bewältigung
Bei Veranstaltungen mit mehr als 5.000 Besuchern ist gemäß den Versammlungsstättenverordnungen der Länder ein schriftliches Sicherheitskonzept zu erstellen und mit den zuständigen Behörden für öffentl...
Marktforschung für Kulturbetriebe
Auch Kulturbetriebe stehen zunehmend in Konkurrenz zueinander, sei es im Wettbewerb um Besucher oder um finanzielle Ressourcen. Aus diesem Grund ist es neben guten Angeboten erforderlich, die Wünsche ...
Der Beitrag beschreibt Relevanz und Gegenstand kulturwirtschaftlicher Analysen für Kultureinrichtungen. Er erörtert dazu marktbezogene und kulturpolitische Potenziale. Exemplarisch dient die Kulturwir...
Grundlagen des Kulturmarketing
Keine Kultureinrichtung, und sei sie noch so klein, kommt heute ohne Kulturmarketing aus. Der folgende Beitrag legt die Grundlagen für ein modernes Kulturmarketing und entwickelt ein Marketingkonzept ...
Marketing gewinnt an Theatern zunehmend an Bedeutung, besucherbezogene Aktivitäten gehören für viele Häuser bereits zum Standard. Der nachfolgende Beitrag beschreibt, wie sich darüber hinaus weitere M...
Neue Medien haben sich inzwischen etabliert und dabei einen grundlegenden globalen Wandel in Gesellschaft und dem Leben eines jeden Einzelnen bewirkt. Ob Wirtschaft, Presse, Staat oder Kultur – kaum j...
Audience Development durch Junge Freundeskreise
Kulturinstitutionen stehen heute vor der Herausforderung, ihr Publikum ganzheitlich anzusprechen. Ein gezieltes Audience Development spielt im Hinblick auf das junge Publikum eine wichtige Rolle. Das ...
Das Marktsegment Kulturtourismus – Handlungsstrategien für Museen
Prominente Beispiele wie das „MoMa in Berlin“ oder „Caspar David Friedrich. Die Erfindung der Romantik“ zeigen, dass der Kulturtourismus boomt und Museen einige Möglichkeiten eröffnet. Aber auch klein...
Einfach und (doch) so wirkungsvoll „Service Blue Print“
Es ist nicht (immer) einfach, Besucher zufrieden zu stellen. Andererseits ist es aber auch kein Hexenwerk, zumindest eine Grundzufriedenheit bei Besuchern zu erreichen. Dazu sind nämlich keineswegs un...
Kulturmarken prägen Markenkultur
Wir alle leben mehr oder weniger bewusst in bzw. mit Markenwelten. Deren Zahl und Umfang nimmt anhaltend zu. Neuerdings wird diese Entwicklung erheblich durch elektronische Massen-, Segment- und Indiv...
Kulturmarketing für ältere Zielgruppen
Für Kulturveranstalter ist es oftmals nicht einfach, ein zielgruppengerechtes Marketing für die „Generation 50+“ zu entwickeln, weil der analytische Blick auf ältere Menschen durch zahlreiche Klischee...
Dieser Beitrag vermittelt grundlegende Strategien und Maßnahmen des Audience Development als einer interdisziplinären Strategie, die Konzepte der Kultur-PR, des Kulturmarketing, der Kunstvermittlung u...
Internet-Marketing in Kulturbetrieben
Das Internet bietet Kultureinrichtungen neue Möglichkeiten, sich auf kostengünstige Weise bekannt zu machen und zu profilieren. Darüber hinaus entwickelt es sich immer weiter in Richtung Interaktion u...
Neue Tätigkeitsfelder im Kulturmarketing
Kulturtourismus gewinnt immer mehr an Bedeutung als Wirtschaftsfaktor für Städte und Regionen. Sehenswürdigkeiten, Museen und Ausstellungen bilden das Rückgrat im Kulturangebot des Städtetourismus. Da...
Tourismus und kulturelles Erbe
Die meisten Menschen sind Touristen, fast überall. Die Gäste in kulturellen Einrichtungen und Stätten haben unterschiedliches Vorwissen, sind in ihren Erwartungen und Motiven unterschiedlich prädispon...
Anregungen einer Generation für sich selbst
Im Rahmen des Düsseldorfer Jugendkulturkonzepts wurden unter wissenschaftlicher Begleitung Konzepte von Jugendlichen für Jugendliche entwickelt. Für zehn Kultureinrichtungen vom Schauspiel über die Op...
Marketingstrategien für kulturelle Großereignisse am Beispiel der RUHR.2010
Dieser Beitrag behandelt die strategische Herangehensweise im Marketing für kulturelle Großprojekte am Beispiel der Kulturhauptstadt Europas RUHR.2010. Beschrieben werden die Grundlagen einer systemat...
Gewinnung und Bindung von Studierenden als (neue) Zielgruppe
50 % der Studierenden gehen nie in ein Museum oder Theater. Wie lässt sich diese Zielgruppe dennoch für Hochkultur gewinnen? Der Beitrag befasst sich mit Besuchermarketing und stellt ein neuartiges Ma...
Analyse und Typologie des Kulturpublikums
Für die Kulturhauptstadt RUHR 2010 wurde eine Publikumstypologie erarbeitet. Diese lehnt sich an eine entsprechende Typologie an, die vom Zentrum für Kulturforschung (ZfKf) 2001 für die Region „Rheins...
Kultur und Tourismus: ein kooperatives Handlungsfeld
Im Tourismus stellen Produkte ein Bündel aus verschiedenen Leistungen dar. Die Kundenzufriedenheit wird am Gesamterlebnis Reisen gemessen, nicht an der Qualität einzelner Angebote. Tourismus kommt fol...
Die Marketing-Methode Storytelling verschafft Ihnen einen Wettbewerbsvorteil, wenn Sie neue Kunden, Besucher, Teilnehmer, Abonnenten usw. gewinnen möchten. Geschichten werden dabei auf eine vorher def...
Verbindung stiften – Bindung von Förderern und Besuchern an Museen
In den meisten Kulturbetrieben wird nicht nur der finanzielle Druck, sondern auch die Notwendigkeit größer, sich dem Wettbewerb und damit dem veränderten Freizeitverhalten von Konsumenten zu stellen. ...
Die technologische Entwicklung im Internet bringt im Bereich der Online-Werbung immer exaktere Möglichkeiten hervor, um die angepeilte Zielgruppe mit nur sehr geringen Streuverlusten zu erreichen. Daz...
Markenbildung am Beispiel des Museum Kunstpalast
Die Autorin dieses Beitrags war von 2006 bis 2013 im Düsseldorfer Museum Kunstpalast tätig – ab 2008 als Leiterin der Abteilung Marketing, Sponsoring und Mäzenat. Sie hat das Rebranding der Marke Muse...
Plakatwerbung im Kulturbereich
Plakatwerbung ist seit vielen Jahren einer der essenziellen Kommunikationswege der Kultur- und Veranstaltungsbranche. Neben weiteren Printprodukten wie Flyern und Leporellos vertraut die Kulturbranche...
Ferne Klänge auf heimischen Märkten
Die Vermarktung von Musik ist inzwischen ein nahezu weltumspannendes Business. Dies gilt für die klassische Musik und mehr noch für die populäre Musik. Der begriffliche Bogen beider Untergenres wird d...
Storytelling in der Kommunikation von Unternehmen und NGOs
Storytelling ist in den letzten Jahren von einer Randerscheinung zu einem wahren Trend geworden. Als Methode, Fakten und komplexe Sachverhalte durch Geschichten zu vermitteln, hat es Einzug in viele v...
Public Relations für Kunst und Kultur
Der Beitrag vermittelt grundlegende Strategien und Maßnahmen der Öffentlichkeitsarbeit und Werbung für Kunst und Kultur vor dem Hintergrund der Besonderheiten künstlerischer Produktion und Rezeption....
Zeitungen und Zeitschriften, Rundfunk und Fernsehen – all das sind Medien, die unseren Alltag so selbstverständlich begleiten, dass wir sie kaum noch explizit wahrnehmen. Und dennoch lohnt es sich, si...
Kunstkommunikation als Technik des Kulturmanagements
Dieser Beitrag zeigt Möglichkeiten auf, Kunst in kommunikative Kontexte so zu integrieren, dass neue kulturelle Bedeutungsräume entstehen. Kulturmanager können aus diesem Beitrag lernen, wie man dafür...
Trotz der Vielzahl und Qualität der Angebote leiden viele Kinder-Kultureinrichtungen darunter, dass sie nur von einer kleinen Gruppe von Kindern aus bildungsnahen Familien wahrgenommen werden oder sie...
Erfolg ist niemals sicher, aber planbar
Man sollte nicht vermessen sein und davon ausgehen, dass allein eine gute Öffentlichkeitsarbeit bereits Akzeptanz und Ansehen einer Kultureinrichtung in der Gesellschaft erhöht. Es gilt jedoch als ges...
In jeder Einrichtung, in jedem Betrieb ist mindestens eine Person mit Aufgaben der Kommunikation befasst – und somit über kurz oder lang auch mit Fragen zu Druckerzeugnissen. Diese Mitarbeiterinnen un...
Web 2.0-Maßnahmen eröffnen Kultureinrichtungen interessante, überwiegend kostengünstige Möglichkeiten, dialog- und partizipationsorientierte Zielgruppen anzusprechen und sich durch einen direkten Aust...
Nutzung des Web 2.0 an deutschen Theatern und Schauspielhäusern
Im Sommersemester 2011 haben sich zehn Studierende des Bachelorstudiengangs Betriebswirtschaft, Kultur- und Freizeitmanagement der Hochschule Heilbronn mit dem Thema Web 2.0 an deutschen Theatern und ...
Die Vermittlung kultureller und künstlerischer Inhalte ist eine der Hauptaufgaben jeder Kulturinstitution. Ist das Zielpublikum eine breite Öffentlichkeit, so ist das Internet die ideale Plattform, um...
Noch immer wird unter „Musikvermittlung“ in erster Linie pädagogische Arbeit für Kinder verstanden. Aber welche „Räume“ bespielt Musik, bespielt Kultur in unserer Gesellschaft wirklich? In welchen Rei...
Ursprünglich stammt der Begriff Selbstmanagement aus der Verhaltenstherapie und wurde von Fredrick Kanfer geprägt. Der Begriff wurde im Laufe der Zeit in die Managementliteratur und -ausbildung überno...
Aus- und Weiterbildung für Berufstätige
Angesichts sich kontinuierlich verschärfender Rahmenbedingungen sind Kulturprojekte und Kultureinrichtungen keineswegs mehr gefeit vor gravierendem Unbill. Fehlende Sach- und Fachkenntnis kann beispie...
Erfolgreich delegieren im Kultur- und Medienmanagement-Alltag
Erfolgreiches Delegieren bedeutet zugleich Einkauf kostbarer Management-Zeit. Nicht immer ist Delegieren möglich – nicht immer ist es zweckmäßig. Gewollt und gekonnt eröffnet das Führen mittels Delega...
Gezieltes Personalmanagement und Personalrecruiting steckt im Kulturbereich noch in den Anfängen. Doch immer stärker kommen Kulturinstitutionen vom „Engagieren auf Zuruf“ ab, schreiben Stellen öffentl...
Wechseljahre in der Kultur – Vom Weggehen und Ankommen
Berufliche Biografien in der Kultur stehen heute noch stärker als in früheren Jahren unter dem Zeichen des Wechsels. Kaum eine Künstlerpersönlichkeit bleibt ihr (Berufs-)Leben lang bei der gleichen Ag...
Mit POWER auf den POINT kommen
Auch im Kulturbereich geht es immer häufiger darum, die eigene Einrichtung und das eigene Projekt bestmöglich zu präsentieren, z. B. um eine Finanzierung sicherzustellen. Zuschussgeber, Mäzene und Spo...
Wissen Sie heute noch, was Ihr Gegenüber gestern gesagt hat? Woran erinnern Sie sich noch in einer Woche? In einem Monat? Während Worte schnell vergessen sind, so bleibt die Wirkung einer Person in de...
Kein Meeting ohne Mit-Wirkende
Wenn Sitzungen als wenig ergiebig und erfolgreich empfunden werden, dann liegt es keineswegs ausschließlich an der Sitzungsleitung oder an einer mangelnden Vorbereitung. Nicht selten ist es auch eine ...
Vorträge werden vielfach um Präsentationen ergänzt oder durch solche gestützt. Sehr häufig sind in die Präsentationsfolien Werke anderer wie beispielsweise Fotos, Grafiken, Textauszüge oder Markenabbi...
Wie wählt man geeignete Themen, Titel oder Autoren für kulturelle Veranstaltungen aus? Dieser Beitrag unterstützt Anbieter kultureller Dienstleistungen dabei, sich zu orientieren und eigene Schwerpunk...
Kinder- und Jugendkultur - Modellregion Hamburg
Kinder- und Jugendkultur ist eine Querschnittsaufgabe der Bereiche Kultur, Bildung und Soziales. In der Freien und Hansestadt Hamburg sind diese drei Ressorts in drei verschiedenen Fachbehörden unterg...
Museen als interkulturelle Lern- und Erlebnisorte
In Deutschland haben mehr als 15 Mio. Menschen einen Migrationshintergrund. In vielen Schulen liegt ihr Anteil schon heute bei 40 % und mehr. Teilhabe und Integration dieser Bevölkerungsgruppe sind di...
Der Kulturwirtschaftsbericht der Internationalen Kurzfilmtage Oberhausen
2001 wurde erstmals ein Kulturwirtschaftsbericht für das Festival erstellt, der 2007 überarbeitet wurde. Im Mittelpunkt der Studie stehen die Mittelverwendung, die Image-Relevanz und die ökonomische R...
Kulturtourismus – ein Boombereich
Kulturtourismus wird sich in Deutschland in absehbarer Zeit zu einem Wirtschaftsfaktor von hoher Bedeutung weiterentwickeln. In dieser Einschätzung stimmt die Expertenmeinung überein. Dies gilt gleich...
Erfolgreiche Marken im Kurzportrait
In Deutschland gibt es zahlreiche Kulturinstitutionen, die sich erfolgreich als Marke profiliert haben. Im Folgenden werden fünf Beispiele gezeigt, welche die Ausführungen in Beitrag H 2.8 illustriere...
Shops in Kulturbetrieben: Zwischen Einnahmequelle und Vermittlungsinstrument
Shops können als Vermittlungsinstrument Besucher enger an eine Kulturinstitution binden und zusätzliche Einnahmen generieren. In diesem Beitrag werden exemplarisch am Beispiel „Museumsshop“ wichtige F...
Fallbeispiele ehrenamtlichen Engagements im Kulturbereich
Ehrenamtlichkeit gewinnt seit Jahren an Bedeutung. Während ehrenamtliches Engagement in eher kleinen Kulturinstitutionen bereits unverzichtbar geworden ist, tun sich größere Kultureinrichtungen wie Sy...
Wie macht man ein Museum mobil?
Was ist ein mobiles Museum? Wie trägt es zur Erfüllung des Bildungsauftrags bei? Bei der Planung und Umsetzung gilt es, komplexe gesellschaftliche Zusammenhänge zu berücksichtigen. Das erfordert ein f...
Von der Philharmonie 2.0 bis zu K.WEST
Selbstdarstellung dringt im Zeitalter der Rezession und mit dem Wandel der Medien auch verstärkt in den Kunst- und Kulturbetrieb vor. Digital geborene Generationen nutzen das Medium Internet über den ...
Haben Sie schon einmal den CO2-Ausstoß eines Festivals bedacht? Es ist einerseits bemerkenswert, an wie vielen Stellen ein direkter und indirekter CO2-Ausstoß erfolgt - andererseits ist es möglicherwe...
„Kultur für Alle“ – Eine neue Perspektive
Mehr und mehr gemeinnützige Organisationen sehen sich vor der Herausforderung, neben sozio-politischen und kulturellen auch finanzielle und juristische Herausforderungen zu bewältigen. Die vorhandenen...
Marketing in der Freien Kulturszene
Freie Kultureinrichtungen stehen, wenn es um Marketing geht, vor besonderen Herausforderungen: Da sie zumeist ohne oder mit nur wenig Fördermitteln und Subventionen auskommen müssen, fehlt es den Einr...
Intrinsische Motivation statt äußerer Anreize - Teil 1
„Von anderen lernen" und „Nicht das Rad neu erfinden" sind nur zwei von vielen traditionellen Weisheiten, die sich auch auf den Austausch über Erfahrungen zum Ehrenamts-Management beziehen las...
Die gemeinsame Vermarktung von Museumslandschaften mithilfe der Etablierung einer starken Dachmarke bildet eine gegenwärtig vielerorts anzutreffende Kooperationsform. Die Kunstmeile Hamburg ist ein Be...
Kaum eine Kultursparte hat sich, was ihre Präsentation und Vermittlung angeht, in den vergangenen zwanzig Jahren derart neu erfunden wie die Literatur. Literaturhäuser füllen heute mit ihren Programme...
Der Berliner "Karneval der Kulturen"
Trotz des großen Erfolgs (1,3 Millionen Besucher im Jahr 2013) kämpft der „Karneval der Kulturen" in Berlin mit sinkenden Teilnehmerzahlen, weil sich viele Gruppen die Kosten für ihre Teilnahme ni...
Vom Event zurück zur Vielfalt der Künste
Möchten Kunstmuseen heute erfolgreich arbeiten, dann müssen sie ihrem Publikum ein breit gefächertes Programm bieten und sich dabei stärker denn je an den Bedürfnissen der Museumsbesucher orientieren....
Organisationsentwicklung an einem Wiener Museum
Der Beitrag gewährt praxisnahen Einblick in den Organisationsentwicklungsprozess eines Kunstmuseums. Wie gelingt ein Wandel bei laufendem Museumsbetrieb? Hat sich die Organisation verändert? Und vor a...
Kulturelles Erbe und Migration
Kultur und Kunst waren immer schon stark geprägt von Einflüssen aus anderen Regionen, denn ohne neue Impulse können sie sich nicht weiterentwickeln. Baudenkmäler bieten so als kulturelles Erbe und Ges...
Zukunftsforschung im Kulturamt
„Stuttgart ist eine Stadt in der Transformation. Kunst und Kultur sind in dieser Stadt wichtige Wegweiser.“ Das Stuttgarter Kulturamt hat diese Ortsbestimmung als Einladung angenommen, um sich als Zuk...
Rechtliche Verselbstständigung der staatlichen Museen in den Niederlanden
Die meisten der 21 staatlichen Museen der Niederlande befanden sich Ende der 1980er-Jahre in einem sehr schlechten Zustand. Das galt vor allem für die Sammlungen, auch die Organisation der Museen zeig...
Das Online Conservatory des Boston Symphony Orchestra (BSO) [www.bso.org/conservatory] gehört zum Multimedia-Angebot der BSO-Website. Es eröffnet faszinierende und neuartige Dimensionen der Orchestera...
Das Kulturprozent des Schweizer Handelsunternehmens Migros besteht seit 1957 und ist nach wie vor einzigartig. Vom Gründer der Migros, Gottlieb Duttweiler, in den Statuten festgeschrieben steht kultur...
Wie erreicht man heute junge Erstbesucher? Eine Antwort auf diese Frage zu finden, wird für etablierte Kulturinstitutionen immer wichtiger. Die Niederländische Oper in Amsterdam entwickelte mit OperaF...
Spätestens seit Beginn des Jahrtausends haben sich im Zuge zahlreicher Ausgliederungsverfahren die rechtlichen Rahmenbedingungen der österreichischen Landesmuseen stark verändert. Dieser Beitrag gibt ...
Charitable Gift Annuities für deutsche (Groß)Spender?
Eine Leibrente (Annuity) ist nach deutschem Recht eine wiederkehrende Zahlung (Rente), die bis zu einem bestimmten Ereignis - häufig bis zum Tod des Empfängers der Rente - gezahlt wird. Die gesetzlich...
Völkerverständigung durch nachhaltigen Kulturtourismus
Die Medina (Altstadt) der Stadt Fès in Marokko ist kulturelles Welterbe und das größte autofreie urbane Zentrum der Welt. 150.000 Menschen leben in einer wirren Anhäufung von engen Gassen und hohen Ma...
Viel Theater für Kinder und Jugendliche
Jedes Jahr präsentiert das größte Festival für Kinder- und Jugendtheater in Dänemark, das „Aprilfestival“, aktuelle Produktionen der nationalen Kindertheaterszene an einem anderen Ort. Dadurch ist es ...
Kunst und Kultur: Die rechtlichen Grundlagen
Diese Einführung richtet sich an alle Kreativen, also Kunst- und Kulturschaffende sowie Vermarkter. Der Beitrag gibt einen Überblick über die wichtigsten Gesetze, die bei der Schaffung und Vermarktung...
Europäische und internationale Rechtsgrundlagen
Die nachstehende Darstellung soll dem Nutzer die Möglichkeit eröffnen, sich über die zahlreichen, teilweise nur sehr schwer auffindbaren Rechtsgrundlagen einen ersten Eindruck zu verschaffen. ...
Internationale Kulturprojekte werden zunehmend selbstverständlicher. Für den Kulturmanager bedeutet ein Auslandsbezug, dass vor einem Vertragsabschluss zu überprüfen ist, ob die Frage nach der Rechtsw...
Zustandekommen von Verträgen im Kulturbereich
Der Beitrag soll den Verantwortlichen in Kulturbetrieben eine grundlegende Einführung in die Rechtsgeschäftslehre, insbesondere in den für die tägliche Praxis so wichtigen Vertragsschluss, geben. Zunä...
Die Freiheit der Kunst und ihre Schranken
Gliederung des Beitrags:1. Die Kunst ist frei! Kunst stößt an!1.1 Von Wilhelm Busch zu Niki de Saint-Phalle1.2 Schranken der Kunstausübung1.3 Fragen2. Was ist überhaupt Kunst?2.1 Definitionsverbot?2.2...
Kultur im Europäischen Gemeinschaftsrecht
Gliederung des Beitrags:1. Einführung2. Kultur im Rahmen des europäischen Gemeinschaftsrechts2.1 Kultur als Begriff des Gemeinschaftsrechts2.2 Kultur als Aufgabe und Betätigungsfeld der Gemeinschaft2....
Kultur als weitere Staatszielbestimmung in das Grundgesetz?
Seit Jahrzehnten wird sowohl von Seiten der Politik als auch von Seiten der Rechtswissenschaft und der Kulturschaffenden immer wieder diskutiert, ob Kultur als weitere Staatszielbestimmung in das Grun...
Leistungsstörungen bei der Abwicklung von Verträgen im Kulturbereich - Teil 1
Gliederung des Beitrags:1. Einleitung2. Überblick über die Tatbestände und Rechtsfolgen der Leistungsstörungen3. Nichtleistung 3.1 Wirkliche Unmöglichkeit (§ 275 Absatz 1 BGB) 3.2 Praktische oder wirt...
Leistungsstörungen bei der Abwicklung von Verträgen im Kulturbereich - Teil 2
Gliederung des Beitrags:1. Schadenersatz statt der Leistung (§§ 283, 280 BGB) 1.1 Vertretenmüssen der Pflichtverletzung 1.2 Schaden2. Aufwendungsersatz (§ 284 BGB)2.1 Verträge mit wirtschaftlicher und...
Gliederung des Beitrags:1. Einleitung1.1 Der Darmstädter Theaterstreit1.2 Die Elbphilharmonie Hamburg1.3 Neuland2. Arten von Konflikten3. Konfliktverlauf4. Konfliktbehandlung4.1 Ausrichtung der Konfli...
Kulturgüteraustausch und Staatsgarantien
Die mit dem weltweit stattfindenden Kulturgüteraustausch verbundenen Gefahren und Risiken können durch kommerzielle Versicherungen oder durch Staatsgarantien gedeckt werden. Staatsgarantien werden von...
Denkmalpflege und Denkmalschutz in Deutschland
Denkmalschutz und Denkmalpflege sind in erster Linie Aufgabe der Länder. Die denkmalpflegerischen Belange sind aber in vielerlei Hinsicht auch in anderen rechtlichen Verfahren zu berücksichtigen. Ausg...
Compliance bedeutet einfach übersetzt „Regeltreue“. Bei dem Themenkomplex „Compliance und Unternehmen“ geht es damit um die Pflicht aller Geschäftsführer und Mitarbeiter eines Unternehmens, sich an be...
Das neue Gesetz zum Schutz von Kulturgut (KGSG)
Nachdem in einem Bericht der Bundesregierung zum Kulturgutschutz in Deutschland vom April 2013 festgestellt wurde, dass sich die bisherigen Regelungen, die in verschiedenen Gesetzen zu finden waren, a...
Der Schutz des Urheberrechts in Deutschland
„Die Urheber von Werken der Literatur, Wissenschaft und Kunst genießen für ihre Werke Schutznach Maßgabe dieses Gesetzes“, heißt es in § 1 des deutschen Urhebergesetzes. Es wird klargestellt, dass das...
Bildende Kunst und Urheberrecht
Rechtsfragen aus dem Bereich der bildenden Kunst stehen im Mittelpunkt dieses Abschnittes. Diese tangieren nicht nur die Urheber selbst, sondern auch die Verwerter von Werken der bildenden Kunst wie G...
Das Internet hat sich in der Kulturarbeit zu einem der wichtigsten Informations- und Kommunikationsmedien entwickelt. Die Möglichkeiten für PR und Werbung sind vielfältig, setzen aber eine exakte Kost...
Wird ein Film hergestellt, ist eine Vielzahl von künstlerisch schaffenden Personen daran beteiligt. Daher kann die Frage, wer denn der Urheber des Films sei, nicht auf Anhieb zweifelsfrei beantwortet ...
Folge der Tonträger- und Internetmusikpiraterie ist, dass Autoren, Künstler und Tonträgerhersteller nicht die ihnen zustehende Vergütung erhalten. Für sie stellt sich die Frage, wie diese Form der Wir...
Was bedeutet die sog. „Copyright Notice" oder der „Urhebervermerk", das „©"- Symbol, das sich in Verbindung mit einer Jahresangabe und Namen oftmals auf urheberrechtlich geschützten Werkex...
Rechtliche Fragen der Filmmusik
Die Verbindung von Musik und Film ist für das Kino eine Selbstverständlichkeit. Der damit einhergehende juristische Aufwand kann intensiv sein, denn in der Regel ist eine Vielzahl von Personen beteili...
Das neue Urhebervertragsrecht nach der Reform des Urheberrechtsgesetzes
Die Reform des Urheberrechtsgesetzes tritt am 1. Juli 2002 in Kraft. Was sind die rechtlichen Folgen für Sie als Verwerter und als Urheber? Was müssen Sie nun in der Praxis beachten? Der nachfolgende ...
Gläubigerrechte in der Insolvenz
Gliederung des Beitrags:1. Einleitung2. Die einschlägigen Vorschriften in der Insolvenzordnung3. Die Insolvenz des Lizenznehmers 3.1 Rechtslage bei Nichtvorliegen besonderer Parteivereinbarungen 3.2 R...
Der Schutz von Werbekonzepten,Werbeslogans sowie Fernsehformaten nach dem Urheberrechtsgesetz
Gliederung des Beitrags:1. Die Schutzfähigkeit von Werbekonzepten1.1 Einleitung1.2 Der Schutz von Werbekonzeptionen nach dem UrhG1.3 Praxistipp1.4 Rechtsprechung zu Werken der bildenden Kunst1.5 Urheb...
Angemessene Vergütung von Urhebern
In den fast 4 Jahren seit den gesetzlichen Veränderungen im Jahre 2002 (siehe Beitrag K-B 1.8) ist rechtlich zwar einiges zu diesem Thema geschehen, kaum jedoch etwas, was der Praxis eine große Recht...
Der Zugriff auf fremde Werke: Bearbeitung, freie Benutzung und Zitat
Gliederung des Beitrags:1. Das Stufensystem des UrhG2. Bearbeitung oder sonstige Umgestaltung2.1 Sinn und Zweck 2.2 Bearbeitungsrecht (§ 23 UrhG) und Bearbeiterurheberrecht (§ 3 UrhG) 2.3 Gegenstand v...
Insolvenz des Lizenzgebers – Lösungsansätze aus der Praxis
Gliederung des Beitrags:1. Einführung2. Wirksamkeit von Kündigungsklauseln in Lizenzverträgen3. Lösungsansätze 3.1 Buy-out deals 3.2 Sub-Lizenznehmer 3.3 Pfandrechtsbestellung 3.4 Sicherungsabtretung ...
Das Werk-ABC - Anforderungen an die Schutzfähigkeit
Das Werk ist Anknüpfungspunkt für den Schutz von Urheberrechten. Als Werk werden nur persönliche geistige Schöpfungen von Menschen geschützt, die gestalterisch neu und eigenartig sind und sich vom vor...
Gliederung des Beitrags:1. Einleitung2. Die verschiedenen Regelungsebenen3. Der Grundgedanke der gesetzlichen Regelung4. Die Voraussetzungen der gesetzlichen Regelung 4.1 Das Werk4.2 Arbeits- oder Die...
Urheberrechtsreform: Nutzungsrechte für unbekannte Nutzungsarten
Nachdem Ende 2003 der „Erste Korb“ zur Reform des Urheberrechts in der Informationsgesellschaft verabschiedet wurde, trat zum 01.01.2008 der „Zweite Korb“ der Urheberrechtsreform in Kraft. Mit dem „Zw...
Der Schutz des Datenbankherstellers
Datenbanken sind aus dem alltäglichen Leben nicht mehr wegzudenken. Sie erscheinen u. a. als Telefonbücher, Hitlisten, Fernsehprogramme, Pferdewetten- oder Fußballspielpläne. Ihre Erstellung und Pfleg...
Die Rechte des Urhebers in der Zwangsvollstreckung
Der Beitrag geht angesichts der stetig wachsenden wirtschaftlichen Bedeutung des Urheberrechts der Frage nach, welche Zugriffsmöglichkeiten dem Gläubiger im Rahmen einer Zwangsvollstreckung gegen den ...
Urheberrechtliche Fragestellungen des Kopierens von Noten
Gliederung des Beitrags:1. Rechtsgrundlagen 1.1 Sind Noten als solche schützbar? 1.2 Die gesetzliche Schutzfrist: 70 Jahre p.m.a. 1.3 Die Schranken des Urheberrechts 1.4 Die Ausnahme des § 46 UrhG2. §...
Schule und Schulbibliothek im Urheberrecht
Wer ein urheberrechtlich geschütztes Werk nutzen will, benötigt dafür die Einwilligung des Urhebers oder seines Rechtsnachfolgers. Das gilt grundsätzlich auch für jede Werknutzung im schulischen Berei...
Das Urheberrecht des Architekten am Bauwerk
Gliederung des Beitrags:1. Einleitung2. Das Bauwerk als Objekt des urheberrechtlichen Schutzes2.1 Zur Unterscheidung der Urheberrechte an Plänen und an Bauwerken 2.2 Die Schöpfungshöhe des Bauwerks3. ...
Die Restaurierung von Werken der bildenden Künste
Der Beitrag beschäftigt sich mit den rechtlichen Aspekten der Restaurierung von Werken der bildenden Künste. Nach einer Einführung in die Hintergründe der Tätigkeit von Restauratoren wird zunächst das...
Das Urheberrecht am Werk des Schülers
Wenn Schüler im Kunstunterricht Bilder malen, Zeichnungen oder Skulpturen anfertigen, wenn sie im Musikunterricht Stücke komponieren, wenn sie Gedichte und Fantasiegeschichten verfassen oder einen Tex...
Vorträge werden vielfach um Präsentationen ergänzt oder durch solche gestützt. Sehr häufig sind in die Präsentationsfolien Werke anderer wie beispielsweise Fotos, Grafiken, Textauszüge oder Markenabbi...
Änderungen und Nachbau bei Zweckbauten
Ob Bahnhofsgebäude der 1920er Jahre oder DDR-Kulturbau, es stellt sich dieselbe Frage: Darf der Eigentümer während der Geltung des Urheberrechtes des Architekten Veränderungen bis hin zum vollständige...
Freie Lizenzen im Kulturbetrieb
Freie Lizenzen für kulturelle Inhalte sind ein relativ junges Phänomen, das mit den üblichen Kinderkrankheiten wie fehlender Rechtssicherheit, Unklarheiten und Konflikten mit tradierten Rechts- und Ve...
Der digitale Fortschritt hat die Art und Weise, wie schöpferische Inhalte genutzt und verbreitet werden, erheblich verändert. Während früher die Verbreitung von Straßenkunst wie Graffitis eher durch M...
Der Schutz künstlerischer und verwandter Leistungen durch die Leistungsschutzrechte
Originäre schöpferische Leistungen finden ihren Schutz vor allem im Urheberrecht. Doch welche Rechte werden in den kreativen Bereichen der ausübenden Künstler, der Filmproduzenten, der Veranstalter, P...
Rechtliche Probleme des Merchandising und Licensing
Merchandising und Licensing ist eine gute Lösungsstrategie zur Umsatzsteigerung. Neben den ökonomischen Überlegungen sind dabei auch rechtliche zu bedenken. Denn beim Merchandising wird das Werk eines...
Kommentar zu den Leistungsschutzrechten - Teil 1
Gliederung des Beitrags:1. Entwicklung der Leistungsschutzrechte 1.1 Die Regelung nach dem Literatururheberrechtsgesetz von 1901 1.2 Die Regelung nach dem Urheberrechtsgesetz von 1965 1.3 Abschließend...
Kommentar zu den Leistungsschutzrechten - Teil 2
Gliederung des Beitrags (Teil2):4. Inhalt der Leistungsschutzrechte 4.1 Persönlichkeits- und Vermögensrechte 4.2 Beschränkte Leistungsschutzrechte5. Die gesetzlichen Schranken 5.1 Zeitliche Schranken ...
Merchandising im Kulturbereich
Der folgende Beitrag beschäftigt sich mit der rechtlichen Analyse von Merchandising im Kulturbereich. Es wird aufgezeigt, was Merchandising im rechtlichen Sinne bedeutet und wie es rechtlich abgesiche...
Die kollektive Rechtewahrnehmung durch Verwertungsgesellschaften
Gliederung des Beitrags:1. Einleitung - Wozu kollektive Rechtewahrnehmung?2. Der rechtliche Rahmen 2.1 Das Urheberrechtswahrnehmungsgesetz 2.2 Weitere Gesetze3. Die Rechtsbeziehungen zu den Berechtigt...
Leistungsschutzrechte der ausübenden Künstler und Tonträgerhersteller
Als urheberrechtliche Interessensvertreterin von ausübenden Künstlern und von Tonträgerherstellern ist die GVL ein wichtiger Ansprech- und Verhandlungspartner. Der Beitrag erläutert, welche Rechte die...
Verwertungsgesellschaft Bild-Kunst
Gliederung des Beitrags:1. Organisation2. Rechtsverhältnis zu den Mitgliedern3. Wahrnehmungsgebiete 3.1 Folgerechte 3.2 Reproduktionsrechte 3.3 Sende- und Weitersenderechte 3.4 Bibliothekstantieme/Vid...
Die Stellung der Kulturschaffenden und -verwerter in der Insolvenz
Die Insolvenz hat gravierende Folgen für alle dabei Beteiligten. Das gilt insbesondere für Kulturschaffende, da die Insolvenzordnung keine spezifischen urheberrechtlichen Regelungen enthält. Daher ist...
Welche Rechte haben Autoren bei analoger oder digitaler Vervielfältigung ihrer Werke für private Zwecke oder in Copy-Shops, bei der Ausleihe an öffentlichen Bibliotheken oder der öffentlichen Wiederga...
Die Gesellschaft für musikalische Aufführungs- und mechanische Vervielfältigungsrechte (GEMA) stand lange Zeit nicht im Fokus der Öffentlichkeit, sondern war stets ein stiller Verwalter der Urheberrec...
Verwertungsgesellschaft Bild-Kunst
Im Urheberrecht spielen Verwertungsgesellschaften eine besondere Rolle. Sie ermöglichen den einfachen Erwerb umfangreichen Repertoires und machen damit das Urheberrecht im Massengeschäft überhaupt gan...
Zwar haben die Kommunen einen eigenen Gestaltungsspielraum, auf welche Weise sie ihre kulturellen Aufgaben erfüllen. Gleichwohl müssen sie eine Reihe von Rechtspflichten beachten und auch kulturelles ...
Rechtsformen kommunaler Kultureinrichtungen
Früher war alles einfacher. Da gab es das Stadttheater und das städtische Museum. Jedem war klar, dass es sich um einen Teil der Stadtverwaltung handelte, wenn auch um einen schillernden. Seit längere...
Rechtsformen öffentlicher Theater - Teil 1
Die Rechtsformwahl ist für die Flexibilität und das wirtschaftliche Handeln in einem Theater von Bedeutung. Dabei ist jedoch die konkrete Ausgestaltung im Einzelfall entscheidend, ob für die Leitung e...
Rechtsformen öffentlicher Theater - Teil 2
Der vorhergehende Beitrag über Rechtsformen öffentlicher Theater wird an dieser Stelle fortgesetzt, u. a. mit Erläuterungen zur Gestaltung des Rechnungswesen und steuerrechtlichen Aspekten. Er schließ...
Rechtliche Strukturen von Orchestern
Die deutschsprachigen Länder verfügen über eine weltweit einzigartige Orchesterlandschaft. In Deutschland allein gibt es derzeit 132 professionelle „Kulturorchester“, also öffentlich finanzierte Orche...
Rechtliche Strukturen von Konzerthäusern
Gliederung des Beitrags:1. Einleitung2. Zweckbestimmungen3. Konzerthäuser ohne eigene Programmverantwortung4. Unabhängige Konzerthäuser mit Programmverantwortung5. Strukturell eingebundene Konzerthäus...
Der Verein als Instrument der Kulturförderung
Im Kulturbereich haben Vereine inzwischen eine lange Tradition. Die Vorliebe der Kulturschaffenden und -förderer für den Verein resultiert aus den zahlreichen Vorzügen, die er im Gegensatz zu anderen ...
Die Gesellschaft bürgerlichen Rechts - Teil 1
Die GbR ist einfach zu gründen und bietet vielseitige vertragliche Gestaltungsmöglichkeiten. Diesen Vorteilen stehen auch Nachteile gegenüber, wie insbesondere die persönliche Haftung der Gesellschaft...
Die Gesellschaft bürgerlichen Rechts - Teil 2
Der vorhergehende Beitrag wird an dieser Stelle fortgesetzt und zwar u. a. hinsichtlich der vertraglichen Gestaltungsmöglichkeiten der Gesellschafterhaftung. Schließlich werden die praktischen Anforde...
Die Partnerschaftsgesellschaft – der Freiberufler und die Rechtsformwahl
Ist der Entschluss für eine Zusammenarbeit zwischen Kulturschaffenden gefasst, stellt sich im Anschluss die Frage nach dem rechtliche Rahmen. Dabei stehen verschiedene Betriebsformen zur Auswahl. Die ...
Der Kulturschaffende als Geschäftsführer
Die Rechtsform der GmbH hat sich als die beliebteste unter Kulturschaffenden herausgestellt und damit einhergehend ist auch der Kulturschaffende als Geschäftsführer ein sich häufendes Bild im Geschäft...
Die Gesellschaft mit beschränkter Haftung (GmbH) ist die typische Unternehmensform für Gründer kleinerer bis mittlerer Unternehmen, die eine persönliche Haftung vermeiden wollen. GmbHs können auch für...
Die UK-Limited für Kulturschaffende
Gliederung des Beitrags:1. Einführung 1.1 Rechtsformwahl 1.2 Rechtsprechung des EuGH 1.3 Die UK-Limited im Mittelpunkt der Diskussion2. Anwendbare Rechtsordnung 2.1 Gesellschaftsrecht 2.2 Sonstiges Re...
Trennung und Auseinandersetzung von Gesellschaftern
Gliederung des Beitrags:1. Trennung, Auflösung und Streit2. Trennung: Typische Positionen und Interessen3. Möglichkeiten/Wege der Trennung4. Rückforderung von Beitrag, Einlage und sonstigen Leistungen...
Eine Vielzahl von Unternehmensinsolvenzen sowie Haftungsprozessen und Strafverfahren gegen Gesellschafter und Geschäftsführer von Gesellschaften mit beschränkter Haftung zeigen, dass oft Unbedarftheit...
Haftung von Leitungs- und Aufsichtsorganen in Kultureinrichtungen
Kultureinrichtungen in Deutschland haben es mitunter nicht leicht. Sie unterliegen vielfältigen Sparanstrengungen und sollen dabei in der Qualität ihrer Ergebnisse nicht nachlassen. Nicht zuletzt desh...
Freie Orchester gehen ungewöhnliche Wege. Das gilt nicht nur für manche Programmgestaltung, sondern auch im Hinblick auf ihre rechtlichen Strukturen. Fernab von tarifvertraglichen Bindungen arbeitet e...
Die Gründung des Kulturvereins
Gliederung des Beitrags:1. Kulturvereine und ihre Gründung 1.1 Der Verein in Kunst und Kultur 1.2 Der Verein als Grundform privatrechtlicher Körperschaften 2. Die Errichtung 2.1 Wer kann einen Verein ...
Gliederung des Beitrags:1. Einleitung2. Die Unternehmergesellschaft 2.1 Stammkapital 2.2 Musterprotokoll der Unternehmergesellschaft3. Neues bei der Gründung einer „normalen" GmbH 3.1 Geschäftsant...
Die Betreiberverantwortung bei Veranstaltungen
Gliederung des Beitrags:1. Einleitung2. Die Betreiberpflichten 2.1 Die Verantwortung des Betreibers 2.2 Die Funktion des Betreibers 2.3 Die zivil- und strafrechtliche Verantwortung 2.4 Übertragbarkeit...
Der (Kultur-)Verein in Krise und Insolvenz - Teil 1
Das Insolvenzrecht ist eine Spezialmaterie, die einer Querschnittswissenschaft gleicht: In der Insolvenz eines Unternehmens, einer Privatperson oder auch eines Vereins werden die rechtlichen Beziehung...
Der (Kultur-)Verein in Krise und Insolvenz - Teil 2
Im zweiten Teil des Beitrags sollen insbesondere Fragen der Haftung der Organe des Vereins sowie Perspektiven und Maßnahmen zur Risikominimierung aufgezeigt werden. Dem Praktiker sollen Ratschläge an ...
Die Stiftung als Instrument der Kulturförderung - Teil 1
Stiftungen privaten und öffentlichen Rechts sind im Kulturbereich nicht mehr wegzudenken. Die Stiftung als Institution trägt wesentlich zur Förderung kultureller Vielfalt bei. Welche Stiftungsformen f...
Die Stiftung als Instrument der Kulturförderung - Teil 2
Stiftungen privaten und öffentlichen Rechts sind im Kulturbereich nicht mehr wegzudenken. Die Stiftung als Institution trägt wesentlich zur Förderung kultureller Vielfalt bei. Welche Stiftungsformen f...
Die endliche Stiftung im Kulturbereich
In der Finanzierung und Trägerschaft von Kunst und Kultur stellen Stiftungen einen wichtigen Baustein dar, der auch in Zukunft noch weiter an Bedeutung zunehmen wird. Hierbei spielt die traditionelle ...
Auch für das Arbeitsfeld „Kunst & Kultur" sind arbeitsrechtliche Grundsatzfragen relevant, wie z. B die Regeln des Arbeitsvertrages, der Kündigungsschutz, die für das Arbeitsverhältnis geltend...
Die Künstleragentur als Arbeitsvermittler und Manager
Der Beitrag wendet sich in erster Linie an Künstleragenturen und deren Klienten (wie z. B. Künstler, Artisten, Fotomodelle, Schauspieler, Regisseure, Kameraleute, Drehbuchautoren). Er gibt einen Über...
Viele Arbeitsverträge enthalten entweder eigene Klauseln in Formulararbeitsverträgen oder verweisen auf entsprechende Klauseln in Tarifverträgen. Seit dem In-Kraft-Treten des Schuldrechtsmodernisierun...
Das Allgemeine Gleichbehandlungsgesetz
Gliederung des Beitrags:1. Einleitung2. Gesetzesgeschichte3. Zielsetzung, Systematik und Rechtsfolgen des Gesetzes4. Benachteiligungsverbot 4.1 Benachteiligungsverbot vor Beginn des Arbeitsverhältniss...
Das Engagement von ausländischen Künstler*innen
Der Kulturbetrieb war und ist international. Die Globalisierung der Kunst erfolgt jedoch nicht immer im Gleichklang mit der Anpassung nationaler Vorschriften. In diesen herrscht nach wie vor ein schei...
Änderungen bei Elterngeld und Elternzeit ab Juli 2015
Dieser Beitrag gibt einen Überblick über die Ausgestaltungsmöglichkeiten des Elterngeldes, welches für Geburten ab dem 01.07.2015 Basis-Elterngeld heißt und durch die ebenfalls dann neuen ElterngeldPl...
Zum 01.01.2015 wird als Teil des sog. Tarifautonomiegesetzes das neue Mindestlohngesetz (MiLoG) wirksam, das sich zukünftig auf alle Arbeitsverhältnisse auswirken wird. Dabei stellen sich insbesondere...
Zielbonus und Zielbonussysteme
Mit der Globalisierung und der damit verbundenen Volatilität der Märkte haben sich auch die Anforderungen an die Vergütungssysteme in Unternehmen verändert. Früher konnten sowohl Arbeitgeber als auch ...
Von seinem rechtlichen Status hängt sowohl für den Kulturschaffenden als auch für den Unternehmer vieles ab: Ist der Kulturschaffende „Arbeitnehmer" im Rechtssinne, ergibt sich daraus eine Vielzah...
Der Freie Mitarbeiter ist im Kulturbereich populär. Für ihn und die Kultureinrichtung hat die Selbständigkeit eine Reihe von rechtlichen Konsequenzen, die von Anfang an berücksichtigt werden sollten. ...
Gliederung des Beitrags:1. Einleitung2. Tarifpolitische Situation3. Struktur des NV Bühne4. Inhalt des NV Bühne 4.1 Für welche Theater gilt der NV Bühne? 4.2 Für welche Arbeitnehmer gilt der NV Bühne?...
Gliederung des Beitrags:1. Einleitung und Problemstellung2. Künstler als Unternehmer 2.1 Der Künstler als Verbraucher gem. § 13 BGB 2.2 Der Künstler als Einzel-Unternehmer gem. § 14 Abs. 1 BGB 2.3 Die...
Arbeitsverhältnisse der Künstler - Teil 1
Am Anfang eines Arbeitsverhältnisses zwischen einer Kultureinrichtung und einem Künstler steht regelmäßig eine Einigung und der gemeinsame Wille für eine gute Zusammenarbeit. Kommt es dann im Arbeitsv...
Arbeitsverhältnisse der Künstler - Teil 2
An dieser Stelle wird der Beitrag über Arbeitsverhältnisse der Künstler - Teil 1 fortgesetzt. Neben den Fragen, die sich u. a. aus dem Mutterschutz einer Arbeitnehmerin ergeben, werden außerdem die ve...
Der 400-Euro-Job und der Ein-Euro-Job
Gliederung des Beitrags:1. Einleitung2. Die geringfügige Beschäftigung2.1 Arbeitsrecht 2.2 Sozialversicherungsrecht 2.3 Lohnsteuerrecht3. Der Ein-Euro-Job 3.1 Arbeitsrecht 3.2 Sozialversicherungsrecht...
Gliederung des Beitrags:1. Einleitung zur Abmahnung 1.1 Abmahnung ist Missbilligung 1.2 Warnung und Androhung 1.3 Nur der Weisungsbefugte darf abmahnen 1.4 Inhalt und Form der Abmahnung2. Das Verfahre...
Leitfaden für die Befristung von Arbeitsverträgen anhand von Fallbeispielen
Gliederung des Beitrags:1. Einleitung2. Befristung mit Sachgrund3. Befristung ohne Sachgrund (§ 14 Absatz 2 TzBfG)4. Mehrfachbefristungen5. Schriftform für die Befristungsabrede6. Formen der Befristun...
Das Ehrenamt: Was ist aus rechtlicher Sicht zu beachten?
Trotz der großen Verbreitung des Ehrenamts sind dessen rechtliche Regelungen wenig bekannt und über zahlreiche Gesetze verstreut. Was gilt aus rechtlicher Sicht zwischen einem Ehrenamtlichen und der b...
Die sachgrundlose Befristung von Arbeitsverträgen gemäß § 14 Abs. 2 TzBfG
In Kultureinrichtungen und Medienbetrieben hat die Befristung von Arbeitsverträgen eine lange Tradition, welche im Zusammenhang mit der zu gewährleistenden Kunstfreiheit und Flexibilität der Programmg...
Die Arbeitnehmermitbestimmung ist Regelungsinhalt im Betriebsverfassungs- und Personalvertretungsrecht. Das Betriebsverfassungsgesetz (BetrVG) regelt die betriebliche Mitbestimmung für die in der Priv...
Die Kunst ist frei!? (Teil II)
In dem ersten Beitrag „Die Kunst ist frei?" (D 4.1) stellte Joachim Benclowitz die Grundlagen der Mitbestimmung im Betriebsverfassungs- und Personalvertretungsrecht dar. Er verdeutlichte die Brisa...
Die Kunst ist frei!? (Teil III)
In seinem dritten Beitrag zum Thema „Die Kunst ist frei!?" beschäftigt sich Joachim Benclowitz mit den Personalvertretungsgesetzen des Bundes und der Länder im Hinblick auf den Tendenzschutz. Es g...
Einführung in das Tarifvertragsrecht
Was dürfen Tarifverträge regeln und für wen gelten tarifliche Normen? Welche Pflichten begründen Tarifverträge für die Tarifvertragsparteien? Tritt nach Ablauf der von den Tarifvertragsparteien festge...
Rechtliche Aspekte der aktuellen Strukturdebatte
Die kommunalen Kultureinrichtungen werden aufgrund der angespannten öffentlichen Haushaltslage nicht mehr in dem gleichen Umfang wie bisher finanziert. Daher stellt sich für die Einrichtungen die Frag...
Geschäftsführung von Betriebsrat und Personalvertretung
Kulturbetriebe sind von der Beteiligung der Arbeitnehmervertretung grundsätzlich nicht ausgenommen. Sobald die Wahlen zum Betriebsrat oder Personalrat beendet sind, muss das Gremium seine Arbeit aufne...
Rechtsstreitigkeiten im Arbeitsrecht
Das beste Recht ist nichts wert, wenn man es nicht durchsetzen kann. Wem nach dem Buchstaben des Gesetzes ein Anspruch auf Schadensersatz oder auf Zahlung des vereinbarten Lohns oder Gehalts zusteht, ...
Das Bühnenschiedsgerichtsverfahren
Das Arbeitsgerichtsgesetz (ArbGG) eröffnet mit den §§ 101 bis 110 verschiedenen Berufsgruppen die Möglichkeit, Streitigkeiten aus einem Arbeitsverhältnis zunächst durch ein eigenständiges Schiedsverfa...
Das Urteil des Europäischen Gerichtshofes vom 3. Oktober 2006: „Scorpio“
Gliederung des Beitrags:1. Einleitung 2. Die Entscheidung des EUGH im Fall „Scorpio" 3. Das BMF-Schreiben zum Fall „Scorpio" 4. Praktische Konsequenzen für Veranstalter...
Gliederung des Beitrags:1. Die beschränkte Steuerpflicht 1.1 Die Systematik der beschränkten Steuerpflicht 1.2 Die relevanten Einkünfte des § 49 Abs. 1 EStG 1.3 Begriff der Darbietung 1.4 Der Verwertu...
Umsatzsteuerrecht für Kultureinrichtungen
Das Umsatzsteuerrecht knüpft die Steuerpflicht an den entgeltlichen Austausch von Waren und Dienstleistungen, der auch Kulturunternehmen betrifft. Allerdings wird die besondere gesellschaftliche Bedeu...
Nicht jede gut gemeinte Aktivität einer gemeinnützigen Einrichtung bleibt steuerfrei!
Verantwortliche in gemeinnützigen Einrichtungen wie z. B. Vereinen oder Stiftungen haben es in Deutschland mitunter nicht leicht. Das soziale Engagement in den Einrichtungen ist häufig sehr groß und i...
Umsatzsteuersätze und -befreiungen bei Kultureinrichtungen
Dieser Artikel ergänzt und vertieft den Beitrag K-E 3.1 von Helmut Rundshagen und sollte mit diesem zusammen gelesen werden.Gliederung des Beitrags:1. Einführung/Problembeschreibung 1.1 Eingangsseite ...
Änderungen bei der Umsatzsteuer für Kultureinrichtungen in den Jahren 2010 und 2011
Mit Wirkung zum 01.01.2010 und teilweise zum 01.01.2011 sind auf Basis der geänderten Mehrwertsteuersystemrichtlinie die Vorschriften zur Bestimmung des Leistungsortes für sonstige Leistungen (Dienstl...
Steuerliche Aspekte im Hospitality-Bereich - Teil 1
Der Hospitality-Bereich spielt für den Erfolg von Kultureinrichtungen sowie kulturellen Veranstaltungen eine immer bedeutsamere Rolle. Das Spektrum der Hospitality-Leistungen reicht vom Reichen von Ge...
Steuerliche Aspekte im Hospitality-Bereich - Teil 2
Im ersten Teil zu dieser Thematik wurde ausführlich zu den rechtlichen Grundlagen für die steuerliche Behandlung von Hospitality-Leistungen Stellung genommen. Zur besseren Orientierung erfolgt hier de...
Die steuerbegünstigte Vermögensverwaltung gemeinnütziger Kultureinrichtungen
Gliederung des Beitrags:1. Einleitung 1.1 Steuervergünstigungen für Kulturkörperschaften 1.2 Anerkennungsvoraussetzungen 2. Wirtschaftliche Betätigungen 2.1 Allgemeines 2.2 Abgrenzungsfragen 3. Abgren...
Steuerliche Folgen privater Zuwendungen an Kultureinrichtung
Mehr denn je sind Kultureinrichtungen auf private Zuwendungen angewiesen. Dies geschieht regelmäßig durch Spenden und Sponsoring. Dabei sind eine Reihe steuerrechtlicher Vorschriften seitens des Leist...
Der Titelschutz - Ein unterschätztes Recht
Bei der Wahl des Werktitels haben regelmäßig Marketingaspekte den Vorrang vor künstlerischen Überlegungen. Dass auch juristische Überlegungen in die Wahl des Werktitels mit einfließen, kommt kaum vor....
Eine Marke hat enorme kommunikative Eigenschaften – gerade auch im Kulturbereich. Marken können national und international benutzt und rechtlich durchgesetzt werden. Vor einer Markenanmeldung ist eine...
Kennzeichenschutz im Kulturbetrieb
Gliederung des Beitrags:1. Einführung 2. Namen, Marken und Unternehmenskennzeichen 3. Der Namensschutz des Bürgerlichen Rechts gemäß § 12 BGB 4. Unternehmenskennzeichen und Unternehmen 5. Die Unterneh...
Durchsetzung von Kennzeichenrechten
Der vorliegende Beitrag schildert praxisnah und konkret, was zu tun ist, wenn ein Dritter ohne Ihre Zustimmung Ihre Marke verwendet. Lesen Sie, wie Sie Beweise sichern und welche rechtliche Möglichkei...
Wettbewerbsrecht im Kulturbereich
In dem Maße, wie die Betätigung im kulturellen Bereich als ökonomische Tätigkeit verstanden wird, ist der im Kulturbereich Tätige auch den diesbezüglichen Rechtsnormen unterworfen. Im Kulturbereich hä...
Die öffentliche Hand im Wettbewerb mit privaten Kulturveranstaltern
Wenn die öffentliche Hand Kultureinrichtungen betreibt oder Kulturveranstaltungen organisiert, tritt sie damit oftmals in Wettbewerb zu privaten Veranstaltern. Regelmäßig wird von privater Seite dann ...
Vom schwierigen Umgang mit den Medien
Die Darstellung der Kultur und Kulturschaffender in den Medien gibt immer wieder Anlass zu aufwendigen und kostspieligen Auseinandersetzungen, in denen eine „Berichtigung" der Veröffentlichung ver...
Persönlichkeitsrechte im Kulturbetrieb
Das allgemeine Persönlichkeitsrecht hat für den Kunst- und Kulturschaffenden eine große und sogar doppelte Bedeutung: Zum einen steht der Künstler selbst im Blickpunkt der Öffentlichkeit. Er wird in d...
Das Bild ist als Gestaltungsmittel zur Illustration für die Arbeit von Kulturmanagern und Künstlern unersetzlich. Gegenstand können mitunter Personen sein, die nicht einverstanden sind mit der Verbrei...
Kunstfreiheit vs. Persönlichkeitsrecht
Eine Aufforderung zum Mord, ein ungenierter Hitler-Gruß oder die Darstellung intimer Szenen aus dem Leben real existierender Personen – gelten Schauspielbühnen als rechtsfreier Raum? Das Grundgesetz l...
Werberecht in der Kulturmanagement-Praxis
Auch die Kulturmanagement-Praxis muss sich mit werberechtlichen Vorschriften auseinandersetzen. Insbesondere gelten hier die wettbewerbsrechtlichen Vorschriften (s. Kapitel K-F 4.1), die Vorschriften ...
Product Placement ist für Kulturmanagement, Werbung und Marketing ein wichtiges Thema. Erstmals ist Product Placement, d.h. Produktplatzierung, in dem neuen Rundfunkänderungsstaatsvertrag explizit ger...
Datenschutzkonformes Marketing im Kulturbetrieb
Gliederung des Beitrags:1. Einleitung 2. Anwendbares Recht 2.1 Bundesdatenschutzgesetz 2.2 Gesetz gegen den unlauteren Wettbewerb 2.3 Telemediengesetz3. Welche Daten dürfen zu Marketingzwecken verwend...
Gliederung des Beitrags:1. Versicherungsschutz für Veranstalter oder für die Veranstaltung 2. Elemente des Versicherungsschutzes 2.1 Vertragliche Gegebenheiten rund um die Veranstaltung 2.2 Risikoerfa...
Der Beitrag über Versicherungsrecht für Veranstalter (K-H 1.1) wird an dieser Stelle fortgesetzt. Dabei wird an die Betriebshaftpflichtversicherung, die bereits im ersten Teil erwähnt wurde, angeknüpf...
Versicherungsschutz für Museen
Gliederung des Beitrags:1. Risiko und Risikobewältigung im Museum? 1.1 Wie lässt sich die Vielzahl möglicher Risiken gedanklich ordnen? 1.2 Welche Präventions- und Bewältigungsstrategien sind dem Muse...
Tipps für die Ausfallversicherung in der Praxis
Gliederung des Beitrags:1. Warum eine Ausfallversicherung abschließen? 1.1 Risiko: Vertrag mit örtlichen Veranstalter 1.2 Verantwortlichkeit für Verschulden Dritter 1.3 Wirkung von Ansprüche gegen Dri...
Versicherungsrecht für selbstständig tätige Künstler, Musiker und Techniker
Eine Vielzahl von Kulturschaffenden sind nicht als Angestellte, sondern als Selbstständige tätig. Für sie stellt sich die wichtige Frage, wie berufsbezogene Risiken durch einen Versicherungsschutz ab...
Künstlersozialversicherung – was ist das eigentlich? - Teil I
Seit Beginn der 80er Jahre erhalten Künstler und Publizisten der verschiedensten Sparten durch das Künstlersozialversicherungsgesetz (KSVG) zu ihrer Kranken-, Pflege- und Rentenversicherung einen Quas...
Künstlersozialversicherung - Teil II, 1
Gliederung des Beitrags:1. Sozialversicherung zum „halben Preis“ für Künstler und Publizisten2. Vorteil der Künstlersozialversicherung in Euro und Cent3. Umfang des Versicherungsschutzes4. Erfüllen Si...
Künstlersozialversicherung - Teil II, 2
Fortgesetzte Gliederung des Beitrags: 6. Arbeiten Sie „für eigene Rechnung"? 7. Wie können Sie Ihre künstlerische oder publizistische Tätigkeit nachweisen? 8. Sind Sie (überwiegend) im Inland...
Künstlersozialversicherung - Teil III
Mit der Einführung des Künstlersozialversicherungsgesetzes zum 01.01.1983 hat der Gesetzgeber bestimmt, dass die selbständigen Künstler und Publizisten in der gesetzlichen Renten-, Kranken- und sozial...
Die Künstlersozialabgabe bei der Verwertung künstlerischer Darbietungen
Am 30. April 2014 hat „das Bundeskabinett ... den Entwurf eines Gesetzes zur Stabilisierung des Künstlersozialabgabesatzes beschlossen." (Pressemitteilungdes BMAS) Damit soll die „Künstlersozialve...
Grundlagen des öffentlichen Haushaltsrechts - Teil 1
Es ist das oberste Ziel der Haushaltsführung, den Bürgerinnen und Bürgern jederzeit Transparenz und Kontrolle über die öffentlichen Einnahmen und Ausgaben zu ermöglichen. Aus diesem Grundgedanken leit...
Grundlagen des öffentlichen Haushaltsrechts - Teil 2
Um die Lesbarkeit und Vergleichbarkeit von kommunalen Haushaltsplänen zu gewährleisten, wurden vom Gesetzgeber bestimmte Ordnungsprinzipien in der sogenannten Haushaltssystematik niedergelegt. Als For...
Strafbare Untreue (§ 266 StGB) im Kultur- und Theaterbetrieb
Bei knapper werdenden finanziellen Ressourcen ergibt sich immer häufiger ein Konflikt zwischen den Grundsätzen des öffentlichen Haushaltsrechts bzw. der Haushaltsführung und den künstlerisch bedingten...
Verwaltungssponsoring – Sponsoring der öffentlichen Hand
Angesichts knapper Haushaltsmittel und Sparzwängen in der öffentlichen Verwaltung gewinnt die finanzielle Unterstützung durch Unternehmen zur Verwirklichung von Verwaltungszielen immer mehr an Bedeutu...
Die Kultureinrichtung als Empfängerin von Spenden, Schenkungen und ähnlichen Zuwendungen
Kultureinrichtungen sind wie kaum ein anderer Bereich des kommunalen Aufgabenspektrums auf die Unterstützung durch Private angewiesen. Der Umgang mit der Freigiebigkeit Dritter birgt jedoch teilweise ...
Kulturfinanzierung durch Zuwendungen
Die genaue Kenntnis des Zuwendungsrechts kann dazu beitragen, auf Seiten der Behörden einen recht- und ordnungsgemäßen Ablauf des Zuwendungsverfahrens zu gewährleisten und auf Seiten des Antragsteller...
Vergaberecht für Kultureinrichtungen
Die öffentlichen Auftraggeber haben bei der Vergabe von öffentlichen Aufträgen, wie z.B. der Ausschreibung von Druckerzeugnissen, der Hausreinigung und Abfallbeseitigung, der Beschaffung von Bühnenmat...
Gestaltungsmöglichkeiten im Vergaberecht
Gliederung des Beitrags:1. Bedeutung des Vergaberechts für die Praxis des Kulturmanagements 1.1 Komplexität des rechtlichen Rahmens 1.2 Vereinfachungsbemühungen 1.3 Planung und Aufwand2. „Vermeidung...
Vergaberechtliche Vorschriften machen auch vor dem Arbeitsbereich von Kulturmanagern nicht halt. Dieser Beitrag richtet sich vor allem an Praktiker, die das Vergaberecht anzuwenden haben – etwa weil s...
Am 1. Juli 2014 ist die neue allgemeine Gruppenfreistellungsverordnung (AGVO) der Kommission in Kraft getreten. Die AGVO eröffnet weitreichende Gestaltungsmöglichkeiten zur EU-beihilferechtskonformen ...
Die europaweite Vergabe von Aufträgen
Im Bereich der europäischen Auftragsvergabe hat es durch die Vergaberechtsreform 2016 erhebliche Änderungen gegeben. Die Reform beinhaltet das Gesetz zur Modernisierung des Vergaberechts inklusive übe...
Die EU-Rechtskonformität staatlicher Ausgleichs- und Beihilfeleistungen
Ohne staatliche Förderung in Form von jährlichen Ausgleichszahlungen oder Beihilfen könnten einige kulturelle Einrichtungen nicht überleben. Die Praxis zeigt hier allerdings, dass sich manchmal weder ...
Kultur braucht Raum. Denn gleich, ob es sich um eine Ausstellung, ein Konzert, eine Theateraufführung oder ein sonstiges Kulturvorhaben handelt, wird dazu ein Raum benötigt. Da jedoch nur in den selte...
Unterliegen Gemeinden bei der Vermietung von Stadthallen einem Abschluss- oder Kontrahierungszwang?
Städte und Gemeinden übertragen zunehmend den Betrieb ihrer Stadthallen auf juristische Personen des Privatrechts. Dabei stellt sich die Frage, ob die Stadthallen-Betriebs-GmbH das Objekt an jeden Int...
Fremdgastronomie in kulturellen Einrichtungen
„Brot und Spiele": Kultur und gastronomisches Erlebnis bilden heutzutage eine Symbiose. Jede kulturelle Einrichtung verfügt über eine Cafeteria, Bar oder Restaurant. Die Einrichtung betreibt diese...
Veranstaltungsmanagement versus Veranstaltungssicherheit
Gliederung des Beitrags:1. Sicherheitsbestimmungen sind elementare Garanten für einen reibungslosen Veranstaltungsbetrieb 1.1 Veranstaltungssicherheit als Mehrwert erkennen 1.2 Geschärftes Sicherheits...
Professionell arbeitende Eventagenturen müssen im Vorfeld eines Events neben einer Vielzahl von planerischen und organisatorischen Aspekten auch eine Fülle von rechtlichen Vorschriften beachten. Eine ...
Veranstaltungsmanagement – Bemessung von Besucherplätzen
Bevor sich Veranstaltungsverantwortliche der Ablauforganisation und dem Ticketmanagement hinwenden, sind sie gut beraten, sich zunächst mit der jeweils landesspezifischen Versammlungsstättenverordnung...
Zulässige Lautstärkepegel bei Events
Zu hohe Lautstärken bei Veranstaltungen sind gesetzlich unzulässig und können zu hohen Haftungsansprüchen hörgeschädigter Besucher führen. Die Nichteinhaltung zulässiger Lautstärkepegel ist als Tatbes...
Veranstaltern und Betreibern obliegen im Hinblick auf die Durchführung von Kultur- und Sportveranstaltungen eine Vielzahl von Pflichten; ein Verstoß gegen sogenannte Verkehrssicherungs- und Betreiberp...
Groß-Open-Airs und ihre sicherheitstechnische Bewältigung
Bei Veranstaltungen mit mehr als 5.000 Besuchern ist gemäß den Versammlungsstättenverordnungen der Länder ein schriftliches Sicherheitskonzept zu erstellen und mit den zuständigen Behörden für öffentl...
Checkliste: Mindeststandards von Veranstaltern und Betreibern
Veranstalter und Betreiber einer Veranstaltungsstätte haben eine zunächst unüberschaubar anmutende Vielzahl von gesetzlichen Vorschriften einzuhalten.Dieser Beitrag soll Veranstaltern und Betreibern a...
Die neue Muster-Versammlungsstättenverordnung (MVStättVO)
Gliederung des Beitrags:Aus MVStättV wird MVStättVO Die 10 wichtigsten Neuerungen Frage der Anwendung auf bestehende Anlagen...
Rechtsverhältnis zwischen Veranstalter und Besucher nach der Schuldrechtsreform
Eine Kulturveranstaltung verläuft nicht immer entsprechend der Planung. Der Ausfall eines Sängers, dauerhafter Regen bei einer Freilichtveranstaltung, Personen- und Sachschäden etc. seien als typische...
Die zivilrechtliche Haftung bei Veranstaltungen
Gliederung des Beitrags:1. Einführung 2. Die rechtlichen Beziehungen der an einer Veranstaltung Beteiligten 2.1 Der Veranstalter als Organisator der Veranstaltung 2.2 Der Hallenbetreiber als Vermieter...
Das Hausrecht des Veranstalters
Gliederung des Beitrags:1. Grundlagen1.1 Hausrecht als Teil des Sicherheitsmanagements1.2 Herleitung des Hausrechtes1.3 Rechtliche Ausgestaltung des Hausrechtes2. Schranken des Hausrechtes3. Aktuelle ...
Die vertragsrechtlichen Besonderheiten der Veranstaltungsbranche
Muss ein Vertrag in der Veranstaltungsbranche immer schriftlich abgeschlossen werden? Welche Rechtsfolgen hat es, wenn ein Open-Air-Konzert aufgrund schlechten Wetters ausfällt? Kann der Künstler sein...
Die Veranstaltung von Ausstellungen mit bildender Kunst
Die Ausstellung von bildender Kunst zählt zu den alltäglichen Aktivitäten auf kulturellem Gebiet. Der folgende Beitrag zeigt, dass für einen reibungslosen Ablauf zahlreiche vertragsrechtliche, urheber...
Die Veranstaltungsbranche und ihre Verträge
Gliederung des Beitrags:1. Der Konzertvertrag2. Der Ein- und Verkauf von Künstlern3. Die Künstlervermittlung4. Der Künstlermanagementvertrag...
Für viele junge Künstler ist er der erste Schritt „nach oben" - der Plattenvertrag. Doch sollte trotz aller Euphorie das „Kleingedruckte" auch hier nicht übersehen werden. Welche Pflichten sic...
Bandübernahme- und Producervertrag
Der vorhergehende Beitrag wird an dieser Stelle fortgesetzt mit dem Bandübernahme- und Producervertrag. Ersterer wird zwischen dem wirtschaftlichen Produzenten und dem Tonträgerhersteller geschlossen,...
Gegenstand des Beitrag ist ein Muster für den Abschluss eines Filmmusik(produktions)vertrag. Anmerkungen zu den einzelnen Regelungen erleichtern Ihnen die Verwendung und Anpassung der Vereinbarung. Ei...
Der Musikverlagsvertrag regelt das Vertragsverhältnis zwischen den Musikverlagen und den Komponisten oder Textern eines Musikwerkes. Während der Tätigkeitsschwerpunkt eines Musikverlages früher in der...
Gliederung des Beitrags:1. Einleitung 2. Schutzfähigkeit 3. Rechte des Tonträgerherstellers3.1 Entscheidungen des hanseatischen Oberlandesgerichts (OLG Hamburg)3.2 Entscheidung des BGH4. Folgen für di...
Der Vertrag des Generalmusikdirektors
Die Nachlässe großer Dirigenten sind voll von Briefen an Konzertveranstalter, Intendanten oder Agenten über Provisionen und Besetzungsrechte und auch heutige Zeitungen berichten beileibe nicht nur übe...
Vertragsmuster Darstellende Kunst
Gliederung des Beitrags:1. Einleitung 2. Vertragsmuster mit Erläuterungen 2.1 Vertragsparteien 2.2 Vertragsgegenstand 2.3 Pflichten des Künstlers/der Künstlergruppe 2.4 Pflichten des Veranstalters 2.5...
Was ist, wenn eine Theatervorstellung abgesagt oder mittendrin abgebrochen wird? Was, wenn der Zuschauer meint, statt des angekündigten Stücks sei ein vermeintlich anderes, nicht werkgerechtes zur Auf...
Der Gastvertrag des Bühnenschauspielers
„Ihr wisst, auf unseren deutschen Bühnen / Probiert ein jeder was er mag." befand Faust in Goethes Meisterwerk. Nicht nur hinsichtlich der Theaterstücke auf den Bühnen ist Faust zuzustimmen. Auch ...
Allgemeine Geschäftsbedingungen im Theateralltag
Gliederung des Beitrags:1. Einführung 2. Was sind Allgemeine Geschäftsbedingungen? 2.1 Vorformulierte Vertragsbedingungen 2.2 Formulierung für eine Vielzahl von Verträgen 2.3 Ausgehandelte Bedingungen...
Bearbeitung von Theaterstücken
Gliederung des Beitrags:1. Einleitung 2. Bühnenaufführung und Rechte Dritter2.1 Bearbeitung von Theaterstücken: Konflikte mit dem Urheberrecht 2.2 Bearbeitung von Theaterstücken: Konflikt mit dem Pers...
Gliederung des Beitrags:1. Einleitung 2. Vertragsmuster mit Erläuterungen 2.1 Vertragsparteien 2.2 Vertragsgegenstand 2.3 Pflichten des Leihgebers 2.4 Pflichten des Ausstellers 2.5 Kosten 2.6 Verkaufs...
An- und Verkauf bildender Kunst
Im Bereich des Handelns mit bildender Kunst sind auf rechtlicher Ebene verschiedene Gesichtspunkte zu berücksichtigen. Es ist zwischen urheberrechtlichen Fragen, Fragen bei der Gestaltung von Ausstell...
Die rechtsverbindliche Rückgabezusage zur Sicherung des Leihverkehrs mit ausländischen Kulturgütern
Bei der Konzeption einer Kunstausstellung kommen regelmäßig ausländische Kulturgüter als Leihgaben in Betracht. Doch nicht immer ist der potenzielle Verleiher bereit, das Werk für eine deutsche Ausste...
Der Vertrag zwischen Künstler und Galerie
Künstler und Galerie verfolgen als Geschäftspartner gemeinsame Ziele: die Ausstellung und den Verkauf von Kunstwerken. Wichtig für eine gute Zusammenarbeit ist ein Vertrag. Dabei stellt sich jedoch di...
Urheberrecht im Museum: Der Museumsvertrag
Gliederung des Beitrags:1. Werke und Urheber 1.1 Allgemeines zum Begriff des Kunstwerks 1.2 Urheberrechtlicher Originalbegriff 1.3 Rechtsinhaber an Werken und Erwerb von Rechten2. Praktische Fragen 2....
Gliederung des Beitrags:1. Einleitung 2. Restitution 2.1 Ausgangslage 2.2 Begriffdefinitionen3. Öffentlich-rechtliche Herausgabeansprüche in Deutschland 3.1 In den neuen Bundesländern 3.2 In den alten...
Illegaler Kunsthandel - Teil 1
1. Einleitung 1.1 Illegaler Kunsthandel 1.2 Haftungsrisiken 1.3 Phänotypen2. Tatobjekt Kunst 2.1 Diebstahl, Raub und Unterschlagung 2.2 Betrug und Erpressung 2.3 Der Hehler ist schlimmer als der Stehl...
Illegaler Kunsthandel - Teil 2
1. Kulturgüterschutz 1.1 Charakteristika des Kulturgüterschutzes 1.2 Kulturgüterschutz in bewaffneten Konflikten 1.3 Internationale Übereinkommen 1.4 EU-Recht 1.5 Nationales Recht2. Internationaler Ku...
Möchte der Autor eines Werkes der Literatur oder Tonkunst in einem Verlag publizieren und besteht seitens des Verlages ein entsprechendes Interesse, sollte die geplante Zusammenarbeit in eine schriftl...
Rechtsfragen rund um das E-Book
Der Beitrag behandelt nach einem kurzen Überblick zur gegenwärtigen Situation des E-Book-Marktes wichtige rechtliche Aspekte hinsichtlich Herstellung, Vertrieb sowie Erwerb und Nutzung von E-Books. Es...
Vertragsgestaltung für Fotografen - Teil 1
Gliederung des Beitrags:1. Einleitung2. Der Auftrag zur Herstellung von Fotografien2.1 Zweckmäßigkeit der Schriftform2.2 Die Honorarfrage bei mündlich erteilten Aufträgen2.3 Der Umfang der Rechteübert...
Vertragsgestaltungen im Bereich Fotografie - Teil 2
Sofern die Produktion von Bildmaterial bereits abgeschlossen ist, stehen die Nutzungsrechte an diesem im Mittelpunkt der Verträge zwischen Fotografen und ihren Geschäftspartnern. Die Nutzungsrechte we...
Foto-Repräsentantenverträge und Verträge zwischen Bildagenturen und Fotografen
Gliederung des Beitrags:1. Einleitung 2. Vertragsgestaltung 2.1 Angabe der Stammdaten 2.2 Vertragsgegenstand - § 1 des Vertrages 2.3 Pflichten und Aufgaben der Parteien 2.4 Altkunden, Agenturprovision...
Gliederung des Beitrags:1. Die Herstellung 1.1 Personenfotos („Bildnisse") 1.2 Sachfotos („Bilder") 1.3 Gesetzliche Fotografierverbote 1.4 Checkliste2. Der Erwerb 2.1 Sind Fotografien immer ge...
Popstars und die Pressefreiheit
Regelmäßig sind Fotografen gehalten, einen sogenannten Akkreditierungsvertrag abzuschließen, um Fotos eines Künstlers von seinem Konzert herstellen und veröffentlichen zu können. Nicht selten gibt es ...
Vertragsgestaltung für Fotografen - Teil 3
Gliederung des Beitrags:1. Einleitung2. Zur Rollenverteilung beim Model-Vertrag3. Model und Arbeitnehmer-Status4. Minderjährige Models5. Einwilligungswiderruf5.1 Widerruf der Einwilligung in die Bildn...
Vertragsgestaltung für Fotografen - Teil 4
Der Fotograf ist bei der Verwertung seiner Bilder, wie jeder Unternehmer, auf vertragliche Absprachen angewiesen. Diese Verträge werden in der Praxis oftmals mit verwirrenden Bezeichnungen versehen un...
Foto- und Bildrecht im Veranstaltungsbereich
Dieser Fachbeitrag gibt einen Überblick über die in der Veranstaltungspraxis häufig diskutierten Rechtsfragen zum Umgang mit Bildaufnahmen im Veranstaltungsbereich von Spielstätten. Es entstehen oft R...
Verträge in der Filmproduktion
Auf Grund der zumeist beträchtlichen Kosten in der Filmproduktion stellt sich dem Produzenten die Frage der Finanzierung mit besonderer Dringlichkeit. Aus der Finanzierung durch den Auftraggeber ergeb...
Verträge für die Filmauswertung
Gliederung des Beitrags:1. Auswertung einer Filmproduktion 1.1 Der Kinoverleihvertrag 1.2 Videolizenzvertrag 1.3 Verträge für die Abruf- und Fernsehauswertung2. Vertragsmuster zur Auswertung einer Kin...
Private Vermittlung durch Künstleragenturen – Vertragsmuster mit Erläuterungen
Gliederung des Beitrags:1. Einleitung 2. Agenturvertrag § 1 Gegenstand des Vertrages § 2 Vergütung § 3 Pflichten der Agentur § 4 Pflichten des Vertragspartners § 5 Werbliche Unterlagen, Auslagen § 6 V...
Der Sponsoring-Vertrag im Kulturbereich
Gliederung des Beitrags:1. Begriff des Sponsoring-Vertrages 1.1 Definition des Sponsoring-Vertrages 1.2 Formen des Sponsorings2. Gesetzliche Rahmenbedingungen und Grenzen 2.1 Steuerrechtliche Fragen 2...
Der unbefristete Arbeitsvertrag
Der vorliegende Beitrag dient als Leitfaden für den Abschluss eines unbefristeten Arbeitsvertrages zwischen Kultureinrichtung und Künstler/in. Er führt auf, welche Regelungen die Parteien treffen müss...
Der Beitrag soll bei der Prüfung helfen, ob der Ihnen vorliegende unterschriftsreife befristete Vertrag tatsächlich vollständig ist und den rechtlichen Anforderungen genügt. Wenn Sie weiter gehende Fr...
Gegenstand des Beitrags ist ein Muster für den Abschluss eines Gesellschaftervertrages. Genauere Erläuterungen zum gesetzlichen Rahmen und zu den vertraglichen Gestaltungsmöglichkeiten der Gesellschaf...
Eine Künstlerin macht für einen Auftraggeber eine Performance. Ein Musiker tritt auf. Eine Malerin fertigt ein Porträt an. Was haben diese künstlerischen Tätigkeiten gemeinsam? Im juristischen Sprachg...
Vertrag über freie Mitarbeit - Praktikantenvertrag - Volontariatsvertrag
Gliederung des Beitrags:1. Vertrag über freie Mitarbeit 2. Praktikantenvertrag 3. Volontariatsvertrag...
Als besondere Form des Sponsoring hat sich besonders bei Veranstaltungen die Medienpartnerschaft etabliert. Oft wird sie von Veranstaltern als attraktiver Aufhänger gesehen, um weitere, vor allem Geld...
Rechtsbeziehungen beim Ticketverkauf über Vorverkaufsstellen
Auch wenn Kultureinrichtungen ein ideelles Produkt anbieten, müssen sie zeitgemäße Vermarktungs- und Vertriebsstrategien entwickeln, die ihrem Unternehmenszweck angemessen sind und ihren wirtschaftlic...
Gliederung des Beitrags:1.Einführung2.Entscheidungs- und Abschlusskompetenz3.Aufgaben und Kompetenzen; Abgrenzungen4.Vergütung und Vergütungsbestandteile5.Vertragsdauer und Beendigung6.Altersversorgun...
Merchandising- und Testimonial-Verträge
Gliederung des Beitrags:1. Einleitung2. Begriff und Rechtsgrundlagen3. Der Merchandising-Vertrag4. Testimonial-Vertrag...
Datenschutz im Kulturbetrieb – Muster eines Auftragsdatenverarbeitungsvertrages mit Erläuterungen
Gliederung des Beitrags:1. Einleitung2. Erfordernis eines Auftragsdatenverarbeitungsvertrages3. Abgrenzung zwischen Auftragsdatenverarbeitung und Funktionsübertragung4. Gesetzlich vorgeschriebenerInha...
Rechtliches rund um den „Electronic-Art-Shop“
Das Internet ist nicht nur ein Medium, dessen sich Kunst- und Kulturschaffende angenommen haben, um kreativ tätig zu werden. Das Internet und seine Dienste werden von den Kunst- und Kulturschaffenden ...
Die Musik, das Netz, mp3 und der Rest
Es wird immer deutlicher, dass das Wichtigste bei der Schaffung einer Informationsgesellschaft attraktive Inhalte sind, die die telekommunikative Infrastruktur erst mit Leben füllen. Einer dieser Inha...
Internet-Domains, Social Media Accounts und Recht
Für jeden Kulturveranstalter, jede Institution und jeden einzelnen Künstler, die sich im Bereich Kunst und Kultur bewegen, kann eine schlagkräftige Domain oder ein entsprechender Account-Name in sozia...
Urheberrechliche Probleme im Internet - Teil 1
Die Website als Möglichkeit zur Information wird für Kultureinrichtungen und Künstler zunehmend wichtiger. Bei der Herstellung derselben stehen sowohl der Inhalt und die Gestaltung im Mittelpunkt als ...
Urheberrechtliche Probleme im Internet - Teil 2
Der vorhergehende Beitrag über urheberrechtliche Probleme im Internet wird an dieser Stelle fortgesetzt u. a. mit der Frage der Wirkung von Urheberrechtsschranken im Internet. Er endet mit einer Check...
Das Internet hat sich zu einer vielseitigen Plattform für den Informations- und Wirtschaftsverkehr entwickelt. Anbieter und Nutzer kultureller Dienstleistungen müssen dabei beachten, dass sie nicht ge...
Die Etablierung einer guten Kommunikationskultur ist auch in der Zusammenarbeit zwischen einem Kulturunternehmen und einem Web-Site-Designer bei der Erstellung einer Web-Site das A und O, um für beide...
Anbieterkennzeichnung im Internet
Jeder Online-Auftritt, der einem geschäftlichen Zweck dient, benötigt ein Impressum. Folglich gilt diese Pflicht auch für jeden Online-Händler/-Unternehmer – und natürlich auch sowohl für die Internet...
Gliederung des Beitrags:1. Einleitung 2. Beispielfälle und rechtliche Anmerkungen 3. Grundsätze 4. Sub-Level-Domain, E-Mail- und andere Adressen 5. Kollisionen: Gebot der Rücksichtnahme 6. Fazit...
Werkvertragliche und urheberrechtliche Vergütungen im Bereich der neuen Medien
Der Bereich der vertraglichen Stellung der Urheber und ausübenden Künstler und der damit verbundenen Vergütungsfragen ist durch die Reform des Urhebervertragsrechts - dieses ist am 01.07.2002 in Kraft...
Aktuelle Rechtsprechung zur Haftung für Informationen im Internet
Gliederung des Beitrags:1. Allgemeine Einführung2. Checkliste: Präventivmaßnahmen zur Reduzierung von Haftungsrisiken3. Zivilrechtliche Haftung3.1 Die Haftungsprivilegierung für Diensteanbieter3.2 Haf...
Gliederung des Beitrags:1. Einführung, Begriffsklärung und Übersicht 2. Die einzelnen Arten von Online-Tickets 2.1 Postalisch versandte oder persönlich ausgehändigte Karten auf Online-Bestellung 2.2 V...
Vom Datenschutz und der Datensicherheit zur „Datenschutzkultur“
Gliederung des Beitrags:1. Einleitung 2. „Datenschutzkultur" als Zielvorgabe 3. Datenschutzrecht4. Wann ist die Datenerhebung, -verarbeitung und -nutzung zulässig?5. Datenschutz durch Datensicherh...
Rechtliche Aspekte beim Marketing mittels sozialer Netzwerke am Beispiel von Facebook und Twitter
Der Beitrag behandelt nach einer Einführung ins Thema und Kurzbeschreibungen von Twitter und Facebook rechtliche Aspekte bei der Nutzung dieser sozialen Netzwerke. Erläutert werden rechtliche Anforder...
Rechtsgrundlagen des Kulturgutes Computerspiel
Gliederung des Beitrags:1. Computerspiele als Kulturgut? 2. Computerspiele als Chance für branchenfremde (Kultur-)Unternehmen 3. Urheberrechtliche Schutzfähigkeit von Computerspielen 3.1 Das Computerp...
Zur Zulässigkeit der Versendung von Werbemails und elektronischen Newslettern
Das Versenden einer Werbemail ist wesentlich günstiger als das Versenden eines Werbebriefs per Post. Aus diesem Grunde erhalten wir heutzutage zahllose Werbemails; meist mit (pseudo-)erotischen Inhalt...
Datenschutz im Kulturbetrieb - Muster einer Datenschutzerklärung mit Erläuterungen
Marketing und Werbung ohne den Einsatz des Internets sind heutzutage kaum mehr vorstellbar. Dies gilt insbesondere auch für Kulturbetriebe, denn kaum ein Kulturbetrieb existiert, der nicht auch im Int...
Datenschutzrechtliche Zulässigkeit des so genannten Facebook „Like-Buttons“
Gliederung des Beitrags:1. Einleitung2. Überblick über den aktuellen Stand der Diskussion 2.1 Standpunkt des ULD Schleswig-Holstein 2.2 Reaktionen aus der Politik 2.3 Beschluss des Düsseldorfer Kreise...
Datenschutzrechtliche Zulässigkeit der sogenannten Facebook „Fanpage“
Gliederung des Beitrags:1. Einleitung2. Datenschutzrechtliche Zulässigkeit der Facebook Fanpage – Überblick über den aktuellen Stand der Diskussion2.1 Standpunkt des ULD Schleswig-Holstein2.2 Reaktion...
Gliederung des Beitrags:1. Was ist Creative Commons?2. Warum Creative Commons?3. Die deutschen Schrankenbestimmungen und das amerikanische Prinzip des „fair use"4. Die einzelnen Lizenzverträge unt...
Die Europäische Verbraucherrechterichtlinie (VRR) führt dazu, dass es künftig – ab dem 13.06.2014 – ein europaweit einheitliches Widerrufsrecht geben wird. Dies hat zur Folge, dass die deutschen Vorsc...
Der rechtskonforme Einsatz sozialer Netzwerke in der Arbeitswelt
Gliederung des Beitrags:1. Einleitung 2. Active Sourcing in sozialen Netzwerken 2.1 Active Sourcing in berufsorientierten sozialen Netzwerken 2.2 Active Sourcing in freizeitorientierten sozialen Netzw...
Ist Online-Empfehlungswerbung noch empfehlenswert?
Der Bundesgerichtshof hat sich klar positioniert: Empfehlungs-E-Mails sind nach dem BGH nicht anders zu beurteilen als unverlangte Werbe-E-Mails. Kurz: Sie sind in der Regel unlauter. Wer nicht zum re...
Kulturwirtschaft und neues Verbraucherrecht
Mit Wirkung zum 13. Juni 2014 wurde das Verbraucherrecht in Deutschland novelliert. Das Umsetzungsgesetz zur neuen Verbraucherrechterichtlinie in Deutschland trat in Kraft. Die Änderungen betreffen v....
Rechtssichere Gestaltung des Webauftritts gemeinnütziger (Kultur-)einrichtungen
Auch für gemeinnützige Einrichtungen, wie etwa Stiftungen, Vereine und gemeinnützige GmbH, insbesondere auch Kulturinstitutionen, ist der Begriff „Compliance“ kein Fremdwort mehr. Wie Wirtschaftsunter...
Die E-Mail als Kommunikationsmittel im Kulturbereich
Die E-Mail hat den Brief in vielen Feldern verdrängt. Auch im Kulturbereich ist sie meist das Standard-Kommunikationsmittel. Dennoch ist sie kein „digitaler Brief". So gilt für sie nicht das Post-...
Rechtliche Aspekte der Nutzung von Instagram und Pinterest im Kulturbetrieb
Mit der Foto- und Video-Sharing-App Instagram können Nutzer Fotos und Videos erstellen, durch Filter verfremden und anschließend über das Netzwerk anderen zugänglich machen. Auf der Plattform Pinteres...
Äußerungsrecht und Social Media
Viele Künstler und Kultureinrichtungen haben zunehmend das gleiche Problem: Im Internet äußern sich anonyme Nutzer in diversen Blogs oder auf Seiten sogenannter Mikroblogging-Dienste, wie Twitter, übe...
Strategie? In der Kultur ändert sich doch immer alles
Auf „Strategie“ besitzt nicht ausschließlich die Unternehmenswelt ein Zugriffsrecht. Als Zukunftsdenken verstanden dient sie allen Organisationen und Individuen. Es gilt, sich im Zeitverlauf mit zuerr...
Wie finden Kulturinstitutionen qualifiziertes Personal?
Die Personalgewinnung umfasst alle Aktivitäten einer Kulturinstitution, um den Personalbedarf in quantitativer, qualitativer, zeitlicher und räumlicher Hinsicht zu decken. Ziel eines Personalbesetzung...
Dem Museumsshop kommt unter den Angeboten des modernen Museums eine bedeutende Rolle zu. Dieser kann er nur gerecht werden, wenn er umfassend in das Museum integriert wird. Anhand einer Charakterisier...
Politik und Demokratie in der Kultur – (k)ein Selbstverständnis
Die Erfahrung aus vielen Jahrhunderten sollte uns helfen, aktuelle und zukünftige gesellschaftliche Herausforderungen zu bestehen. Hierzu ist aber unerlässlich: Wir müssen die gesellschaftlichen Herau...
Leitlinien zur Theatersanierung des Deutschen Bühnenvereins
Immer häufiger kursieren Begriffe wie Baumängel, Planungsfehler und Entscheidungschaos, wenn es um Sanierungen öffentlicher Gebäude geht. Basierend auf den „Leitlinien für leistungsfähige Schulbauten ...
Revenue Management und Dynamic Pricing
Revenue Management ist ein im Kulturbetrieb noch relativ neues Set von Instrumenten zur Verbesserung der Umsatzerlöse. Besonders relevant sind die Methoden für Kulturbetriebe, die begrenzte Kapazitäte...
Die neue Datenschutz-Grundverordnung
Ab dem 25. Mai 2018 gelten die Regelungen der neuen Datenschutz-Grundverordnung. Für den Kulturbereich ist Datenschutz höchst relevant, da hier ständig personenbezogene Daten erhoben und verarbeitet w...
In Deutschland entstand aus dem Repräsentationsbedürfnis der zahlreichen Fürstentümer die höchste Dichte öffentlich getragener Theater der Welt. Wenig später wurden sie Plattform eines zunehmend selbs...
Veränderungen verstehen und gestalten (1)
Angesichts tiefgreifender sozialer und kultureller Veränderungen sind Kulturinstitutionen in den kommenden Jahren herausgefordert, sich aktiv selbst weiterzuentwickeln. Dafür braucht es Transformation...
Dialog- und Konfliktkultur im Theaterbetrieb
Im Theater und Orchester treffen verschiedenste Interessengruppen aufeinander: Künstler, Techniker, Verwaltung. Konflikte sind da vorprogrammiert. Wie aber kann man Konflikte vermeiden oder lösen? Ein...
Das neue Transparenzregister: Was ist zu tun?
Der deutsche Gesetzgeber verfolgt – in Umsetzung europäischer Vorschriften – mit dem 2017 neu eingeführten Transparenzregister das Ziel, Geldwäsche und die Terrorismusfinanzierung besser zu bekämpfen....
Veranstaltern von Musicals, Opern oder Handlungsballetten stellt sich die Frage, ob sie ihre Veranstaltung bei der GEMA lizenzieren oder die Aufführungsrechte für Musik und Text beim zuständigen Urheb...
Die Unterschwellenvergabeordnung (UVgO) (1)
Mit der Neustrukturierung des europäischen Vergaberechts im Jahre 2014 und der nationalen Umsetzung im Gesetz gegen Wettbewerbsbeschränkungen (GWB) vom 17.02.2016 war die Regelung für Vergabeverfahren...
Das Verhalten von Führungskräften, so bestätigt die Forschung, wirkt sich auf das Wohlbefinden, die Gesundheit und das Gesundheitsverhalten von Beschäftigten aus, im Negativen wie im Positiven. Der Be...
Leitlinien für das Planen, Bauen und Betreiben von Kulturimmobilien
Kulturimmobilien leisten mit ihren besonderen Funktionen und ihrer architektonischen Qualität einen spezifischen Beitrag zur Baukultur und sind Ausdruck der Identität einer Stadt oder Region. Im Leben...
Fehlerminimierung in der Selbstständigkeit
Obwohl auch im Kulturmanagement Fachkräfte gesucht werden, tun sich Kulturmanager/innen erkennbar schwer, eine – aus ihrer Sicht angemessene – Anstellung zu finden. Oft liegt dann der Gedanke an eine ...
Versicherungsrecht für Kulturbetriebe
Kulturbetriebe sehen sich einer Vielzahl teils erheblicher und teils spezifischer Risiken ausgesetzt, die entweder eine Haftung des Veranstaltungsunternehmens begründen oder aber – unabhängig von eine...
Die Unterschwellenvergabeordnung (UVgO) (2)
Nachdem der erste Teil dieses Beitrags einen Überblick über die Struktur der Unterschwellenvergabeordnung (UVgO) sowie deren wichtigste Neuerungen und Änderungen nach der Neustrukturierung des europäi...
Veränderungen verstehen und gestalten (2)
Der Auftakt jeder Organisationsentwicklung entscheidet häufig bereits maßgeblich über die Erfolgsaussichten eines Projekts bzw. Prozesses. Der vorliegende zweite Beitrag nimmt daher die Gestaltung der...
Leitungspersonal von öffentlichen Musikschulen
Viele Kulturorganisationen sind zunehmend mit einem Fach- und Führungskräftemangel konfrontiert. Von hohem Interesse für das Musikschulwesen ist daher, ob sich diese Situation auch für die fachliche L...
Konfliktgespräche im Kulturbereich führen
In Kultureinrichtungen entstehen immer wieder Konfliktsituationen, denn ebendort erbringen zuweilen höchst unterschiedliche Menschengruppen bzw. Individuen gemeinsame Werke. Der nachfolgende Beitrag s...
Dieser Beitrag umfasst in Kurzform die wesentlichen Punkte eines Changeprozesses in Kultureinrichtungen. Ausgehend von den Erfahrungswerten mit fünfzehn sich in Changeprozessen befindenden Kultureinri...
Gibt es ein transformatorisches Kulturmanagement?
Kulturpolitik wie Kulturmanagement arbeiten gleichermaßen an Veränderungsprozessen, doch hat sich das Ausmaß an Veränderung genauso gewandelt wie der Umgang mit ihr. Während die Kulturpolitik noch dam...
Berufseinstieg der Generation Y: Was Kulturinstitutionen wissen sollten
Der Kultursektor ist weiterhin ein attraktiver Arbeitsmarkt. Doch immer häufiger merken Unternehmen: Es klafft eine Lücke zwischen ihren Erwartungen und den Ansprüchen der jungen Generation von Berufs...
Wie das Geld zu Künstlerinnen und Künstlern kommt
Der Artikel widmet sich der komplexen Thematik rund um die Vergabe von öffentlichen Mitteln in den freien darstellenden Künsten. Der Schwerpunkt liegt dabei auf den Vergabeverfahren, den Gremienbesetz...
Effektiver Datenschutz ist von besonderer Bedeutung, in vielen Fällen jedoch nur unzureichend umgesetzt. Um bestehende Defizite zu beheben und aufsichtsbehördlichen Kontrollen oder potenziellen Beschw...
Hinweise zur Erstellung eines Verzeichnisses von Verarbeitungstätigkeiten gem. Art. 30 DSGVO
Der Beitrag gibt praxisorientierte Hinweise zur Umsetzung der Pflicht aus Artikel 30 Datenschutz-Grundverordnung, ein Verzeichnis von Verarbeitungstätigkeiten zu führen. Kulturbetriebe als Verantwortl...
Denken und Planen: Kulturelle Strategie im Kontext von Positionierung und Wahrnehmung
Der vorliegende Beitrag beschäftigt sich mit Fragen kultureller Strategien von Städten und zeigt Potenziale und Herausforderungen anhand einer Fallstudie von drei völlig unterschiedlichen Städten auf:...
Führung benötigt Personalkompetenz
Personalbesetzungsverfahren, insbesondere in der Führungsebene, stellen jeden Kulturbetrieb vor große Herausforderungen. Dieser Beitrag beschäftigt sich daher mit Kriterien und Methoden zur erfolgreic...
Status Quo und Herausforderungen im Kulturtourismus
Im Zentrum des Beitrags stehen ausgewählte Erkenntnisse aus der Kulturtourismusstudie 2018. Die Untersuchung gewährt erstmals systematisch Einblicke in die Praxis von Kultur- und Tourismusakteuren in ...
Publizitätspflichten von großen Veranstaltungsunternehmen in der Form einer Kapitalgesellschaft
Etliche große Livekonzertveranstalter sind europaweit tätig und als große Kapitalgesellschaften organisiert. Zur Finanzierung des Unternehmens geben sie u. a. Aktien aus, die oftmals über Börsen gehan...
Neuestes zum Online-Marketing nach Einführung der DSGVO
Die Online-Werbung ist und bleibt eines der wichtigsten Marketing-Instrumente für Kultureinrichtungen, Unternehmen der Unterhaltungsbranche und Eventagenturen. Dabei gilt es jedoch, die rechtlichen Vo...
Veränderungen verstehen und gestalten (3)
Veränderung zu gestalten, die tatsächlich einen Unterschied macht, ist in jeder Organisation eine Herausforderung. Entsprechend gibt es kaum einen Change-Prozess, in dem „Widerstand gegenüber der Verä...
Gestaltung statt Prognose – Mit Effectuation die Zukunft erfinden
Wie kann man entschlossen Neues in die Welt bringen, wenn die Zukunft ungewiss ist, Ziele noch verhandelbar sind und die verfügbaren Informationen in mehrere Richtungen weisen? Ein Kochrezept suchen, ...
Vom Bauen strategischer Brückenpfeiler
Kommunale Kultur gilt nicht unbedingt als Vorzeigeebene, in der konsequent strategisch gedacht wird. Blickt man allerdings auf die erheblichen Potenziale und langfristig angelegte Festivalformate, die...
Digitalisierung und der Einfluss auf die Musikbranche: Die GEMA im Wandel der Zeiten
Den durch die Digitalisierung und dem daraus folgenden Einbruch der Musikindustrie verursachten Umsatzeinbüßungen versucht die GEMA durch Änderungen oder Einführungen neuer Tarife zu begegnen. Um als ...
Die Beschäftigung technischer Bühnenmitarbeitender
Spielzeiten und Theaterferien, Aufführungen und Proben – gutes Zeitmanagement und Theater- bzw. Bühnenbetrieb gehen Hand in Hand. Wie jedoch gestaltet es sich, wenn Arbeitszeitrecht und Kulturbetrieb ...
Rentabilität statt Profitabilität
„Rentabilität“ heißt ins Englische übersetzt „profitability“. Diese erkennbare begriffliche Nähe zu „Profit“ lässt so manche Vertreter*innen von Kultureinrichtungen zögern, sich mit den Formen von „Re...
Influencer*innen als Multiplikatoren in der Marketingkommunikation von Kulturbetrieben
Reichweitenstarke Blogger*innen bieten als sogenannte Influencer*innen Kulturbetrieben die Möglichkeit, ihre Bekanntheit zu erweitern, neue Zielgruppen anzusprechen und ihre kulturellen Inhalte zu ver...
Wie werde ich im Kulturbereich selbstständig?
Berufliche Selbstständigkeit scheint auch heute vielen jungen Menschen grundsätzlich und ungebrochen reizvoll, in aller Konsequenz aber scheuen viele doch den finalen Schritt in die Selbstständigkeit....
Die Reisezeit von Arbeitnehmern
Fragen zur Arbeitszeit bei Reisen von Arbeitnehmern werfen in der Praxis häufig Probleme auf, denn nicht alle (Arbeits-)Zeiten, die der Arbeitnehmer für den Arbeitgeber unterwegs ist, fallen unter das...
Influencer-Marketing: Drei Gerichtsentscheidungen, drei Botschaften, ein Rechtsrahmen
Influencer-Marketing ist auch für die Kulturwirtschaft ein vielversprechendes Marketingtool, das herkömmliche Formen des Marketings ersetzen kann. Das rechtliche Gerüst um das Influencer Marketing her...
Das Thema Personalmanagement findet in der Kulturbranche weiterhin weniger Beachtung als in den meisten Wirtschaftsbranchen. Dabei ist das Personal als größter Kostenfaktor vieler Kulturorganisationen...
Wie kommt das Neue in die Welt?
Der zweite Teil der dreiteiligen Serie beschreibt „Effectuation“ als neuen Ansatz für unternehmerisches, innovatives Handeln im Kulturbetrieb – also als „Intrapreneurship“-Ansatz für bestehende Kultur...
Ehrenamtsmanagement: weder umsonst noch kostenlos
Ehrenamtliches Engagement ist in der Kultur vielfach nahezu unverzichtbar geworden. Umso überraschender ist es, dass sich manche Kultureinrichtung mit einer angemessenen Einbindung ehrenamtlich Mitwir...
Diskriminierung und Datenschutz bei der Stellenbesetzung im Kulturbetrieb
Die Stellenbesetzung im Kulturbereich ist oft mit besonderen fachlichen Anforderungen verbunden, so können etwa die Sopranstimme nahezu ausschließlich Frauen singen. Stellenausschreibung und Personala...
Cybercrime: Sicherheitsrisiko im Homeoffice
Von Cybercrime sind viele Unternehmen betroffen; auch kleine bis mittelständische Kultureinrichtungen sind dabei häufiges Angriffsziel von Computerkriminellen. Die Schwachstelle ist dabei der Mensch s...
Was kann Smart Data zur Digitalisierung im Kulturbetrieb beitragen?
Der weltweite Datenbestand wächst unaufhörlich. Die Wirtschaft hat die Potenziale des „neuen Goldes“ längst erkannt. Doch können künstliche Intelligenz und Daten auch Mehrwerte im Kulturbetrieb stifte...
Von der Sonntagsrede zur erfolgreichen Kulturimmobilie
Kulturimmobilien zu bauen, umzubauen oder zu sanieren ist für die Projektverantwortlichen ein ungleich komplexeres und risikoreicheres Vorhaben als bei Gewerbeimmobilien. Dieser Beitrag erläutert, wel...
Abschiedsgespräche professionell führen
Wie führt man Abschiedsgespräche, damit diese sowohl der Organisation als auch den Mitarbeitenden einen größtmöglichen Nutzen bringen? Wer soll diese führen? Worauf ist dabei zu achten? Diese und weit...
Versicherungsrecht für Kulturbetriebe (2) – Veranstaltungsausfallversicherung
Nachdem der erste Teil dieses Beitrags eine rechtliche Einordnung der Risiken, denen sich Kulturbetriebe ausgesetzt sehen, vorgenommen und beispielhaft aktuell auf dem Veranstaltungsversicherungsmarkt...
Rechtsfolgen bei Verlust von Eintrittskarten
Dieser Beitrag erörtert die Rechtsfolgen des Eintrittskartenverlusts. Er beantwortet insbesondere die Frage, inwieweit eine Kultureinrichtung zur Ausstellung von Ersatzkarten verpflichtet ist. Zudem b...
Gestaltungsmöglichkeiten beim Zusammenschluss von Vereinen
Vereine stellen sich manchmal die Frage, ob sie sich mit anderen Vereinen zusammenschließen können. Gründe dafür können etwa in Zeiten schrumpfender Mitgliederzahlen die Größe des Vereins oder Problem...
Der TVK findet als Flächentarifvertrag auf die Arbeitsverhältnisse von Musiker*innen in rund 100 deutschen Konzert- und Theaterorchestern Anwendung. Für Rundfunkklangkörper gelten gesonderte Tarifreg...
Auch Kulturorganisationen spüren eine immer größer werdende Komplexität der Verhältnisse und höhere Dynamik der Veränderung – konkret in Form von Globalisierung, Migration und Digitalisierung. Das all...
Der digitale Wandel betrifft alle Bereiche unseres Lebens. Digitale Instrumente, Kommunikationsformen und Netzwerke haben unser politisches System und unsere Verwaltung, unser Rechtssystem, unser Bild...
Vertragsgestaltung, Stornoklauseln in AGB und Rechnungsstellung (Teil 1)
In diesem 1. Teil des Aufsatzes werden für den Normalfall, das heißt außerhalb der COVID 19 Pandemie, der sorgfältige Umgang mit Verträgen, AGB-Gestaltung und Rechnungsstellung dargestellt....
Gemeinsame Begeisterung für die Künste reicht nicht mehr aus
Was unterscheidet Ziele, Arbeitsweisen und Führungsstile von Leitungen öffentlich geförderter Kultureinrichtungen in Deutschland, die den jüngeren Generationen X und Y angehören von denen der älteren,...
Stress kommt immer auf. Leider. Nur, Stress ist nicht gleich Stress. Was den einen entspannt, kann bei Ihnen Unwohlsein, Nervosität, Herzrasen und/oder Magendruck – eben Stress - auslösen. Entdecken S...
Unser Beitrag befasst sich mit den weitreichenden Folgen der Digitalisierung für die kulturelle Infrastruktur. Es geht uns dabei jedoch nicht nur um eine vorläu ge Bilanz. Anhand allgemeiner kulturwis...
„Hoffnung ist keine Strategie. Ganz gleich welcher Lebensphilosophie Sie sich ergeben, Ihr Job sollte sich nanziell lohnen.“ Der Beitrag von Nicole Sachse-Handke nimmt sich dem Thema Gehaltskultur im...
Vertragsgestaltung und Stornoklauseln in Zeiten der COVID-19-Pandemie
In diesem zweiten Teil des Aufsatzes (als Fortführung zu Teil 1: Vertragsgestaltung, Stornoklauseln in AGB und Rechnungsstellung für den Normalfall, erschienen in Ausgabe 70/2020) wird der erste Schri...
Beitragsrisiken der Bühnen bei gastweisem Einsatz von Künstler*innen
Eine Erläuterung zur Vorgehensweise bei gastweisem Einsatz von Bühnenkünstler*innen. Über die Klärung der Frage der Scheinselbständigkeit bzw. sozialversicherungsrechtlichen Einordnung des Gastes bis ...
Pareto, Eisenhower-Matrix, ALPEN-Methode, Zeitdiebe, Zeit-Regelkreis – alles schon gehört?! Alles schon einmal probiert? Das eine oder andere hat vielleicht geklappt. Oft aber eher nicht. Denn diese Z...
Wie Scheitern eine neue kulturelle Dynamik auslöst
Mit großen Erwartungen gehen Städte in einen Bewerbungsprozess als „Kulturhauptstadt Europas“. Zuletzt für das Jahr 2024 drei Städte in Österreich (Bad Ischl, Dornbirn und St. Pölten), für das Jahr 20...
Die Digital- Strategie-Canvas für Kulturbetriebe
Die Entwicklung einer ganzheitlichen digitalen Strategie zählt zu den drängenden Herausforderungen der Kulturbetriebe. Im Beitrag wird das Modell einer Digital-Strategie-Canvas vorgestellt und diskuti...
Agiles Management ist in aller Munde und hat das Projektmanagement und die reine Produktentwicklung längst verlassen. Doch was bedeutet es für eine Organisation agil zu werden? Der folgende Text besch...
In diesem Beitrag werden die Vorteile digitaler Archivierung von archäologischen Funden und anderer Kulturgüter betrachtet. Eingangs wird, um die digitalen Aufnahmen technikgeschichtlich zu verorten, ...
Die im Kulturbereich recht häufig anzutreffenden befristeten Arbeitsverträge werden in ihrer Zulässigkeit und mit ihren rechtlich notwendigen Inhalten dargestellt. Auf den Aspekt Teilzeit wird in dies...
Leistungsschutzrechte im Urheberrecht (Teil I)
Der Beitrag gibt einen grundlegenden Überblick über die für den Kultur- und Veranstaltungsbereich höchst relevanten Leistungsschutzrechte im Urheberrecht, von deren Entstehung, den Anforderungen an di...
Künstliche Intelligenz in Einrichtungen der kulturellen Infrastruktur
Künstliche Intelligenz (KI), Datenanalyse, Machine Learning und Neuronale Netze mögen für viele Verantwortliche in Kunst- und Kulturbetrieben (noch) nicht zum Alltag gehören. Dabei bietet der Einsatz ...
Zur Relevanz der Resonanztheorie Hartmut Rosas für nachhaltiges Kulturmanagement
Die Resonanztheorie des Soziologen Hartmut Rosa kann nach Auffassung der Autorin wertvolle Impulse anbieten, wenn es um aktuelle Herausforderungen nachhaltiger Kulturvermittlung als Teilbereich des Ku...
Nachhaltigkeit im Kulturbetrieb
Aus der aktuellen gesellschaftlichen Diskussion sind die Themen „Nachhaltigkeit“ und „nachhaltige Entwicklung“ nicht mehr wegzudenken. Auch der Kulturbetrieb setzt sich seit langem inhaltlich damit au...
Der Begriff Co-Creation beschreibt die Integration von externen Ressourcen in die Wertschöpfung von Organisationen. Langsam findet der Begriff Eingang in das bislang stark angebots- und firmenzentrier...
Leistungsschutzrechte im Urheberrecht (Teil II)
Der Beitrag schließt an die allgemeinen Einführungen zu den Leistungsschutzrechten aus dem ersten Teil (Leistungsschutzrechte im Urheberrecht, erschienen in Ausgabe 72/2020) an und stellt nun die Leis...
Der verfassungsrechtliche Schutz der Kunst
Die Kunst steht unter dem Schutz des Grundgesetzes. Welche Bedeutung kommt der Kunstfreiheit innerhalb des Grundgesetzes und für die Auslegung des sonstigen Rechts zu? Welchen Schranken unterliegt die...
Mietzahlungen während des Lockdowns
Hallenbetreiber und Veranstalter liegen nicht selten im Streit um die Mietzahlung, wenn durch hoheitliche Maßnahmen zur Bekämpfung der Corona-Pandemie Veranstaltungen untersagt oder eingeschränkt werd...
Die Kunst, die Krise zu gestalten
Das 100-Jahr-Jubiläum der Salzburger Festspiele hat trotz Corona-Pandemie im August 2020 stattgefunden. An dem modi zierten Programm mit 110 Aufführungen konnten dank umfassendem und stringent um...
Das Ludwigshafener Wirkungsmodell
Wie wirken künstlerische Inhalte innerhalb der Gesellschaft und welche Perspektiven sind notwendig, um eine kulturelle Institution erfolgreich weiterentwickeln zu können? Diese Fragen versucht das Lud...
Projektsteuerung und Governance von Kulturimmobilien
Hinter dem Neubau oder der Sanierung einer Kulturimmobilie verbirgt sich ein hochkomplexer Gesamtprozess. Involviert sind über Jahre hinweg vielfältigste interne und externe Akteur*innen sowie ein oft...
Der Beitrag beschäftigt sich mit möglichen Auswirkungen digitaler Technologien in den Bereichen Ausstellungsentwicklung, Besucher*innenforschung und Vermittlung in musealen und akademischen Kontexten....
Leistungsschutzrechte im Urheberrecht (Teil III)
Dieser Beitrag schließt die Reihe zu den Leistungsschutzrechten im Urheberrecht in diesem Handbuch ab. Gegenstand dieses Teils sind die Leistungsschutzrechte der Tonträgerhersteller, der Sendeunterneh...
Corporate Governance bei öffentlichen Kultureinrichtungen
Der neue Public Corporate Governance Kodex des Bundes (PCGK) flankiert die gesetzliche Frauenquote und stellt vor allem Diversität, Vereinbarkeit von Beruf und Familie, transparente Vergütungsre...
Das Opernhaus in Göteborg (GöteborgsOperan) ist ein Pionier im Hinblick auf die Verankerung von ökologischer und sozialer Nachhaltigkeit im eigenen Betrieb. Seit Jahren werden Maßnahmen hinter den Kul...
Zum Redaktionsschluss dieses Beitrags, Ende März 2021, dauert die Corona-Pandemie in Deutschland ein Jahr. Der erste Lockdown begann Mitte März 2020. Geschäfte, Kultureinrichtungen, Schulen mussten sc...
Neue Impulse für das Kulturmanagement
Aufgrund der disruptiven Transformationsprozesse, beschleunigt durch die Corona-Pandemie, werden viele Management-Entwicklungen derzeit unter den „trendigen“ Leitbegriffen „New Work“, „Agilität“ und „...
Die Anwendung des Steuerrechts im Kulturbereich
Das Steuerrecht ist ein für Laien häufig unübersichtlicher Rechtsbereich. Außerordentlich schwierig gestaltet sich die Anwendung des Steuerrechts gerade auch im Kulturbereich: Ist eine kulturelle Akti...
Starker Name, starke Marke, starker Impact! In einem Markennamen steckt die gesamte Markenenergie. Dieser Beitrag beleuchtet die strategische Bedeutung von Markennamen und die Notwendigkeit strukturie...
Markenbildung und Markenführung im Kulturbetrieb
Die Entwicklung einer Marke bedeutet für Kulturbetriebe eine Beschäftigung mit deren wichtigsten Werten und geht daher mit einem bedeutenden Selbsterkenntnisprozess einher. Der vorliegende Beitrag bes...
Meister*innen der Zwischenräume
Die aktuellen Transformationserfordernisse im Kulturbereich führen zu einem steigenden Bedarf an einem gestaltenden und vermittelnden Kultur(netzwerk)management. Deswegen werden in zunehmendem Maße – ...
Bei der Organisation und Durchführung von Live- und On-Demand-Streamings bei Online- oder Hybrid-Veranstaltungen sind urheber-, datenschutz- und rundfunkrechtliche Pflichten für Veranstalter und Agent...
Die Erstellung und Umsetzung von Hygienekonzepten stellt viele Kulturschaffende vor organisatorische Hürden mit vielen Unsicherheiten in der Veranstaltungsplanung. Das Spannungsverhältnis zwischen Bet...
Sichtbar werden – Videoproduktion im Kulturmanagement
Video ist kein Allheilmittel, aber ein wichtiger Baustein für die Außendarstellung einer Kulturinstitution. In den letzten Jahren sind die Ansprüche an Videocontents in allen Zielgruppen gestiegen, de...
Streaming-Angebote der Kulturbetriebe – ob live oder als Videos-on-Demand – ermöglichen die Entwicklung neuer Formate und die Ansprache neuer Publika. Als Instrument der digitalen Sparte sind sie an d...
Seit mehreren Jahrzehnten fordern Nigeria und die Beninische Königsfamilie die geplünderten „Benin-Bronzen“ von europäischen Museen zurück. Zeitgleich sprechen mehrere kulturpolitische Instanzen konti...
Für ausländische Künstler*innen, für Veranstalter von Auftritten mit internationalen Musiker*innen sowie die weitere Vermarktung von Musik stellt sich regelmäßig die Frage nach der Besteuerung von Kün...
Für Museen wird es immer wichtiger, unterschiedliche gesellschaftliche Gruppen abzuholen und willkommen zu heißen. Denn Museen möchten sich öffnen, ihr elitäres Image abstreifen und verstehen sich imm...
Cultural Leadership: Zur Führungsstruktur im Theaterbetrieb
Die Diskurse über Führung und Leadership in der aktuellen Stadttheaterdebatte, in der Managementlehre sowie – unter dem Leitbegriff des Cultural Leadership – in der Kulturmanagementlehre werden hier m...
Time Out: Organisationskulturen verstehen, Zusammenarbeit fördern
Organisationskultur durchdringt die Tätigkeit jeglicher Organisation. Sie prägt in erheblichem Maße Arbeitsergebnisse wie auch Arbeitsatmosphäre. Gleichzeitig ist sie – gerade im Kulturbereich – eine ...
Entwicklung und Profilierung von Museumsstandorten
Museen können nie losgelöst von ihrem Standort gedacht und geführt werden. Das gilt für das Museum als Ort selbst wie auch für das Umfeld des Standorts. Standortmanagement ist ein Erfolgsfaktor für di...
Kooperationen erfolgreich organisieren
Dieser Beitrag versucht, einen praxisnahen Überblick über die wichtigen Aspekte zu geben, die für die rechtliche und steuerliche Qualifizierung von „Kooperationen“ bei steuerbegünstigten Körperschafte...
Grundlagen der Publikumsforschung
Die Publikumsforschung zählt zu den wesentlichen Aufgaben des Kulturmarketings und bildet eine Grundlage für Entscheidungen des Kulturmanagements. Kenntnisse über das bestehende und potenzielle Publik...
Inklusion und die gleichberechtigte Teilhabe aller Menschen an allen gesellschaftlichen Lebensbereichen sind nur durch ein barrierefreies Umfeld möglich. Dies beginnt schon bei der Recherche im Intern...
Im Theater wird in erster Linie darstellende Kunst produziert. Als Gesamtkunstwerk ist das Theaterschaffen jedoch ein komplexer, arbeitsteiliger Prozess. Deshalb ist das Theater bisweilen auch ein Ort...
Kulturpolitische Entwicklungstendenzen und innovatives Kulturmanagement
Kulturpolitik und Kulturarbeit sind wie Politik und Gesellschaft aktuell einem massiven Wandel ausgesetzt. Gleichwohl gibt es eine Reihe von Methoden und Instrumenten, die in den letzten Jahrzehnten f...
Neues Vertragsrecht für Internetdienste bei Veranstaltungen
Seit 1. Januar 2022 gelten neue verbraucherrechtliche Vorschriften für Verträge über digitale Produkte. In das Bürgerliche Gesetzbuch wurden hierfür explizit die §§ 327, 327 a–u BGB neu au...
Anfang gut, Ende gut, alles gut
Auch im Kulturbereich gibt es zahlreiche Projekte, die nie flüssig in Gang kommen, nur mit übermäßigem Ressourceneinsatz zum Abschluss gelangen oder gar scheitern. These dieses Beitrags ist, das...
Podcast-Produktion für Kulturbetriebe
Um wettbewerbsfähig zu bleiben, müssen Kulturbetriebe heutzutage nicht nur die sozialen Netzwerke beherrschen, sondern auch formatreich denken. Podcasts sind hierbei in vielerlei Hinsicht ein marketin...
Das Europäische Kulturförderprogramm Kreatives Europa KULTUR
Für Kulturorganisationen, die europäisch arbeiten wollen, bietet das Kulturförderprogramm der EU, Kreatives Europa KULTUR, Fördermöglichkeiten an. Damit eine Antragstellung erfolgreich ist...
Die Autoren haben in langen Recherchen und aus eigener Erfahrung (in Praxis und Beratungsmandaten) sowie in den Beitrag begleitenden Interviews mit den Kulturamtsleiter*innen der Städte Albstadt...
Cookie-Banner im Lichte des TTDSG
Wollen Betreiber*innen von Websites ihre Nutzer*innen durch den Einsatz von Cookies wiedererkennen, geht dies regelmäßig mit einem Zugriff auf deren Endgeräte einher. Ein Vorgang, der in den Anwendung...
Digitale Signaturen ganz einfach
Digitale Signaturen sind die Unterschriftsmethode des 21. Jahrhunderts und werden in vielen Bereichen des Zusammenlebens die klassische Unterschrift unter papierbasierte Dokumente ersetzen. Sie sind e...
Geldauflagen für Kulturbetriebe
Dieser Beitrag gibt einen Überblick über das Instrument der Geldauflage im deutschen Strafrecht. Geldauflagen verpflichten zum Beispiel Verurteilte, einen bestimmten Geldbetrag zu zahlen. Im Gegensatz...
(Digitale) Transformation als Kernkompetenz
Ausgehend vom neu eingerichteten Digitallabor im Wittener Saalbau gehen die Autorinnen der Frage auf den Grund, wie durch die Etablierung innovationsfördernder Strukturen eine nachhaltige Transformati...
Diskursverschiebungen – Wie sich Museen der dekolonialen Kritik entziehen
Seit den 1970er-Jahren widersetzen sich deutsche Museen mit sogenannten ethnologischen Sammlungen erfolgreich antikolonialer und institutioneller Kritik. Wann immer Forderungen nach der Rückgabe kolon...
Die mobile Arbeit ist eines der wichtigsten HR-Themen, welches die Personalabteilungen derzeit bewegt. Auch wenn „mobile work“ am Ende nicht allein New Work ausmacht, sondern es auch um sinnstiftende ...
Aktuelle Trends der Besucher*innenforschung in Deutschland
Besucher*innenforschung ist kein Stiefkind mehr im Instrumentarium des Kulturmanagements. Kultureinrichtungen führen Studien zum eigenen Publikum jedoch in der Regel nur sporadisch und nicht kontinuie...
Wissenstransfer an Industriekulturstandorten
Viele (museale) Standorte des industriellen Erbes stehen aktuell vor der Situation, dass die Gründergeneration abtritt und damit deren Wissen aus erster Hand verloren zu gehen droht. ERIH – European R...
Oft wird gefragt, wie die Wirtschaft die Kunst und Kultur unterstützen und bereichern kann. Was kann aber die Kunst und Kultur in der Wirtschaft bewirken? Dieser Beitrag verändert die Perspektive und ...
Zulässigkeit einer Umweltabgabe durch Kultureinrichtungen nach den §§ 51 f f. AO
Ein in jüngerer Zeit intensiv diskutierter Weg, die CO2-Emissionen von Kulturbetrieben auszugleichen, ist die Erhebung einer sogenannten Umweltabgabe auf Veranstaltungstickets. Der nachfolgende Beitra...
Abgabenrechtliche Aspekte der Zulässigkeit einer Umweltabgabe durch Kultureinrichtungen
Der nachfolgende Beitrag klärt den Status einer Umweltabgabe als Finanzierungs-Sonderabgabe und beantwortet die Frage nach der abgabenrechtlichen Zulässigkeit einer verpflichtenden Umweltabgabe auf Ei...
Betriebliches Gesundheitsmanagement systematisch umsetzen
Gesundheit muss gepflegt, erhalten und verbessert werden. Um dies nicht dem Zufall zu überlassen, wird versucht, betriebliche Gesundheit zu beeinflussen und zu planen – das Management betrieblicher Ge...
In Zeiten von Unsicherheit und rasanter Transformation kommen klassische Entscheidungsmodelle, die auf einer rationalen Abwägung von Chancen und Risiken beruhen, an ihre Grenzen. Der Beitrag erläutert...
Fortschritt und Beständigkeit – Den Digitalen Wandel im Museum gestalten
Dieser Beitrag befasst sich mit den komplexen Herausforderungen und Potenzialen des Digitalen Wandels (Digitalisierung) im Kontext von Museen. Besondere museale Arbeitsweise, Anforderungen und Rahmenb...
Das neue GWB-Digitalisierungsgesetz
Der nachfolgende Beitrag soll im herausfordernden System der Datenströme primär die Frage behandeln, welche kartellrechtlichen Datenzugangsrechte Kulturunternehmen gegenüber Plattformbetreibern nach d...
Strafrechtliche Beurteilung von Klimaprotesten in Kultureinrichtungen und Reaktionen der Betreiber
Die aktuellen Protestaktionen von Klimaaktivist*innen betreffen nicht mehr nur Straßenverkehrsteilnehmer, sondern zunehmend auch Kultureinrichtungen. Viele Museen müssen bereits Ressourcen für erhöhte...
Durch Digitalisierung, Globalisierung und Wertewandel in der Gesellschaft gewinnen Arbeitsformen wie agiles, orts- und zeitflexibles sowie digitales Arbeiten immer mehr an Bedeutung und erfordern neue...
Kein Risiko einzugehen, ist auch ein Risiko (3)
Die theoretischen Grundlagen, Methoden und Werkzeuge des Risikomanagements sind im Beitrag D 2.6 behandelt worden. Der Beitrag D 2.8 widmete sich den allgemeinen und den spezifischen Risiken, denen Ku...
Wie wir das Primat der Kunst um den Blick auf die Mitarbeitenden erweitern können – Christina Barandun teilt im nachfolgenden Beitrag einige ihrer Beobachtungen, Gedanken und praktische Erfahrungen, d...
Nutzendimensionen digitaler Theaterformate
Digitale Theaterformate bedienen unterschiedliche Bedürfnisse. Der vorliegende Beitrag definiert verschiedene Nutzendimensionen der digitalen Theaterleistung und zeigt, wie diese für die Erforschung d...
Musiknutzung auf digitalen Plattformen
Die Lizenzierung von Musikrechten stellt wegen der Vielzahl involvierter Lizenzgeber viele Beteiligte vor große Herausforderungen. Der folgende Beitrag zeigt die Ansprechpartner und Lizenzkosten bzw. ...
Das Nachweisgesetz galt bislang – mangels spürbarer Sanktionen bei Verstößen – als zahnloser Tiger. Seit der Reform des Nachweisgesetzes im August 2022 stellen Verstöße nunmehr eine Ordnungswidrigkeit...
Eine praktische Systematik der Finanzierungsquellen
Die Suche nach und Kombination von Finanzierungsquellen stellt eine besondere Herausforderung in den verschiedenen Branchen der Kultur- und Kreativwirtschaft dar. Dabei den Überblick zu behalten, ist ...
Das Thema Kulturentwicklungsplanung erlebt in Deutschland und auch in vielen anderen Ländern seit Jahren große Aufmerksamtkeit. Aufgrund der zahlreichen Transformationsfragen möchte man durch die Komb...
Der Status von Musikschullehrern
Der Status von Musikschullehrern1 an (städtischen oder staatlichen) Musikschulen beschäftigt die Rechtsprechung immer wieder. Während die Träger der Musikschulen Honorarverträge abschließen und sie al...
Transparenzpflichten nach der Urheberrechtsrichtlinie
Spätestens ab 7. Juni 2023 haben Vertragspartner gegenüber Urheber*innen und ausübenden Künstler*innen mindestens einmal pro Jahr proaktiv Auskunft zu erteilen über den Umfang der Werknutzung und die ...
NFT im Kultur und Kreativbereich
Non-fungible tokens – abgekürzt NFTs, deutsch etwa: nicht-austauschbare Dateneinheiten – sind eigentlich ein Widerspruch in sich. Denn eine Kerneigenschaft von digitalen Dateien ist ihre unbegrenzte K...
Maßnahmen gegen die Diskriminierung von Besucher*innen gewinnen bei der Organisation von Veranstaltungen an Bedeutung. Das Instrument der Awareness-Teams, die vor Ort Aufklärungsarbeit leisten und Ans...
In der Geschichte der Kulturpolitik in Deutschland gab es immer wieder Grundbegriffe, die den Diskurs vorangetrieben haben. In diesem Beitrag wird anhand dieser Grundbegriffe eine „Kurzgeschichte“ der...
Dieses Kapitel untersucht das Wesen und die Funktionen von Lernergebnissen im Kontext der Bildungsreformen des Bologna-Prozesses. Abschnitt 1 erklärt, was Lernergebnisse sind und wo ihre Ursprünge lie...
Bologna, der Europäische Hochschulraum und die Folgen – nach der Konferenz von Eriwan
Der Beitrag beschreibt den Handlungsrahmen, die Zwecke, die Agenda und den Stand des Bologna-Prozesses bzw. des 2010 deklarierten Europäischen Hochschulraums, wie sich dieser nach der Konferenz von Er...
Rechtliche Rahmenbedingungen von Evaluationen
Evaluationen haben in den letzten Jahren als Elemente der Qualitätssicherung Eingang in die Landeshochschulgesetze gefunden. Diesen neuen Steuerungsinstrumenten wird im Zeichen gesteigerter Hochschula...
Stand und Herausforderungen des Bologna-Prozesses
Ist der „Europäische Hochschulraum“, der in der Bologna-Erklärung 1999 als Ziel definiert wurde, Realität oder Vision? Die Vision geht aus von der Entstehungsgeschichte der Europäischen Union als eine...
Paradigmenwechsel in der Qualitätssicherung
Qualitätssicherung in Bezug auf Studienangebote ist ein neuerdings vielverwendetes Schlagwort, das als berechtigtes Anliegen positiv oder als überzogene Belastung ablehnend aufgenommen wird. Der Beitr...
Nationale und internationale Grundlagen der Qualitätssicherung an Hochschulen
Dieser Beitrag erläutert das „Warum“ der Qualitätssicherung an Hochschulen. Er zeigt Parallelen auf zwischen Entwicklungen im wirtschaftlichen und im wissenschaftlichen Bereich und beschreibt Effekte ...
Hochschulpolitische Zielsetzungen aus Sicht der Länder
Entwicklung und Sicherung von Qualität in Studium und Lehre ist eine der zentralen Aufgaben der Hochschulen. Sie ist somit auch zentrales Anliegen der Hochschulpolitik aller Länder und stellt diese vo...
Hochschulpolitische Zielsetzungen aus Sicht des Bundes
Bundeskanzlerin Merkel hat im Sommer 2008 die „Bildungsrepublik“ ausgerufen. Mit der gemeinsamen Qualifizierungsinitiative und dem „Bildungsgipfel“ am 22.10.2008 haben Bund und Länder ein Signal für e...
Qualitätssicherung und Föderalismus aus der Sicht eines Landes
Mit dem System der Akkreditierung von Studiengängen durch selbstständige Agenturen, die durch den Akkreditierungsrat und durch Strukturvorgaben der Kultusministerkonferenz gesteuert werden, wird das S...
Die Aufwertung der Lehre als wissenschaftspolitisches Desiderat
Wenn von wissenschaftspolitischen Desideraten die Rede ist, denkt man zunächst vielleicht an die Plagiatsaffären der jüngsten Vergangenheit und daran, wie gute wissenschaftliche Praxis in Promotionsve...
Chancen und Grenzen einer wettbewerblichen Projektförderung in der Lehre
So selbstverständlich und akzeptiert die Projektförderung in der Forschungsförderung ist, so umstritten ist sie als Instrument zur Förderung der Qualität der Lehre. Lehre sei eine Daueraufgabe, die ni...
Qualitätsmanagement und (externe) Qualitätssicherung haben insbesondere in der Industrie eine lange Tradition. Das Streben nach Qualität ist auch den Hochschulen ein wichtiges Anliegen. Externe Qualit...
Reformen in Studium und Lehre durch Projektförderungen?
Der Beitrag geht der Frage nach, ob und wie durch zeitlich befristete Projektförderungen nachhaltige Reformen in Studium und Lehre erzielt werden können. Im Mittelpunkt der Überlegungen stehen der Qua...
In einer meist sehr pauschalen Kritik werden von professoralen wie journalistischen Kritikern tatsächliche Missstände und Probleme bei der Umsetzung des Bologna-Prozesses dessen Kern-Elementen angelas...
Qualitätssicherung an Hochschulen – Konzepte, Prozesse, Akteure
Ziel aller Verfahren der Qualitätssicherung und -entwicklung an Hochschulen muss es sein, die Hochschulen zur Initiierung und Implementierung kontinuierlicher Verbesserungsprozesse in allen Leistungsb...
Notwendige Reformen machen nicht glücklich – Ein Blick von außen
Wissenschaftlern ist es eigen, bestehende Zustände kritisch zu hinterfragen, Einwände zu formulieren und eine Diskussion ohne zeitliche Terminierung zu führen. Politiker müssen handeln, sie denken in ...
Qualitätssicherung und Qualitätssteigerung
In den Hochschulen steht ein grundsätzlicher Wandel in der institutionalisierten Qualitätssicherung an: der Übergang von der Programmakkreditierung zur Systemakkreditierung – dabei haben die meisten H...
10 Jahre Akkreditierung in Deutschland – Eine (system-)kritische Rückschau
Dieser Beitrag analysiert die Spezifika der Studienstrukturreform, die im Rahmen des europäischen Bologna-Prozesses in Deutschland bisher stattgefunden hat. Er arbeitet zunächst die Besonderheiten der...
Die Akteure im Bologna-Prozess
Die spezifisch deutsche Diskussion wird zum Ausgangspunkt einer kritischen Würdigung der Umsetzungsmängel des Bolognaprozesses gemacht, freilich ebenso der überkommenen Mängel im deutschen Hochschulsy...
Entwicklungsperspektiven des deutschen Systems der externen Qualitätssicherung
Der Beitrag soll zum einen darlegen, dass die Ausgestaltung des Systems der externen Qualitätssicherung – und damit auch die Rolle der Qualitätssicherungsagenturen – entscheidend vom Verhältnis des St...
Die Gewährleistung von gleichen Chancen („Gleichstellung“) für Frauen und Männer in der Wissenschaft gehört zu den Qualitätsmerkmalen einer Hochschule. Insbesondere bei den Führungsämtern ist Gleichst...
Die Kompetenzorientierung in Studium und Lehre
Bachelor- und Masterstudiengänge sollen zu Lernergebnissen („Learning Outcomes“) führen, die in der Vermittlung von Kompetenzen in Gestalt von Fähigkeiten, Fertigkeiten, Kenntnissen bzw. Haltungen bes...
Seit Ende der 1990er-Jahre werden in Deutschland vor dem Hintergrund der demografischen, gesellschaftlichen und technologischen Herausforderungen verstärkt Anstrengungen zur Öffnung des Hochschulzugan...
So selbstverständlich Akteure in der internationalen Handelspolitik kommerzielle grenzüberschreitende Bildungsangebote als Handelsware und somit Gegenstand des General Agreement on Trade in Services (...
UNESCO und OECD zu „Qualität und Mobilität“
Wie kann man auf internationaler Ebene Studierende vor Anbietern schützen, die grenzüberschreitende Bildungsprodukte ohne Qualitätsanspruch und mit wertlosen Qualifikationen offerieren? Dieser Frage u...
Der Bologna-Prozess – Sicht des Europarats
Der Beitrag stellt die Mitwirkung des Europarates bei der Entwicklung des Europäischen Hochschulraums dar. Zu diesem Zweck werden insbesondere die Rollen des Europarates in den einzelnen Handlungsfeld...
European University Association – EUA
Universitäten befinden sich als Reaktion auf die wachsenden Erwartungen der Gesellschaft in einem dauerhaften Wandlungs- und Anpassungsprozess. In diesem Kontext stellt sich die Frage von Qualität und...
European Association for Quality Assurance in Higher Education – ENQA
Der Beitrag stellt die Tätigkeit von ENQA, der europäischen Vereinigung von Qualitätssicherungsagenturen, dar. Fokussiert wird dabei die konzeptionelle und operative Entwicklung des Europäischen Hochs...
Qualitätssicherung/Akkreditierung im europäischen Hochschulraum
Der Autor, derzeit tätig für die EU-Kommission in Brüssel, gibt zunächst einen kurzen historischen Abriss über den – noch unabgeschlossenen – Prozess der Schaffung des europäischen Hochschulraums. Auf...
Quality Assurance in EURASHE’s Policymaking (2005–2015)
This article clarifies the long standing commitment and present involvement of EURASHE in European quality assurance (QA). EURASHE has been deeply involved in QA through the Bologna Process as the voi...
Qualitätssicherung aus Sicht von ESIB
ESIB – The National Unions of Students in Europe ist der Dachverband von 45 nationalen Studierendenvertretungen aus 35 Ländern. Als beratendes Mitglied des Bologna-Prozesses und Teil der sogenannten „...
Qualitätssicherung in Europa (2005–2015)
Dieser Beitrag beleuchtet, welche Entwicklungsprozesse die Anforderungen für die externe Qualitätssicherung von der Einführung der Standards und Leitlinien für die Qualitätssicherung im Jahr 2005 bis ...
Für die neu eingeführten Bachelor- und Masterstudiengänge trat seit 1999 eine staatsferne, regelmäßig durchgeführte Qualitätssicherung an die Stelle der Rahmenprüfungsordnungen und der auf ihnen beruh...
Wissenschaftsrat: Für eine neue Lehrkultur
Der Wissenschaftsrat hat sich in der Vergangenheit in verschiedenen Stellungnahmen immer wieder mit Fragen von Studium und Lehre befasst (u. a. Wissenschaftsrat, Empfehlungen zur Einführung neuer Stud...
Die Förderung von Wissenschaft und Forschung als Gestaltungsaufgabe von Bund und Ländern
2007 ins Leben gerufen, verdankt die GWK ihre Entstehung der funktionalen Notwendigkeit, die zwischen Bund und 16 Ländern föderal aufgeteilten Steuerungs- und Förderungsbefugnisse des Staates in der W...
Die Qualität von Lehre und Studium ist in den vergangenen Jahren immer stärker in den Mittelpunkt hochschulpolitischer Diskussionen gerückt. Einerseits geht es dabei um die Weiterentwicklung der exter...
Deutscher Akademischer Austausch Dienst (DAAD)
Der Deutsche Akademische Austausch Dienst (DAAD) ist die Internationalisierungs-Agentur der deutschen Hochschulen. Er fördert die akademischen Beziehungen mit dem Ausland durch den Austausch von Studi...
Qualitätssicherung aus Sicht der Fakultätentage
Qualitätssicherung ist untrennbar mit den Fächerkulturen verbunden. Eine bürokratische Umsetzung des Bologna-Prozesses, die auf diesen Sachverhalt nicht Rücksicht nimmt, würde die inhaltliche Studienr...
Qualitätsentwicklung und gesellschaftliche Verantwortung
Was „Qualität“ bedeutet, kann nur vor dem Hintergrund der dahinter stehenden Ziele beurteilt werden. Daher haben wir es im Hochschulbereich notwendigerweise mit einer Vielzahl von „Qualitäten“ zu tun....
Zur qualitativen Weiterentwicklung von Studium und Lehre im Kontext des Bologna-Prozesses
Die Forderung der Arbeitgeber nach einer grundlegenden Neuausrichtung des Hochschulwesens orientiert sich an den Leitbildern Autonomie und Wettbewerb. Dies impliziert Offenheit der Hochschulen gegenüb...
Qualität von Studium und Lehre
Wegen des Wandels der Arbeitswelt zur Wissenschaftsgesellschaft haben Gewerkschaften ein besonderes Interesse an hoher Qualität von Studium und Lehre. Sie richten den Fokus nicht nur auf hochschulbezo...
Die Lehre und die Ausbildung der Studierenden für den Beruf sind neben der Forschung die eigentliche Kernaufgabe der Hochschulen. Gleichwohl verstehen sich die Universitäten primär als Forschungs- und...
Der Zustand des Akkreditierungssystems und Qualität in Studium und Lehre im Allgemeinen wurden auch von Studierenden in letzter Zeit intensiv diskutiert. Dieser Text ersetzt nicht frühere studentische...
Akkreditierung in Deutschland – einige offene Fragen aus der Sicht des Deutschen Hochschulverbandes
Der Beitrag stellt prägnant die Position des Deutschen Hochschulverbandes zu einem zentralen Element der gegenwärtigen Studienreform dar – der Akkreditierung. In seiner Eigenschaft als Präsident des D...
Qualitätssicherung in Lehre und Studium
Der Beitrag stellt in vier Thesen die Position des Hochschullehrerbundes zur Qualitätssicherung in Lehre und Studium dar. Dabei fokussieren die Autoren insbesondere den Erfolg von Absolventen auf dem ...
Qualität als Handlungsmaxime der DFG – unter besonderer Berücksichtigung der Nachwuchsförderung
Qualität ist heute – wie Exzellenz – ein Begriff, der in fast allen wissenschaftspolitischen Strukturdebatten bemüht wird. Seine geradezu inflationäre Verwendung hat ihm geschadet, seine ehemals ausge...
Entwicklung von Studium und Lehre durch Kooperation − DIHK
Kooperationen zwischen Hochschulen und Unternehmen sind ein wichtiges Element bei der Ausbildung hoch qualifizierter Absolventen. Die Industrie- und Handelskammern (IHK) in Deutschland unterstützen di...
Akademien der Wissenschaften wurden zunächst als Orte gegründet, an denen die Wissenschaft – im Idealfall alle wissenschaftlichen Disziplinen – im Vorfeld der Aufklärung einen eigenen autonomen instit...
Die Bologna-Reform stellt die Ingenieurwissenschaften vor besondere Herausforderungen. Der vorliegende Artikel gibt einen Überblick, wobei neben der Qualitätssicherung und -entwicklung in Studium und ...
Qualität der Lehrerbildung aus der hochschulpolitischen Sicht einer Stiftung
Der Titel dieses Beitrags verwirrt auf den ersten Blick. Sowohl ein Titel „Qualität der Lehrerbildung aus Sicht einer Stiftung“ als auch ein Titel „Qualität der Lehrerbildung aus hochschulpolitischer ...
Im Bereich der externen Qualitätssicherung stehen in Österreich wesentliche Veränderungen durch die Beschlussfassung eines sektorenübergreifenden Gesetzes für externe Qualitätssicherung und die Einric...
Qualitätssicherung und Qualitätsentwicklung an den österreichischen Fachhochschulen
Im Jahr 1993 wurde der österreichischeFachhochschulsektor mit dem Ziel gegründet, wissenschaftliche Studien mit Berufsfeldbezug anzubieten. Seither haben die Fachhochschulen eine rasanteEntwicklung du...
Privatuniversitäten zwischen Tradition und Innovation
Mit der Schaffung eines privaten Universitätssektors in Österreich im Jahre 1999 war die Erwartung verbunden, einen neuen Markt für universitäre Angebote zu öffnen und zugleich Billigangeboten entgege...
Hochschulen als Verantwortungsträger für Qualitätssicherung
Die AQA wurde 2004 als unabhängige Qualitätssicherungs- und Evaluierungsagentur auf Initiative der österreichischen Universitäten, Fachhochschulen und Privatuniversitäten, der Österreichischen Hochsch...
Der österreichische Fachhochschulsektor wurde 1994 vollkommen neu eingerichtet und wird seither kontinuierlich ausgebaut. Der Aufbau erfolgt unter modernen bildungspolitischen Rahmenbedingungen, die s...
Die österreichische Industrie - Positionen zu Hochschulpolitik und -qualität
Der Beitrag beschreibt die Positionen der „Vereinigung der Österreichischen Industrie“ zu zentralen Themen der Hochschulpolitik und -qualität. Hierfür wird zunächst der Beitrag der Industrie zur Hochs...
Das schweizerische System der universitären Qualitätssicherung und Akkreditierung
Dargestellt werden die Systeme der Qualitätssicherung und Akkreditierung schweizerischer Hochschulen unter besonderer Berücksichtigung des universitären Bereichs. Das Schwergewicht liegt auf den Beson...
Das System der Akkreditierung und Qualitätssicherung an den schweizerischen Fachhochschulen
Die schweizerischen Fachhochschulen haben sich innert kurzer Zeit seit ihrer Gründung national und international gut positioniert. Die externe Überprüfung der Qualität hat diese Entwicklung maßgeblich...
Das OAQ im Spannungsfeld zwischen universitärer Autonomie und staatlicher Kontrolle
Mit der Gründung des OAQ im Jahr 2001 ist die Qualitätssicherung in der Schweiz auf nationaler Ebene etabliert worden und wird seither schrittweise ausgebaut. Das OAQ hat heute eine gefestigte Positio...
Das duale Bildungssystem der Schweiz mit dem Nebeneinander von Berufslehre und gymnasialer Ausbildung hat sich bewährt. Dennoch zeigen die mässigen PISA-Resultate der Schweiz, dass primär die Grundaus...
Qualität in Lehre und Studium: Begriffe und Objekte
Die Qualität in Lehre und Studium soll gut sein und bleiben oder nach Möglichkeit noch besser werden. Doch was ist Qualität? Viele glauben zu wissen, wann sie Qualität sehen. Dieses Erkennen beruht au...
Qualitätsermittlung, Qualitätssicherung und Qualitätserhöhung
Der Beitrag liefert Anregungen, wie die Qualitätsermittlung an Hochschulen durchgeführt werden sollte, um sowohl die Sicherung als auch die Erhöhung von Qualität erfolgreich betreiben zu können. Sehr ...
Dieser Beitrag soll Ihnen den Begriff des Qualitätsmanagements und die Erscheinungsformen in Grundzügen vorstellen. Anhand von Beispielen wird dargestellt, wie ein Qualitätsmanagement im Hochschulbere...
War das Thema der Qualitätssicherung viele Jahre geprägt durch die Reaktion auf externe Anforderungen und die Implementierung von Qualitätssicherungssystemen, rückt nun die Frage nach einem gemeinsame...
Qualitätskultur und Qualitätsmanagement
Wenn von Qualität gesprochen wird, greift man oft vorschnell auf Konzepte wie Qualitätskontrolle, Qualitätsmechanismen, Qualitätsmanagement usw. zurück. Diese Konzepte sind jedoch nicht neutral. Sie v...
Die Qualitäten von Hochschulen
Der Beitrag setzt sich kritisch mit dem Begriff der Qualitätssicherung auseinander. Der Autor betrachtet dabei grundlegende Bedingungen zum Erreichen einer hohen Ausbildungsqualität und zeigt Chancen ...
Der Artikel reflektiert die Durchsetzungschancen und -hindernisse von Maßnahmen zur Qualitätssicherung der Lehre an den deutschen Hochschulen. Dabei werden die makropolitische Ebene des Hochschulsyste...
Von der Instruktion zur Inspiration
Das Thema dieses Beitrags ist die Qualitätsverbesserung der Lehre aus der Perspektive einer konstruktivistischen Erkenntnistheorie; insbesondere für den Bereich der universitären Didaktik und Pädagogi...
Entwicklung von Studienqualität als Aufgabe von Hochschulen
Der nachfolgende Aufsatz will ein Verständnis für den Zusammenhang zwischen Qualitätsmanagement und Studiengangsentwicklung wecken. Dazu wird der EFQM-Ansatz genutzt, um in Ausschnitten exemplarisch d...
„Sicherung der Studierbarkeit durch Qualitätsmanagement in Studium und Lehre“
Der Verbund Norddeutscher Universitäten hat ein Modellprojekt konzipiert, das die Herausforderung der Fächer und Universitäten, ein funktionierendes Qualitätsmanagement in Lehre und Studium zu entwick...
Diversity Management als Beitrag zur Qualität in Studium und Lehre
„Diversität“ und „Diversity Management“ haben seit einigen Jahren Konjunktur in der Debatte zur Weiterentwicklung der deutschen Hochschulen und ihrer Anpassung an aktuelle Herausforderungen. Der Beitr...
Hochschuldidaktik und Qualitätsmanagement zwischen Kooperation und Konkurrenz
Qualitätsmanagement und Hochschuldidaktik erfahren derzeit erneut hohe Aufmerksamkeit in den Hochschulen sowie in der öffentlichen Diskussion über die Leistungsfähigkeit von Lehre und Studium. Die im ...
Umfassendes Qualitätsmanagement an Hochschulen als Herausforderung und Chance
Es gab in den letzten Jahren keinen Mangel an Diskussionen über die Qualitätsorientierung von Hochschulen. Die Akteure mit ihren Ansprüchen gegenüber dem Hochschulbereich nehmen dabei erstaunlich unte...
Die aktuelle Diskussion um die Qualität der Lehre zielt auf die Sicherstellung von Studienerfolg als zentrales Ziel der Hochschulbildung. Gemessen wird der Studienerfolg an geringen Abbruchquoten und ...
Betrachtungen zum Verhältnis von Beratung und Begutachtung bei Qualitätsentwicklung und -sicherung
In diesem Beitrag geht es um das Verhältnis von Beratungs- und Begutachtungsaktivitäten bei der Qualitätsentwicklung und -sicherung in Studium und Lehre. Konkreter: Es geht um diese Aktivitäten im Rah...
Der Beitrag zeigt zunächst auf, dass die Rolle externer Expertinnen und Experten in zentralen Normen des hochschulischen Qualitätsmanagements unscharf und gar widersprüchlich verankert ist. Die Rolle ...
Vielfalt oder Standardisierung von Qualitätsmanagementsystemen?
Seit 2008 unterstützt evalag (Evaluationsagentur Baden-Württemberg) Hochschulen beim Aufbau von Qualitätsmanagementsystemen, häufig in Zusammenhang mit der Vorbereitung auf die Systemakkreditierung. I...
Nichttraditionelle Studierende im Studieneingang
Die Gruppe der Studierenden an deutschen Hochschulen ist in den vergangenen Jahren deutlich heterogener geworden, weil mehr junge Menschen ein Studium aufnehmen bzw. sich der Tertiärbereich auch gezie...
Die Rolle von Hochschulräten bei der Qualitätsentwicklung von Hochschulen
Der Beitrag des Hochschulrats zur Entwicklung der notwendigen Qualitätskultur einer Hochschule kann nicht auf eine bestimmte Detailfunktion des Hochschulrats zurückgeführt werden. Sie ist vielmehr das...
Kultur der Qualitätssicherung und Hochschulleitung
Der häufig missverstandene und falsch verwendete Begriff der Qualitätssicherung hat im Hochschulwesen alle möglichen Bedeutungen. Der vorliegende Beitrag beschäftigt sich mit dem Wert von Qualitätssic...
Qualität von Studium und Lehre an der TU Kaiserslautern
Im nachfolgenden Artikel beleuchten wir zunächst das Prinzip der Hochschulsteuerung an der TU Kaiserslautern. Es ist Grundlage eines Weges, der die Besonderheiten universitärer Governance berücksichti...
Hochschulen machen eine paradox anmutende Veränderung durch: Einerseits verändern sie ihre Strukturen für mehr Vergleichbarkeit und Anrechenbarkeit im europäischen Hochschulraum und andererseits nehme...
Hochschulinterne Rollenteilung und Gewährleistung von Studienqualität
Der Beitrag richtet sich an die mit der hochschulinternen Qualitätssicherung von Studiengängen befassten Akteure. Er behandelt grundsätzliche Fragen der Arbeitsteilung und Spezialisierung im System de...
Mit den European Standards and Guidelines wird den verschiedenen Akteuren im Bereich der Qualitätssicherung in Lehre und Studium (hochschulinterne „Qualitätsmanager“ und Vertreter von hochschulexterne...
Die Technische Universität München stellt sich der Herausforderung des internationalen Wettbewerbs und sucht weltweit Talente in Forschung und Lehre. In diesem Zusammenhang wird Hochschulmanagement al...
Die Rolle der Universitätsräte bei der Qualitätssicherung der Schweizer Universitäten
In den letzten zwanzig Jahren wurden Rechtsgrundlagen und Organisation der Schweizer Hochschulen fundamental erneuert. Den Hochschulräten kommt heute meist eine strategische Führungsaufgabe zu, die mi...
Verbesserungskapazität der Hochschule – Strategischer Plan und Handlungsplan
Der Artikel analysiert die Elemente, die im Allgemeinen, damit aber auch für die Entwicklung von Studiengängen geltend, ein funktionstüchtiges Veränderungsmanagement ausmachen, und was ein solches auf...
Studienqualität als Organisationsaufgabe
Der Artikel befasst sich mit der Frage, wie ein hochschulinternes Steuerungs- und Qualitätssicherungssystem systemisch aufgebaut werden kann und es zugleich den Anforderungen einer Systemakkreditierun...
Studienqualität durch ein partizipatives prozessorientiertes QM-System
Prozessorientierte QM-Systeme unterstützen die Hochschulen bei der kontinuierlichen Verbesserung ihrer Leistungen in Studium und Lehre. Hilfreich ist bei ihrem Aufbau eine Anlehnung an geltende QM-Nor...
In den meisten Hochschulen gibt es eine Vielzahl von Controllingaktivitäten, die jedoch meist voneinander unabhängig und losgelöst von einem konzeptionellen Rahmen stattfinden. Der Beitrag soll zeigen...
Qualitätssicherung aus Sicht einer unternehmensnahen Hochschule für Angewandte Wissenschaften
Mit der Umstellung auf Bachelor- und Masterstudiengänge zur Harmonisierung des europäischen Hochschulsystems wurden die Hochschulen mit der Akkreditierung ihrer Studiengänge konfrontiert. Neben der fo...
Qualitätsentwicklung im Netzwerk am Beispiel des Verbundprojekts Quality Audit
Die Debatte um den Staatsvertrag zum Akkreditierungswesen wurde als Chance für eine grundlegende Reform gesehen. Im Ergebnis ist zwar rechtliche Klarheit geschaffen worden, eine wesentliche Zäsur ist ...
Studienbeiträge als Chance zur Verbesserung der Studienqualität
„Geld ist nicht alles, aber ohne Geld ist alles nichts“ – diese Binsenweisheit lässt sich auch auf den Zusammenhang von Studienbeiträgen und der Qualität von Studium und Lehre anwenden. Sicherlich ist...
Studienbeiträge – Vorerst gescheitert?!
Der Trend zeichnete sich bereits seit einigen Jahren ab: Den Studienbeiträgen in Deutschland läutet deutlich vernehmbar das Totenglöcklein. Von den zunächst sieben Gebührenländern blieben zuletzt nur ...
Förderung neuer Lehr- und Lernmethoden
Um die Qualitätsentwicklung in Lehre und Studium speziell zu fördern, hat die Hochschule Fulda einen Innovationsfonds für neue Lehr- und Lernmethoden eingerichtet. Ziel ist es, Lehre und Lernen weiter...
Sachliche Maßgaben des Entscheidens: Topoi, Kriterien, Standards, Indikatoren
Dieser Beitrag erläutert die für interne und externe Qualitätssicherung zentralen Begriffe (Qualitäts-) Kriterium und Standard im Raum zwischen (Qualitäts-)Topos und Indikator und stellt die Notwendig...
Internationalisierung des Studienwesens
Dieser Beitrag hat sich drei Aufgaben gestellt: (1) den Nachweis zu führen, weshalb die Internationalisierung des Studienwesens zu den zentralen Aufgaben der hochschulpolitischen Entwicklung in Deutsc...
Europäische Kompetenzen-Konzepte im Bildungsbereich
Die Curriculums-Planung und -Entwicklung steht vor einem Paradigmenwechsel. Die bisher vor allem mittels mehr oder weniger explizit disziplinärer Stoffkataloge (z. B. kommentierte Vorlesungsverzeichni...
Europäische Qualifikationenrahmen und ihre Bedeutung für die einzelstaatlichen Studiensysteme
Der Qualifikationenrahmen für den Europäischen Hochschulraum (QF-EHEA) des Bologna-Prozesses und ebenso der Europäische Qualifikationenrahmen für Lebenslanges Lernen (EQFLLL) der EU sollen eine gemein...
Qualifikationsrahmen für deutsche Hochschulabschlüsse
Die Entwicklung des Europäischen Hochschulraums hat durch die Beschlüsse der Bologna-Folgekonferenzen im September 2003 in Berlin und Mai 2005 in Bergen erheblich an Dynamik gewonnen. Die Ministerinne...
Studierbarkeit zwischen Anspruch und Wirklichkeit
Eine Verbesserung der Studierbarkeit ist seit langem ein zentrales Anliegen der Studienreform. Inwieweit sich die Studierbarkeit mit der Einführung der gestuften Studiengänge in Deutschland tatsächlic...
Hochschulische Bildungsangebote auf dem Niveau 5 des Deutschen Qualifikationsrahmens (DQR)
Der Beitrag verortet das Niveau 5 des Deutschen Qualifikationsrahmens (DQR) in nationalen und internationalen Referenzsystemen für Lernergebnisse (learning outcomes). Das DQR Niveau 5 erweist sich dab...
„Beschäftigungsfähigkeit“ – Vereinbarkeit oder Konflikt mit Wissenschaftsorientierung?
„Beschäftigungsfähigkeit“ durch die Hochschulausbildung zu leisten ist eine nicht neue, aber im Zuge des Bologna-Prozesses verstärkt angebrachte Forderung. Die in den vergangenenen Jahrzehnten drastis...
Der Begriff Employability taucht regelmäßig im Rahmen des Bologna-Prozesses und im Zusammenhang mit der Entwicklung von Studiengängen auf. Mit der zunehmenden Bedeutung des mit diesem Begriff verbunde...
Hochschulreform und die neue Debatte zum Thema Beschäftigungsfähigkeit
Die Stärkung der Beschäftigungsfähigkeit von Absolventen steht im Mittelpunkt vieler Hochschulreformen und ist auch wichtiges Ziel des Bologna-Prozesses. Handelt es sich dabei nur um ein weiteres Merk...
Beschäftigungsfähigkeit als Qualitätskriterium in der Hochschulausbildung
Aus Sicht der Wirtschaft stellt die Befähigung der Studierenden zur Ausübung komplexer beruflicher Tätigkeiten ein zentrales Qualitätskriterium für Studiengänge dar. Auch bei der Akkreditierung spielt...
This article describes the objectives, steps and results of the TYÖPALA project in developing employer feedback in higher education. The project examines how employer feedback could be used as a tool ...
Democratic Citizenship - „Bürgerschaftlichkeit“
Der Autor stellt zunächst die Herkunft und den amerikanisch-kommunitaristischen Kontext des Begriffs „Democratic Citizenship“ vor, dessen Wurzeln er unter den Aspekten des Republikanismus, des „Commun...
Bildung zur demokratischen Bürgergesellschaftlichkeit im Hochschulstudium
Der Beitrag legt dar, inwiefern Hochschulen einzigartige Möglichkeiten besitzen, durch eine im angelsächsischen Raum so genannte Democratic Citizenship Education – nachfolgend kurz mit ‚Demokratie-Bil...
Diversity-Kompetenz als Lernziel der Hochschulbildung?
Studiengänge sollen zu Lernergebnissen in Form von Fähigkeiten, Fertigkeiten, Kenntnissen sowie Haltungen führen, die Absolventen unter anderem zur Ausübung eines Berufs befähigen. Diese Lernergebniss...
Im vorliegenden Beitrag wird in vier Schritten zunächst der Persönlichkeitsbegriff herausgearbeitet, sodann die Klassiker der Hodegetik, der Hochschulpädagogik und der Hochschuldidaktik im Hinblick au...
Die Bedeutung der Wissenschaft für das Studium
Mit diesem Beitrag soll anlässlich der durch den Bologna-Prozess ausgelösten Studienreform die Aufmerksamkeit auf die Bedeutung der Wissenschaft für das Studium gelenkt werden. Er befasst sich mit der...
Forschung in der Hochschulbildung
Der Beitrag gibt einen Überblick zum Stand der Forschung in der Hochschulbildung bzw. -didaktik als Wissenschaftsgebiet in Deutschland. Einleitend wird eine Gegenstandsbestimmung vorgenommen und das S...
Modellierung fächerübergreifender Forschungskompetenzen
Der vorliegende Beitrag stellt ein im Auftrag des Präsidiums der Freien Universität Berlin entwickeltes Modell zur Bestimmung fächerübergreifender Forschungskompetenzen von Studierenden vor, das als G...
Dieser Beitrag zeigt am Beispiel der flächendeckenden Implementierung von Forschungsorientierter Lehre am Karlsruher Institut für Technologie (KIT) auf, welche Rolle die Hochschuldidaktik bei der Konz...
An deutschen Universitäten entsteht derzeit eine strukturierte Graduiertenausbildung, die eine Reihe von Missständen beseitigt, dabei aber zugleich sehr grundsätzliche (Aus)bildungsprobleme von allgem...
Die Modularisierung ist ein Instrument, um Lernwege transparent zu beschreiben, Lernergebnisse zu systematisieren und einzelne Lernschritte in eine Ordnung zu bringen. Sie stellt damit einen zentralen...
European Credit Transfer System (ECTS)
In diesem Beitrag lernen Sie die Grundlagen des als Leistungspunktsystem eingeführten European Credit Transfer System (kurz: ECTS) und die Entwicklungen des Systems von einem Transfer- zu einem Akkumu...
Flexibilität und Variabilität der Strukturen als Qualitätsmerkmal in Studium und Lehre
Zunehmend verbreitet sich die Wahrnehmung, dass unsere Welt einem immer schnelleren Wandel unterzogen ist, der auch die Wissenschaft und vor allem die Bildung und Ausbildung der Studierenden betrifft:...
Transparenz: Diploma Supplement und Qualifikationsrahmen
Ab dem nächsten Jahr erhalten alle Studierenden, die in Europa ihr Examen ablegen, das Diploma Supplement. Das Diploma Supplement ist ein Formular, das einheitliche Angaben zur Beschreibung von Hochsc...
Der Europass – neue Entwicklungen
Der vorliegende Beitrag aktualisiert die Entwicklung des Europass seit seiner Einführung und Überarbeitung in den Jahren 1999 und 2005. Grundvorstellung des Europass heute ist die Realisierung eines e...
Bologna-Instrumente als Förderung von Mobilität und Internationalisierung
Der Beitrag erläutert auf dem Hintergrund des im Bologna-Prozess formulierten politischen Anspruchs, für Mobilität und Internationalisierung zu sorgen, vornehmlich die Art und Weise, wie die im Bologn...
Der ECTS Users’ Guide der Europäischen Kommission und Rahmenvorgaben der KMK
Im Februar 2009 veröffentlichte die Europäische Kommission eine Neufassung des „ECTS Users’ Guide“. Der Users’ Guide listet und erklärt die Grundlagen des ECTS, insbesondere den lernendenorientierten ...
Förderung der Wahrnehmung eines Auslandssemesters/Auslandsjahres durch die Hochschule Furtwangen
Die Hochschule Furtwangen hat die Internationalisierung frühzeitig als strategisches Ziel erkannt. Ein wichtiger Baustein der Internationalisierungsstrategie der Hochschule ist die Auslandsmobilität d...
Angesichts der uneinheitlichen Verwendung des Profilbegriffs in der hochschulpolitischen Debatte schlagen die Autoren vor, den Begriff „Profil“ in Beziehung zum Begriff „Typus“ zu setzen. Beide Begrif...
Mit der Systemakkreditierung wurde 2008 ein zweites Zertifizierungsmodell als Alternative zur Programmakkreditierung etabliert. Eine erfolgreiche Systemakkreditierung setzt ein gesamtuniversitäres int...
Der Bologna-Prozess und die universitäre Sprachenpolitik
Dieser Artikel behandelt die Rolle der Sprachen bei der Verwirklichung des Bologna-Prozesses. Er befasst sich mit der im Bologna-Prozess beschlossenen „sprachlichen Herausforderung“ für die Hochschule...
Mentoring als Teil einer Hochschulstrategie von Qualitätsentwicklung in Studium und Lehre
Die Einführung eines universitätsweiten Mentoring-Systems zur Beratung und Betreuung von Studierenden – wie es die Universität Duisburg-Essen (UDE) eingerichtet hat – ist in Komplexität und Umfang ein...
Qualität in der wissenschaftlichen Weiterbildung
Die deutschsprachigen Hochschulen befinden sich auf dem Weg von der nachgeordneten staatlichen Institution zur sich selbst steuernden Organisation. Die Expertenorganisationen des Wissenschafts- und Bi...
Promotion, Doktorandenstudien und universitäres Qualitätsmanagement
Im internationalen Wettbewerb um die besten Köpfe darf sich der Wissenschaftsstandort Deutschland zu Recht auf die hohe wissenschaftliche Qualität der Promotion berufen. Dies belegen weltweite Ranking...
Konstitutives Merkmal ‚Dualer Studiengänge’ ist die Verteilung des Curriculums auf zwei Lernorte: Die Hochschule bzw. Akademie einerseits und der Betrieb bzw. Arbeitsplatz andererseits; beide stehen i...
Zur Qualität im Fernstudium und -unterricht
Im Zeitalter der Zertifizierungen sowie wachsender Konkurrenz der Anbieter im Bildungsbereich muss sich auch der Fernunterricht zunehmend der Qualitätsprüfung unterziehen. Erste Kriterien, die sich ha...
In diesem Beitrag wird die These aufgestellt, dass zur Bewältigung der beträchtlich gestiegenen Anforderungen an die Hochschulen und zur Erreichung der damit verbundenen quantitativen und qualitativen...
Die Evolution des Dualen Studiums – ein Referenzmodell
Seit nunmehr 35 Jahren bewährt sich das System des Dualen Studiums in Baden-Württemberg, begründet in Form der Berufsakademien oder auch Staatlichen Studienakademien. Das anfangs durchaus als experime...
Innovation in der europäischen Hochschullandschaft – die Neuordnung des Promotionsstudiums
Der vorliegende Beitrag beschäftigt sich mit der Neuordnung des Promotionsstudiums in Europa im Verlauf der vergangenen fünf Jahre, und zwar im Spiegel der Salzburg-II-Empfehlungen, die vom „Council f...
Qualitätsaspekte beim Studium in „virtueller Mobilität“
Virtuelle studentische Mobilität ist eine Form des mediengestützten Lehrens und Lernens, die Studierenden die Möglichkeit eröffnet, an Bildungsangeboten ausländischer Hochschulen zu partizipieren, ohn...
Inverted Classroom in der Praxis
Die Vorlesung ist ein Lehrveranstaltungsformat, das insbesondere aus didaktischer Sicht häufig kritisiert wird. Der Inverted Classroom bietet eine methodische Alternative zur traditionellen Durchführu...
Qualitätssicherung in der wissenschaftlichen Weiterbildung
Dem Bereich der wissenschaftlichen Weiterbildung wird von Politik und Wirtschaft eine besondere Bedeutung für die Innovationskraft der Wirtschaft zugeschrieben. Vor diesem Hintergrund ist die Qualität...
Qualitätsentwicklung an Musikhochschulen – ein Problemaufriss
An deutschen Musikhochschulen studiert zwar nur ein prozentual gesehen kleiner Teil aller Studierenden in Deutschland, gleichwohl handelt es sich bei ihnen um Institutionen, die aufgrund ihres traditi...
Zielorientierung als Grundstein und Prozesselement des erfolgreichen Qualitätsmanagements
Ohne Zielsetzungen und vorherige Zielorientierung bleibt das Handeln blind. Die umsichtig vorgenommene Zielorientierung ist daher Voraussetzung für einen an Qualität und Leistungsoptimierung ausgerich...
Elementaraspekte der Curricularentwicklung
Die Hochschulen sehen sich bei der systematischen Curricularentwicklung vor eine komplexe Aufgabe gestellt: zum einen müssen sie die studiengangsbezogenen und qualitätsrelevanten Fragen inhaltlich adä...
Ein Verfahren, das auf die Entwicklung guter Studiengänge zielt, muss sich selbstverständlich an der Antwort auf die Frage nach Qualität, nach deren programmatischer sowie realer Umsetzung und stetige...
„Doing Quality“ – Qualitätsmanagement als Prozess
Prozessorientiertes Qualitätsmanagement setzt nicht nur einen Grundkonsens der Beteiligten und die Verknüpfung mit der Ziel- und Strategiediskussion voraus, sondern benötigt auch Wissen über den Umgan...
Aktive Qualitätssicherung und -entwicklung in Lehre und Studium
Die Qualität von Lehre und Studium ist erst zum Thema der Hochschulpolitik geworden, als die staatliche Planung und Detailsteuerung durch Elemente institutioneller Autonomie ergänzt oder abgelöst wurd...
Lehrportfolios in Berufungsverfahren
Im Berufungsverfahren können Hochschulen Einfluss auf die Qualität der Lehre nehmen, da dort neben der fachlich-wissenschaftlichen auch die pädagogische Eignung zukünftiger Hochschullehrender eingesch...
Bedeutung von „Berufungspolitik und Berufungspraxis“
Ein Berufungsverfahren stellt hohe Ansprüche an die Verfahrensqualität. In diesem Beitrag wird auf die Problematik der adäquaten Umsetzung eingegangen und das Umgehen mit dem TUD-Gesetz an der TU Darm...
Personalentwicklung an Hochschulen
Mit den veränderten rechtlichen Rahmenbedingungen und den gestiegenen Anforderungen an die Hochschulen gewinnt die systematische Weiterentwicklung des Personals immer größere Bedeutung. In dem Beitrag...
Einen kritischen und entwicklungsorientierten Blick auf das Lehren und Lernen an Hochschulen zu werfen, ist nicht nur in der allgemeinen Aufgabe einer Qualitätsorientierten Studienreform begründet. In...
Qualitätsmanagement in Studium und Lehre mit der Academic Balanced Scorecard
Was befähigt die Organisation Hochschule zu Innovationen und welche Faktoren unterstützen die Realisierung von Neuerungen? In einem integrierten Konzept von Programm-, Personal- und Organisationsentwi...
Schweigen ist Silber, Reden ist Gold
Hochschullehre ist überwiegend ein einsames Geschäft, denn Lehrende tauschen sich nur wenig über Fragen des Lernens und Lehrens aus und nutzen kaum die Erfahrungen ihrer Kolleginnen und Kollegen. Dies...
Neuberufene Professorinnen und Professoren
Neuberufene Professorinnen und Professoren stellen eine bedeutende Personalressource dar, insbesondere weil sie die Zukunft der aufnehmenden Hochschulen wesentlich mitgestalten werden. Hochschuldidakt...
Coaching als Türöffner zu einer neuen Lehr- und Lernkultur
Die Hochschule als lernende Organisation mit einer dialogorientierten Qualitätskultur − das ist die Vision, auf der die Hochschule für Angewandte Wissenschaften Hamburg (HAW Hamburg) derzeit ein fläch...
Qualifizierung des wissenschaftlichen Nachwuchses für die Lehre
Der folgende Beitrag stellt das hochschuldidaktische Qualifizierungsprogramm der Freien Universität Berlin dar, das basierend auf Standards und Methoden der Hochschuldidaktik sowie einem theoretischen...
Qualifizierung und Qualitätssicherung in der Postdoc-Phase
Seit Ende der 1990er Jahre haben sich im Zuge der Ausdifferenzierung der Qualifizierung für eine Professur insbesondere drei Karrierewege in der Postdoc-Phase etabliert: Die zahlenmäßig dominante Mita...
Online Self-Assessments als Element des Qualitätsmanagements in der Studieneingangsphase
Online Self-Assessments (OSA) werden aktuell an vielen Hochschulen oder auch hochschulübergreifend entwickelt und eingesetzt. Hierbei folgen sie unterschiedlichen Zwecken und Interessen. Der folgende ...
Besondere Komponenten der Studiengangsentwicklung
„Employability“ ist eines der Signalwörter im Zuge der Umsetzung des Bologna-Prozesses. Gemeint ist damit u.a. die Forderung nach einer stärkeren Orientierung der Studieninhalte an der zukünftigen Ber...
Spielarten forschenden Lehrens und Lernens in der Hochschule
Forschendes Lernen ist als Schlagwort ein Begriff, jedoch steht kein einheitliches didaktisches Prinzip dahinter. Der Beitrag begründet forschendes Lernen in der Problemorientierung und systematisiert...
Learning outcomes - Lernergebnisse
Bei der Beschreibung der Studiengänge und Module durch die Hochschulen kommt der Ergebnisorientierung eine hohe Bedeutung zu. Der Beitrag beschreibt in diesem Zusammenhang zunächst die Vorgaben des eu...
Erlebbar machen von Forschung für Studierende an Fachhochschulen
Forschendes Lernen, die aktive Partizipation von Studierenden an Forschungsprozessen, hat das Ziel, kritisches, kreatives, problemlösendes Denken und Entscheiden als Schlüsselqualifikationen der globa...
Verbesserung der Handlungskompetenz von Hochschulabsolventen
Im Rahmen des Evaluationsverfahrens wurde an der Hochschule Niederrhein eine Arbeitgeberbefragung mit dem Ziel durchgeführt, die Perspektive des Arbeitsmarktes bei der Entwicklung der Studiengänge bzw...
Leitbildentwicklung und Profilbildung
Wer die Hochschulentwicklung nicht dem Zufall und der Beliebigkeit überlassen will, muss Hochschule planvoll unternehmen, dabei aber hinreichend Raum für Kreativität lassen. Ein Leitbild ist dabei nic...
Internationale Studiengänge als Elemente der Profilbildung
Der Aufsatz bringt zunächst eine Definition, was unter „internationalen Studiengängen“ zu verstehen ist. Unter den folgenden Detailüberschriften werden Antworten gegeben zum Curriculum, Anrechnungsver...
Visionen und Strategien als Instrumente für eine eigenständige Profilbildung von Hochschulen
Erkenntnisse und Erfahrungen aus der betriebswirtschaftlichen Strategieforschung können für die Profilbildung von Hochschulen im Rahmen eines angenommenen Wettbewerbs um Ressourcen und Positionen genu...
Inhaltliche Qualitätskriterien und Rahmenstandards operationalisieren: Die Modularisierung
Studienangebote sind zu modularisieren. Darüber besteht allenthalben Konsens. Doch wie macht man das? Der vorliegende Beitrag gibt Hinweise, wie in der Modularisierung vorzugehen ist. Schritt für Schr...
European Credit Transfer System (ECTS)
Anhand der drei Entwicklungslinien, die als Ergebnis der Berlin-Bologna-Konferenz im September 2003 vereinbart wurden – Qualitätssicherung, Einrichtung eines Qualifikationsrahmenwerks und Gewährleistu...
Die Operationalisierung von Kompetenzkonzepten in der Studiengangsentwicklung
Die Operationalisierung der bekannten Kompetenzkonzepte in der Studiengangsentwicklung ist nicht ein linearer Top-Down-Prozess. Damit sich diese abstrakten Kompetenzkonzepte in einem Studiengang reali...
Soll Bildung nicht nur die Vermittlung eines Wissensbestandes bedeuten, sondern nachhaltig den „ganzen“ Menschen prägen, muss der Ausgestaltung der Lehr- und Lernformen in Schule und Hochschule ein ga...
Der zuerst 2005 erschienene und nun aktualisierte Beitrag sucht eine Synthese der beiden sich historisch und systematisch überlagernden Zielsetzungen, einerseits Qualität zu sichern und andererseits S...
Anforderungen und Veränderungen im Prüfungsrecht der neuen Studiengänge
Die Ausgestaltung des Prüfungsverfahrens gilt als Garant für das Gelingen des Studiensystems Bachelor und Master. Es sichert die Einhaltung der Regelstudienzeit, vermittelt den sukzessiven Fortschritt...
Verfassen von Studien- und Prüfungsordnungen
In Zeiten von großen Studienreformen, wie sie zur Zeit in Deutschland und in ganz Europa stattfinden, werden die meisten Studiengänge neu gestaltet. In beiden Fällen sind eine Studien- und eine Prüfun...
Anreizsysteme zur Qualitätsverbesserung in der Hochschullehre
Die qualitative Weiterentwicklung einer studierendenzentrierten Hochschullehre gewinnt im internationalen Wettbewerb immer mehr an Bedeutung. Dabei besteht die zentrale Herausforderung darin, die trad...
Die Zugangsvoraussetzungen zum Masterstudium
Der Ausgestaltung des Übergangs vom Bachelor- zum Masterstudiengang kommt im gestuften Studiensystem eine zentrale Rolle zu. Nach einhelliger Auffassung kann und muss der Zugang zur zweiten Stufe von ...
Die Doktorandenausbildung in Deutschland wird bisher fast ausschließlich als wissenschaftliche Qualifizierungsphase aufgefasst und ist daher fast nur auf einen akademischen Berufsweg zugeschnitten. Ab...
Die Ingenieurwissenschaften zählen zu denjenigen Studiengebieten, in denen die Umsetzung des Bolognaprozesses und der Übergang zu gestuften Studienstrukturen besonders umstritten waren. Der vorliegend...
Chancengleiche Teilhabe von Studierenden mit Behinderung
Im aktuellen Diskurs um Exzellenz, Profilbildung, Autonomie und Wettbewerbsfähigkeit von Hochschulen spielt die Sicherung von Chancengleichheit im Hochschulreformprozess gegenwärtig eine eher nachgeor...
Der Anspruch der Studierendenzentrierung in der Lehr- und Studiengangsentwicklung sollte einer qualitätsorientierten Ausrichtung der Programm- und Systemakkreditierung zugrunde liegen. Dazu bedarf es ...
Qualitätssicherung durch gute Studien- und Prüfungsordnungen
Studien- und Prüfungsordnungen bestimmen in erheblichem Maße die Planung und die Durchführung des Studiums. Deren Qualität ist daher entscheidend dafür, dass Studium und Lehre einerseits den vorgesehe...
Lernprozessorientiertes Prüfen im „Constructive Alignment“
Die Weiterentwicklung des Prüfungssystems zählt zu den anspruchsvollen und schwierigen Baustellen des Bologna-Prozesses. Der „Shift from Teaching to Learning“ als Perspektivenwechsel von einer Lehrend...
Kompetenzorientierte schriftliche Prüfungen
In herkömmlichen schriftlichen Prüfungen im ingenieurwissenschaftlichen Bereich macht das Prüfungsergebnis üblicherweise keine Aussage über die jeweiligen Kompetenzen der Prüfungsteilnehmer/innen. Aus...
Um auf die verschiedenen Motivationslagen Studierender besser eingehen zu können und ein kontinuierliches Lernen zu unterstützen, wurde an der Fachhochschule Kiel die Lehre im Studiengang „B.A. Multim...
Anreizsysteme im Hochschuleinsatz
Der Paradigmenwechsel im öffentlichen Management setzt auf mehr dezentrale Verantwortung und Wettbewerbsmechanismen und führt daher zur Notwendigkeit, geeignete Anreizsysteme in Hochschulen und öffent...
Konsensbildung ist kein Ziel an sich, sondern eine Methode zur Führung von Organisationen und Unternehmen, um die Mitglieder / Mitarbeiter für eine bewusste Übereinstimmung vor allem mit dem Unternehm...
Der Umsetzungsprozess: Veränderungsmanagement zur Qualitätsentwicklung
Seit die Veränderungsdynamik auch im Wissenschaftssystem unwiderruflich zugenommen hat, gehören Reformprojekte und Veränderungsprozesse zur Tagesordnung an deutschen Hochschulen und Forschungseinricht...
Elektronisches Beschwerde- und Ideenmanagement zur Qualitätsentwicklung in Lehre und Studium
Eine direkte und rasche Rückmeldung über Probleme in Studium und Lehre ist für einen gelungenen Verbesserungsprozess zentral. Mit der Einführung eines elektronischen Beschwerde- und Ideenmanagements a...
Interne und externe Evaluation
Systematische Verfahren für die Qualitätssicherung und -verbesserung durch Evaluation existieren in Westeuropa seit Mitte der 1980er-Jahre. Im Rahmen dieses Beitrages wird ein Konzept für die Durchfüh...
Benchmarking zielt als ein betriebswirtschaftliches Instrument auf Kostenreduktion und Prozessoptimierung. Es ist die Suche nach den Besten, um sich mit diesen zu vergleichen und durch das Lernen aus ...
Hochschulrankings als Instrument der Bewertung von Hochschulen
Hochschulrankings sind in den letzten Jahren in immer größerer Zahl publiziert worden. Das gilt für Deutschland wie auch für eine Reihe anderer Länder. Zudem sind im Jahr 2004 von der Universität Shan...
Der nachfolgende Artikel zeigt, welchen Beitrag Controlling zur Sicherung der Qualität in Lehre und Forschung leisten kann. Hierzu wird zunächst erläutert, was unter Controlling zu verstehen ist: Was ...
Im vorliegenden Aufsatz soll eine Spezialform von Audit auf institutioneller Ebene genauer dargestellt werden: Quality Audits begutachten das Qualitätssicherungssystem einer Hochschule anhand definier...
Ein wesentliches Instrument zur (Selbst-)steuerung der Hochschulen stellt das ursprünglich aus dem Wirtschafts- und Industriebereich stammende Prozessmonitoring dar. Durch eine kontinuierliche und zei...
Hochschulrankings haben in den letzten Jahren Hochkonjunktur: In vielen Ländern, darunter auch Deutschland, sind eine ganze Reihe unterschiedlichster Rankings mit sehr verschiedenen Ausrichtungen und ...
ISO, TQM, EFQM und andere Verfahren
Der folgende Beitrag beschreibt die gängigen Verfahren bei der Auseinandersetzung mit dem Thema Qualität. Die im Jahr 2000 bzw. 2005 revidierte Normenreihe DIN ISO 9000 wird dargestellt und bezüglich ...
Best Practice Wettbewerbe setzen sich in den Mittelverteilungsverfahren für Hochschulen zunehmend durch. Sie erzeugen ihre Effekte längst nicht nur für die Sieger durch finanzielle Förderung, sondern ...
Der Beitrag stellt die verallgemeinerungsfähigen methodischen Ansätze und Erfahrungen eines großen Fachbereichs Wirtschaftswissenschaften bei bzw. mit der Einführung eines prozessorientierten Qualität...
Die CHE Studierendenbefragungen als ein Werkzeug zur Verbesserung der Qualität in Studium und Lehre
Studierendenbefragungen sind ein wesentlicher Baustein in Hochschulrankings und Evaluationen. Einerseits sind Studierende Experten für die Studiensituation vor Ort, andererseits wird ihre Expertise ma...
Das Stuttgarter Evaluationsmodell
Qualitätssicherung und -entwicklung von Studium und Lehre bedeutet nach dem Stuttgarter Evaluationsmodell eine Bewertung einzelner Module, einzelner Studiengänge und des gesamten Studienangebots. Dami...
Zur Methodologie der Wirkungsevaluation von Qualitätssicherung an Hochschulen
Systematische Wirkungsevaluation von Qualitätssicherungsmaßnahmen erweist sich als ein bedeutendes Basiselement strategischer Qualitätssicherung im Hochschulbereich und sollte deswegen ein Kernelement...
Das Projekt „Bologna (aus)gewertet“ (Suchanek, Pietzonka, Künzel & Futterer, 2012a; 2012b; 2013; Pietzonka, 2012) und eine darauf aufbauende Dissertation (Pietzonka, 2014b) hatte eine Bestandsaufn...
Kompetenzorientierte Evaluation – entzaubert?
Spätestens seit der Veröffentlichung des „Berliner Evaluationsinstruments für selbsteingeschätzte studentische Kompetenzen“ (BEvaKomp) gilt es als unumstritten, dass die derzeit an vielen Hochschulen ...
Akademische Kompetenzen von Studierenden
Nationale Bildungsstandards definieren, welche Kompetenzen von Schülerinnen und Schülern im deutschen Schulsystem erworben werden sollen, und die Lernergebnisse im Bildungssystem werden national und i...
Der Fragebogen zur Erfassung studentischer Forschungskompetenzen
Der vorliegende Beitrag stellt den Fragebogen zur Erfassung studentischer Forschungskompetenzen (F-Komp) auf der Grundlage des RMRK-W-Modells vor. Dieser Fragebogen kann als Instrument für die Evaluat...
Der Frage nach Wirkungen von Handlungen allgemein und Interventionen im Besonderen kommt im deutschen Hochschulsystem eine wachsende Bedeutung zu: Unter der Perspektive des organisationalen Wandels so...
Absolventenstudien als Instrument der Qualitätsentwicklung für Studium und Lehre
Durch Absolventenstudien können Informationen zu Studienqualität, Kompetenzen und Berufseinstiegen von Hochschulabsolventinnen und -absolventen gewonnen werden, die einen wichtigen Beitrag für die Qua...
Studentische Lehrveranstaltungsevaluation
Die studentische Lehrveranstaltungsevaluation (LVE) ist das am weitesten verbreitete Instrument zur Erfassung der Lehrqualität aus studentischer Perspektive. Vor dem Hintergrund des flächendeckenden E...
Modularisierung in der Praxis der Studiengangentwicklung
Im vorliegenden Beitrag wird Modularisierung als Instrument der Studiengangentwicklungsplanung vorgestellt. Eine Literaturrecherche zur jüngeren Geschichte der Modularisierung lässt die spezifischen A...
Ein integratives Konzept gestufter Studiengänge in den Biowissenschaften
Vor ca. fünf Jahren beschloss der Fachbereich Biologie der Universität Münster, alle seine Studiengänge von Grund auf neu zu konzipieren und zu modernisieren. Zentrales Movens, wie der Autor verdeutli...
Das Düsseldorfer Reformstudienprogramm Sozialwissenschaften
Im Sommer 1998 bot sich den sozialwissenschaftlichen Fächern Soziologie, Politikwissenschaft und Kommunikations- und Medienwissenschaft an der Philosophischen Fakultät der Heinrich- Heine-Universität-...
Gestufte Studiengänge im Fach Rechtswissenschaften
Während bundesweit noch nach einem Konzept für eine grundlegende Reform der Juristenausbildung gesucht wurde, fand diese bereits zum Wintersemester 2000/2001 in Greifswald statt; neben dem existierend...
Reformstudiengang BSc und MSc Mechanical and Process Engineering an der TU Darmstadt
Die Reform eines traditionsreichen Ingenieur-Studiengangs wie dem des Maschinenbaus erfordert eine Neukonzeption des gesamten Studiums. Eine moderne Ausbildung ist Outcome-orientiert und stellt die St...
Der Bachelor- und Masterstudiengang Philosophy & Economics an der Universität Bayreuth
Der BA/MA-Studiengang Philosophy & Economics zielt auf die Ausbildung von Absolventinnen und Absolventen, die schwierige Entscheidungsprobleme von Unternehmen, Verbänden, Körperschaften, internati...
Innovation - Einrichtung eines neuen Studiengangs an einer Fachhochschule
Dieser Beitrag soll Ihnen darstellen, wie die Einrichtung eines Studienganges an einer Fachhochschule vorbereitet werden kann. Es wird am Beispiel von zwei realen Studiengängen darauf eingegangen, wie...
Der Beitrag greift die aktuelle Diskussion über die Einbeziehung der Lehramtsbildung in den Bologna- Prozess auf, diskutiert einzelne Entwicklungen und erörtert die Besonderheiten der Qualitätsfragen ...
Initiativen und Perspektiven zur Weiterentwicklung der Lehrerbildung
Analysen der Lehrerbildung in Deutschland müssen politisch gesetzte Rahmenbedingungen berücksichtigen, die Möglichkeiten einer Gestaltung von Lehramtsstudiengängen einengen. Unter Berücksichtigung sol...
Communication and Media Engineering ist ein internationaler Masterstudiengang der ersten Stunde. Er wird, anfangs gefördert vom DAAD im Master-plus Programm, seit 1998 angeboten. Als einer der ersten ...
International Max Planck Research Schools (IMPRS)
Seit dem Jahr 2001 führt die Max-Planck-Gesellschaft gemeinsam mit Universitäten Programme der strukturierten Doktorandenausbildung durch, die „International Max Planck Research Schools“ (IMPRS). Sie ...
Ausbildungsintegration bei gestufter Studienform
Der Wissenschaftsrat (WR) hat im Jahr 2002 erneut Empfehlungen zur weiteren Entwicklung der Fachhochschulen abgegeben. Diese Empfehlungen werden, weil und soweit sie hier von grundlegender Relevanz si...
Die Umstellung des Medizinstudiums auf die Bachelor-Master-Struktur
Das Medizinstudium ist eines der Felder, in denen die Umsetzung des Bolognaprozesses, und insbesondere die Umstellung auf eine Bachelor-Master-Struktur, in den meisten europäischen Ländern auf besonde...
Bologna & Musik: Harmonie oder Polyphonie?
Dieser Artikel untersucht die europäischen Entwicklungen in der höheren Bildung aus der Perspektive eines sehr speziellen Sektors: der professionellen Musikausbildung. Auf eine Einführung zu den Anfän...
Gestufte Studiengänge in der Betriebswirtschaftslehre
Der traditionelle akademische Abschluss der Mannheimer Fakultät für Betriebswirtschaftslehre, der Diplom-Kaufmann, war hervorragend etabliert und genoss höchstes Ansehen in der wirtschaftswissenschaft...
Qualitätsaspekte der Doktorandenausbildung
Die Kernaussage dieses Beitrags ist, dass nicht nur die Rahmenbedingungen, Inhalte und Schwerpunkte des allgemeinen Hochschulstudiums, sondern auch der Doktorandenausbildung gründlich überdacht werden...
Strukturierte Promotion und Qualitätssicherung
Seit Mitte der 1980er Jahre gibt es in Deutschland eine auch auf der Ebene nationaler Wissenschaftsorganisationen sichtbare Diskussion über das Promotionswesen an Universitäten. Diese Diskussion wird ...
Der Bologna Prozess als Chance zur Verbesserung der Studienbedingungen
„Shift from teaching to learning“, eine angemessene Arbeitsbelastung mit genügend Freiraum zur individuellen Persönlichkeitsentfaltung und die Vermeidung von „Bulimie-Lernen“ – aber wie? Eine Aufforde...
Qualität der Lehrerbildung durch stärkere Professionalisierung
Das Beste aus zwei Hochschulen zusammenbringen, um damit die Lehrerbildung an weiterführenden Schulen zu verbessern: Das ist das Ziel des derzeit im Zuge der Umstellung der Lehramtsstudiengänge auf Ba...
Der Modellstudiengang Medizin an der Universität Witten/Herdecke
Der Modellstudiengang Medizin an der Universität Witten/Herdecke verfolgt das Ziel, neue Wege der Ausbildung von Ärztinnen und Ärzten zu beschreiten und Impulsgeber für eine forschungsbasierte Weitere...
Innovation in der Medizinerausbildung
Die medizinische Ausbildung befindet sich weltweit in einem dynamischen und fortwährenden Veränderungsprozess, der sich aus dem medizinischen Fortschritt im Verständnis und in der klinischen Anwendung...
Der Beitrag diskutiert Voraussetzungen und Bedingungen guter Lehramtsstudiengänge für die Schulfächer Musik und Bildende Kunst. Beide werden in bildungspolitischen Diskussionen meist gemeinsam verhand...
Duale Studiengänge aus Sicht der externen Qualitätssicherung
Für duale Studiengänge gibt es weder eine bindende Definition noch eine einheitliche Ausgestaltung durch die Hochschulen und Berufsakademien. Die Autoren beleuchten die verschiedenen Begriffsdefinitio...
Praxisvorbereitung als ein Qualitätsmerkmal des Studiums
Die Integration von Praxisphasen im Studium rückt vor allem seit der Umstellung auf Bachelor- und Masterstudiengänge wieder in den Fokus. Allerdings wird dieses auch kritisch diskutiert, was unter and...
Das Auswahlverfahren der Bucerius Law School in Hamburg
Die sorgfältige Auswahl der Studierenden zählt an der Bucerius Law School – Deutschlands erster privater Hochschule für Rechtswissenschaft – zum wichtigsten Erfolgsgaranten der im Jahr 2000 gegründete...
Verbesserungen in der juristischen Examensvorbereitung
Der Staatsteil in der Ersten juristischen Prüfung gilt als eine der schwersten akademischen Abschlussprüfungen. Für die langwierige intensive Vorbereitungsphase bedienen sich die Studierenden seit bal...
In Erwartung von 10 Jahren Bolognareform an europäischen Hochschulen: Chance oder Gefahr?
Während die aktuelle Debatte durch viele Fragen und berechtigte Sorgen mit Blick auf den immer mehr Platz greifenden Bolognaprozess geprägt ist, behandelt dieser Artikel am Beispiel der Universität St...
Die „umgestellte“ Fachhochschule
Im Rahmen dieses zusammenfassenden Berichts zur vollständigen Umstellung des Studienangebots der Hochschule Konstanz auf das zweistufige Bachelor-/Master-Studiensystem können viele Aspekte nicht oder ...
Eine hochschulartenübergreifende intensive Kooperation zwischen einer Universität aus den alten Bundesländern und einer Fachhochschule aus den neuen Bundesländern ist ein Novum in der deutschen Hochsc...
„Joint Programmes“ und „Joint Degrees“ – Gemeinsame Studienprogramme und Abschlüsse
Im ersten Teil umreißt der Artikel die Geschichte und Entwicklung gemeinsamer Studiengänge und Abschlüsse in Europa aus Sicht des Deutschen Akademischen Austauschdienstes (DAAD), der im Rahmen nationa...
Die Entwicklung hochschulinterner Qualitätssicherungssysteme, seit jeher ein oft verkanntes Desiderat, wird hochaktuell durch die sich eröffnende Option im Akkreditierungsverfahren, von der Programm- ...
Qualitätsentwicklung und Qualitätskultur in Lehre und Studium
Im Rahmen des Modellprojektes „Prozessqualität für Lehre und Studium – Konzeption und Implementierung eines Verfahrens der Prozessakkreditierung“ wurde an der Universität Bremen ein Ansatz eines Quali...
Qualitätsmanagement von Alumni-Organisationen
Für das Qualitätsmanagement von Alumni-Organisationen, hier dargestellt am Beispiel von ABSOLVENTUM MANNHEIM, wird auf die Konzeption und das Repertoire der betriebswirtschaftlichen Managementlehre zu...
Qualitätsmaßnahmen an der Copenhagen Business School
Die Copenhagen Business School (CBS) beweist ihre Fähigkeit zur Veränderung durch die Weiterentwicklung zur „Lernenden Hochschule“. Dieser Begriff geht zurück auf die Verknüpfung der klassischen Vorst...
Excellence-Kultur und konsequente Anwendung des EFQM Modells am Beispiel der Hochschule Luzern
Um den sich stets verändernden Bedürfnissen der verschiedenen Interessengruppen an einer Hochschule Rechnung zu tragen, müssen Dozierende wie auch die Administration nach kontinuierlicher Verbesserung...
Die Qualitätskriterien für Studiengänge der berufsbegleitenden Hochschulweiterbildung werden zusammengestellt und gezeigt, dass alle Kriterien auch für Hochschulen ohne festangestellten Lehrkörper erf...
Konzept und Aufbau von Graduiertenschulen
In dem Beitrag werden die Ziele, Maßnahmen und Verfahrensweisen bei der Entwicklung und Implementierung von Graduiertenschulen im Übergang vom Lehrlingsmodell zum neuen Vertragsmodell strukturierten P...
Studienqualität durch Organisation von Überschneidungsfreiheit in der Lehre
Studierbarkeit in der Weise zu gewährleisten, dass Überschneidungsfreiheit in einer Hochschule mit Mehrfach- und fakultätsübergreifenden Studiengängen weitgehend erreicht wird, stellt eine Herausforde...
Karrieremodelle an Fachhochschulen am Beispiel der Fachhochschule Münster
An den Fachhochschulen geht die Sorge um den wissenschaftlichen Nachwuchs um. Da sie mit der freien Wirtschaft um die besten Köpfe konkurrieren, müssen sie sich einiges einfallen lassen, um ihre Profe...
Anregungen zum Qualitätsmanagement der Beratung von Studierenden durch Lehrende
Im Zuge des „shift from teaching to learning“ steigt die Intensität und Relevanz der Beratungsarbeit der Lehrenden an Hochschulen. Jedoch findet dieser Bereich im Qualitätsmanagement bislang wenig Ber...
Kohärenz, Kompetenz- und Forschungsorientierung
Aus der Gliederung:Einleitung Erste Herausforderung: Ein gemeinsames Verständnis von Lehrerbildung entwickelnZweite Herausforderung: Fachwissenschaften, Fachdidaktiken und Bildungswissenschaften curri...
Die Professional School of Education der Humboldt-Universität zu Berlin
Mit dem Anspruch, Schul-, Bildungs- und Unterrichtsforschung mit den praktischen Ausbildungsphasen im Lehramtsstudium sowie der Lehrerfortbildung stärker als bisher zu verbinden und zu professionalisi...
Von der Definition zur Bewertungspraxis von Qualitätszielen
Die veränderten hochschulpolitischen Rahmenbedingungen (Stichworte: Bologna-Prozess, Programmakkreditierungen) führten an den deutschen Hochschulen ab Ende der 1990er Jahre zu intensiven Auseinanderse...
Die Universität für Bodenkultur Wien (BOKU) führt seit 2004 Departmentevaluationen durch, die sich auf alle relevanten Leistungsbereiche beziehen. Die institutionellen Evaluationen dienen der fachlich...
Die freiwillige Verpflichtung der Teilnehmerstaaten am Bologna- bzw. Kopenhagen-Prozess, umgehend nationale Qualifikationsrahmen zu entwickeln, hat bereits dazu geführt, dass einzelne Wirtschaftsberei...
Fachliche Qualifikationsrahmen
Fachliche Qualifikationsrahmen sind Teil eines umfassenden Systems von Qualifikationsrahmen unterschiedlicher Reichweite in Europa. Sie beziehen sich auf hochschulische Qualifikationsprofile. In ihrem...
Der folgende Beitrag erklärt am Beispiel der Betriebswirtschaftslehre einen fachwissenschaftlichen Orientierungsrahmen und legt dar, wie er beispielhaft angewendet werden kann....
Am Beispiel eines sektoralen Qualifikationsrahmens für den Sektor der Ingenieurwissenschaften und der Informatik wird ein Instrument zur Qualitätsanalyse und -sicherung für Bildungsgänge entwickelt. B...
How to Make Quality Assurance Processes More Meaningful to Teaching Staff
This paper addresses a challenge that is often referred to in quality assurance processes: the involvement in these processes of teaching staff. The authors suggest that this challenge can be approach...
Von der Programmakkreditierung zur Systemakkreditierung
Im Juli 1999 stand der Akkreditierungsrat aufgrund einer Initiative der Kultusministerkonferenz und der Hochschulrektorenkonferenz vor der Herausforderung, ein deutsches Akkreditierungssystem im Rahme...
Gegenstände der Akkreditierung – Programme, Institutionen, Prozesse, Systeme
Akkreditierung kann als eines von mehreren verfügbaren Qualitätssicherungsinstrumenten für das Handeln und Wirken von Hochschulen in der Lehre eingeordnet werden. Sie ergibt sich aus einem von einer h...
Programmakkreditierung - Eine kritische Analyse
Wer von Akkreditierung spricht, versteht darunter meist die Programmakkreditierung, also jene Form, die sich auf einzelne Studiengänge bezieht. Vor dem aktuellen hochschulpolitischen Hintergrund und i...
Anforderungen an die Qualität des Akkreditierungssystems
Die Qualität des Akkreditierungssystems hängt vor allem davon ab, ob es ihm gelingt, die stetige freie Entwicklung des Wissens und dessen unverzügliche Umsetzung in Lehre und Lernen zu ermöglichen. Da...
Qualitätsanforderungen an Akkreditierungsagenturen
Zentrale Akteure bei der Akkreditierung von Studiengängen oder der Systemakkreditierung sind die vom Akkreditierungsrat für die Durchführung solcher Verfahren zugelassenen Akkreditierungsagenturen, di...
Prozessqualität des Studienangebots und ihre Akkreditierung
Eine Hochschule erfüllt die ihr obliegende autonome Aufgabe der Qualitätssicherung dann umfassend, wenn sie ihre eigenen Zielsetzungen konkretisiert und durch die systematische Anwendung eines funktio...
Rechtliche Grundlagen des Akkreditierungswesens
Die Akkreditierung von Studiengängen wirft komplexe verfassungsrechtliche und verwaltungsrechtliche Fragen auf, die in der deutschen Wissenschaftspolitik und Wissenschaftsverwaltung bisher nur unzurei...
Der Wissenschaftsrat führt seit 2001 institutionelle Akkreditierungen von Hochschulen in nichtstaatlicher Trägerschaft in Deutschland durch. Der vorliegende Beitrag beschreibt das Verfahren, resümiert...
Der Beitrag bezweckt auf der Grundlage theoretischer Reflexion von Akkreditierungsvorgaben und Erfahrungen insbesondere für den Bereich programmbezogener Qualitätssicherungsverfahren, unter Erfassung ...
Die Wirkung der Akkreditierung auf die (Bologna-)Reform der Studiengänge in Deutschland
Der Bologna-Prozess war mit zahlreichen Veränderungen in der Hochschulausbildung verbunden. In Deutschland lagen der „Bologna-Reform“ nationale Standards und Leitlinien zugrunde, die zugleich als Krit...
Der Patient Akkreditierung zwischen Hospital und Hospiz
Der Beitrag präsentiert Untersuchungen des Autors, die auf dem Evaluationsprojekt „Bologna (aus)gewertet“ aufbauen, in dem er als Projektkoordinator fungiert hat. Das Evaluationsdesign und die wesentl...
Akkreditierung als Qualitätsmanagement
Die Akkreditierung ist mit ihren verschiedenen Verfahren seit Beginn der 2000er Jahre fester Bestandteil der obligatorischen Qualitätssicherung an deutschen Hochschulen. Dieses häufig als zu zeit- und...
Kosten der externen Qualitätssicherung im internationalen Vergleich
Diskutiert werden die Kosten, die für die externe Qualitätssicherung in der Form der Akkreditierung in Deutschland anfallen. Behandelt werden sowohl die direkten Kosten, die an die Akkreditierungsagen...
Steuerung ja, Qualitätsentwicklung nein?
Akkreditierung wird in Deutschland in einem Spektrum zwischen „reinem“ Steuerungsinstrument und „utopischem" Qualitätsentwicklungsverfahren diskutiert. Ursache hierfür sind die von unterschiedlich...
Entwicklungslinien und Strukturentscheidungen der Qualitätssicherung in Österreich
Die hochschulische Qualitätssicherung in Österreich erfuhr in den letzten Jahren eine entscheidende Weiterentwicklung. In deren Zentrum stand eine grundlegende Gesetzesreform, mit der auch eine neue O...
Externe Qualitätssicherung in Österreich
Der Beitrag beschreibt das System der externen Qualitätssicherung im österreichischen Hochschulsystem. Er geht von den Zielen der grundlegenden Reform und Neugestaltung im Jahre 2011 aus, stellt die i...
Welche Form der Qualitätssicherung braucht der private Sektor?
1999 wurde in Österreich die rechtliche Grundlage für die Akkreditierung privater Universitäten geschaffen. Damit hat Österreich ein System entwickelt, um den privaten tertiären Sektor kontrolliert un...
Qualitätssicherung im österreichischen Fachhochschulsektor
Die Qualität der Hochschulbildung zu managen, sichern und steigern ist seit einigen Jahren die Schlüsselfrage der Hochschulreform. Im Zentrum einer modernen Reform der Hochschulen stehen die Begriffe ...
Kriterien für die Akkreditierung von Studiengängen
Der Beitrag stellt die geltenden Kriterien für die Akkreditierung von Studiengängen in Deutschland dar, wie sie sich aus den einschlägigen Beschlüssen des Akkreditierungsrates ergeben. Zu diesem Zweck...
Zur Verbindung von Akkreditierung und Evaluation
Evaluation und Akkreditierung sind derzeit die wohl wichtigsten Instrumente der Qualitätssicherung im Studiensystem. Doch weder ist ihr Verhältnis zueinander in der Diskussion unstrittig, noch ist deu...
Akkreditierungsmarkt aus Kundensicht
Die Akkreditierung von Studiengängen, Qualitätssicherungssystemen oder ganzen Institutionen ist in der europäischen Hochschullandschaft zwar ein noch junger, aber wachsender Bereich. Inzwischen haben ...
Maßgaben des Entscheidens: Rollen, Rollenteilung und Normativität
Der Beitrag untersucht die Freiheit und die Bindung des Begutachtens im Zusammenwirken von personalen Elementen und Normativität. Er analysiert zu diesem Zweck zwei Hauptaspekte: einerseits das Aufgab...
Der Beitrag stellt die geltenden Kriterien für die Akkreditierung von hochschulinternen Qualitätssicherungssystemen in Deutschland (Systemakkreditierung) vor, wie sie sich aus den einschlägigen Regelu...
Systemakkreditierung: Wesentlicher Inhalt, erreichter Stand und Entwicklungsdesiderate
Der Beitrag stellt auf der Basis der offiziellen Beschlusslage zu den inhaltlichen Entscheidungsparametern der Systemakkreditierung (unter Ausklammerung von Verfahrensfragen zur Systemakkreditierung) ...
Wirkung und Funktion von Akkreditierung im Hochschulsystem
Seit nunmehr vier Jahren besteht für Hochschulen neben der Programmakkreditierung auch die Möglichkeit, die Leistungsfähigkeit ihrer Bereiche Studium und Lehre auf Basis einer Systemakkreditierung übe...
Chancengleichheit im Fokus der Akkreditierung - Wunsch und Wirklichkeit
Die Studierendenschaft deutscher Hochschulen wird immer heterogener. Gleichzeitig wächst die gesellschaftliche Erwartung, dass möglichst viele von ihnen von den Hochschulen erfolgreich zum Abschluss g...
Wesentliche Elemente eines Qualitätssicherungssystems für Studium und Lehre – ein Praxisbeispiel
Der Beitrag beschreibt das Qualitätsverständnis der privaten Fachhochschule NORDAKADEMIE und stellt das seit Gründung der Hochschule (1992) systematisch weiterentwickelte Qualitätssicherungssystem mit...
Change Management - praktische Erfahrungen im Hinblick auf die Systemakkreditierung
Der Beitrag beschreibt den Veränderungsprozess, der aus der Einführung eines Qualitätsmanagements in Lehre und Studium an einer großen Volluniversität resultiert. Dieser stellt die Universität vor gro...
Der Weg zur Systemakkreditierung
Im deutschen Hochschulsystem lag der Fokus in den ersten Jahren nach der Einführung von Bachelor- und Masterstudiengängen auf der Akkreditierung einzelner Studiengänge. Aufgrund der Kritik an der Verf...
Der Prozess der Programmakkreditierung - Grundstrukturen
Die Programmakkreditierung ersetzt in den meisten deutschen Ländern die staatliche Genehmigung von Studiengängen. Methodisch basiert sie auf dem Prinzip des peer review, der Begutachtung durch externe...
Der Vertragsabschluss im Akkreditierungsverfahren
Bei der Initiierung eines Akkreditierungsverfahrens ist effizientes Handeln gefragt. Daher zeigt der Beitrag zunächst jene wesentlichen Schritte auf, die eine Hochschule bzw. die beteiligte Fakultät g...
Die Qualität einer Akkreditierung beruht ganz entscheidend auf der Qualität der Gutachter und der Begutachtung. Ein Gutachter soll über Fachkompetenz und Bewertungskompetenz verfügen und sich durch Un...
Der Akkreditierungsbericht ist das Endprodukt des Akkreditierungsverfahrens. Er dient der Abbildung des Akkreditierungsprozesses und soll das Zustandekommen von Entscheidungen und Ergebnissen transpar...
Akkreditierungsentscheidungen bei der Programmakkreditierung
Die um Akkreditierung ihrer Studienprogramme nachsuchenden Hochschulen, aber auch die Öffentlichkeit und nicht zuletzt die Studierenden erwarten inhaltlich klare Entscheidungen im Akkreditierungsverfa...
Verfahrensvorbereitung aus Sicht der Hochschule
Der Beitrag erläutert zentrale Fragestellungen und Schritte zur Vorbereitung von Akkreditierungsverfahren auf der Hochschulseite. Er empfiehlt, Akkreditierung als extern begleitetes Instrument selbstv...
Anbahnung und Vorbereitung eines Akkreditierungsverfahrens aus Sicht einer Akkreditierungsagentur
Der Beitrag gibt aus Sicht einer Akkreditierungsagentur einen kurzen Überblick über die einzelnen Schritte, die bei der Anbahnung und Vorbereitung eines Akkreditierungsverfahrens anstehen und welche A...
Der Vor-Ort-Besuch aus Sicht der Hochschule
Der vorliegende Beitrag behandelt den Vor-Ort-Besuch durch Gutachter im Rahmen des Akkreditierungsprozesses aus Sicht der Hochschule. Der Schwerpunkt liegt dabei weniger auf der formellen Organisation...
Verfahrensdurchführung aus Sicht der Agenturen
Der Beitrag befasst sich mit all denjenigen Aspekten, die aus Sicht einer Akkreditierungsagentur im Rahmen eines Programmakkreditierungsverfahrens wichtig bei der Vor-Ort-Begehung an einer Hochschule ...
Das Verfahren der Systemakkreditierung
Der Beitrag stellt die geltenden Regeln für die Durchführung der neuen Verfahren der Systemakkreditierung dar, wie sie sich aus den einschlägigen Regelungen auf Grund der Beschlüsse des Akkreditierung...
Akkreditierungsentscheidungen bei der Systemakkreditierung
Die Systemakkreditierung erfordert eine auf diese Akkreditierungsart zugeschnittene Adaption der für die Programmakkreditierung eingeführten Regelungen. Diese Regelungen müssen angeben, welche Entsche...
Systemakkreditierung studienorganisatorischer Teileinheiten
Der Beitrag stellt den Fall der Systemakkreditierung sog. „studienorganisatorischer Teileinheiten“ dar. Er behandelt die Vorgaben des Akkreditierungsrats demgemäß nur im Hinblick auf die Besonderheite...
Modell eines Qualitätsmanagements für die Systemakkreditierung
Die Systemakkreditierung setzt ein internes Qualitätsmanagementsystem in Studium und Lehre voraus. Der vorliegende Beitrag stellt die Funktionen eines Qualitätsmanagementmodells dar, das dem Qualitäts...
Die Begutachtung und Akkreditierung einzelner Studiengänge hat sich vielfach als problematisch erwiesen, denn sie erfasst weder wechselseitige Abhängigkeiten noch mögliche Synergien im Studienangebot ...
Was verbirgt sich hinter den so genannten “Intensiv- und Elitestudiengängen“? Die Autorinnen stellen diese Konzepte sowohl modellhaft als auch problemorientiert anhand praktischer Beispiele vor, unter...
Die Studienreform in der Theologie und die Akkreditierung theologischer Studiengänge
Die Kirchen stehen vor großen Herausforderungen. Sie leiden unter Mitgliederschwund und den damit verbundenen finanziellen Belastungen. Immer weniger junge Menschen streben das Pfarr- bzw. Priesteramt...
Berufs- und tätigkeitsbegleitende Studienkonzepte aus Sicht der Akkreditierung
Die bedarfsgerechte Diversifizierung des Lehrangebotes lässt aus Schlagworten wie lebenslangem Lernen, erhöhte Durchlässigkeit akademischer und beruflicher Bildung und sozialgerechte Bildungsbeteiligu...
Das hochschuldidaktische Weiterbildungsprogramm der TU Berlin und seine Re-Akkreditierung
In diesem Beitrag wird beschrieben, wie in einem mehrjährigen Prozess ein hochschuldidaktisches Weiterbildungsprogramm zwischen zwei Akkreditierungen durchgeführt, evaluiert und verändert werden kann....
Rechtsschutz im Akkreditierungsverfahren
Der Beitrag untersucht die prozessualen Voraussetzungen, unter denen eine Hochschule wegen einer negativen Akkreditierungsentscheidung gegen eine Agentur gerichtlich vorgehen kann. Dabei stehen die Qu...
Das Verhältnis von Akkreditierung und staatlicher Genehmigung bzw. Rechtsaufsicht
Externe Qualitätssicherung von Studiengängen durch ein System von unabhängigen Agenturen als Instrument zur Gewährleistung von (Mindest-)Standards in der Hochschulausbildung, das Interesse der Hochsch...
Aktuelle Fragen zu den rechtlichen Grundlagen des Bologna-Prozesses
Gemessen an der Zahl der verwaltungsgerichtlichen Auseinandersetzungen um die Durchführung von Prüfungen bei Diplomstudiengängen sind die bisherigen Streitfälle bei der Anwendung von gestuften Studien...
Akkreditierung(sentscheidung) und berufsständische Anerkennung
Bei interessierten Stellen (Staat, Kammern…) besteht zunehmend die Tendenz, die Programmakkreditierung von Studiengängen als Instrument der Qualitätssicherung für den Zugang zu „reglementierten“ Beruf...
Akkreditierungsentscheidungen im föderalen System
Ausgehend von der Neuordnung des Zusammenwirkens von Staat und Hochschulen in der Akkreditierung werden die derzeit geltenden ländergemeinsamen Strukturvorgaben in ihren Zielsetzungen, ihren Bindungsw...
Zum Zusammenhang von Lernzielen, Lernergebnissen und ihrer Anerkennung
Ein Ziel der externen Qualitätssicherung an Hochschulen in Deutschland, also im Regelfall der Programmakkreditierung, ist es, Studienbewerbern, Studierenden, Arbeitgebern sowie Hochschulen Orientierun...
Internationale Netzwerke für Qualitätssicherung
Der Artikel bietet einen Überblick über die wichtigsten Netzwerke im Bereich der Qualitätssicherung auf europäischer und internationaler Ebene. Informationen über deren Profile, Zielsetzungen und Akti...
Standards and Guidelines for Quality Assurance in the EHEA – ESG 2015
Die 2005 verabschiedeten und 2015 aktualisierten Standards and Guidelines for Quality Assurance in the European Higher Education Area sind die zentrale Maßgabe und Beschreibung dessen, was als gemeine...
Akkreditierung von Joint Programmes
Joint Programmes bezeichnen solche Studiengänge, die gemeinsam von mehreren Hochschulen aus mehreren Ländern angeboten werden. Als Markenzeichen internationaler Hochschulausbildung sind Joint Programm...
Die Akkreditierung von Joint Programmes im europäischen Kontext
Internationale Studienprogramme − sogenannte Joint Programmes −, die sich an deutschen Hochschulen wachsenden Interesses erfreuen, stellen die Akteure im Hochschulbereich bei der Akkreditierung vor un...
Nationale und internationale Akkreditierungen: Warum existieren sie nebeneinander und was bringt es einer deutschen Business School, zusätzlich zur gesetzlich vorgeschriebenen Überprüfung noch weitere...
External Quality Assurance of Joint Programmes
The article presents an overview of the European Approach for Quality Assurance of Joint Programmes as adopted at the EHEA ministerial conference in Yerevan 2015, which aimed at facilitating the imple...
Qualitätssicherung im Hochschulsystem der USA
Dieser Beitrag stellt kurz das Qualitätsmanagementsystem der USA im Hochschulbereich vor und geht dabei exemplarisch auf die Qualitätskriterien der Association to Advance Collegiate Schools of Busines...
Das Qualitätssicherungssystem in der höheren Bildung in Norwegen
Der Beitrag gibt einen ausführlichen Einblick in die Implementierung der Norwegischen Agentur für Qualitätssicherung in der Bildung (NOKUT). Ihre Integration in die norwegische Hochschullandschaft ste...
Qualitätssicherung im Vereinigten Königreich
Im Laufe der vergangenen sechzehn Jahre hat sich das Qualitätssicherungswesen im Vereinigten Königreich in erheblichem Maße gewandelt. Von der Evaluierung der Mechanismen zur Qualitätssicherung bis hi...
Das Qualitätssicherungssystem auf Ebene des Staates und der Hochschulen in Finnland
Auf der Basis bereits vorhandener Qualitätssicherungsmaßnahmen an den finnischen Hochschulen wurde seit 2004 in Finnland eine konsequente Weiterentwicklung der Qualitätssicherung verfolgt. Auslöser fü...
Qualitätssicherung der Hochschulbildung in Schweden
Systematische Qualitätssicherung in schwedischen Hochschulen gibt es seit Beginn der neunziger Jahre. Die Autoren stellen die verschiedenen Phasen des Qualitätssicherungssystems und die Integration de...
Qualitätssicherung an irischen Hochschulen
Der vorliegende Beitrag umreißt die seit 2004 für externe Evaluationen im irischen Hochschulwesen verwendeten Verfahren und Kriterien. Neben den im Verlauf von drei institutionellen Prüfzyklen erzielt...
Qualitätssicherung im Hochschulwesen Ungarns
Der Beitrag setzt sich mit der Neustrukturierung des ungarischen Hochschulwesens nach der neuen Gesetzgebung von 2005 auseinander, die seit Beginn des Jahres 2006 umgesetzt wird. Dabei werden sowohl d...
Qualitätssicherung im dänischen Hochschulwesen
Im Jahr 1992 beschloss Dänemark als eines der ersten Länder Europas, ein nationales System für externe Evaluierungen im Hochschulwesen einzurichten. Das Dänische Zentrum für Qualitätssicherung und Eva...
Das neue niederländische Akkreditierungssystem
In den Niederlanden besteht schon seit etwa drei Jahrzehnten eine Tradition der Qualitätssicherung. Um die Jahrtausendwende wurde diese staatlicherseits mit Gründung der NVAO als Programmakkreditierun...
Die Hauptmerkmale des schottischen Qualitätssicherungssystems
Hochschulbildungssysteme weltweit sehen sich derzeit einer ganzen Reihe von Herausforderungen gegenüber. Zu den wesentlichen Herausforderungen gehört dabei die Entwicklung und Bereitstellung angemesse...
Das französische System des externen Qualitätsmanagements im Hochschulwesen
Die 2006 gegründete „Agence d’évaluation de la recherche et de l’enseignement supérieur“ (AERES) hat die Aufgabe, die Arbeit der Hochschulen und der Forschungsinstitute zu evaluieren. Damit trägt sie ...
Externe Qualitätssicherung in Polen und die Rolle des Polnischen Akkreditierungsausschusses (PKA)
Dieser Beitrag soll den Leser mit den grundlegenden Ansätzen bei der externen Bewertung polnischer Hochschulen vertraut machen und demnächst geplante Veränderungen in der Qualitätssicherung umreißen. ...
Der südostasiatische Staatenbund ASEAN (Association of South-East Asian Nations) durchläuft derzeit eine dem Bologna-Prozess vergleichbare Entwicklung: Ziel ist es, die Qualitätsstandards für Hochschu...
Das Institutional Evaluation Programme
Das Institutional Evaluation Programme (IEP), das Hochschulevaluationsprogramm der European University Association (EUA), besteht seit nunmehr 20 Jahren. Seit der Gründung im Jahr 1993 war das IEP ste...
Für mehr Transparenz und Vertrauen: das Europäische Register für Qualitätssicherung (EQAR)
Das Europäische Register für Qualitätssicherung im Hochschulbereich (EQAR) wurde 2008 mit dem Ziel gegründet, die Transparenz der Qualitätssicherung und das Vertrauen in Hochschulbildung zu erhöhen. D...
Kollegiales Audit - Zielsetzung, Prämissen und Verfahren
Die Debatte um die Rechtmäßigkeit des Akkreditierungssystems in Deutschland und die daran anschließende Entscheidung des Bundesverfassungsgerichtes im Jahr 2016 stellten letztlich keine Zäsur des Akkr...
Die Qualitätssicherung transnationaler Bildungsangebote
Anlass für diesen Beitrag ist die Beteiligung des Akkreditierungsrates am EU-finanzierten Projekt „Quality Assurance of Cross-border Higher Education” (QACHE). Ziel dieses Projekts ist die Entwicklung...
Internationale Akkreditierung von Studiengängen
Akkreditierungsagenturen sind vermehrt international bei der Qualitätssicherung und Akkreditierung von Studiengängen aktiv. Auf Basis der bisher gewonnenen Erfahrungen bewertet der Beitrag, ob die inh...
Anerkennung im Studium – Thematische Grundlagen
Bei Fragen der Anerkennung ist in Bezug auf Studium und Lehre grundlegend zwischen Zwecken bzw. Motiven, Gegenständen und Instrumenten der Anerkennung zu unterscheiden. Dieser Beitrag bereitet die the...
Anerkennung von Hochschulabschlüssen auf der Grundlage der Lissabon-Konvention
Ein Hochschulstudium wird heute nicht selten in zwei oder mehreren Staaten durchgeführt. Ebenso üben viele Menschen einen akademischen Beruf in einem anderen Staat als dem aus, in dem sie studiert hab...
Akademische Anerkennung in Europa
Die hohe Bedeutung insbesondere der akademischen Anerkennung für die Schaffung eines europäischen Hochschulraumes liegt auf der Hand. Ihre Durchsetzung ist ein herausfordernder wie vielgestaltiger Pro...
Ausländerzulassung: Besonderheiten, populäre Irrtümer, Perspektiven
Die Zulassung ausländischer Studierender nimmt in der wichtigen Debatte um Auswahl und Zulassung von Studierenden eine Sonderstellung ein. Sie ist gegenwärtig besonders in den Blickpunkt geraten, weil...
„Die Anrechnung außerhochschulisch erworbener Kompetenzen auf Hochschulstudiengänge"
Mit dem KMK-Beschluss von 2002 zur „Anrechnung von außerhalb des Hochschulwesens erworbener Kenntnisse und Fähigkeiten auf ein Hochschulstudium“ wurde die Grundlage für die Möglichkeit an deutschen Ho...
Seit 2007 ist die Lissabon-Konvention in Deutschland rechtsgültig und sollte die Grundlage für die Anerkennung von Studien- und Prüfungsleistungen bilden, die im Ausland erbracht wurden. Ihr Bekannthe...
Anerkennung im Ausland erbrachter Studienleistungen in der Hochschulpraxis
Der folgende Beitrag gibt einen Überblick über die Bedeutung, die Zielsetzung und die Umsetzungsmöglichkeiten von Verfahren zur Anerkennung im Ausland erbrachter Studienleistungen an deutschen Hochsch...
Qualitätsgesicherte Anrechnung beruflicher Kompetenzen auf Studienleistungen und Studienabschlüsse
Durch die Anrechnung beruflicher Kompetenzen auf Hochschulstudiengänge soll die Durchlässigkeit zwischen den in Deutschland traditionell voneinander getrennten Bereichen der beruflichen und hochschuli...
Anerkennung von in- und ausländischen Studien- und Prüfungsleistungen – auf dem Weg nach Lissabon
Dieser Beitrag fokussiert auf grundlegende rechtliche Fragen der Anerkennung von Studienleistungen im Anschluss an die Lissabon-Konvention. Hierbei werden – ausgehend von der Beweislastumkehr und dem ...
Der Bologna-Prozess und die Anerkennung beruflicher Qualifikationen
Dieser Beitrag befasst sich mit der EU-Richtlinie für die gegenseitige Anerkennung von beruflichen Qualifikationen insbesondere im Bereich regulierter Berufe: dem Sinn der Richtlinie, ihrer Rechtsverb...
Eignet sich die Europäische Qualitätssicherung zur Anerkennung von (beruflichen) Qualifikationen?
Europa spielt seit Beginn des Bologna-Prozesses im Jahr 1999 eine federführende Rolle im Hochschulwesen. Indem Hochschulbildung durch die Bachelor-/Master-Struktur neu geordnet wurde, weitere Ziele wi...
Tracking Learners’ and Graduates’ Progression Paths (TRACKIT)
The aim of this article is to present some aspects of the study “Tracking learners’ and graduates’ progression paths – TRACKIT”. The study aimed at providing an overview of the tracking initiatives fo...
Was für die Forschung bereits seit Jahrzehnten üblich ist, kann im Bereich von Studium und Lehre noch immer als Novum gelten: die drittmittelgestützte, zeitlich befristete Projektfinanzierung. Für die...
Worum geht's im Studium? Zum pädagogischen Einsatz von Studierendenbefragungen
Pädagogisch nutzbare Studierendenbefragungen, so die hier entfaltete Perspektive, zeichnen sich dadurch aus, dass sie zur Verständigung über Bildungsziele und Entwicklungsprobleme akademisch fundierte...
Akademische Integrität (als ein Handeln im Einklang mit Werten und Regeln der scientific community) lässt sich weder verordnen noch unmittelbar zum Vermittlungsinhalt akademischer Lehre machen. Der vo...
Qualitätsmanagement für die Forschung – Das „Handbuch Qualität“ erweitert sein Themenspektrum
Seit 2004 widmet sich dieses Handbuch dem Themenfeld Qualitätsmanagement – im Titel und auch in der Zahl der veröffentlichten Arbeiten bisher mit klarem Fokus auf den Bereich Studium und Lehre. Mit de...
Der Kerndatensatz Forschung als Instrument zur Kommunikation und Governance von Forschung
Der „Kerndatensatz Forschung“ (KDSF) für das deutsche Wissenschaftssystem ist eine Spezifikation von Standards, die eine harmonisierte Erfassung, Vorhaltung und Berichtslegung von Forschungsinformatio...
Forschungsperspektiven am DZHW
Das DZHW dient als Kompetenzzentrum für Hochschul- und Wissenschaftsforschung dem Zweck der Stärkung von Hochschul- und Wissenschaftsforschung in Deutschland und darüber hinaus der Erfüllung des Bedar...
Auf dem Gebiet der Forschungsindikatorik ist es heute praktisch selbstverständlich, mit drittmittelbasierten Kennzahlen zu arbeiten. Bei Institutsevaluierungen dienen Drittmitteldaten dem „informed pe...
Qualitätssicherung in der Weiterbildung: Bedeutsamkeit und Potenziale der Selbstwirksamkeit
Für die Qualitätssicherung in der Weiterbildung werden in der Praxis häufig Daten aus Veranstaltungsevaluationen und Teilnehmerstatistiken herangezogen. Auch wenn der Mehrdimensionalität des Qualitäts...
Die Qualitätsentwicklung von Studium und Lehre ist insbesondere im Hinblick auf die Entwicklung von Studienerfolgsquoten ein zentrales Thema an Hochschulen. Dabei erfährt die zunehmende Heterogenität ...
Meldung grenzüberschreitender Studien in Österreich
Ausländische Bildungseinrichtungen, die ihre Studien in Österreich durchführen möchten, müssen diese gemäß § 27 Hochschul-Qualitätssicherungsgesetz (BGBl 2011/74 idF BGBl 2017/129; im Folgenden kurz: ...
Der Europäische Hochschulraum 2018 nach der Konferenz von Paris
Der Beitrag stellt die wesentlichen Ergebnisse der im zwei- bzw. dreijährigen Rhythmus stattfindenden, jüngst in Paris ausgerichteten Konferenz der Bildungs- bzw. Wissenschaftsminister der Länder vor,...
Anforderungen an die Forschungsberichterstattung von Hochschulen in Deutschland – ein Überblick
Hochschulen sehen sich mehr denn je mit der Notwendigkeit einer umfassenden und fundierten Berichts- und Auskunftsfähigkeit über die eigenen Forschungsleistungen konfrontiert. Forschungsbezogene Infor...
Die soziale Zusammensetzung der Studierendenschaft verändert sich. Angesichts steigender Bildungsnachfrage steigt auch die Vielzahl der studentischen Bildungshintergründe und Lernvoraussetzungen. Die ...
Hochschuldigitalisierung als Veränderungsmanagement
Veröffentlicht wurde bisher nur wenig Literatur zur praktischen Implementierung von Veränderungen an Hochschulen und kaum solche mit expliziten Bezügen zur Digitalisierung. Der vorliegende Beitrag ver...
Handlungsorientiertes Studiengangmonitoring
Das handlungsorientierte Studiengangmonitoring ist ein Modell zur hypothesengeleiteten, systematischen Identifizierung, Analyse, Operationalisierung und Nutzung von Qualitätskennzahlen in Studium und ...
Hochschulen verzeichnen derzeit eine dynamische Entwicklung. Neben laufenden Änderungen der Rahmenbedingungen erfolgt eine zunehmende Diversifizierung des Hochschulsektors mit neuen Hochschultypen. In...
Was macht die Strategie- und Handlungsfähigkeit einer Universität aus?
In den letzten Jahrzehnten waren Universitäten einem umfassenden Wandel und verschiedenen Reformen unterworfen. Ziel der Reformbemühungen war es u.a., die Autonomie von Universitäten zu steigern und g...
Der Hochschulqualifikationsrahmen 2017
Der Beitrag zeigt die Entwicklung des nationalen Qualifikationsrahmens im Kontext des europäischen Hochschulraums auf. Ferner werden die Entwicklung des nationalen Qualifikationsrahmens in Deutschland...
Das Evaluationsverfahren der Wissenschaftlichen Kommission Niedersachsen
Der Beitrag stellt das Verfahren der Fachevaluationen dar, wie es die Wissenschaftliche Kommission Niedersachsen kurz nach ihrer Einrichtung im Jahre 1997 entwickelt hat. Erläutert werden die Anlässe ...
Die Verwendung von alternativen Metriken (Altmetriken) in der Forschungsevaluation
Innerhalb der Szientometrie hat sichin den letzten Jahren ein neues Forschungsgebiet etabliert, das sich bewusst von der traditionellen Bibliometrie abgrenzen möchte: das Forschungsgebiet der Altmetri...
Die komplexe Realisierung des Modellstudiengangs Medizin an der Charité
Dieser Beitrag widmet sich exemplarisch der komplexen und mehrdimensionalen Realisierung des Modellstudiengangs Medizin (MSM) unter Berücksichtigung der Machbarkeit. Durch die bisherigen acht Jahre de...
Hochschulen verzeichnen derzeit eine dynamische Entwicklung. Neben laufenden Änderungen der Rahmenbedingungen erfolgt eine zunehmende Diversifizierung des Hochschulsektors mit neuen Hochschultypen. In...
Responsible Metrics – Verantwortlicher Umgang mit Metriken
In der jüngeren Vergangenheit ist ein zunehmendes Engagement von Beschäftigten an Hochschulen und außeruniversitären Forschungseinrichtungen in Richtung eines professionalisierten Forschungsinformatio...
Studienverlaufsstatistik – Potenziale, Nutzen, Grenzen
Studienverlaufsstatistische Auswertungen werden bereits seit mehr als zwei Jahrzehnten als ein Instrument zur Qualitätssicherung und -entwicklung im Bereich Studium und Lehre an deutschen Hochschulen ...
Evaluationen nutzen – ergebnis-, prozess- und entwicklungsbezogen
Studentische Lehrevaluationen sind in der Hochschule angekommen. Doch sind die Verfahren und Instrumente zur Evaluation von Lehre und Studium tatsächlich hilfreich? Im Beitrag wird der Status quo zu s...
Potenziale und Grenzen von Absolventenstudien im Qualitätsmanagement von Studium und Lehre
Absolventenstudien entwickeln sich in Deutschland zunächst losgelöst von den Diskussionen zur Qualitätssicherung im Hochschulsystem. Es besteht jedoch der Anspruch, den beruflichen Verbleib und die Be...
Guter Studienstart im Ingenieurbereich – vom Projekt zum Studiengang
Dieser Artikel fasst die Ergebnisse, Erfahrungen und Ausblicke zum Kooperationsprojekt „Guter Studienstart im Ingenieurbereich“ der Fachhochschule Aachen (FH Aachen) und der Rheinisch-Westfälischen Te...
Bereits seit den 1970er Jahren stehen die sogenannten kleinen Fächer immer wieder im Fokus hochschulpolitischer Debatten. Ausgangspunkt bildeten unterschiedliche Bedrohungsszenarien, die u. a. als Gef...
Pädagogische Normativität in der Hochschulbildung
Die Hochschullandschaft hat in den vergangenen Jahren tiefgreifende Veränderungen erlebt und befindet sich weiterhin in einem andauernden Reformprozess (siehe u.a. Baer 2007; Graf und Möller 2015). Bo...
Aufbau, Etablierung und Weiterentwicklung eines Qualitätsmanagements Forschung an der TU Dresden
Der Artikel beschreibt die Etablierung des Qualitätsmanagements Forschung an der Technischen Universität Dresden (TU Dresden). Im Rahmen des Zukunftskonzepts der Exzellenzinitiative des Bundes und der...
Zur studentischen Beteiligung an der Hochschulentwicklung
Je nachdem, welche Idee von Hochschule vertreten wird, wirkt sich dies auf die Vorstellungen aus, welche Rolle die Studierenden in ihrer Hochschule einnehmen sollen. Der vorliegende Beitrag liefert ke...
European Quality Audit – Ganzheitliche Qualitätssicherung im europäischen Rahmen
Im Zuge der Erschaffung eines europäischen Hochschulraumes muss auch die Qualitätssicherung und die Zertifizierung von Hochschulen gemeinsamen Standards folgen. Im Bereich von Studium und Lehre sind d...
Studieneingangsbefragung: Instrument und ausgewählte Befunde
Der Studieneingang stellt als Phase des Übergangs von Schule zu Hochschule einen wesentlichen Faktor für das Gelingen des Studiums dar. Entsprechend sind Informationen bspw. zu Orientierungen, Studien...
Nach Veröffentlichung der Empfehlungen zur Sicherung guter wissenschaftlicher Praxis im Jahr 1998 durch die Deutsche Forschungsgemeinschaft reagierten die deutschen Universitäten und Forschungseinrich...
Das neue Akkreditierungssystem in Deutschland
Mit einem Staatsvertrag und einer Musterrechtsverordnung haben die Länder die Akkreditierung von Studiengängen in Deutschland auf eine neue Rechtsgrundlage gestellt und sind damit den Vorgaben des Bun...
Die Schweiz hat mit dem Hochschulförderungs- und -koordinationsgesetz (HFKG) einen Hochschulraum geschaffen, der einheitliche Qualitätskriterien und Verfahrensregeln für alle Hochschultypen und Träger...
Der Schweizer Weg zur Qualität: Überblick und Beispiele aus Schweizer Hochschulen
Der Artikel beschreibt in einem ersten Teil die Rolle der Rektorenkonferenz der schweizerischen Hochschulen im Bereich Akkreditierung und Qualitätssicherung und präsentiert in einem zweiten Teil drei ...
Möglichkeiten zur Vereinbarkeit von Wissenschaft und Familie erfahren für Hochschulen als Arbeitgeber aufgrund eines verstärkten Wettbewerbs um die besten Nachwuchsforschenden – auch mit derPrivatwirt...
Das HRK-Audit als Entwicklungsinstrument zur Internationalisierung deutscher Universitäten
Im Zuge von Globalisierung und Europäisierung gewinnt das Thema Internationalisierung an Hochschulen insbesondere aus strategischer Sicht gesteigerte Bedeutung. Hochschulen als Orte der Forschung brau...
Unterstützung der Studiengangsentwicklung: Konzeption und Erfahrungen zur Studiengangsmatrix
Die Studiengangsmatrix unterstützt die Entwicklung der Studiengänge an der Friedrich-Alexander-Universität Erlangen-Nürnberg (FAU). Sie kombiniert dabei den PDCA-Zyklus mit Zielen in verschiedenen Zie...
Instrumente und Verfahren der Qualitätsmessung an Hochschulen – ein Überblick
Der folgende Beitrag gibt einen Überblick zu Instrumenten, die im Rahmen von Qualitätssicherungsprozessen an Hochschulen im Bereich von Studium und Lehre eingesetzt werden. Er bildet somit die Klammer...
Lernzielorientierte Evaluation von Lehrveranstaltungen – das Bielefelder Modell (BiLOE)
Die Evaluation von Lehrveranstaltungen nimmt nach dem Bielefelder Modell nicht nur das Lehren, sondern auch das Lernen in den Blick. Grundannahme ist, dass Lehre und Studium in der gemeinsamen Verantw...
Aufgaben und Selbstverständnis der AAQ
Die Schweizerische Agentur für Akkreditierung und Qualitätssicherung ist 2015 mit der Einführung des Hochschulförderungs- und -koordinationsgesetzes (HFKG) aus ihrer Vorgängerorganisation – dem Organ ...
Gesellschaftliche Transformationsdynamiken und die Entwicklung des Hochschulsystems
Das Verhältnis von Gesellschaft und Wissenschaft ist durch Dynamiken geprägt, die durch diverse Entgrenzungen – Digitalisierung und Globalisierung insbesondere – stimuliert werden. Die Folgen sind nic...
Das Verhältnis zwischen Universitäts- und Fakultätsleitungen wurde im Verlauf der „New Public Management“-Reformen neu justiert und zeichnet sich nun u.a. durch hierarchische Elemente aus. Zeitgleich ...
Bibliometrie in der universitären Forschungsberichterstattung
Bibliometrische Verfahren sind in der Wissenschaftsforschung seit vielen Jahrzehnten etabliert. Auch in der praktischen Anwendung, insbesondere als Monitoring-Instrument, haben sie sich in vielen Länd...
Methodenkompetenzen als Lernziel
Der Beitrag stellt die Prüfungsform „Exposé“ als hochschuldidaktische Methode zur Vermittlung und Prüfung empirischer Kompetenzen vor. Die Studierenden sind aufgefordert, ihre eigene empirische Abschl...
Das D-A-CH-Projekt „OSA-Portal“
Mit dem „OSA-Portal“ wird eine länderübergreifende Initiative zur Sammlung von deutschsprachigen Online-Self-Assessments zur Studienorientierung und Studienberatung vorgestellt. Ziel dieses Internetpo...
Selbsteinschätzung der Studieneignung für das Fach Wirtschaftswissenschaften
Die Arbeitsgruppe Eignung und Personalentwicklung der Hochschule für Angewandte Psychologie FHNW hat im Auftrag der Hochschule für Wirtschaft FHNW einen onlinebasierten Selbsttest für das Fach Wirtsch...
Vor dem Hintergrund veränderter Rahmenbedingungen kommt der wissenschaftlichen Untersuchung der aktuellen Situation des wissenschaftlichen Nachwuchses in Deutschland ein besonderer Stellenwert zu. In ...
Hochschulräte als Teil guter Hochschulgovernance
Der Hochschulrat (teilweise auch Kuratorium, Stiftungsrat, Universitätsrat oder Aufsichtsrat genannt) ist in allen Bundesländern mit Ausnahme Bremens fester Bestandteil der Hochschulgovernance. Er nim...
Der Entwicklung kommunikativer Kompetenzen kommt im Medizinstudium eine in den vergangenen Jahren gewachsene Bedeutung zu. Beispielsweise zählt laut Approbationsordnung für Ärzte mittlerweile auch die...
Daten statt Worte: Interuniversitäres Studierendenmonitoring im Projekt STUDMON
Studienverläufe und Studierendenkarrieren können mangels verfügbarer Daten meist nur innerhalb der eigenen Universität analysiert werden. Möchte man zusätzlich etwas über etwaige Zweitstudien, Wechsel...
Zulassung von Agenturen im neuen deutschen Akkreditierungssystem
Mit dem Inkrafttreten des Studienakkreditierungsstaatsvertrages am 01.01.2018 wurde die Aufgabenverteilung im deutschen Akkreditierungssystem neu geregelt. Der Akkreditierungsrat trifft nun die Entsch...
The Agile in Higher Education as a Quality Question
Quality can mean the difference between “better” and “worse” as well as just clarifying distinctions between different characteristics, as in “possessing a certain quality”. Agileness as a quality of ...
Das INCHER-Kassel: Stand und Perspektiven
Seit mehr als 40 Jahren ist das INCHER-Kassel eine feste Größe in der deutschen und internationalen Hochschulforschung. Als Forschungszentrum der Universität Kassel gehen von ihm wichtige Impulse für ...
Der Bologna-Prozess und seine Folgen für Governance und Organisation von Studium und Lehre
Der Bologna-Prozess hat mit seinem gestuften Studiensystem, Modularisierung und studienbegleitendem Prüfungssystem nicht nur das an deutschen Hochschulen verbreitete traditionelle Studiensystem fundam...
Neben die akademischen Qualifikationsanforderungen, die an Absolventinnen und Absolventen hochschulischer Studiengänge gerichtet werden, treten zunehmend auch solche, die sich auf die soziale Verantwo...
Die Teilnahme an MINT-Vorkursen und die Kompetenzwahrnehmung im Studienverlauf
Viele Hochschulen stellten in den vergangenen Jahren vermehrt passgenaue Strukturen und fachspezifische sowie -übergreifende Maßnahmen zur Verfügung, um den Studienerfolg zu sichern. Die Studieneingan...
Die Exzellenzinitiative: Bestandsaufnahme großer Erwartungen
Die Exzellenzinitiative war das am meisten beachtete Forschungsprogramm der letzten Jahrzehnte. Zwischen 2006 bis 2017 flossen 4,6 Milliarden Euro in die drei Förderlinien Graduiertenschulen, Exzellen...
Der Beitrag beschäftigt sich mit den wichtigsten Reformfaktoren, die zu Veränderungen der Doktorand*innenausbildung in den letzten Jahren beigetragen haben. Dabei werden sowohl Treiber derReform als a...
Herausforderungen und Lösungsansätze in der Evaluation von Maßnahmen in Studium und Lehre
Die evidenzbasierte Gestaltung von Studium und Lehre ist eine Daueraufgabe von Hochschulen, deren strategische Bedeutung in den letzten Jahren zunehmend anerkannt wurde. So wird von Beschäftigten etwa...
Lehrveranstaltungsevaluation an Pädagogischen Hochschulen in der Schweiz – eine Bestandsaufnahme
Lehrveranstaltungsevaluationen stellen europaweit ein etabliertes Instrument der Qualitätssicherung und -entwicklung an Hochschulen dar. Eine an Schweizer Pädagogischen Hochschulen durchgeführte Besta...
Wissenschaft ist zunehmend mit dem Anspruch konfrontiert, Ergebnisse und Prozesse der Wissensproduktion transparenter zu machen, effektiver über diese zu kommunizieren und Laienpubliken einzuschließen...
FORTRAMA – Netzwerk im Forschungs- und Transfermanagement
Der Verein Forschungs- und Transfermanagement e.V. (FORTRAMA) führt die Arbeit des seit Mitte der 2000er Jahres existierenden Netzwerks forschungsreferenten.de fort. Ziel ist es, das Berufsbild Forsch...
Welche langfristigen Effekte haben finanzielle Leistungsanreize in der Forschung?
Dieser Beitrag stellt Ergebnisse von Analysen zu Effekten von Leistungsanreizen ca. 20 Jahre nach ihrer Einführung vor, die in Anlehnung an frühere ähnliche Analysen erfolgten. Hierbei werden Modellme...
Reputation an Hochschulen für Angewandte Wissenschaften – ein Problemaufriss
Die Hochschulen für Angewandte Wissenschaften (HAW) befinden sich derzeit noch stark im Wandel. Neben dem traditionellen Anspruch, exzellente Lehre zu gestalten, stellen sie sich seit rund einem Jahrz...
Kooperative Hochschulnetzwerke in der Lehrentwicklung
Lehrbezogene Qualitätsentwicklungsaktivitäten finden zunehmend in Hochschulverbünden statt. Das grundlegende inhaltliche Motiv dafür ist, dass Qualitätsentwicklung von Zusammenarbeit und Austausch pro...
Im September 2014 schrieb der Akkreditierungsrat für die deutschen Hochschulen einen Modellversuch aus, in dessen Rahmen innovative Formen der externen Begutachtung als Alternative zu den bisherigen V...
Das Zentrum für Schul-, Bildungs- und Hochschulforschung (ZSBH)
Das Zentrum für Schul-, Bildungs- und Hochschulforschung (ZSBH) ist ein disziplinenübergreifender Forschungsschwerpunkt der Johannes Gutenberg-Universität Mainz (JGU), der vom Ministerium für Wissensc...
Professorinnen-Anteile in den kleinen Fächern
Die Abnahme des Frauenanteils im Laufe der wissenschaftlichen Karrierestufen und der damit verbundene niedrige Professorinnen-Anteil an deutschen Universitäten wird in diesem Beitrag aus der Perspekti...
Learning Analytics: Gegenstand, Potenziale, Herausforderungen
Durch die zunehmende Nutzung von Informationstechnologien an Hochschulen werden immer mehr Daten akkumuliert, deren Auswertung verspricht, studentisches Lernen besser verstehen, unterstützen und durch...
Entrepreneurship für Ingenieure
Dieser Beitrag berichtet von der Konzeptions- und Erprobungsphase einer innovativen interdisziplinären Lehrveranstaltung, dem Student Innovation Lab: Studierende der Ingenieurswissenschaften am Karlsr...
Die Akkreditierung lehramtsbezogener Studiengänge als Mittel der universitären Qualitätssicherung bewegt sich in einem rechtlichen Spannungsfeld, bei dem nach dem Beschluss des Bundesverfassungsgerich...
„Wir sind die Neuen!“ – Ein Gespräch mit dem Vorstand der Stiftung Innovation in der Hochschullehre
Auf der Basis der Verwaltungsvereinbarung „Innovation in der Hochschullehre“ zwischen der Bundes- und den Länderregierungen wurde im Dezember 2019 die Toepfer Stiftung in einem wettbewerblichen Verfah...
Digitalisierungsstrategien: Was leisten sie für die Implementierung digitaler Hochschulbildung?
Hochschulen sind heute vielfach dazu aufgefordert, die Digitalisierung von Studium und Lehre strategisch zu betreiben. Damit sollen Einzelmaßnahmen und Projekte zusammengefasst und in ein abgestimmtes...
Die ORCID iD: Der persönliche Identifier in der Wissenschaft
Die ORCID iD hat sich zum internationalen De-facto-Standard für die eindeutige und persistente Identifikation sämtlicher an Forschungs- und Publikationsprozessen beteiligten Personen in der Wissenscha...
Der kompetente Umgang mit wissenschaftlicher (Original-)Literatur ist eine zentrale Anforderung an Studierende nahezu aller Studienfachrichtungen. Damit Studierende wissenschaftliche Texte jedoch vers...
Der Praxisbeitrag berichtet über die Erfahrungen, die im Rahmen des Qualitätspaktprojektes „Exzellent beraten“ an der Folkwang Universität der Künste gesammelt wurden. Es wird dargestellt, welche beso...
Funktionen von Evaluation im Hochschulkontext
Der vorliegende Beitrag befasst sich mit Zielsetzungen bzw. Funktionen von Evaluationen. Ausgehend von einem bereits in den 1960er Jahren einsetzenden Diskurs um Funktionen der Evaluation sollen hierb...
Das Hochschulmanagement in Deutschland: Problemlösung mit Handlungsspielräumen
Hochschulmanager*innen gehören in Deutschland zu einer Personalgruppe, die sich noch in einem Entwicklungsprozess befindet. Sie sind in Positionen zu finden, die zwischen der traditionellen Verwaltung...
Um abbruchgefährdete Studierende früh im Studienverlauf zu unterstützen, bietet sich der Einsatz von Frühwarnsystemen an. Im Forschungsprojekt „FragSte: Früherkennung abbruchgefährdeter Studierender u...
Portfolioarbeit als Tool in Orientierungsprozessen, Selbstevaluation und Studiengangsentwicklung
Dieser Beitrag stellt den Mehrwert von Portfolioarbeit innerhalb von Orientierungsprozessen anhand von Praxisbeispielen im Goethe-Orientierungsstudium der Goethe-Universität Frankfurt vor. Dabei wird ...
Duale Programme in der Akkreditierung
Duale Programme – Studien- und Ausbildungsgänge – haben in den letzten Jahrzehnten eine bemerkenswerte Karriere erlebt, die sich auch in der Behandlung in der Akkreditierung widerspiegelt. Zugleich wi...
Seit fast 50 Jahren führt das Bayerische Staatsinstitut für Hochschulforschung und Hochschulplanung (IHF) an internationalen Maßstäben orientierte Forschung durch, um gemäß seiner Errichtungsverordnun...
Dieser Beitrag untersucht die Bedeutung verschiedener Unterstützungsarten nach Vogel et. al. (2017) für das Voranschreiten des herausfordernden Promotionsprozesses und die Reduktion von Abbruchgedanke...
IT-gestütztes Qualitätsmanagement
Das Kenndatenportal ist eine webbasierte Plattform zur Visualisierung von Studienverlaufsdaten. Die Software wurde von der Universität Bonn entwickelt und kommt dort seit mehreren Jahren im Qualitätsm...
Berufungsverfahren sind für Universitäten von hoher Bedeutung, weshalb auch deren Qualitätssicherung zunehmend an Bedeutung gewinnt. Zur Sicherung der Verfahrensqualität setzen Universitäten daher Ber...
Die Evaluation von Projekten an der Schnittstelle zwischen Wissenschaft und Praxis wird in diesem Beitrag aus der Perspektive transformativer Forschungsprojekte beleuchtet. Dazu wird zunächst eine Bes...
Bedeutung und Relevanz des Eingebundenseins im Studium
Das Gefühl, sich in einem bestimmten Kontext sozial eingebunden und wertgeschätzt zu fühlen, ist u.a. für Studierende in vielerlei Hinsicht hoch bedeutsam. Das „Eingebundenheitserleben“ ist ein fundam...
Dieser Beitrag stellt das Mercator Science-Policy Fellowship-Programm der Rhein-Main-Universitäten Frankfurt, Darmstadt und Mainz vor. Das Programm ermöglicht den persönlichen Austausch zwischen Führu...
Faktoren für gelungene Studienprogramm-Reformen
Wie sehen gelungene Studienprogramm-Reformen an einer spezifischen Hochschule aus? Welche Faktoren sind dabei wichtig und wie kann üblichen Herausforderungen erfolgreich begegnet werden? In diesem Bei...
Die pandemiebedingte Umstellung der Lehre auf reine Online-Formate hat dem Einsatz digitaler Lehr- und Lernformen starken Auftrieb verschafft. Für die Hochschuldidaktik stellte sich die Herausforderun...
Im Rahmen des Qualitätspakts Lehre wurde an der Universität Hohenheim mit dem Projekt „Humboldt reloaded – Wissenschaftspraxis von Anfang an“ ein universitätsweites Format zum forschungsnahen Lehren u...
Dieser Beitrag bietet eine Orientierung bezüglich des Transfers wissenschaftlicher Erkenntnisse in den Policy-Sektor in vier Schritten: Verständnis für die Unterschiede zwischen Wissenschaft und Polic...
Transfer – Herausforderungen und Potenziale für Hochschulen
Transferprozesse beziehen sich im Hochschulbereich in der Regel auf die Übertragung von Erkenntnissen der Wissenschaft in die Praxis, insbesondere im Kontext technischer Entwicklungen. Zunehmend spiel...
Tätigkeitsorientierung in Lehre und Studium – Perspektiven und Implementation
Tätigkeitsorientierung als Maßgabe und Element der Gestaltung von Lehre und Studium ist mehr als die Integration eines Praktikums in das Curriculum. Die Diskussionen an den Hochschulen darum haben in ...
Quality of academic teaching in the system of tertiary education in Poland after 1990
The chapter sheds light on developments of external and internal quality assurance in academic teaching within the system of tertiary education in Poland after 1990. The focus of our study was placed ...
Dieser Beitrag betrachtet verschiedene Charakteristika der Studienwahl im Fächervergleich, um diese mit Studienerfolgen in Beziehung setzen zu können. Auf theoretischer Basis führt er in verschiedene ...
Inhaltliche Verzahnung in dualen Studiengängen
Angestoßen durch die Verabschiedung der Musterrechtsverordnung und eine sich ändernde Akkreditierungspraxis wird derzeit in vielen Hochschulen die Gestaltung dualer Studiengänge diskutiert. Insbesonde...
Über die Bedeutung von Lehrbeobachtung in der Beurteilung akademischer Lehrkompetenz
Welchen Beitrag kann Lehrbeobachtung zur Beurteilung akademischer Lehrkompetenz leisten? Der Beitrag beantwortet diese Frage in fünf Schritten: Zunächst werden drei Funktionen unterschieden, die der L...
Überschneidungsfrei studieren – Kombiniertes Zeitfenstermodell zur Verbesserung der Studierbarkeit
Ausgehend von der Charakterisierung von Zeitfenstermodellen als Beitrag zur Studierbarkeit, insbesondere für Kombinationsstudiengänge, wird am Beispiel der Universität Greifswald die Einführung eines ...
Die Hochschule Harz hat im November 2021 als erste deutsche Hochschule die Zustimmung des Akkreditierungsrates zur Durchführung eines alternativen Akkreditierungsverfahrens erhalten. Alternative Akkre...
Beruflich qualifizierte Studierende – eine heterogene Gruppe
In den letzten zwei Jahrzehnten sind in Deutschland verschiedene Maßnahmen zur Öffnung der Hochschule für Studierende mit beruflicher Qualifikation, aber ohne schulische Hochschulreife (in der Regel A...
Assessment Analytics – Daten digitaler Prüfungen auswerten
Prüfungen sind integraler Bestandteil von Hochschullehre und eng mit dem Lernen von Studierenden verknüpft. Die Verbreitung digitaler Prüfungen hat in den vergangenen Jahren deutlich zugenommen, vor a...
Mit dem lehrbezogenen Qualitätsmanagement gibt es in Hochschulen einen inzwischen fest etablierten Akteur, der strukturiert Daten aus lehrbezogenen Prozessen erhebt und verarbeitet. Diese Einheiten si...
Das Deutsche Normungspanel: Rück- und Ausblick
Das deutsche Normungspanel wurde im Jahr 2012 mit einer Pilotstudie initiiert. In den letzten zehn Jahren wurden sowohl für die Normung generische als auch aktuelle Themen, wie Handelsaspekte als auch...
Die Qualität der künstlerischen Ausbildung sowohl in den lehramtsbezogenen als auch in den rein künstlerischen Musikstudiengängen steht seit Längerem im Fokus diverser politischer wie auch wissenschaf...
Lehrinhalte im Internet teilen
Seit mehr als zehn Jahren existieren offene Bildungsmaterialien im Netz unter dem Begriff Open Educational Resources (OER). Trotz ihrer hohen Nutzerfreundlichkeit sind OER in Deutschland wenig bekannt...
Der Wurm muss dem Fisch schmecken, nicht dem Angler
Die heutige Studentengeneration ist ans Smartphone gewöhnt. Da bietet es sich an, Campus-Apps zu entwickeln, mit denen sich wichtige Informationen zum Studium gebündelt abrufen lassen. Eine praktische...
Um Projektanträge erfolgreich umzusetzen, ist eine gelungene Kostenkalkulation in der Antragsphase einentscheidendes Element. Schließlich sollen nach der Bewilligung auch die Ressourcen zur Verfügung ...
Die gut gestellte Forschungsfrage ist ein wichtiges Hilfsmittel, um ein Forschungsprojekt gut zu planen. Man kann die ganze Planung des Projekts unter den Leitgedanken stellen, dass die adäquate Formu...
An Ideen mangelt es an Hochschulen selten. Viele Studierende glänzen nicht nur mit wissenschaftlichen Arbeiten, sondern auch mit innovativen Geschäftsideen. Doch häufig wird dem unternehmerischen Pote...
Hospitationen im Ausland auch für administratives Personal
Mindestens ein längerer Auslandsaufenthalt zu Studien- und Forschungszwecken im Laufe ihrer Karriere zählt für Wissenschaftler zum Standard. Die Leibniz-Gemeinschaft bietet auch ihren Leitungs- und Fü...
Durch den Transfer von Good Practice lässt sich gute Lehre schnell verbreiten. Doch wie gelingt die Übertragung von Ideen aus verschiedenen Lehrangeboten in andere Bereiche oder Fakultäten? Hier erfah...
Compliance – haben wir an alles gedacht?
Die Autonomie der Hochschule, das Wirken der Hochschul- und Stiftungsräte, das Ressortprinzip auf Führungsebene: Das alles führt zu einer Organisationsverantwortung einer Universität. Zugleich gibt es...
Ziel erreicht? Studierende reflektieren Lehren und Lernen
Die Evaluation von Lehre ist ein schwieriges Unterfangen, schließlich hängt der Lehrerfolg sowohl von den Lehrenden als auch den Studierenden ab. Hinzu kommt, dass Lehren und Lernen höchst individuell...
Immer mehr Studieninteressierte vertrauen bei der Wahl ihrer akademischen Ausbildung ErfahrungsberichtenEinzelner und Empfehlungen auf privaten Hochschulbewertungsportalen. Die Kritik: fehlende Objekt...
Externe Evaluationen brauchen internes Vertrauen
Wie kann eine private Förderorganisation erfahren, ob ihre Programme, Verfahren und Instrumente wirkungsvoll sind? Externe Evaluationen geben der Volkswagenstiftung seit 2005 eine Antwort auf diese Fr...
Unter anderem mit diesen Themen:Getrieben von Daten: Erfolge messen auf Teufel komm raus?Kein Selbstzweck: Frank Ziegeles Gedanken zum WissenschaftsmanagementStarke Impulse: Die FH Münster hat sich sy...
Unter anderem mit diesen Themen:Forschungsmanager zwischen Verwaltung und WissenschaftDer Physiker Hans-Hennig von Grünberg leitet mit Verve die Hochschule NiederrheinDie TU München setzt auf Innovati...
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Wer sind wir, und wenn ja, wie viele?
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Gefahren für Leib und Seele abwenden
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Publizieren in der Hochschuldidaktik
Unter anderem mit diesen Themen:Publizieren: Gute Lehre braucht wissenschaftliche Reflexion. Damit diese gelingt, bedarf einer neuen Publikationskultur Interdisziplinarität: Über die Bedingung...
Une autre vision des échanges universitaires
BeschreibungstextOHNE AbbildungNur mit einfachem externen LINK (nur http-Seiten; gleiches Tab!)Anpassungen nötig:Überschrift Autorinnen & AutorenBeiträge der AutorinZuweisung männlich/weiblich (Pl...
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Professionalisierung im Kulturmanagement
Mit diesem Beitrag sollen Verantwortliche in der Kultur - ob in der künstlerischen Leitung, in der Kulturpolitik oder im Management - Anregungen und Inspirationen bekommen, um sich neuen Anforderungen...
Kulturbeiräte als Instrument konzeptbasierter und beteiligungsorientierter Kulturpolitik
Als eine Reaktion auf die vielfältigen Herausforderungen im Kulturbereich kann die Einrichtung eines Kulturbeirats als kommunal verfasstes, formalisiertes Gremium mit beratender und empfehlender Kompe...
Zwischen Bewahren und Verändern
Wie in der Praxis die Zukunft erfinden, die wir wollen, und zugleich die Autonomie in der Entwicklung der eigenen Einrichtung behalten? Welche Faktoren sind entscheidend für den Erfolg? Welche Mitwirk...
Controlling im Kulturbetrieb - Teil 3
Dieser Beitrag baut auf die Inhalte des Beitrags D 2.1 „Controlling im Kulturbetrieb. Eine betriebswirtschaftliche Serviceleistung“ und des Beitrags D 2.3 „Controlling im Kulturbetrieb. Es sitzen alle...
Demografischer Wandel im Kultursektor
Kultureinrichtungen als Arbeitgeber sehen sich zunehmend veränderten Rahmenbedingungen der Mitarbeitergewinnung und -bindung gegenüber, die sich aus mehreren gesellschaftlichen Megatrends ergeben. Zen...
Aufbau und Führung des Projektteams
Neben den strukturellen Aspekten der Aufbauorganisation kommt es ganz wesentlich auf die personellen Aspekte der Teamführung und -steuerung an, um ein Projekt erfolgreich zum Ziel zu führen. Diese per...
Dieser Beitrag vermittelt grundlegende Strategien und Maßnahmen des Audience Development als einer interdisziplinären Strategie, die Konzepte der Kultur-PR, des Kulturmarketing, der Kunstvermittlung u...
Erfolgreich delegieren im Kultur- und Medienmanagement-Alltag
Erfolgreiches Delegieren bedeutet zugleich Einkauf kostbarer Management-Zeit. Nicht immer ist Delegieren möglich – nicht immer ist es zweckmäßig. Gewollt und gekonnt eröffnet das Führen mittels Delega...
Von der Philharmonie 2.0 bis zu K.WEST
Selbstdarstellung dringt im Zeitalter der Rezession und mit dem Wandel der Medien auch verstärkt in den Kunst- und Kulturbetrieb vor. Digital geborene Generationen nutzen das Medium Internet über den ...
Das neue Gesetz zum Schutz von Kulturgut (KGSG)
Nachdem in einem Bericht der Bundesregierung zum Kulturgutschutz in Deutschland vom April 2013 festgestellt wurde, dass sich die bisherigen Regelungen, die in verschiedenen Gesetzen zu finden waren, a...
Verwertungsgesellschaft Bild-Kunst
Im Urheberrecht spielen Verwertungsgesellschaften eine besondere Rolle. Sie ermöglichen den einfachen Erwerb umfangreichen Repertoires und machen damit das Urheberrecht im Massengeschäft überhaupt gan...
Die endliche Stiftung im Kulturbereich
In der Finanzierung und Trägerschaft von Kunst und Kultur stellen Stiftungen einen wichtigen Baustein dar, der auch in Zukunft noch weiter an Bedeutung zunehmen wird. Hierbei spielt die traditionelle ...
Das Ehrenamt: Was ist aus rechtlicher Sicht zu beachten?
Trotz der großen Verbreitung des Ehrenamts sind dessen rechtliche Regelungen wenig bekannt und über zahlreiche Gesetze verstreut. Was gilt aus rechtlicher Sicht zwischen einem Ehrenamtlichen und der b...
Kunstfreiheit vs. Persönlichkeitsrecht
Eine Aufforderung zum Mord, ein ungenierter Hitler-Gruß oder die Darstellung intimer Szenen aus dem Leben real existierender Personen – gelten Schauspielbühnen als rechtsfreier Raum? Das Grundgesetz l...
Künstlersozialversicherung – was ist das eigentlich? - Teil I
Seit Beginn der 80er Jahre erhalten Künstler und Publizisten der verschiedensten Sparten durch das Künstlersozialversicherungsgesetz (KSVG) zu ihrer Kranken-, Pflege- und Rentenversicherung einen Quas...
Die Kultureinrichtung als Empfängerin von Spenden, Schenkungen und ähnlichen Zuwendungen
Kultureinrichtungen sind wie kaum ein anderer Bereich des kommunalen Aufgabenspektrums auf die Unterstützung durch Private angewiesen. Der Umgang mit der Freigiebigkeit Dritter birgt jedoch teilweise ...
Was ist, wenn eine Theatervorstellung abgesagt oder mittendrin abgebrochen wird? Was, wenn der Zuschauer meint, statt des angekündigten Stücks sei ein vermeintlich anderes, nicht werkgerechtes zur Auf...
Illegaler Kunsthandel - Teil 1
1. Einleitung 1.1 Illegaler Kunsthandel 1.2 Haftungsrisiken 1.3 Phänotypen2. Tatobjekt Kunst 2.1 Diebstahl, Raub und Unterschlagung 2.2 Betrug und Erpressung 2.3 Der Hehler ist schlimmer als der Stehl...
Rechtliche Aspekte der Nutzung von Instagram und Pinterest im Kulturbetrieb
Mit der Foto- und Video-Sharing-App Instagram können Nutzer Fotos und Videos erstellen, durch Filter verfremden und anschließend über das Netzwerk anderen zugänglich machen. Auf der Plattform Pinteres...
Revenue Management und Dynamic Pricing
Revenue Management ist ein im Kulturbetrieb noch relativ neues Set von Instrumenten zur Verbesserung der Umsatzerlöse. Besonders relevant sind die Methoden für Kulturbetriebe, die begrenzte Kapazitäte...
Handbuch Kulturmanagement Inhaltsübersicht
Eine Übersicht aller bisher im Handbuch Kulturmanagement erschienenen Beiträge....
Kompetenzorientierung und diesbezügliche Evaluation sind an Hochschulen mittlerweile ein fester Bestandteil. Inwieweit Kompetenzen von Studierenden anschließend von der Praxis aufgenommen werden, ist ...
Kompetenzorientierung und diesbezügliche Evaluation sind an Hochschulen mittlerweile ein fester Bestandteil. Inwieweit Kompetenzen von Studierenden anschließend von der Praxis aufgenommen werden, ist ...
Duales Studium als Unique Selling Proposition in der Markenführung?
Nur etwas mehr als ein Drittel der Hochschulen in Deutschland verdichten mittels eines Claims ihr eigenes Markenversprechen und bringen ihren Markenkern damit prägnant zum Ausdruck. Diese Beobachtung ...
Duales Studium als Unique Selling Proposition in der Markenführung?
Nur etwas mehr als ein Drittel der Hochschulen in Deutschland verdichten mittels eines Claims ihr eigenes Markenversprechen und bringen ihren Markenkern damit prägnant zum Ausdruck. Diese Beobachtung ...
E-Portfolios als Lehr-Lern-Medium der Theorie-Praxis-Verzahnung
Kern des Beitrags ist die Lehr-Lern-Methode des E-Portfolios als Instrument der Unterstützung von Lernprozessen im Rahmen des Theorie-Praxis-Transfers eines wissenschaftlichen dualen Masterstudiums. D...
E-Portfolios als Lehr-Lern-Medium der Theorie-Praxis-Verzahnung
Kern des Beitrags ist die Lehr-Lern-Methode des E-Portfolios als Instrument der Unterstützung von Lernprozessen im Rahmen des Theorie-Praxis-Transfers eines wissenschaftlichen dualen Masterstudiums. D...
Der Beitrag stellt zentrale Ergebnisse eines zweijährigen empirischen Forschungsvorhabens zum Thema „Trends im berufsbegleitenden und dualen Studium“ vor. Dieses wurde vom CHE Centrum für Hochschulent...
Der Beitrag stellt zentrale Ergebnisse eines zweijährigen empirischen Forschungsvorhabens zum Thema „Trends im berufsbegleitenden und dualen Studium“ vor. Dieses wurde vom CHE Centrum für Hochschulent...
Der Beitrag fasst die Ergebnisse der landesweiten, im Wintersemester 2017/18 durchgeführten Unternehmens- und Studierendenbefragung der Dualen Hochschule Rheinland-Pfalz, der Serviceeinrichtung des La...
Der Beitrag fasst die Ergebnisse der landesweiten, im Wintersemester 2017/18 durchgeführten Unternehmens- und Studierendenbefragung der Dualen Hochschule Rheinland-Pfalz, der Serviceeinrichtung des La...
Duales Studium liegt im Trend. Gerade das starke Wachstum und die Vielfalt der Studienmodelle machen eine nachhaltige Qualitätssicherung erforderlich. Akkreditierungen und Qualitätskriterien sowie Min...
Duales Studium liegt im Trend. Gerade das starke Wachstum und die Vielfalt der Studienmodelle machen eine nachhaltige Qualitätssicherung erforderlich. Akkreditierungen und Qualitätskriterien sowie Min...
Rekordhitze, Überschwemmungen und veränderte Kundenwünsche
Der Klimawandel ist bereits Realität. Viele Unternehmen sind direkt oder indirekt von den Auswirkungen betroffen. Der Umgang mit den Folgen des Klimawandels sowie die Identifikation von potenziellen u...
Integration und Qualitätssicherung der Praxisanteile im dualen Intensivstudium
Ein duales Studium zeichnet sich durch die Besonderheiten in seinen Kooperationsstrukturen zwischen mindestens drei Parteien und der Verzahnung verschiedener Lernorte und Lerninhalte aus. Nach einer k...
Integration und Qualitätssicherung der Praxisanteile im dualen Intensivstudium
Ein duales Studium zeichnet sich durch die Besonderheiten in seinen Kooperationsstrukturen zwischen mindestens drei Parteien und der Verzahnung verschiedener Lernorte und Lerninhalte aus. Nach einer k...
Praxiserfahrungen zur betrieblichen Nutzung der Theorie-Praxis-Vernetzung
Die Verbindung der Theorie aus den Studieninhalten mit der Praxis im Betrieb ist der eigentliche Kern des dualen Studiums. Allerdings war unserem Unternehmen, der Kampmann GmbH, lange Zeit nicht bewus...
Praxiserfahrungen zur betrieblichen Nutzung der Theorie-Praxis-Vernetzung
Die Verbindung der Theorie aus den Studieninhalten mit der Praxis im Betrieb ist der eigentliche Kern des dualen Studiums. Allerdings war unserem Unternehmen, der Kampmann GmbH, lange Zeit nicht bewus...
Das duale Studium der Sozialen Arbeit – eine Herausforderung?!
Das praxisintegrierte Studium der Sozialen Arbeit BA (dual) hält für seine Akteur*innen (Studierende, Hochschulen, Praxisorte) einige Herausforderungen bereit. Uns begegnen Fragen wie: Bedeutet mehr P...
Das duale Studium der Sozialen Arbeit – eine Herausforderung?!
Das praxisintegrierte Studium der Sozialen Arbeit BA (dual) hält für seine Akteur*innen (Studierende, Hochschulen, Praxisorte) einige Herausforderungen bereit. Uns begegnen Fragen wie: Bedeutet mehr P...
Die Auseinandersetzung mit der Rolle von dual Studierenden und den Erwartungen, die an diese Rolle geknüpft werden, scheint angesichts der wachsenden Aufmerksamkeit von kritischen Studien zur wahrgeno...
Die Auseinandersetzung mit der Rolle von dual Studierenden und den Erwartungen, die an diese Rolle geknüpft werden, scheint angesichts der wachsenden Aufmerksamkeit von kritischen Studien zur wahrgeno...
Unterstützung dual Studierender
Wer hat eigentlich welche Aufgaben bei der Betreuung dual Studierender? Wobei sollen Betriebe unterstützen? Und wann sind die Hochschulen gefragt? Und wissen alle darüber Bescheid?Unser PRAXISTOOL ben...
Unterstützung dual Studierender
Wer hat eigentlich welche Aufgaben bei der Betreuung dual Studierender? Wobei sollen Betriebe unterstützen? Und wann sind die Hochschulen gefragt? Und wissen alle darüber Bescheid?Unser PRAXISTOOL ben...
Unterstützung dual Studierender
Wer hat eigentlich welche Aufgaben bei der Betreuung dual Studierender? Wobei sollen Betriebe unterstützen? Und wann sind die Hochschulen gefragt? Und wissen alle darüber Bescheid?Unser PRAXISTOOL ben...
Studierendenstress in Deutschland
In jüngerer Zeit wurde in den Medien immer wieder darauf hingewiesen, dass der Stress für Studierende stark zugenommen hat. Vor diesem Hintergrund war es das Ziel der vorliegenden Studie, das Thema „S...
Studierendenstress in Deutschland
In jüngerer Zeit wurde in den Medien immer wieder darauf hingewiesen, dass der Stress für Studierende stark zugenommen hat. Vor diesem Hintergrund war es das Ziel der vorliegenden Studie, das Thema „S...
Work-Life-Balance im dualen Studium
Work-Life-Balance beschreibt ein Spannungsfeld zwischen Arbeits- und Privatleben, welches idealerweise als ausgeglichen („in der Balance“) wahrgenommen wird. Eine positive Wahrnehmung der Work-Life-Ba...
Work-Life-Balance im dualen Studium
Work-Life-Balance beschreibt ein Spannungsfeld zwischen Arbeits- und Privatleben, welches idealerweise als ausgeglichen („in der Balance“) wahrgenommen wird. Eine positive Wahrnehmung der Work-Life-Ba...
Wie verzahnt ist mein duales Studium?
Das duale Studium in Deutschland boomt und die Vielfalt dualer Studiengänge nimmt weiter zu. Dies war der Anlass, im Hochschulranking des Centrums für Hochschulentwicklung (CHE) mehr Transparenz über ...
Wie verzahnt ist mein duales Studium?
Das duale Studium in Deutschland boomt und die Vielfalt dualer Studiengänge nimmt weiter zu. Dies war der Anlass, im Hochschulranking des Centrums für Hochschulentwicklung (CHE) mehr Transparenz über ...
Welcher Studiengang passt zu uns? Ein Kriterienkatalog als Ausfüllhilfe für Unternehmen
Sie möchten einen dualen Studiengang in Ihrem Unternehmen einführen, wissen aber nicht, wie Sie die Eignung eines bestimmten Studiengangs überprüfen können? Dieses PRAXISTOOL soll Ihnen Unterstützung ...
Welcher Studiengang passt zu uns? Ein Kriterienkatalog als Ausfüllhilfe für Unternehmen
Sie möchten einen dualen Studiengang in Ihrem Unternehmen einführen, wissen aber nicht, wie Sie die Eignung eines bestimmten Studiengangs überprüfen können? Dieses PRAXISTOOL soll Ihnen Unterstützung ...
Rekrutierung von dual Studierenden
Dr. Birgit VogelsbergerIBM Deutschland, Studienreferentin Hochschulprogramme, verantwortet bei IBM Deutschland das Bewerber*innenmanagement für alle AusbildungsprogrammeTorsten Kronshage IBM Deutschl...
Entwicklung eines Leitfadens zur Evaluation dualer Studiengänge
Evaluationen verursachen nicht unerheblichen Aufwand. Gerade deshalb sollte der prospektiven Perspektive der mit ihnen angeschobenen Qualitätsentwicklung eine besondere Bedeutung zukommen: Nicht die B...
Entwicklung eines Leitfadens zur Evaluation dualer Studiengänge
Evaluationen verursachen nicht unerheblichen Aufwand. Gerade deshalb sollte der prospektiven Perspektive der mit ihnen angeschobenen Qualitätsentwicklung eine besondere Bedeutung zukommen: Nicht die B...
Damit aus der Krise kein Desaster wird
In der Corona-Pandemie ist es für nahezu alle Organisationen – von der Behörde, über die Unternehmung, bis hin zur Hochschule – zur Aufgabe geworden, den „richtigen“ Umgang mit der Krise zu finden. Wa...
Initiierung und Planung der wissenschaftlichen Arbeit im dualen Studium
Ein duales Studium ist in vielen Punkten speziell und daher nicht immer vergleichbar mit einem klassischen, nicht dualen Studium. Der wohl größte Unterschied liegt augenscheinlich in der praktischen A...
Initiierung und Planung der wissenschaftlichen Arbeit im dualen Studium
Ein duales Studium ist in vielen Punkten speziell und daher nicht immer vergleichbar mit einem klassischen, nicht dualen Studium. Der wohl größte Unterschied liegt augenscheinlich in der praktischen A...
Sie möchten für Ihr Unternehmen den richtigen dualen Studiengang auswählen und haben ihn (eventuell mit dem Praxistool zur Vorselektion dualer Studiengänge) schon in seiner Eignung überprüft? Dann fol...
Sie möchten für Ihr Unternehmen den richtigen dualen Studiengang auswählen und haben ihn (eventuell mit dem Praxistool zur Vorselektion dualer Studiengänge) schon in seiner Eignung überprüft? Dann fol...
Der Betrieb als zweiter Lernort im dualen Studium gerät zunehmend in den Blick der qualitätsorientierten Hochschulforschung. Dabei werden Rufe nach mehr formaler Abstimmung zwischen den Lernorten und ...
Der Betrieb als zweiter Lernort im dualen Studium gerät zunehmend in den Blick der qualitätsorientierten Hochschulforschung. Dabei werden Rufe nach mehr formaler Abstimmung zwischen den Lernorten und ...
Kommunikation in Krisenzeiten. Corona bestehen
Krisen wie die gegenwärtige Corona-Pandemie gab es immer und wird es immer geben. Was sich ändert, sind die Prozesse, mit denen wir solchen Situationen begegnen. Susanne Knorre (Duales Studium, 1|2020...
Kommunikation in Krisenzeiten. Corona bestehen
Krisen wie die gegenwärtige Corona-Pandemie gab es immer und wird es immer geben. Was sich ändert, sind die Prozesse, mit denen wir solchen Situationen begegnen. Susanne Knorre (Duales Studium, 1|2020...
Unternehmen, die feststellen, dass die klassische Form des Krisenmanagements in Zeiten des permanenten Wandels und der Abkehr von langfristigen Planungen und Strategien an ihre Grenzen stößt, so...
Unternehmen, die feststellen, dass die klassische Form des Krisenmanagements in Zeiten des permanenten Wandels und der Abkehr von langfristigen Planungen und Strategien an ihre Grenzen stößt, so...
Eva WitzgallBayer AG, Head Vocational & Ongoing Training Site Berlin...
Data Science und Künstliche Intelligenz für energiesparende Sensoren im Internet der Dinge
Vor dem Hintergrund der zunehmenden Bedeutung von Künstlicher Intelligenz (KI) ist diese zweiteilige Beitragsreihe entstanden. Im ersten Teil soll zunächst eine praxisorientierte Einführung in die The...
Im vorliegenden Beitrag wird erörtert, inwiefern das duale Bachelorstudium Soziale Arbeit dazu beitragen kann, dem Fachkräftebedarf in der Praxis zu begegnen, ohne dabei passgenau für nur ein Handlung...
Im vorliegenden Beitrag wird erörtert, inwiefern das duale Bachelorstudium Soziale Arbeit dazu beitragen kann, dem Fachkräftebedarf in der Praxis zu begegnen, ohne dabei passgenau für nur ein Handlung...
Strukturmodelle der Theorie-Praxis-Verzahnung
Die systematische Theorie-Praxis-Verzahnung ist ein wesentlicher Kern von dualen Studiengangkonzepten, die die Studiengangziele und die Methoden der Ausgestaltung von Studiengängen definieren. Gegenst...
Strukturmodelle der Theorie-Praxis-Verzahnung
Die systematische Theorie-Praxis-Verzahnung ist ein wesentlicher Kern von dualen Studiengangkonzepten, die die Studiengangziele und die Methoden der Ausgestaltung von Studiengängen definieren. Gegenst...
Praxisphasen für die „VUCA-Welt“ neu denken
Alltagsleben, Wirtschaft und Gesellschaft unterliegen derzeit einem tiefgreifenden Wandel, der insbesondere durch technologische Innovationen getrieben wird. Disruptive Geschäftsmodelle, neue Produkte...
Praxisphasen für die „VUCA-Welt“ neu denken
Alltagsleben, Wirtschaft und Gesellschaft unterliegen derzeit einem tiefgreifenden Wandel, der insbesondere durch technologische Innovationen getrieben wird. Disruptive Geschäftsmodelle, neue Produkte...
Institutionelle Verankerung der personalen Betreuung im dualen Studium
Die Sicherstellung der Verzahnung auf inhaltlicher, organisatorischer und institutioneller Ebene ist zentrale Aufgabe dualer Studiengänge und ihrer verantwortenden wissenschaftlichen Einrichtungen. Di...
Institutionelle Verankerung der personalen Betreuung im dualen Studium
Die Sicherstellung der Verzahnung auf inhaltlicher, organisatorischer und institutioneller Ebene ist zentrale Aufgabe dualer Studiengänge und ihrer verantwortenden wissenschaftlichen Einrichtungen. Di...
Reflexion von Berufsrollen im dualen Studium
Insbesondere in dualen Studiengängen gewinnt die Berufsreflexion an Bedeutung. Dabei kommen Reflexionsmethoden zum Einsatz, um Berufspraktika professionell zu begleiten und Studierenden die Möglichkei...
Reflexion von Berufsrollen im dualen Studium
Insbesondere in dualen Studiengängen gewinnt die Berufsreflexion an Bedeutung. Dabei kommen Reflexionsmethoden zum Einsatz, um Berufspraktika professionell zu begleiten und Studierenden die Möglichkei...
E-Portfolios als dritter Lernort der Theorie-Praxis-Verzahnung
Der Beitrag befasst sich vor dem Hintergrund eines gelingenden Theorie-Praxis-Transfers und dessen notwendiger didaktischer Unterstützung mit der Nutzung von E-Portfolios in dualen Studiengängen. Es w...
E-Portfolios als dritter Lernort der Theorie-Praxis-Verzahnung
Der Beitrag befasst sich vor dem Hintergrund eines gelingenden Theorie-Praxis-Transfers und dessen notwendiger didaktischer Unterstützung mit der Nutzung von E-Portfolios in dualen Studiengängen. Es w...
Entwicklung eines Onboarding-Konzeptes für dual Studierende in Betrieben
Das Onboarding dual Studierender stellt eine spezifische Herausforderung für Praxisunternehmen dar. Die Besonderheit besteht darin, dass dual Studierende sowohl danach streben, vollwertige Mitglieder ...
Entwicklung eines Onboarding-Konzeptes für dual Studierende in Betrieben
Das Onboarding dual Studierender stellt eine spezifische Herausforderung für Praxisunternehmen dar. Die Besonderheit besteht darin, dass dual Studierende sowohl danach streben, vollwertige Mitglieder ...
Der institutionelle Einsatz dual Studierender in der Sozialen Arbeit
Der Beitrag stellt die Ergebnisse einer Befragung ausgewählter Praxiseinsatzorte der Fliedner Fachhochschule Düsseldorf zum institutionellen Einsatz dual Studierender der Sozialen Arbeit vor. Diese qu...
Der institutionelle Einsatz dual Studierender in der Sozialen Arbeit
Der Beitrag stellt die Ergebnisse einer Befragung ausgewählter Praxiseinsatzorte der Fliedner Fachhochschule Düsseldorf zum institutionellen Einsatz dual Studierender der Sozialen Arbeit vor. Diese qu...
Agile Praxis-Transfer-Projekte in Unternehmen
In diesem Beitrag werden die Vorzüge der agilen Projektmanagementmethoden mit den Anforderungen zur Erstellung eines Praxis-Transfer-Projektes (PTP) verbunden. Das Ziel ist hierbei, den Studierenden e...
Agile Praxis-Transfer-Projekte in Unternehmen
In diesem Beitrag werden die Vorzüge der agilen Projektmanagementmethoden mit den Anforderungen zur Erstellung eines Praxis-Transfer-Projektes (PTP) verbunden. Das Ziel ist hierbei, den Studierenden e...
Im Zuge einer fünfteiligen PRAXISTOOL-Reihe möchten Ihnen die Autor*innen einen Leitfaden an die Hand geben, mit dessen Hilfe Sie Ihre Personalentwicklung um ein auf Ihre Unternehmensbedürfnisse abges...
Im Zuge einer fünfteiligen PRAXISTOOL-Reihe möchten Ihnen die Autor*innen einen Leitfaden an die Hand geben, mit dessen Hilfe Sie Ihre Personalentwicklung um ein auf Ihre Unternehmensbedürfnisse abges...
Im Zuge einer fünfteiligen PRAXISTOOL-Reihe möchten Ihnen die Autor*innen einen Leitfaden an die Hand geben, mit dessen Hilfe Sie Ihre Personalentwicklung um ein auf Ihre Unternehmensbedürfnisse abges...
Im Zuge einer fünfteiligen PRAXISTOOL-Reihe möchten Ihnen die Autor*innen einen Leitfaden an die Hand geben, mit dessen Hilfe Sie Ihre Personalentwicklung um ein auf Ihre Unternehmensbedürfnisse abges...
Data Science und Künstliche Intelligenz für energiesparende Sensoren im Internet der Dinge
Aktuelle Studien zeigen, dass der Bedarf an Mitarbeiter*innen mit Kompetenzen in Data Science und Künstlicher Intelligenz (KI) sehr groß ist und sich auf unterschiedlichste Bereiche erstreckt. Fehlend...
In der Praxis gelten andere Spielregeln
Während einige Rechtswissenschaftler*innen sich noch darüber streiten, welchen rechtlichen Status dual Studierende im Lernort Betrieb haben, haben der Gesetzgeber und die Gerichte längst eine Orientie...
In der Praxis gelten andere Spielregeln
Während einige Rechtswissenschaftler*innen sich noch darüber streiten, welchen rechtlichen Status dual Studierende im Lernort Betrieb haben, haben der Gesetzgeber und die Gerichte längst eine Orientie...
Dieses PRAXISTOOL widmet sich gezielt den Vorstellungen dual Studierender und zielt darauf ab, diese besser auf ihre Rolle als dual Studierende an den beiden Lernorten, Hochschule und Unternehmen/Einr...
Dieses PRAXISTOOL widmet sich gezielt den Vorstellungen dual Studierender und zielt darauf ab, diese besser auf ihre Rolle als dual Studierende an den beiden Lernorten, Hochschule und Unternehmen/Einr...
Für die Theorie-Praxis-Verzahnung wird weithin die Projekttätigkeit im betrieblichen Arbeitsfeld empfohlen. Doch dual Studierende werden auch in betrieblichen Routineaufgaben eingesetzt, für deren Aus...
Für die Theorie-Praxis-Verzahnung wird weithin die Projekttätigkeit im betrieblichen Arbeitsfeld empfohlen. Doch dual Studierende werden auch in betrieblichen Routineaufgaben eingesetzt, für deren Aus...
Duale Programme in der Akkreditierung
Duale Programme – Studien- und Ausbildungsgänge – haben in den letzten Jahrzehnten eine bemerkenswerte Karriere erlebt, die sich auch in der Behandlung in der Akkreditierung widerspiegelt. Zugleich wi...
Duale Programme in der Akkreditierung
Duale Programme – Studien- und Ausbildungsgänge – haben in den letzten Jahrzehnten eine bemerkenswerte Karriere erlebt, die sich auch in der Behandlung in der Akkreditierung widerspiegelt. Zugleich wi...
Doppelter Abschluss, doppelter Stress?
Duales Studieren wird immer beliebter. Gleichzeitig berichten Medien und Studierende über ein hohes Maß an Stresserleben. Doch: Welches Ausmaß und welche Art von Stress erleben die Studierenden in dua...
Doppelter Abschluss, doppelter Stress?
Duales Studieren wird immer beliebter. Gleichzeitig berichten Medien und Studierende über ein hohes Maß an Stresserleben. Doch: Welches Ausmaß und welche Art von Stress erleben die Studierenden in dua...
Verzahnung der betrieblichen Praxis mit der wissenschaftlichen Lehre
Die Vor- und Nachteile, im Anschluss an eine Theoriephase an der Hochschule eine Anwendungsphase im Betrieb anzuschließen, sind bereits vielerorts dargelegt und diskutiert worden. Dabei stellt man fes...
Verzahnung der betrieblichen Praxis mit der wissenschaftlichen Lehre
Die Vor- und Nachteile, im Anschluss an eine Theoriephase an der Hochschule eine Anwendungsphase im Betrieb anzuschließen, sind bereits vielerorts dargelegt und diskutiert worden. Dabei stellt man fes...
Die inhaltliche Abstimmung der Lerninhalte in Theoriesemestern und Praxisphasen ist ein wesentliches Qualitätsmerkmal dualer Studiengänge. Für die Abstimmung dieser Inhalte und die praktische Umsetzun...
Die inhaltliche Abstimmung der Lerninhalte in Theoriesemestern und Praxisphasen ist ein wesentliches Qualitätsmerkmal dualer Studiengänge. Für die Abstimmung dieser Inhalte und die praktische Umsetzun...
Digitalisierung in Steuerkanzleien
Antje AhlertPKF WMS Bruns-Coppenrath & Partner mbB, OsnabrückFynn DepenbrockBachelor „BWL Dual“, Schwerpunkt Steuern, Hochschule OsnabrückMarcel GelsBachelor und Master Dual „Führung und Organisat...
Neue Berufsbilder im dualen Studium am Beispiel Wirtschaftsinformatik für Steuerkanzleien
Die Digitalisierung hat in den letzten Jahren für Privatpersonen und Unternehmen zunehmend an Bedeutung gewonnen und die Art des gesellschaftlichen Zusammenlebens erheblich verändert. Das gilt natürli...
Neue Berufsbilder im dualen Studium am Beispiel Wirtschaftsinformatik für Steuerkanzleien
Die Digitalisierung hat in den letzten Jahren für Privatpersonen und Unternehmen zunehmend an Bedeutung gewonnen und die Art des gesellschaftlichen Zusammenlebens erheblich verändert. Das gilt natürli...
Wir alle sind Boundary Spanner und Gatekeeper
Impuls-Beitrag zu "Organisationsentwicklung"...
Entrepreneurship Education in dualen Studiengängen
Im Zuge des Ausbaus der Entrepreneurship Education an deutschen Hochschulen kommen duale Studiengänge stärker in den Fokus. Nur auf den ersten Blick ergibt sich ein möglicher Zielkonflikt zwischen Grü...
Prof. Dr. Ulrich BreilmannWestfälische Hochschule GelsenkirchenRosalie Vanessa Hiller und Moritz WolfHochschule HofLisa MenacherDuale Hochschule Baden-Württemberg...
Im Zuge der Corona-Pandemie und nicht stattfindender Präsenzveranstaltungen mussten auch für die abschließenden Prüfungen Online-Formate neu erschlossen und umgesetzt werden – und zwar zunächst kurzfr...
Im Zuge der Corona-Pandemie und nicht stattfindender Präsenzveranstaltungen mussten auch für die abschließenden Prüfungen Online-Formate neu erschlossen und umgesetzt werden – und zwar zunächst kurzfr...
Um einen systematischen Umgang mit Erwartungen in Ihrem Unternehmen/Ihrer Einrichtung zu implementieren, schlagen wir vor, sogenannte Erwartungsbögen zu nutzen. Die darin enthaltenen Fragen sollen die...
Um einen systematischen Umgang mit Erwartungen in Ihrem Unternehmen/Ihrer Einrichtung zu implementieren, schlagen wir vor, sogenannte Erwartungsbögen zu nutzen. Die darin enthaltenen Fragen sollen die...
Kompetenzentwicklung und Berufsbefähigung im Rahmen dualer Studiengänge
Insbesondere duale Studienangebote müssen sich in besonderem Maße daran messen lassen, inwieweit zentrale Ziele wie Kompetenzentwicklung und Employability erreicht werden können. Der in der betrieblic...
Kompetenzentwicklung und Berufsbefähigung im Rahmen dualer Studiengänge
Insbesondere duale Studienangebote müssen sich in besonderem Maße daran messen lassen, inwieweit zentrale Ziele wie Kompetenzentwicklung und Employability erreicht werden können. Der in der betrieblic...
Duales Studium und Internationalisierung
Der vorliegende Beitrag legt dar, welchen Stellenwert Internationalisierung für duale Studiengänge einnehmen kann. Dabei werden das duale Studium und das Querschnittsthema Internationalisierung als je...
Duales Studium und Internationalisierung
Der vorliegende Beitrag legt dar, welchen Stellenwert Internationalisierung für duale Studiengänge einnehmen kann. Dabei werden das duale Studium und das Querschnittsthema Internationalisierung als je...
Wie gelingen gute Praxisphasen?
Praxisphasen haben sich nicht nur im dualen Studium und während der Ausbildung etabliert, auch an immer mehr Hochschulen und Universitäten ergänzen praktische Phasen das Curriculum und tragen zur Theo...
Wie gelingen gute Praxisphasen?
Praxisphasen haben sich nicht nur im dualen Studium und während der Ausbildung etabliert, auch an immer mehr Hochschulen und Universitäten ergänzen praktische Phasen das Curriculum und tragen zur Theo...
Alexander WolfWink Stanzwerkzeuge GmbH & Co. KGRoman SiebertFuchs GmbH & Co. KG Dirk HopmannHopmann Informatik Systeme GmbH Anna Lena SchmitzOliver WanninkLea ParmaChristoph Troppmann...
Dimensionen des Transfers in der Theorie-Praxis-Verzahnung
Für die inhaltliche Verzahnung der Lernorte hat sich der Begriff des Theorie-Praxis-Transfers weitgehend etabliert. Damit wird übergreifend die (bi-direktionale) Verzahnung von wissenschaftlichen Lehr...
Dimensionen des Transfers in der Theorie-Praxis-Verzahnung
Für die inhaltliche Verzahnung der Lernorte hat sich der Begriff des Theorie-Praxis-Transfers weitgehend etabliert. Damit wird übergreifend die (bi-direktionale) Verzahnung von wissenschaftlichen Lehr...
Dimensionen des Transfers in der Theorie-Praxis-Verzahnung
Für die inhaltliche Verzahnung der Lernorte hat sich der Begriff des Theorie-Praxis-Transfers weitgehend etabliert. Damit wird übergreifend die (bi-direktionale) Verzahnung von wissenschaftlichen Lehr...
Theorie-Praxis-Verzahnung als Instrument der Transferkompetenzförderung im dualen Studium
Die Theorie-Praxis-Verzahnung (TPV) im dualen Studium schafft einen Lernkontext, der besonders geeignet ist, die Transferkompetenz der Studierenden zu fördern. Speziell die wechselseitige Bezugnahme z...
Theorie-Praxis-Verzahnung als Instrument der Transferkompetenzförderung im dualen Studium
Die Theorie-Praxis-Verzahnung (TPV) im dualen Studium schafft einen Lernkontext, der besonders geeignet ist, die Transferkompetenz der Studierenden zu fördern. Speziell die wechselseitige Bezugnahme z...
Theorie-Praxis-Verzahnung als Instrument der Transferkompetenzförderung im dualen Studium
Die Theorie-Praxis-Verzahnung (TPV) im dualen Studium schafft einen Lernkontext, der besonders geeignet ist, die Transferkompetenz der Studierenden zu fördern. Speziell die wechselseitige Bezugnahme z...
Dual Studierende fühlen sich, vor allem in jungen Semestern, aufgrund der ungewohnten Situation in Personalentwicklungsgesprächen schnell unwohl. Über Erwartungen zu sprechen, kann für sie zum Teil se...
Dual Studierende fühlen sich, vor allem in jungen Semestern, aufgrund der ungewohnten Situation in Personalentwicklungsgesprächen schnell unwohl. Über Erwartungen zu sprechen, kann für sie zum Teil se...
Zum Abschluss der PRAXISTOOL-Reihe zu Erwartungsmanagement geben die Autor*innen in Teil 5 Tipps und Handlungsempfehlungen mit auf den Weg, wie das Erwartungsmanagement langfristig im Unternehmen/in d...
Zum Abschluss der PRAXISTOOL-Reihe zu Erwartungsmanagement geben die Autor*innen in Teil 5 Tipps und Handlungsempfehlungen mit auf den Weg, wie das Erwartungsmanagement langfristig im Unternehmen/in d...
Management in Ausnahmesituationen
Offensichtliche Defizite bei der Bewältigung der Corona-Pandemie sowie die Erwartung einer zunehmenden Häufigkeit vergleichbarer Katastrophen legen nahe, zur Bewältigung solcher Ausnahmesituationen ei...
Anton StöckmannHochschule KoblenzTobias EifertBerufsakademie für Bankwirtschaft Hannover – Rastede...
Anton StöckmannHochschule KoblenzTobias EifertBerufsakademie für Bankwirtschaft Hannover – Rastede...
Erfolgreich (dual) studieren während der Pandemie
Bekannt ist, dass individuelle Selbstwirksamkeitsüberzeugungen elementar für den Ausbildungs- und Studienerfolg sind. Dass die Gruppe der dual Studierenden im Zuge der Umstellung von der Präsenz- auf ...
Erfolgreich (dual) studieren während der Pandemie
Bekannt ist, dass individuelle Selbstwirksamkeitsüberzeugungen elementar für den Ausbildungs- und Studienerfolg sind. Dass die Gruppe der dual Studierenden im Zuge der Umstellung von der Präsenz- auf ...
Digitale Lehre im dualen Studium
Nach den pandemiebedingten Erfahrungen mit digitalen Lehrformaten wünscht sich an der Dualen Hochschule Baden-Württemberg (DHBW) eine Mehrheit von Studierenden, Lehrenden und dualen Partnern für die Z...
Digitale Lehre im dualen Studium
Nach den pandemiebedingten Erfahrungen mit digitalen Lehrformaten wünscht sich an der Dualen Hochschule Baden-Württemberg (DHBW) eine Mehrheit von Studierenden, Lehrenden und dualen Partnern für die Z...
Der vorliegende Beitrag gibt auf Basis einer bundesweiten Unternehmensbefragung von n=1.702 Unternehmen einen repräsentativen Überblick über die Zusammensetzung der Praxispartner des dualen Studiums, ...
Der vorliegende Beitrag gibt auf Basis einer bundesweiten Unternehmensbefragung von n=1.702 Unternehmen einen repräsentativen Überblick über die Zusammensetzung der Praxispartner des dualen Studiums, ...
Kompetenzorientierte Modulevaluation im dualen Studium
Die Lehrveranstaltungsevaluation ist eines der zentralen Instrumente zur Steuerung der Qualität eines Studienprogramms. Auf Basis der Evaluationsergebnisse sollen Maßnahmen zur Sicherung des Studiener...
Kompetenzorientierte Modulevaluation im dualen Studium
Die Lehrveranstaltungsevaluation ist eines der zentralen Instrumente zur Steuerung der Qualität eines Studienprogramms. Auf Basis der Evaluationsergebnisse sollen Maßnahmen zur Sicherung des Studiener...
Gesellschaftliche Transformation und duales Studium
Der vorliegende Beitrag analysiert veränderte Anforderungen in der akademischen Ausbildung für Gesundheitsfachberufe aufgrund der Auswirkungen gesellschaftlicher Transformationen auf das Gesundheitswe...
Gesellschaftliche Transformation und duales Studium
Der vorliegende Beitrag analysiert veränderte Anforderungen in der akademischen Ausbildung für Gesundheitsfachberufe aufgrund der Auswirkungen gesellschaftlicher Transformationen auf das Gesundheitswe...
Anforderungen an die vertragliche Verzahnung der Lernorte aus der Perspektive der Akkreditierung
Den Ausgangspunkt vertraglicher Verzahnung bildet auch für den Akkreditierungsrat stets die Tatsache, dass ein duales Studium primär ein Studium ist und in der Verantwortung der Hochschule oder der Be...
Anforderungen an die vertragliche Verzahnung der Lernorte aus der Perspektive der Akkreditierung
Den Ausgangspunkt vertraglicher Verzahnung bildet auch für den Akkreditierungsrat stets die Tatsache, dass ein duales Studium primär ein Studium ist und in der Verantwortung der Hochschule oder der Be...
Vertragliche Verzahnung der Lernorte
Die vertragliche Verzahnung der Lernorte ist für das duale Studium eine konstitutive Voraussetzung, um als solches akkreditiert zu werden. Häufig wird darunter eine Kooperationsvereinbarung zwischen d...
Vertragliche Verzahnung der Lernorte
Die vertragliche Verzahnung der Lernorte ist für das duale Studium eine konstitutive Voraussetzung, um als solches akkreditiert zu werden. Häufig wird darunter eine Kooperationsvereinbarung zwischen d...
Blended Learning als zukunftsweisendes Lehr- und Lernkonzept in berufsintegrierenden Studienformaten
Berufsintegrierende Studiengänge wenden sich an Personen, die ihre Berufstätigkeit für die Durchführung eines dualen Studiums nutzen wollen. Diese Personengruppe strebt eine intensive Theorie-Praxis-V...
Blended Learning als zukunftsweisendes Lehr- und Lernkonzept in berufsintegrierenden Studienformaten
Berufsintegrierende Studiengänge wenden sich an Personen, die ihre Berufstätigkeit für die Durchführung eines dualen Studiums nutzen wollen. Diese Personengruppe strebt eine intensive Theorie-Praxis-V...
Hochschulen und Unternehmen: Wissenstransfer mit Zukunftsmusik
Die Automobilbranche verlangt nach neuen Technologien im Eiltempo. Neues Wissen ist gefragt. Die BMW Group setzt dabei auf innovative und bedarfsorientierte Weiterbildungsformate. Hochschulen sind wic...
Hochschulen und Unternehmen: Wissenstransfer mit Zukunftsmusik
Die Automobilbranche verlangt nach neuen Technologien im Eiltempo. Neues Wissen ist gefragt. Die BMW Group setzt dabei auf innovative und bedarfsorientierte Weiterbildungsformate. Hochschulen sind wic...
Gelingensbedingungen für die Verzahnung von Theorie und Praxis
Duale Studiengänge werben mit einer Verzahnung von Theorie und Praxis. Mit Blick auf Studien zum dualen Studium fällt jedoch auf, dass insbesondere die Theorie-Praxis-Verzahnung vergleichsweise schlec...
Gelingensbedingungen für die Verzahnung von Theorie und Praxis
Duale Studiengänge werben mit einer Verzahnung von Theorie und Praxis. Mit Blick auf Studien zum dualen Studium fällt jedoch auf, dass insbesondere die Theorie-Praxis-Verzahnung vergleichsweise schlec...
Anforderungen und Erwartungen an ein ePortfolio
Dieser Beitrag stellt ein Workshopkonzept für die Erhebung von Vorkenntnissen, Erfahrungen und Erwartungen von Studierenden in Bezug auf ePortfolios im dualen Studium vor. Diese Daten werden für ein P...
Anforderungen und Erwartungen an ein ePortfolio
Dieser Beitrag stellt ein Workshopkonzept für die Erhebung von Vorkenntnissen, Erfahrungen und Erwartungen von Studierenden in Bezug auf ePortfolios im dualen Studium vor. Diese Daten werden für ein P...
Anforderungen und Erwartungen an ein ePortfolio
Dieser Beitrag stellt ein Workshopkonzept für die Erhebung von Vorkenntnissen, Erfahrungen und Erwartungen von Studierenden in Bezug auf ePortfolios im dualen Studium vor. Diese Daten werden für ein P...
Alexander RedderJonas BoukampConstanze NailisDaniel Ritter...
Alexander RedderJonas BoukampConstanze NailisDaniel Ritter...
Berufsintegrierende duale Studiengänge
Die Nachfrage nach dem berufsintegrierenden dualen Studium wächst, gleichwohl führt es im Vergleich zu den ausbildungs- und praxisintegrierenden Varianten eher noch ein Schattendasein. Der Beitrag ana...
Berufsintegrierende duale Studiengänge
Die Nachfrage nach dem berufsintegrierenden dualen Studium wächst, gleichwohl führt es im Vergleich zu den ausbildungs- und praxisintegrierenden Varianten eher noch ein Schattendasein. Der Beitrag ana...
Der Praxisrahmenplan hat bislang wenig Eingang in Publikationen zum dualen Studium gefunden. Dabei ist er das zentrale Ordnungsinstrument zur Verzahnung der Lernorte Hochschule und Praxiseinrichtung. ...
Der Praxisrahmenplan hat bislang wenig Eingang in Publikationen zum dualen Studium gefunden. Dabei ist er das zentrale Ordnungsinstrument zur Verzahnung der Lernorte Hochschule und Praxiseinrichtung. ...
Zufriedenheit mit den Praxisphasen aus Sicht dual Studierender
Aufgrund der hohen Relevanz der Praxisphasen im dualen Studium stellen sich zwei Fragen: Zum einen, wie die Qualität dieser Lern und Erfahrungsmöglichkeiten in den Praxisbetrieben angemessen beurteilt...
Zufriedenheit mit den Praxisphasen aus Sicht dual Studierender
Aufgrund der hohen Relevanz der Praxisphasen im dualen Studium stellen sich zwei Fragen: Zum einen, wie die Qualität dieser Lern und Erfahrungsmöglichkeiten in den Praxisbetrieben angemessen beurteilt...
Standortbestimmung von Studienformaten in der Weiterbildung
An Hochschulen wird ein zunehmender Bedarf adressiert (HRK 2021; Fischer 2022; Gschaider & Taube 2022), mit verschiedenen Studienformaten Angebote für die wissenschaftliche Weiterbildung Berufstät...
Standortbestimmung von Studienformaten in der Weiterbildung
An Hochschulen wird ein zunehmender Bedarf adressiert (HRK 2021; Fischer 2022; Gschaider & Taube 2022), mit verschiedenen Studienformaten Angebote für die wissenschaftliche Weiterbildung Berufstät...
Dual Higher Education am Western Cape
Die Verknüpfung zwischen Hochschulen und Unternehmen ist in Südafrika traditionell schwach ausgeprägt. Ansätze von workplace-based learning sind in der Hochschulbildung vorhanden, aber keine dualen Pr...
Dual Higher Education am Western Cape
Die Verknüpfung zwischen Hochschulen und Unternehmen ist in Südafrika traditionell schwach ausgeprägt. Ansätze von workplace-based learning sind in der Hochschulbildung vorhanden, aber keine dualen Pr...
Das duale Studium in Österreich feiert 2022 sein 20-jähriges Bestehen. Im folgenden Beitrag wird erstmals eine empirische Analyse der drei am dualen Studienmodell beteiligten Personengruppen – Studier...
Das duale Studium in Österreich feiert 2022 sein 20-jähriges Bestehen. Im folgenden Beitrag wird erstmals eine empirische Analyse der drei am dualen Studienmodell beteiligten Personengruppen – Studier...
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Unprecedented Challenges, Significant Possibilities?
AuthorsHans de Wit and Philip G. Altbach...
Do We Share a Common University Identity?
AuthorAkiyoshi YonezawaAbstractThe rise of East Asian knowledge economies has driven national leaders and higher education researchers to seek identities for their own universities and higher educatio...
Higher Education in the Age of Populism: Public Good and Civic Engagement
AuthorEllen HazelkornAbstractThe last few years have been a rude awakening for higher education. Rising frustration with the unequal distribution of globalization’s benefits and growing disparities be...
Higher Education and the New Cold War
AuthorSimon MarginsonAbstractFor the past 40 years, there has been a high level of collaboration in science and technology between the United States and China. This cooperation has played a key role i...
The Critical Role of Communication in a Post-Truth World
AuthorMarcelo KnobelAbstractWe are currently living in a world where it is extremely hard to separate nonsense from truth, opinion from grounded arguments. The consequences for society can be disastro...
Developing Disability-Inclusive Higher Education Systems
AuthorStephen ThompsonAbstractIt is 25 years since the Salamanca Statement called on the international community to endorse the approach of inclusive education, including at the tertiary level. The pa...
Higher Education Values and Social Responsibility
AuthorEva Egron-PolakAbstractCurrent political, social, and economic turbulence has brought about a resurgence of attention to essential principles and values needed for higher education to flourish. ...
Tertiary Education is Indispensable to Achieve the Sustainable Development Goals
AuthorJamil SalmiAbstractFor a long time, the crucial contribution of tertiary education to economic and social development has been understated by the international community. But the global commitme...
Higher Education and the SDGs in Africa: More of the Same?
AuthorDamtew TeferraAbstractThere has been much talk about the increased focus on higher education in the Sustainable Development Goals. Yet, when compared with the preceding Millennium Development Go...
Private Higher Education Globally: A Distant Second Place?
AuthorDaniel C. LevyAbstractAlthough remaining a decided second to the public sector globally and in most countries, private higher education has been rapidly expanding and now holds a third of the wo...
Public Trust and the Public Good
AuthorPatti McGill PetersonAbstract Higher education in the United States faces a loss of trust. Much of the response to the public’s decreasing confidence has been through the accountability movement...
AuthorsAriane de Gayardon and Andrés BernasconiAbstract This article gives an insight into the free-tuition movement observed globally. It analyses the forces that led to the adoption of free-tuition ...
Developing Globally Competitive and Inclusive Higher Education in India
AuthorN. V. VargheseAbstractThe massification of higher education is a global phenomenon in this century. The market-led massification of higher education in India is accompanied by widening regional ...
AuthorMaria YudkevichAbstractThis article considers the causes and consequences of the increasing role of the “publish or perish” principle in modern academic systems. In particular, it discusses how ...
AuthorsPhilip G. Altbach and Hans de WitAbstractEnglish is and will remain the key global scientific language and an important language of instruction for the foreseeable future. Yet, at the same time...
How Can We Extend the Boundaries of Our Own Knowing?
AuthorBetty LeaskAbstractTwenty-five years of research have taught us much about the internationalization of higher education. However, in this article I argue that the boundaries of our knowing have ...
Internationalization of Higher Education and the Future of the Planet
AuthorLaura E. RumbleyAbstractInternational mobility, the hallmark activity of internationalization of higher education, relies heavily on air travel, which is contributing directly to the global clim...
International Students at Chinese Institutions: Trends and Implications
AuthorNian Cai LiuAbstractChina, the world’s largest source of international students, has now become one of the top destination countries for student mobility worldwide and will be a strong competito...
China–Africa Higher Education Engagement: A Win–Win Situation?
AuthorGoolam MohamedbhaiAbstractChina’s economic activities in Africa have been accompanied by several initiatives to promote African higher education development. This forms part of China’s soft powe...
Knowledge Diplomacy: What Are the Key Characteristics?
AuthorJane KnightAbstract Knowledge diplomacy is a new approach to understanding the role of international higher education, research, and innovation in strengthening relations among countries and add...
IHE at 100: 25 Years of Evolution in International Higher Education
AuthorsRebecca Schendel, Ayenachew A. Woldegiyorgis, and Araz KhajarianAbstractIn this article, we summarize key findings from a comprehensive analysis of all of the articles included in the first 99 ...
Rethinking the Relevance of International Branch Campuses
AuthorsPhilip G. Altbach and Hans de WitAbstractInternational branch campuses are a small but relevant niche in the higher education environment, but it is surprising to see how much more research att...
AuthorsPhilip G. Altbach and Thierry M. LuescherAbstractA wave of student activism is sweeping the world. Countries and regions such as Algeria, Bolivia, Britain, Catalonia, Chile, Ecuador, France, Gu...
Why Are Indian Students So Angry?
AuthorAnonymousAbstractA recent wave of student resistance is spreading across Indian campuses, as universities, with their liberal orientation, and the priorities of the Modi government, with its maj...
Chile's Social Outbreak: Not a Student Movement
AuthorsAndrés Bernasconi and Pete LeihyAbstractFrom October 2019, widespread protests in Chile have aired understandable frustrations and, more perplexingly, vicious violence. There are those who appr...
The "China Reset" for International Undergraduate Enrollment
AuthorRahul ChoudahaAbstractChinese undergraduate students were an economic bonanza for American universities in times of shrinking college-age population and dwindling budgets. Recent trends indicate...
Marginal Revolution: The Impact of Transnational Education on Higher Education in China
AuthorXiaojiong DingAbstractTransnational education (TNE) in China has been closely related to the concept of capacity building. However, its relative academic weakness and the way it operates impede ...
AuthorJohn Aubrey DouglassAbstractThroughout the world, tuition at any level is regarded as a significant barrier for university access to disadvantaged socioeconomic groups. In the United States, stu...
Involvement of the University Community in Catalonia’s Pro-Independence Political Process
AuthorsJosep M. Duart, Albert Sánchez-Gelabert, and Josep M. VilaltaAbstractThis article analyses the effects of the pro-independence protests in Catalonia (2017–2019) on Catalan universities and thei...
Youth Protests in Lebanon: "All of Them Means All of Them"
AuthorAdnan El AmineAbstractOn October 17, 2019, massive protests erupted in Lebanon, calling for the resignation of the country’s political leaders who had dominated its political life for three deca...
International Student Recruitment in a Post-China World
AuthorAnna Esaki-SmithAbstractGrowth in Chinese student flows to the major English-language study destinations has slowed considerably since 2016. A number of factors are contributing to this trend, i...
International Branch Campuses: The New Platonic Academy
AuthorsLan He and Stephen WilkinsAbstractInternational branch campuses (IBCs) may be compared to the ancient Platonic Academy. In recent years, IBCs have evolved from their initial role as an instrume...
Assessment and Recognition of Refugee Credentials
AuthorsBeatrice Kohlenberg and Bryce LooAbstractThe current worldwide refugee crisis has provoked the examination of access and integration of refugees into higher education in host countries. The iss...
Research Productivity of International Branch Campuses
AuthorsJason E. Lane and Hans PohlAbstractUsing scientometric data, this article explores the research productivity of international branch campuses. The data reveals that one-third of IBCs engage in ...
Universities in Crisis and Recovery: The Case of Hong Kong, China
AuthorGerard A. PostiglioneAbstract Universities moved to the center of the Hong Kong protest movement, while Hong Kong moved into the front line of the US-China trade war. Like other world cities wit...
Measuring the Impact of Equity Promotion Policies
AuthorJamil SalmiAbstractThis article analyzes five case studies of what works in equity: Australia, Austria, Colombia, South Africa, and Vietnam. The studies confirm that achieving strong equity resu...
Qualifications Recognition Going Global: An International Convention under UNESCO’s Auspices
AuthorStamenka Uvalić-TrumbićAbstractIn November 2019, UNESCO’s General Conference adopted a Global Convention on the Recognition of Qualifications. The convention is the result of preparatory work by...
Chinese Students Wary of Studying in the United States
AuthorXiaofeng WanAbstractIn a recent survey, 87 percent of high school college counselors in China said that their students and parents are now reconsidering plans for studying in the United States. ...
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COVID-19: The Internationalization Revolution That Isn’t
AuthorsPhilip G. Altbach and Hans de WitAbstractThe COVID-19 crisis will have major implications for global student mobility, with declines overall, most probably from China. Additional implications ...
Postpandemic Outlook for Higher Education is Bleakest for the Poorest
AuthorsPhilip G. Altbach and Hans de WitAbstractCOVID-19 is creating a broad-based crisis for higher education globally. The implications include challenges to the internationalization of higher educa...
COVID-19: An Unexpected and Unusual Driver to Online Education
AuthorDodzi AmemadoAbstractCOVID-19 is creating havoc and contributing to a social panic that has led to a temporary closure of most campuses across the globe. It has become impossible to meet face-to...
Singapore Higher Education and COVID-19: An Early and Measured Response
AuthorsNatalie Ang and Dave StanfieldAbstractBy acting early and using a measured response to COVID-19, Singapore was able to keep higher education intact far longer than many countries. The governmen...
Sustaining the Values of Tertiary Education during the COVID-19 Crisis
AuthorRoberta Malee BassettAbstractIn the rush to respond to the COVID-19 pandemic—eliminating pathways for spreading the virus by closing physical campuses—institutions the world over turned their in...
Temporary Action or New Model Experiment? Teaching at Chinese Universities in the Time of COVID-19
AuthorsBie Dunrong and Liu JinAbstractWinter vacation is China’s most festive holiday, during which time teachers and students return home from the colleges and universities where they work or study, ...
The Response of International Higher Education Associations to COVID-19
AuthorsGerardo Blanco and Hans de WitAbstractCOVID-19 impacts not only students and staff at colleges and universities, but also academic associations, including international higher education associa...
Crisis upon Crisis: Refugees and COVID-19
AuthorHakan ErginAbstractCOVID-19 is an unprecedented test on higher education. What is unchanged, though, is that refugee students remain victims. Their disadvantages are health related, financial, a...
Hong Kong Higher Education and the 2020 Outbreak: We’ve Been Here Before
AuthorsIan Holliday and Gerard A. PostiglioneAbstractUniversities around the world responded to COVID-19 in different ways. Hong Kong, located close to the origin, was fast to react. Teaching and lear...
COVID-19 Pandemic and South Korean Higher Education: A Threat with a Silver Lining?
AuthorBawool HongAbstractCOVID-19 is an inescapable pandemic that is posing unprecedented threats to higher education communities all around the world, especially in South Korea, one of the countries ...
There Is Opportunity in Crisis: Will Italian Universities Seize It?
AuthorsFiona Hunter and Neil SparnonAbstractIn response to COVID-19, Italy was the first European country to close its universities and switch entirely to online education. This has turned into an unp...
The Impact of COVID-19 on Australian Higher Education
AuthorsBetty Leask and Chris ZigurasAbstractWith international students comprising over a quarter of its student population, Australia is vulnerable to global shocks. The initial impact of COVID-19 wa...
The Impact of COVID-19 on Global Higher Education
AuthorsGiorgio Marinoni and Hilligje van’t LandAbstractThe COVID-19 pandemic is having an enormous impact on higher education. In many countries around the world, campuses are closed and teaching has ...
The Argentine University against COVID-19: Old and New Discussions in an Unforeseen Reality
AuthorMonica MarquinaAbstractDuring the COVID-19 quarantine, old and new discussions emerged regarding virtual higher education. Under the current state of emergency, the University of Buenos Aires ha...
India’s Higher Education and COVID-19: Responses and Challenges
AuthorEldho MathewsAbstractThe impact of COVID-19 underscores the importance of developing a detailed crisis management plan and ensuring equity while promoting digital education in Indian higher educ...
COVID-19: What Consequences for Higher Education in Africa?
AuthorGoolam MohamedbhaiAbstractCOVID-19 will have serious consequences for the higher education sector in Africa. It will give rise to inequities resulting from the use of ICT, affect the quality of ...
COVID-19 and Internationalization: Mobility, Agility, and Care
AuthorLaura E. RumbleyAbstractRecent surveys on the impacts of COVID-19 on international education agendas and activities in Europe and North America provide important insights into challenges as well...
Leadership in the Time of COVID-19: Reflections of Latin American Higher Education Leaders
AuthorDaniel SamoilovichAbstractTo navigate the storm of the COVID-19 pandemic, university leaders should consider its structural impact on teaching and learning, research and innovation, decision-mak...
COVID-19 Threat to Higher Education: Africa’s Challenges, Responses, and Apprehensions
AuthorWondwosen Tamrat and Damtew TeferraAbstractThis article examines the challenges and uncertainties that the African higher education sector is experiencing due to the outbreak of the coronavirus ...
Please click on the button below to download the full issue.DOI: https://doi.org/10.36197/IHE.2020.102.00...
Responding to COVID-19 with IT: A Transformative Moment?
AuthorsPhilip G. Altbach and Hans de WitAbstractDue to the COVID-19 crisis, higher education is being forcibly transformed. But questions must be asked: Is the distance revolution working, and are we ...
Distance Learning and Global Demand
AuthorNeil KempAbstractAre international students losing their appetite for distance learning (DL) degrees? Recent poor growth in global enrollments does seem counterintuitive, given previous predicti...
National Internationalization Policies in Low- and Mid-Income Countries
AuthorHans de WitAbstractIn low- and mid-income countries, developing national internationalization policies is mostly a top-down process, and policies are mostly directed from South to North. Mobilit...
German Universities Woo International Students
AuthorsSimon Morris-Lange and Cornelia SchuAbstractIn Germany, universities in certain areas are facing challenges due to shrinking domestic enrollments. Other universities across Germany and in other...
Managing Internationalization in a Complex Research Landscape
AuthorTommy ShihAbstractUniversities seeking to produce relevant research need to be involved internationally. This creates opportunities, but also causes clashes related to research norms and practic...
Central Asia: Crossing the Threshold at Different Speeds
AuthorFarkhad AlimukhamedovAbstractThe higher education systems of Central Asian countries have been rapidly impacted by global changes. New international universities and a high rate of student mobil...
China’s Internationalization of Higher Education: The Barrier Within
AuthorRui YangAbstractChina’s achievement in, and approach to, internationalizing its higher education depends greatly on its cultural traits. Historically, Chinese culture has long excelled in incorp...
Unprecedented Talent Program for China’s Strategic Goals
AuthorXiaofeng WanAbstractThe Chinese ministry of education has announced a major reform in which the nation’s annual college entrance exam, the gaokao, plays a fundamental role. Titled “Foundation En...
The Belt and Road Initiative and Higher Education
AuthorsAisi Li and Alan Ruby AbstractChina’s Belt and Road Initiative has already spawned three university alliances, but little has been investigated about their forming new higher education spaces. ...
What’s Too Private? Values and Realities in Southeast Asia
AuthorDaniel C. LevyAbstractA central question raised worldwide by the astonishing growth of private higher education (PHE) is how private is “too private”? The question encompasses both PHE’s enrollm...
The Philippines' Two Private Sectors
AuthorKarol Mark K. YeeAbstractPhilippine higher education has one of the world's largest and longest standing private sector—in fact, two private sectors, for-profit and nonprofit. In the face of the...
Vietnam: The Unique Case of For-Profit Monopoly
AuthorQuang ChauAbstractIn 2006, the Vietnamese state made a policy unique in global private higher education (PHE), when it mandated that all nonprofit private universities convert to for-profit. Thi...
How Diverse Are European Higher Education Systems?
AuthorsBenedetto Lepori and Daniel Wagner-SchusterAbstractA newly published report by the European Tertiary Education Register (ETER) project sheds new light on differences in the structure of Europea...
How Does Irish Higher Education See Itself?
AuthorsEllen Hazelkorn and Tom BolandAbstractA survey of senior leaders in Irish higher education shows considerable support for key national objectives for higher education, but issues of accountabil...
Size Matters in Turkish Higher Education
AuthorOğuz EsenAbstract In recent years, mergers and consolidation have been widely used in higher education to create stronger, more competitive universities in the transition from mass to universal ...
The Evolution of University Chancellorship in Kenya
AuthorIshmael I. MuneneAbstractAt Kenyan public universities, the chancellor is a ceremonial position. Yet, there is an expectation that chancellors will steer universities in specific directions. The...
Rethinking Institutional Strategies for Latin American Universities
AuthorsCarlos Iván Moreno and Jorge Enrique FloresAbstractLatin American (LATAM) universities rank low in the most influential rankings, which makes them internationally invisible. Competition in rank...
Why are Australian Universities Doing So Well in the Rankings?
AuthorWilliam LockeAbstractAustralian universities appear to be doing well in the latest versions of the most influential global rankings, for example doubling their representation in the Times Higher...
Please click on the button below to download the full issue.DOI: https://doi.org/10.36197/IHE.2020.103.00...
Anti-Blackness and Racism in International Higher Education
AuthorsGerardo Blanco, Philip G. Altbach, and Hans de WitAbstractRacism has negative impacts on all aspects of international higher education. Anti-Blackness is a global and historical phenomenon, but...
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What Is the Role of Study Abroad in Advancing Antiracism in International Education?
AuthorsMotun Bolumole and Nicole BaroneAbstractInternational education professionals have been persistent about the need to diversify and create equitable and inclusive US study abroad programs. Howev...
Black International Student Lives Matter
AuthorChrystal A. George MwangiAbstractInternational students who are racially Black contend with racist-nativism in US society and in their US colleges and universities. This article highlights how B...
#BlackLivesMatter: A New Age of Student Activism
AuthorDana DowneyAbstractIn the wake of the global outcry against police brutality and systemic injustice, university students globally are offering support and solidarity through activism. This build...
Should University Presidents Have a Voice in Public Affairs?
AuthorRobert A. ScottAbstractDuring a period replete with falsehoods and misrepresentations expressed by prominent individuals, celebrities, and elected officials, who is to speak for truth? Who is to...
Learning Outcomes and Public Trust in Higher Education
AuthorsTia Loukkola and Helene PeterbauerAbstractLearning outcomes are increasingly used in qualifications frameworks and quality assurance processes. As such, they aim to secure and foster public tru...
Challenges in a Disrupted World: Branch Campuses from the United States
AuthorDaniel C. KentAbstractBranch campuses from the United States have proliferated across the world in recent decades. Many have found success, but a significant number have failed. While these bran...
World Research: Networking, Growth, and Diversification
AuthorSimon MarginsonAbstractSince the Internet began in 1990, there has been rapid worldwide growth in research funding and science paper output. Bottom-up global collaboration has expanded rapidly, ...
The Impact of the COVID-19 Pandemic on Global Research
AuthorXin XuAbstractThe COVID-19 pandemic is transforming the academic world. International collaboration and competition continue through the crisis. The global research community is showing openness...
Needed More Than Ever: Internationalization of Medical Education
AuthorsAnette Wu, Geoffroy P. J. C. Noel, Betty Leask, Lisa Unangst, Edward Choi, and Hans de WitAbstractHow has internationalization translated to the sphere of medical education? This article consid...
COVID-19 and Internationalization in the MENA Region
AuthorGiulia MarchesiniAbstractIn the Middle East and North Africa, both higher education and internationalization face challenges. Young people experience high levels of exclusion and unemployment. T...
Internationalization at Home: Seizing the Moment
AuthorMadeleine GreeneAbstractA major question in the ongoing debate about the shape of higher education in the wake of COVID-19 is whether the pandemic will provide new energy and new thinking to int...
Inclusivity in Study Abroad: Supported Exchange Programs?
AuthorMary MacKentyAbstractThis article presents a critical look at the challenges and advantages of exchange programs in US study abroad. It asks whether better support for exchange students could le...
Teaching Mission and Pedagogy at African Universities
AuthorHarris AndohAbstractThe theoretical concepts and applied methodology of teaching academic subjects are central to the teaching mission of African universities. However, it is an area that Africa...
China’s Elite Tertiary Education
AuthorGuo CongbinAbstractDuring the past 25 years, China's elite higher education system has been systematically developed and supported by constructive projects, such as Project 211 & 985, C9 Lea...
Vietnam: Human Capital as a Public Good
AuthorChi Hong NguyenAbstractSince the 1990s, Vietnam has used and encouraged contributions from various sources of human capital as key factors to create a national competitive advantage for sustaina...
Measuring Access to Higher Education in India
AuthorsPankaj Mittal and Bhushan PatwardhanAbstractThe gross enrollment ratio (GER) is a universally accepted indicator for the level of participation in higher education. India has adopted policies t...
Fighting for Funding and against Inequality Post-COVID-19
AuthorsHans de Wit and Philip G. AltbachAbstractThe COVID-19 pandemic has opened a Pandora’s box about the future role of higher education. Online education was acceptable for a short period, but made...
Impact of COVID-19 on Higher Education from an Equity Perspective
AuthorJamil SalmiAbstractWhile the disruptions caused by the COVID-19 pandemic are affecting both rich and poor countries, students from underrepresented groups have faced greater challenges. In count...
“Futurology” and Higher Education in the Post-COVID-19 Environment
AuthorWilliam LockeAbstractEven before COVID-19, futurologists maintained that a number of disruptions to higher education were combining to create cataclysmic scenarios for universities. These claims...
Developing System-Wide Approaches to Teaching Excellence
AuthorPaul AshwinAbstractThis article discusses the challenges of developing system-wide approaches to teaching excellence and offers three principles that can support the development of more effectiv...
Information and Markets in Higher Education
AuthorJanja KomljenovicAbstractHigher education marketization needs a supportive state and friendly legislation. However, more is needed for markets to work. Markets need market actors, who calculate ...
China–Global Relations: A Higher Education Cold War?
AuthorsLizhou Wang and Wen WenAbstractIn 2020, as the discourse and initiatives of “decoupling” or “the new Cold War” deteriorate between the United States and China, higher education invariably comes...
Challenging Times for Sino–Foreign Sci–Tech Relations
AuthorAnthony WelchAbstractUS actions to restrict research collaboration with China in key high-tech science and technology fields is increasingly recognized as part of a tech war, if not an ideologic...
Chinese Students Halt Plans of Studying in the United States
AuthorXiaofeng WanAbstractThe United States has seen a dramatic rise in the number of Chinese students studying on its campuses over the past ten years. However, the ravaging pandemic across the Unite...
Hong Kong Higher Education: A Turning Point?
AuthorsPhilip G. Altbach and Gerard A. PostiglioneAbstractHong Kong’s universities have faced unprecedented challenges in the past year. Continuing social unrest concerning Hong Kong’s future culminat...
Future-Proofing German–Chinese Partnerships in Higher Education
AuthorMarijke WahlersAbstractBuilding on solid, long-term cooperation, it is now time to future-proof German–Chinese university collaboration. Taking a nuanced view of the specific parameters, objecti...
Doctoral Education: Global Perspectives
AuthorsVictor Rudakov and Maria YudkevichAbstractDoctoral education worldwide is characterized by a trend toward diversity and, at the same time, toward unification. There is no such a thing as a stan...
Africa: Resource Challenges to Doctoral Education
AuthorsWondwosen Tamrat and Getnet Tizazu FeteneAbstractThis article examines the provision of doctoral education in Ethiopia and its implications for African higher education. Despite the role given ...
Japan: Decline of Doctoral Applicants—Crisis for Innovation?
AuthorYukiko ShimmiAbstractFor a number of reasons, while the number of doctoral graduates has been increasing in leading countries, in Japan the number of new entrants to doctoral programs has been d...
Can Academic Corruption Be Eradicated?
AuthorLiz ReisbergAbstractCorruption is pervasive in higher education worldwide, the result of a confluence of circumstances that make it attractive due to potential rewards and limited consequences. ...
To Buy or Not to Buy? Investing in a Dissertation in Ukraine
AuthorArarat L. OsipianAbstractIn addition to widespread and globalized academic essay mills, doctoral degree fraud is becoming an issue. In Ukraine, dozens of firms offer ghostwritten dissertations f...
False Institutional Affiliations and Gaming University Metrics
AuthorVivienne C. BacheletAbstractPublications are used by ranking houses to build their indicators on university quality. Many universities worldwide pay their academics and scientists cash rewards f...
The Tragedies of Brazilian Higher Education
AuthorsMarcelo Knobel and Fernanda LealAbstractContinuing reflection on critical policy changes in Brazilian higher education since President Bolsonaro assumed office in January 2019, this article pre...
Emerging from the Mist: French Universities and Global Rankings
AuthorLudovic HighmanAbstractThe French higher education landscape has been considerably altered in the early twenty-first century. In order to enhance the competitiveness of the sector at the global ...
Not Yet Nirvana: International Higher Education Implications of the US Election
AuthorsPhilip G. Altbach and Hans de WitAbstractThe departure of Donald Trump as president of the United States will bring some immediate and positive changes to the US and international higher educat...
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Universities without Academic Freedom Have No Place in Rankings
AuthorCarsten A. HolzAbstractAcademic freedom plays little or no role in university rankings, yet makes all the difference between a thriving academy and regime-controlled higher education. Adjusting ...
Education Agents and Their Work with Universities
AuthorsVincenzo Raimo, Iona Yuelu Huang, and Eddie WestAbstractEducation agents are a key feature of the ever more commercialized journey that thousands of international students make each year to enr...
Undervaluing Doctoral Education post COVID
AuthorsTessa DeLaquil and Lizhou WangAbstractUndervaluing doctoral education by restricting support for PhD students and programs due to COVID-19 resource losses may shift global talent flows in the i...
Measuring Higher Education Access: Purpose and Context
AuthorC. M. MalishAbstractGross enrollment ratio (GER) is a widely used indicator to measure access to education. Recently, another indicator called eligible enrollment ratio (EER) was introduced. Thi...
Internationalization, Digitalization, and COVID: A German Perspective
AuthorDorothea RülandAbstractDigitalization of higher education has been a pressing issue on the agenda for quite some time and for good reason. Higher education will look quite different after the CO...
Globally Engaged and Locally Relevant: Revisiting Higher Education
AuthorsJanet Ilieva and Vangelis TsiligirisAbstractThis article examines current pressures on higher education provision and attempts to draw long-term considerations for institutions and policy maker...
Germany: Policies for Internationalization
AuthorsSude Pekşen and Liudvika LeišytėAbstractGermany has become a top destination for study abroad, owing to its longstanding and specific type of internationalization through nonprofit orientation ...
South Africa: Developing an Internationalization Policy
AuthorsNico Jooste and Cornelius HagenmeierAbstractSouth Africa has completed a process of developing a national policy framework for internationalization. Following a transparent public participation...
Internationalization and India’s New Education Policy
AuthorsN.V. Varghese and Eldho MathewsAbstract Internationalization of higher education in India seems to be motivated more by efforts to extend its soft power and increase its global role than by mar...
Brexit is Done: What Next for UK Higher Education?
AuthorAnne CorbettAbstractThis article reviews the implications of the Brexit deal for UK higher education and research. It argues that future scenarios will be based not only on the treaties signed w...
UK’s Turing Scheme: The Challenges Ahead
AuthorsJosé M. Guibert and Alex RayónAbstractBrexit supporters did not like the Erasmus student mobility exchange program. During the past three decades, Erasmus has helped students, especially those ...
Russian Academic Excellence—A Long Struggle
AuthorPhilip G. AltbachAbstractThe Russian excellence project, referred to as the 5–100 program, is coming to an end. While it did not accomplish one of its goals to catapult some Russian univ...
Russian Higher Education and the Demographic Revolution
AuthorsNiyaz Gabdrakhmanov and Oleg LeshukovAbstractThe consequences of demographic revolutions influence the number of potential university applicants and higher education accessibility in Russia. An...
Are China’s “Sea Turtles” Becoming “Seaweed”? A Changing Job Market
AuthorsDavid Zweig and Zaichao Du AbstractAnalysts of China’s “reverse migration” largely ignore returning, short-term MA students, who comprise close to 70 percent of all returnees, seeing them as le...
China: Graduates Brace for the Toughest Job Market
AuthorsYing Lu and Yuan GaoAbstractCOVID-19 is posing grave challenges to higher education graduates seeking employment in a job market that has been severely impacted. How will countries cope to help...
For-Profit Higher Education in Latin America: Exception or Precursor?
AuthorsDante J. Salto and Daniel C. LevyAbstractLatin America leads the world in the size of legally for-profit private higher education. This reality astonishes, given three contrasting realities: Th...
Privatization and Unequal Access in India
AuthorsVishal Jamkar and Christopher JohnstoneAbstractThe massification of Indian higher education is accompanied by a proliferation of private universities. The relaxation of several national policie...
Poland: A Decade of Reforms (2010–2020)
AuthorMarek KwiekAbstractA decade of reforms has changed almost every aspect of university functioning. Poland has moved from privatization to deprivatization and from deinstitutionalization to reinst...
Please click on the button below to download the full issue.DOI: https://doi.org/10.36197/IHE.2021.107.00...
Family-Owned Universities: Fit for the Twenty-First Century?
AuthorsEdward Choi, Philip G. Altbach, Hans de Wit, and Matt R. AllenAbstractFamily-Owned or -Managed Higher Education Institutions (FOMHEIs) are a remarkable phenomenon—which, despite having a global...
A New Magna Charta Universitatum
AuthorSijbolt NoordaAbstractIdentifying, discussing, and sharing core values is important to any university. Since 1988, the Magna Charta Universitatum serves as a public statement of the fundamental ...
Free Higher Education: On and Off the Agenda with the Political Tide
AuthorAriane de GayardonAbstractThis article provides an update on the international free tuition movement as of 2020. Through the examples of the United States and New Zealand, it shows that free tui...
Rising Global Fears of Foreign Interference in Higher Education
AuthorsKyle A. Long, Chief Etheridge, Carly O’Connell, and Kat HuginsAbstractThis article recognizes growing concern worldwide about the exploitation of higher education actors and institutions by fo...
Academia’s Stockholm Syndrome: The Ambivalent Status of Rankings in Higher Education (Research)
AuthorJelena BrankovicAbstractAcademia has an ambivalent relationship with rankings. Academics complain constantly about them; yet, they always look for ways to “fix” them. Higher education scholars r...
Engaging with China: The Higher Education Dilemma
AuthorsPhilip G. Altbach and Hans de WitAbstractAcademic relations with China have become a fraught and controversial topic globally. Of course, “it takes two to tango”—and if insurmountable challenge...
China’s Academic Profession Hit by “Involution”
AuthorQiang Zha AbstractChina’s robust production of research publications has not translated into innovation, and the country is riddled with key technology bottlenecks amid the US-China trade war. A...
World-Class Universities in China’s Heroic Past
AuthorRui YangAbstractChina’s early modern higher education institutions achieved tremendously in terms of integrating Chinese and Western ideas of higher learning. This proves that it is possible, al...
Higher Education Studies and Quality Assurance in African Universities
AuthorHardson KwandayiAbstractQuality assurance is an emerging area in higher education in Africa and its implementation could be enhanced through capacity building of institutional managers and quali...
How Has COVID-19 Affected Higher Education and Research in African Countries?
AuthorsRoss Jansen-van Vuuren and Alhaji N'jaiAbstractCOVID-19 has affected scientific research, teaching, and learning globally. In African low- and middle-income countries, this has been felt more a...
European Higher Education: Looking Back, Looking Forward
AuthorAndrée SursockAbstractUp until 2010, reforms were relatively coherent across Europe, owing to a number of European-wide processes. However, the lingering impact of the 2008 financial crisis, com...
Four Ways for France to Get Higher Marks
AuthorsFrancis Vérillaud and Manon GuyotAbstractThe COVID-19 crisis has challenged the French higher education and research system. The government must now engage in sound reforms to make the system s...
Scotch Quality: The Distinctiveness of Scottish Higher Education
AuthorsNeil Kemp and William LawtonAbstractSince the establishment of the Scottish Parliament in 1999, the distinctiveness of Scotland’s higher education system within the United Kingdom and internati...
Lone Genius or Swarm Intelligence? Myths about Germany’s Sponsorship of Research Institutes
AuthorsJustin J.W. Powell and David P. BakerAbstractCountries around the world have emulated Germany’s model of the university devoted to research-based teaching. The independent, extra-university res...
STEM Student Learning across Countries
AuthorsPrashant Loyalka, Ou Lydia Liu, and Igor ChirikovAbstractUniversities contribute to economic growth and national competitiveness by equipping students with higher-order thinking and academic sk...
Evaluating the Student Experience
AuthorCamille Kandiko HowsonAbstractStudent surveys are ubiquitous. Originating with the democratic improvement ethos in Western higher education, student evaluations became a bedrock of quality assur...
Australian Higher Education: The Perfect Storm?
AuthorWilliam LockeAbstractThe heavy reliance of Australian universities on international student tuition has been exposed by the pandemic and, in particular, the federal government’s closure of inter...
The Tragedy of Myanmar Higher Education Under the Coup
AuthorMarie LallAbstractMyanmar’s military coup has interrupted a decade of reforms, including important changes to higher education. Students and staff are at the forefront of anti-coup protests, bea...
Internationalization of Japanese Universities in the COVID-19 Era
AuthorsYukiko Shimmi, Hiroshi Ota, and Akinari HoshinoAbstractJapanese universities receiving government funding for internationalization are facing challenges implementing their original plans in the...
India: Too Many IITs, Unrealistic Expectations
AuthorsPhilip G. Altbach and Eldho MathewsAbstractThe Indian Institutes of Technology (IITs), now 23 in number, are the “jewels in the crown” of Indian higher education in terms of quality, internatio...
Please click on the button below to download the full issue.DOI: https://doi.org/10.36197/IHE.2021.108.00...
The Unfinished Nature of Women’s Leadership in Higher Education
AuthorTessa DeLaquilAbstractDevelopment in gender equality in higher education is not uniform, especially lagging in positions of leadership and decision-making. It may be considered as “unfinished” o...
Is Sino–American Scientific Collaboration a Thing of the Past?
AuthorDavid ZweigAbstractA laudatory component of Sino–US rapprochement after 1978 has been collaborative research. But China’s aggressive effort to benefit from its scientific diaspora, the cutting-e...
The Global Ecosystem of Academe and Research Cooperation: Risks and Geopolitics
AuthorMark S. JohnsonAbstractThe COVID-19 pandemic has illuminated and exacerbated “pressure cracks” within national higher educational systems, as well as emerging risks in the larger ecosystem of in...
Internationalization in Isolation: COVID-19 Implications
AuthorDaniela Crăciun and Ariane de GayardonAbstractWhen a global health crisis renders mobility impossible, making all universities de facto isolated and remote, researchers should look at ways to re...
COVID-19 and Private Higher Education
AuthorDaniel C. LevyAbstractSignificant and identifiable differences and similarities surface between private and public higher education regarding COVID-19 policies and impacts. The same holds for di...
COVID-19 in Turkey: Fewer Applications, More Enrollments
AuthorOğuz EsenAbstractIn Turkey, higher education has been significantly affected by the COVID-19 epidemic. In April 2020, face-to-face education was replaced by distance learning. In 2021, the overa...
The Complexities of Engaging Africa's Academic Diaspora
AuthorAyenachew A. WoldegiyorgisAbstractMany countries have policies directed at leveraging the intellectual resources of their diaspora communities in various areas, including higher education. Insti...
Universities and Labor Market Mismatch in Kenya
AuthorIshmael I. MuneneAbstractA nagging policy issue, graduate unemployment in Africa, is a concern among stakeholders. In Kenya, in-built institutional inhibitions and failed reforms explain the mis...
Why Latin America Needs World-Class Universities
AuthorPhilip G. Altbach and Jamil SalmiAbstractLatin America’s research universities have underperformed, and the region has few world-class institutions. For Latin America to thrive in the twenty-fir...
Electing a Rector in Brazil: Complicated Politics
AuthorMarcelo KnobelAbstractThis article describes the succession process of the president (rector) of one of the most important public universities in Brazil. Although each public higher education in...
Too Many People Left Behind: The Crucial Importance of TVET
AuthorEllen HazelkornAbstractHave we given as much attention to people who do not attend college and university as to those who do? Assumptions that massification would, on its own, provide opportunit...
Declining Enrollments in Community Colleges: America’s Economic Divide
AuthorAnthony P. CarnevaleAbstractEnrollment at US community colleges plunged during the COVID-19 pandemic. The enrollment decline is a particularly devastating setback for workers, because of how val...
If Not Now, When? Short-Cycle Programs in Latin America
AuthorMaria Marta FerreyraAbstractHigher education in Latin America and the Caribbean (LAC) has expanded dramatically in the new millennium, yet enrollment in short-cycle programs (SCPs) is still rela...
Policy Rifts in UK Further and Higher Education
AuthorMichael ShattockAbstractThe future of further education is under challenge in the United Kingdom. The government appears to see further education solely in terms of supporting the economy throug...
Alternatives to University Education in Germany
AuthorBarbara M. KehmAbstractThe German higher education system is a binary system consisting predominantly of universities and universities of applied sciences (UASs), originally conceived as teachin...
Ireland: A Cautionary Tale About Free Tuition
AuthorArthur M. HauptmanAbstractIrish higher education has had a mixed experience since 1995, when tuition was eliminated for full-time undergraduates. Enrollments have doubled, the completion rate ha...
Many Arab Professors Lose Interest in Academia
AuthorRasha FaekAbstractA recent study by Al-Fanar Media found that many professors in the Middle East are discouraged by work conditions at universities and the lack of independent bodies to defend t...
Please click on the button below to download the full issue.DOI: https://doi.org/10.36197/IHE.2022.109.00...
The 2021 Nobelists: Lessons for Higher Education, Science, and Society
AuthorsPhilip G. Altbach and Tessa DeLaquilAbstractThe 2021 Nobel prizes in science reveal much about trends in higher education and science. They show that only top global universities produce Nobeli...
A Missed Opportunity and Limited Vision for Internationalization
AuthorsHans de Wit and Elspeth JonesAbstractThe Common Statement in Support of International Education and Mobility, recently issued by the international education organizations of nice Western countr...
Can Quality Assurance Beat Corruption in Higher Education?
AuthorsIrene GlendinningAbstractCorruption undermines the operational basis for civil and cultural society. Corruption in higher education or research leads to an erosion of trust in academic credenti...
Optimistic Postpandemic Outlooks for International Branch Campuses
AuthorsJana Maria KleibertAbstractInternational higher education has been severely impacted by the COVID-19 pandemic. This article reveals how international branch campuses across the globe have been ...
The Future University in the Eyes of Today’s Students
AuthorsDana Abdrasheva, Diana Morales, and Emma SabzalievaAbstractWhat do today’s students think about the university of the future? What are their hopes and fears, when thinking ahead to 2050? Based ...
Global Liberal Education: Contradictory Trends and Heightened Controversy
AuthorsMary-Ellen BoyleAbstractThis article defines global liberal education, summarizes global and regional trends, and assesses current key issues including politicization and pandemic impact. It is...
The Coming Liberal Arts Wave in India
AuthorsPushkarAbstractIndia’s higher education sector is likely to witness a liberal arts wave in the 2020s. The National Education Policy 2020 emphasizes multidisciplinary education as the path forwa...
The Closure of Yale-NUS College: Unclear Reasons, Clear Implications
AuthorsHoe Yeong LokeAbstractMuch has been made about academic freedom and financial sustainability as the reasons behind the closure of Yale-NUS College, Singapore’s much lauded liberal arts college,...
Insurgence, Retreat, Reinvention: US For-Profit Higher Education
AuthorsRichard GarrettAbstractThe story of for-profit higher education in twenty-first century America opens new chapters on the possibilities and limits of for-profit sectors in mature higher educati...
Here to Stay: Where the United States Stands in the International Competition for STEM Talent
AuthorsJack Corrigan and Remco ZwetslootAbstractToday, the United States is a top destination for international students pursuing doctoral degrees in STEM fields. Contrary to some claims, the vast maj...
Under Threat: The Use of Recruitment Agents in the United States
AuthorsPhilip G. Altbach and Liz ReisbergAbstractRecently, the US Congress passed a law that inadvertently could have turned the use of agents for recruiting international students into an illegal act...
Private vs. Public Funding for Higher Education
AuthorsPhilip G. Altbach, Hans de Wit, and Ayenachew A. WoldegiyorgisAbstractIn a growing number of countries, the private higher education sector is increasingly diverse and influential. This has not...
Private Higher Education in Egypt—From Necessary Evil to Celebrated Player
AuthorsGhada BarsoumAbstractThis article looks at the evolution of the role of private higher education institutions in Egypt, where the higher education landscape has been predominantly public. Until...
Vietnam: Public–Private Higher Education Debates in a Communist State
AuthorsQuang ChauAbstractWith private higher education emerging in the late 1980s and challenging the public monopoly that had long been the norm in Vietnam, debates arise. Apart from debates common i...
Private Higher Education in a Dominantly Public Sector: The Case of Germany
AuthorsBarbara M. KehmAbstractThis article presents the role of private higher education in Germany. It includes some statistics about the size of the sector compared to the public sector, discusses m...
Romania: Public–Private Divide in a Dual-Track System
AuthorsGeorgiana MihutAbstractStates can ensure that higher education remains a public good by providing free or low-cost high-quality education either to all students or to students who otherwise cou...
Argentina's Private Universities: Stringent Regulation of a Small but Consolidated Sector
AuthorsDante J. SaltoAbstractSignificant resistance to private universities in Argentina has resulted in a small, but strong participation of this sector in higher education. Core debates about privat...
Toward a Data-driven Classification of European Higher Education Institutions
AuthorsBenedetto Lepori and Agata A. LambrechtsAbstractThe differentiation of profiles of institutions over the past several decades emphasizes their relevance for higher education. Unlike in the Unit...
The Dual-Track Tuition Fee Model in Russia and Post-Soviet Countries
AuthorsAnna SmolentsevaAbstractThe dual-track tuition fee model in post-Soviet countries is a distinctive funding model in international higher education. A legacy of the late Soviet state, which inje...
AuthorsAnthony WelchAbstractAustralia’s universities have long relied on international students, who form one-fourth of total enrollments. Forty percent come from China. But the US–China cold war, US ...
The Woke Debate in Academia— What Could Take Us Further?
AuthorCarel StolkerAbstractThe current woke debate has the potential to cause a rift in our university communities. What can we do to avoid that, and how can we make sure that the debate makes us stro...
Speaking Out for Science and Democracy
AuthorMarcelo Knobel and Goolam MohamedbhaiAbstractIn the face of the great challenges that humanity is facing, including the current wave of denialism and autocracy, university leaders appear to be s...
The European Higher Education Area Faces Its Fundamental Values
AuthorSjur BerganAbstractBacksliding of democracy puts the values of the European Higher Education Area (EHEA) under pressure. The EHEA finds it difficult to deal with violations. Higher education lea...
The Unstoppable Spread of English in the Global University
AuthorRosemary SalomoneAbstractAs English has spread across higher education worldwide, it has generated ongoing debate and a wealth of scholarship raising academic and national concerns, but with lit...
Crucial Decisions Needed: English in Science and Teaching in Non-Anglophone Countries
AuthorHans de Wit, Lisa Unangst, and Philip G. AltbachAbstractEnglish is the dominant language of instruction and scientific reporting worldwide. There is an increasing need to access scientific resea...
English as Academic Lingua Franca in Latin American Doctoral Education?
AuthorNatalia Ávila ReyesAbstractWhile English requirements in higher education have increased worldwide, the language of instruction in Latin America tends to be Spanish or Portuguese. This article a...
Sustaining Internationalization: English-Medium Programs in Japan
AuthorAnnette Bradford, Yukiko Ishikura, and Howard BrownAbstractThe number of degree programs and courses taught in English at Japanese universities has increased considerably over the past ten years...
The Future of China and the Chinese Language in Global Higher Education
AuthorPhilip G. AltbachAbstractThere has been much debate about the emergence of Chinese universities on the world stage and the potential role of the Chinese language as a global scientific medium. I...
Reform of the English Component in the Gaokao
AuthorQi WangAbstractAs a result of an initiative of the Chinese ministry of education in 2014, an English test will be held twice a year and only the higher score will be counted in the students’ ove...
US–China Geopolitical Tensions: Implications for Universities and Science
AuthorXiaojie Li and Jenny J. LeeAbstractBased on recent findings from a national survey involving about 2,000 faculty members, postdocs, and graduate students at top US universities, this article dis...
The Implications of Campus Closures
AuthorDaniel C. KentAbstractMany international branch campuses, particularly those originating from the United States, have closed their doors in recent years. Understanding how institutions have acco...
Internationalization and Decolonization in UK Higher Education: Are We There Yet?
AuthorOmolabake Fakunle, Chisomo Kalinga, and Vicky LewisAbstractDifferent interpretations and contestations related to internationalization and decolonization in universities result in a contradictor...
Building Connections During a Time of Global Change: An International Snapshot of Virtual Exchange
AuthorRajika Bhandari and Kyle KastlerAbstractVirtual exchange has witnessed unprecedented growth in recent years, yet much remains to be known about types of programs globally; characteristics of par...
The Role of Institutes for Advanced Study in Promoting Internationalization
AuthorDorothea Rüland and Sonja Gräber-MagocsiAbstractSince 1930, more than 150 Institutes for Advanced Study have been founded all over the world. They have a common role in the global science system...
Do International Students Benefit from Their US Study-Abroad Experience?
AuthorAnna Esaki-SmithAbstractIncreasingly, international students pursue study abroad to gain skills that will enhance their employment prospects upon graduation. Host destinations such as the United...
Germany's International Career Services: Marketing Mismatches and Sustainable Structures
AuthorJessica SchuellerAbstractRetaining international students is central to many countries’ economic development policies. One manifestation of these efforts is the development of international stud...
Developmental Trends of Graduate Education in China
AuthorYanru Xu and Ji’an LiuAbstractThis article offers a snapshot of developmental trends in Chinese graduate education for the past twenty years by examining the differentiated expansion of levels, ...
Please click on the button below to download the full issue.DOI: https://doi.org/10.36197/IHE.2022.110.00...
Please click on the button below to download the full issue.DOI: https://doi.org/10.36197/IHE.2022.111.00...
Global Engagement in a Time of Geopolitical Tensions: A New Cold War
AuthorPhilip G. Altbach and Hans de WitAbstractGlobal engagement has been a key priority of higher education and its internationalization, but is currently seriously challenged by geopolitical tension...
Academic Globalization: Where Did We Come from? Where Are We Going?
AuthorPhilip G. Altbach and Jamil SalmiAbstractAlmost all existing universities stem from the Western university model. This article discusses this tradition—how colonialism impacted the expansion of ...
Needed: Financing Policies That Are Both Affordable and Sustainable
AuthorArthur M. HauptmanAbstractNeither of the two predominant models of financing public higher education around the world manages to achieve both affordability and sustainability. Keeping tuition lo...
Where is Value in Digital Higher Education: From Commodities to Assets
AuthorJanja KomljenovicAbstractStudents, academics, and higher education institutions’ administrators and leaders use digital platforms in their everyday work. A diversity of platforms offer various s...
Student Activism and the Pandemic: A Global Round-Up
AuthorThierry M. Luescher and Didem TürkoğluAbstractThe COVID-19 pandemic led to far-reaching changes in higher education globally, yet student activism continued to be a force to be reckoned with. Ke...
International Students in Non-Anglophone Countries: Challenges and Opportunities
AuthorHans de Wit and Lizhou WangAbstractIn studies about international student recruitment and mobility, the emphasis is primarily on South–North mobility to the Anglophone world. But the reality is ...
STEERing into the Swerve: Adjusting to the Challenges and Opportunities Forced by COVID-19
AuthorRoberta Malee BassettAbstract“Drivers” of tertiary education found themselves swerving dangerously and, seemingly, uncontrollably during the pandemic. The action required to regain control over ...
Can We Measure Universities’ Impact on Climate Change?
AuthorTristan McCowanAbstractUniversities have a growing interest in understanding the impact that they have on climate change, whether positive or negative. Yet beyond the direct emissions from their...
Will Experiences of Doctoral Study in China influence African Academic Practice?
AuthorNatasha Robinson and David MillsAbstractIn the five years leading up to the COVID-19 pandemic, the number of African doctoral researchers training in China doubled to 8,000, often on scholarship...
Higher Education in Africa: A Complex but Hardly Researched Enterprise
AuthorNelson Casimiro ZavaleAbstractAs elsewhere, higher education (HE) in Africa has become a complex enterprise, yet is hardly researched. This article presents the main findings of a systematic rev...
Where Are You From? Career Experiences of Non-US PhD Holders in the United States
AuthorDongbin Kim and Sehee KimAbstractThe increasing presence of international scholars and researchers has become a significant feature of the American workforce, yet the career experiences of this ...
AuthorGiulio MariniAbstractInternational academic staff in higher education are considered per se a signal of attractiveness and success. In this article, we discuss the findings of a recent study on ...
Sojourn or Stay: International Academics and Researchers in Australia
AuthorAnthony WelchAbstractAustralian higher education is highly diverse, with numbers of researchers and academics from Asia rising the most, especially in recent decades. The knowledge diasporas of ...
AuthorYuzhuo Cai, Andrea Braun Střelcová, Giulio Marini, Futao Huang, and Xin XuAbstractThis article examines the experience of international academics in mainland China. The emerging trend of foreign...
International Researchers in Japanese Companies
AuthorMing Li and Futao HuangAbstractTo develop global human resources and improve the international competitiveness of Japan’s industry and business, Japanese companies have made efforts to attract e...
Trends and Propositions to Provoke Debate about the Future of Higher Education
AuthorEllen Hazelkorn and Tom BolandAbstractThis article reviews key trends with implications for the future direction of higher education in Ireland, including developments at the EU level. The impli...
Emergence within Emergency: Kazakhstan’s Higher Education System
AuthorDouglas L. Robertson and Nazgul BayetovaAbstractThis article frames a description of Kazakhstan’s emerging higher education system in five paradoxes: nationalistic globalism; regulated nonregula...
Rethinking São Paulo’s Higher Education System
AuthorJacques MarcovitchAbstractCOVID-19 unlocked and accelerated five distinct crises in Brazil: health-related, economic, social, political, and geopolitical. In its aftermath, universities in Brazi...
Immigration and Higher Education: Competition for Talent
AuthorDaniel C. KentAbstractCountries take a variety of approaches to their international students who graduate locally and seek to stay. While some offer significant time horizons to search for and a...
Please click on the button below to download the full issue.DOI: https://doi.org/10.36197/IHE.2022.112.00...
Pandemia: Academic Lives and COVID-19, Before, During, and Whenever After
AuthorRichard WatermeyerAbstractFor academics the world over, the COVID-19 pandemic has been, and remains, a source of profound and enduring disruption. Yet arguably its greatest disruptive influence ...
Unpacking “Relevance” in North–South Collaboration
AuthorAyenachew A. Woldegiyorgis, Wondwosen Tamrat, and Damtew TeferraAbstract“Relevance” is a prevalent term in the lexicon of international academic collaboration. Yet, its true practical meaning re...
You Are Here: UNESCO’s Higher Education Roadmap
AuthorAlma Maldonado-MaldonadoAbstractThis article analyzes the UNESCO decision on to presenting a Roadmap document at the end of the Third UNESCO World Higher Education Conference instead of a declar...
Missing from UNESCO's Roadmap for the Future: The Research Mission of Universities
AuthorPhilip G. Altbach and Hans de WitAbstractThe 2022 UNESCO Roadmap for the Future only marginally mentions research—while this is a central mission of universities. It is entirely appropriate for ...
North–South Cooperation in Higher Education: Revisiting International Aid Flows
AuthorFrancesc PedróAbstractThis article provides an exploratory overview of international aid devoted to higher education, including its relative importance compared to other types of aid, its main c...
Higher Education amid Crisis in Sri Lanka
AuthorRaveenthiran Vivekanantharasa and Gerardo BlancoAbstractThe current economic and social crisis in Sri Lanka has caused many challenges in the national higher education system. Despite much effor...
Introducing a Common University Entrance Test in India
AuthorEmon NandiAbstractThe National Education Policy 2020 advocated radical reforms in Indian higher education. Introducing a Common University Entrance Test in central universities is one such measu...
AuthorMurod Ismailov, James Harry Morris, and Carole FaucherAbstractTransnational academic mobility is considered the key element of the internationalization of higher education. One region that is of...
Internationalization of Medical Education—Concepts and Approaches for Action
AuthorAnette WuAbstractThe need for internationalization of medical education (IoME) is heightened amid the COVID-19 pandemic. IoME is the process of purposefully integrating international, intercultu...
Changing Geopolitics of International Student Mobility: Implications for Central Asian Students
AuthorYusuf Ikbal OldacAbstractEspecially starting in the 2010s, China, Russia, and Turkey have become top destinations for Central Asian students, significantly surpassing all traditional Anglophone ...
In-Person or Virtual Study for International Students in the United States?
AuthorMirka MartelAbstractThroughout the past two years, international students at US colleges and universities have grappled with what kind of educational experience they would be offered as part of ...
Will China Remain a Top Player in the International Education Market?
AuthorQiang ZhaAbstractChinese students are still motivated to study abroad, yet, in five years or so, their motivations might weaken. This is primarily due to economic slowdown, changing domestic con...
For Chinese International Students: Stay or Return, That is the Question
AuthorYingyi Ma and Chongmin YangAbstractChina continues to send the largest number of international students to America. The question is to what extent Chinese students stay in the United States afte...
Commercial Monopoly or Open Research: China’s National Knowledge Infrastructure
AuthorLijun Fan and Lili YangAbstractDeveloping research databases is a double-edged sword. Research databases may promote knowledge exchange, but their monopolistic/oligarchist practices are also bui...
Delivering Mental Health Education to University Students in China
AuthorYi Li, Qi Wang, and Lizhou WangAbstractOver the past two decades, the mental health of university students has become a matter of increasing public concern in China. Universities have been devel...
Are Global University Ranking Tables Still Valued in China?
AuthorFutao Huang and Gerard A. Postiglione AbstractThe suitability of global university rankings for China’s national conditions and the institutional character of its universities is currently being...
Rethinking International Fees and Global Partnerships
AuthorAdam HabibAbstractThere is widespread recognition that the fees charged to international students in a number of countries is excessive. Is there a need to think through the consequences for our...
Equity and Inclusion in Higher Education
AuthorJamil SalmiAbstractAround the world, many young people face challenging circumstances beyond their own control, due to discrimination on the grounds of race, gender, sexual orientation, geograph...
International Collaboration with Russia and China: Researchers Face Difficult Choices
AuthorJonathan Adams, Jonathan Grant, Jo Johnson, and Daniel MurphyAbstractThe global research network has evolved enormously over the past four decades, but the increasingly open and collaborative s...
The US “CHIPS and Science” Act Launches Industrial Policy as Counter to China
AuthorSteven BrintAbstractIn an effort to counter Chinese advances in science and technology, the United States has adopted legislation that supports semiconductor manufacturing and identifies frontie...
Decoupling from the West Will Be Hard on China’s Higher Education
AuthorPhilip G. Altbach and Hans de WitAbstractChina is engaged in a geopolitical conflict with the West, especially with the United States, and this has a significant impact on Chinese higher educati...
The Argument for Academic Engagement with China
AuthorWilliam C. KirbyAbstractIn education as in other areas, the US and Chinese governments privilege self-interest over shared concerns. Mutual paranoia takes precedence over reciprocal benefit. Thi...
Internationalization of Higher Education and the Advantage of Diaspora
AuthorFazal RizviAbstractWith their policies of internationalization, higher education institutions have increasingly begun to develop diaspora strategies to take advantage of the cultural diversity a...
International Students and Diaspora Roots/Routes
AuthorAnnette BambergerAbstractA study of French Jewish students in Israel revealed that their mobility was motivated by the pursuit of cosmopolitan skills for a global knowledge economy, as well as a...
Academic Diaspora and Internationalization: UK-based Turkish Academics
AuthorTugay DurakAbstractWith rising numbers of international academics, the discussions around the possible benefits that they provide to their fellow nationals and home country are well documented i...
AuthorChris R. Glass and Natalie I. CruzAbstractA network analysis of UNESCO student mobility data from 210 countries over a 20-year period (2000–2019) indicates long-term structural shifts in the sha...
US Instability: Challenges for Inbound Student and Faculty Mobility
AuthorPhilip G. Altbach, Xiaofeng Wan, and Hans de WitAbstractThe United States is seen by many around the world as a significantly unstable society with an uncertain future. Trumpism, safety concerns...
Ethiopia: Infusing Local Perspectives in Internationalization Policy
AuthorWondwosen TamratAbstractWith the development of its internationalization policy in 2020, Ethiopia has joined the list of a number of African countries that have such a policy. Aimed at comprehen...
Does Performance-Based Funding Work? A European Perspective
AuthorBen Jongbloed and Ariane de GayardonAbstractEver more systems globally are tying the distribution of core public funds to performance indicators and objectives. This article describes the landsc...
The European Universities Initiative: Championing Excellence and Inclusion?
AuthorLee Rensimer and Rachel BrooksAbstractThe European Universities Initiative is the European Commission’s ambitious strategy to integrate universities across the region into transnational alliance...
Reforms in Japan’s Private Universities
AuthorJeremy Breaden and Roger GoodmanAbstractThe private sector in Japan constitutes close to 80 percent of all universities, and recent debates about their governance demonstrate interesting tension...
Venezuela: Universities at Risk in a Failed State
AuthorJuan Carlos NavarroAbstractDeep economic decline and a prolonged political crisis in Venezuela have had a negative impact on higher education institutions. The main public universities, in parti...
Please click on the button below to download the full issue.DOI: https://doi.org/10.36197/IHE.2023.113.00...
The Widening Space of Postsecondary Education
AuthorDirk Van DammeAbstractMassification of postsecondary education participation has been predominantly met by expanding higher education institutions. But the risk of over-schooling and the demand ...
Ireland: Toward a Unified Tertiary Education System
AuthorEllen Hazelkorn and Tom BolandAbstractIreland is aiming to develop a strategy for a unified tertiary system for learning, skills, and knowledge. Why, and what are the challenges it faces?Keyword...
From Expansion to Academic Drift and Declining Student Numbers: The Dutch Case
AuthorH.F. de BoerAbstractUniversities of applied sciences in the Netherlands have undergone a stormy process of development since the 1980s. Subsequently, a number of issues related to this growth ha...
US Community Colleges: Innovators and Influencers
AuthorRichard R. HopperAbstractUS community colleges are scrappy, agile, and adaptive. Some recent innovations have been workforce development and microcredentials; a diversification of cost-sharing a...
Differentiation and Diversification in Emerging African Higher Education
AuthorPatrício V. LangaAbstractThis article examines the differentiation and diversification processes in African higher education and their implications for further research and policy. These process...
Safeguarding Sound International Collaboration
AuthorIngrid d’Hooghe and Jonas LammertinkAbstractCountries from around the world have developed national approaches to address risks of international academic collaboration. Based on an analysis of n...
Knowledge Diplomacy: Findings, Misunderstandings, and Challenges
AuthorJane KnightAbstractKnowledge diplomacy is a collaborative approach, based on values of reciprocity and mutual benefits, aimed at strengthening relations among countries through international hig...
The (Other) Race Problem with US Academic Mobility
AuthorGerardo L. BlancoAbstractThe Fulbright Program is emblematic of the ideals of internationalization and of US engagement with the world. What is little known is that Senator Fulbright opposed rac...
Cities for Talent: Medium-Sized European Cities Are Becoming More International
AuthorWillem van Winden and Marian CounihanAbstractMedium-sized cities across Europe are increasingly and actively attracting skilled migrants. How can stakeholders in these cities best manage the cha...
Rethinking Tertiary Education in Africa: Policy Reform and Implementation
AuthorWondwosen TamratAbstractThe need to respond to past unaddressed educational issues and new realities such as equity, quality and relevance, employability, and digitalization is becoming a compon...
The Transformation of Post-Soviet Higher Education Systems
AuthorDana Abdrasheva and Emma SabzalievaAbstractIn the future, higher education will be student-centered and at the service of society, according to global research on the futures of higher education...
Thirty Years of Transformation in Post-Soviet Higher Education: Outcomes and Lessons
AuthorAnna SmolentsevaAbstractThis article provides an overview of the transformations of higher education in 15 post-Soviet countries since 1991. Post-Soviet transformations were part of the global s...
AuthorCláudia S. SarricoAbstractMore and more people are getting PhDs. This growth is being driven by government policy, changes in academic work, the demand for doctoral researchers, credentialism, a...
The Crisis of Predatory Publishing in the Post-Soviet Space
AuthorIkboljon QoraboyevAbstractIntegration into the global knowledge economy through internationalization was believed to be a major factor for transformation of higher education systems in the post-...
Realism about Indian Higher Education
AuthorPhilip G. AltbachAbstractIndian higher education is opening to the world, but there are many aspects of the world’s second largest system that need to be understood by the global community. A st...
Private Higher Education in Taiwan: From Prosperity to Adversity
AuthorAngela Yung Chi Hou and I-Jung Grace LuAbstractDemographic changes, underenrollment, the COVID outbreak, and growing geopolitical tensions pose many challenges to the private higher education (P...
Please click on the button below to download the full issue.DOI: https://doi.org/10.36197/IHE.2023.114.00...
Please click on the button below to download the full issue.DOI: https://doi.org/10.36197/IHE.2023.115.00...
What Enables and Sustains Corruption in African Universities?
AuthorJonathan D. JansenAbstractCorruption in universities is not something new. But what happens when corruption becomes endemic to institutional life? What sustains the corrupt practices that lead t...
The Quiet Global Revolution of Elite Private Higher Education
AuthorPhilip G. AltbachAbstractIn the past half-century and especially since the new millennium, there has been a small but remarkable development of high quality nonprofit private universities, espec...
The Transformative Impact of Academic Excellence Initiatives
AuthorJamil SalmiAbstractAcademic Excellence Initiatives, government-sponsored programs to build world-class research-oriented universities, have become common in recent decades. These AEIs have had a...
Academic Excellence à la Française: Between Excellence and Equality
AuthorAndrée SursockAbstractFrance launched a funding program in 2010 dedicated to ensuring the emergence of five to 10 French universities at the top of international rankings. This initial goal chan...
China’s Academic Excellence Initiatives
AuthorYannan Cao and Rui YangAbstractChina is often cited as a classic example of successful academic excellence initiatives featured by a prominent role of the government. Their next stage of develop...
Internationalization in Higher Education: Critical Reflections on Its Conceptual Evolution
AuthorHans de WitAbstractInternationalization is a multifaceted and evolving phenomenon, and its theories and definitions continue to be adjusted to match new and evolving understandings. Given the cu...
Globalization of English Language and Culture: Let’s Change English Language Instruction
AuthorGareth HumphreysAbstractThe globalization of English language use has led to new recognition of the diversity among both language use and language users. This diversity necessitates a disconnect...
A Critical Perspective on Short-term Mobility: The Kazakhstan Experience
AuthorAliya Kuzhabekova and Botagoz IspambetovaAbstractBased on the results of interviews with Kazakhstani government-sponsored international students, this article argues that the benefits of short-t...
The Future of UK Universities’ Transnational Education Engagement
AuthorJanet Ilieva and Vangelis TsiligirisAbstractTransnational education (TNE) has become a core activity for many UK higher education institutions, and supply-side and demand-side factors continue t...
Under the Radar: American Universities Abroad
AuthorKyle Long and Saiansha PanangipalliAbstractConventional wisdom about American campuses abroad suggests that they are typically vanity projects for cosmopolitans. This view reflects only a partia...
The Quality Management System in Kyrgyzstan: Achievements and Challenges
AuthorChynarkul RyskulovaAbstractKyrgyzstan implemented a new system of quality assurance through independent accreditation agencies in 2016. Poor management of the accreditation process, insufficient...
The Dilemma of “Good Practices” in Armenian Higher Education
AuthorSusanna Karakhanyan and Robert KhachatryanAbstractInconsistent and incoherent approaches to policy reforms have thwarted Armenia’s vision of establishing a democratic and competitive higher educ...
Research Evaluation: Unraveling the Metrics-Driven Pressures
AuthorEmanuel KulczyckiAbstractMetrics-based research evaluation, with origins in Russia and the Soviet Union, continues to impact scientific publication practices. The prevalence of publication count...
The Benefits and Limits of Guanxi in US–China Research Collaborations
AuthorMorris Hsin-Mu Chen, John P. Haupt, Die Hu, Wen Wen and Jenny J. LeeAbstractSocial networks based on Chinese culture, or guanxi, played an important role in scientists’ capacity to produce knowl...
The Growth of Doctorates in Germany
AuthorBarbara M. KehmAbstractThe number of doctoral degrees awarded in Germany, which was already high, is growing. The German Excellence Initiative is the major growth factor. Doctorates awarded by u...
Historically Black Colleges and Universities Are Vital and Valuable to the United States
AuthorJames V. Koch and Omari H. SwintonAbstractThough Historically Black Colleges and Universities (HBCUs) are little recognized, both in the United States and internationally, rigorous empirical ana...
AuthorAbdul Aziz Mohibbi and Noah CoburnAbstractIn two short years, universities in Afghanistan have seen a drastic drop in enrollment due to the Taliban ban on women in higher education and a culture...
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Is Employability Displacing Higher Education?
AuthorSimon MarginsonAbstractEmployability is becoming embedded in mass higher education with considerable moral authority. Everybody wants a job, and work is seen as a human right. However, higher ed...
Complicated but Crucial: Higher Education’s Missions for the Labor Market
AuthorPhilip G. Altbach and Hans de WitAbstractHigher education has many and varied missions and purposes. It has from the beginning been engaged in what we now call “workforce training,” including pr...
International Branch Campuses: Current Trends and Future Possibilities
AuthorStephen WilkinsAbstractIn recent years, for every international branch campus that closed, three or four new ones opened. The future success of such campuses will likely depend to a great extent...
Decoding Discord: Paradoxes, Misperceptions and Risks in EU–China Higher Education Cooperation
AuthorYuzhuo CaiAbstractGeopolitical tensions and shifts in global power dynamics have profoundly influenced the internationalization of higher education, particularly evident in EU–China higher educa...
Higher Education Research in Muslim Societies
AuthorYusuf Ikbal OldacAbstractGlobal research is pluralizing. Muslim societies are now among the fastest-growing science systems in the world, despite a slow start. This article discusses higher educ...
Exponential Growth of Higher Education Research and the Challenges for Peer Review
AuthorMarco SeeberAbstractThe higher education research field has grown five-fold in the past twenty years, and higher education journals have become larger and larger. What are the consequences for p...
Academic Freedom in Latin America and the Deceptive Comfort of Autonomy
AuthorAndrés BernasconiAbstractUniversities in Latin America have long benefited from the explicit juridical protection of their autonomy. While overt attacks on university autonomy have been rare in ...
The Fight over Science in Mexico
AuthorAlma Maldonado-MaldonadoAbstractMexico’s new General Law on Science has divided the academic community, given its centralized, authoritarian and archaic view of knowledge production. The future ...
Higher Education in Brazil and the New Administration: What Is at Stake?
AuthorRenato H.L. Pedrosa and Marcelo KnobelAbstractScience and higher education in Brazil have suffered greatly over the past few years, and the new administration of president Lula has promised to b...
Transforming Higher Education in Latin America: What Stakeholders Say
AuthorLiz ReisbergAbstractLatin American higher education is in urgent need of transformation as traditional paradigms still dominate. With the resumption of the annual conference on innovation in hig...
Shifting Study-Abroad Patterns of South Korean Students
AuthorKyuseok Kim and Edward ChoiAbstractFewer Koreans are now studying overseas than in the past. Behind this trend are such factors as the shrinking youth population, the COVID-19 pandemic, rising g...
Australia: Corruption Scandal and International Students
AuthorAnthony WelchAbstractAustralia’s considerable success in attracting substantial numbers of international students has come at a cost. A USD 27 billion industry has grown up, and it is inadequate...
COIL as a Way to Enhance Internationalization: Balancing Evidence and Proliferation
AuthorMaia Gelashvili and Gerardo BlancoAbstractCollaborative Online International Learning (COIL) is a form of virtual exchange that institutions can use to internationalize the curriculum and foster...
Evolving Landscape of Virtual Exchange: Findings from the Third Global Survey
AuthorKyle Kastler, Rajika Bhandari and Melquin RamosAbstractAgainst a backdrop of significant shifts in education and exchange globally, virtually exchange had continued to grow both in scale, scope,...
Academic Remunerations and Careers in Europe: Challenges in Attracting Talent
AuthorAlice Civera, Erik Lehmann, Michele Meoli and Stefano PaleariAbstractIn 2022, the Conference of Italian University Rectors commissioned a study on the attractiveness of European university syste...
Does International Publishing Still Matter for China’s Social Sciences Scholars?
AuthorQiang ZhaAbstractThis article argues that the recent changes in China’s academic appraisal promote domestic publishing in social sciences, while the current stress on ideological correctness ush...
Challenges and Difficulties of University Study in Northwestern Syria
AuthorMahdi AlkolAbstractThe higher education sector in Syria has been greatly affected by the ongoing war. Many problems and challenges facing higher education have emerged. Students in the northwest...
Access and Privatization of Higher Education in Central Asia
AuthorAmina ShaldarbekovaAbstractHigher education enrollment rates in Central Asia are closely related to the level of privatization. The higher the degree of privatization, the higher the access to h...
The 2023 Nobels: What They Mean for Higher Education
AuthorPhilip G. Altbach and Tessa DeLaquilAbstractThe 2023 Nobel cohort in the sciences shows little change from recent years, skewed towards Western university-affiliated researchers, dominated by th...
In Praise of Incremental Innovation in Higher Education
AuthorCarlos Iván MorenoAbstractDisruption seems to be the new name of the game in higher education. As everything has to be “disruptive” in order to be valuable, we risk losing sight of the importanc...
Rethinking International Flows of Aid to Higher Education
AuthorLee Rensimer and Tristan McCowanAbstractHigher education has resurfaced as a key pillar for delivering the Sustainable Development Goals (SDGs) and tackling global challenges; however, internati...
A Publisher, a Citation Index, and an Unequal Global Research Economy
AuthorDavid MillsAbstractThe roots of today’s unequal global science communication system trace back to the aftermath of World War II. US government funding for basic research generated a flood of sci...
The Use of Race in US Admissions is Not Over, Unless We Let It
AuthorRaquel Muñiz and Andrés Castro SamayoaAbstractAfter Students for Fair Admissions v. Harvard (2023), people are likely to think race is scrubbed from college admissions processes. This interpreta...
France: Equal Opportunity Vs. Selectivity
AuthorAndrée SursockAbstractFrance focuses on students’ socioeconomic backgrounds to ensure equal opportunity. While the system remains unequal and results in social reproduction, there is a national ...
The Complexities of Race-Based Admissions in South African Universities
AuthorChika Sehoole, Kolawole Samuel Adeyemo and Rakgadi PhatlaneAbstractRace has been a key feature of admissions in South African universities over the last 30 years. The admission policies coined a...
Affirmative Action in Indian Higher Education
AuthorEmon Nandi and Binay K. PathakAbstractIn India, the affirmative action policy is commonly known as the reservation policy, which applies to legislature, education, and employment. The reservatio...
Affirmative Actions in Brazilian Higher Education
AuthorFernanda LealAbstractBrazilian public universities have been predominantly elitist throughout their existence. The law on quotas, implemented in 2012 and currently under review, was one of the i...
Can We Still Stop the End of Internationalization?
AuthorPaulina Latorre, Uwe Brandenburg and Hans de WitAbstractTwelve years ago IHE published the essay “The End of Internationalization.” It critiqued the focus on its commercialization and made a ple...
Global Student Mobility at a Crossroads: Why Data Matters
AuthorMirka MartelAbstractThe profile of globally mobile students has shifted over the last 20 years, and discourse on international higher education today and in the future must take this into accoun...
What Problem Should Skills Solve?
AuthorStephanie Allais and Carmel MarockAbstractTheories of change underpinning skills interventions of donors and development agencies contain tangled webs of assumptions: interventions in relation t...
Rethinking Vocational Education and Training Across Europe
AuthorEllen HazelkornAbstractFor too long vocational education and training has been perceived as either an alternative access route to higher education or a provider “of last resort.” As a result, EU...
Connection and Collaboration in Global Higher Education Research
AuthorRebecca Schendel and Marcelo KnobelAbstractThe field of higher education has reached a moment of maturity, having moved from the fringes of other scholarly communities to becoming a well-establi...
Higher Education Research and Reality: They Need to Be Better Aligned
AuthorQiang ZhaAbstractThis article argues that there are currently gaps existing between higher education research and reality. Such a segregation indicates a kind of misalignment and disjuncture bet...
Bleak but Not Hopeless: Higher Education in Lebanon in Times of Multiple Crises
AuthorBenjamin SchmälingAbstractThe economic and political situation in Lebanon has been worsening since 2019, with wide-ranging repercussions on the society in general, as well as on the higher educa...
Japan’s Challenges in Addressing Demographic Decline
AuthorAkiyoshi YonezawaAbstractFacing an ongoing demographic decline, Japan’s higher education is now trying to develop new ecosystems for science, technology, innovation, and human resource developme...
Higher Education in East Asia: Challenges for the Present and the Future
AuthorHugo HortaAbstractThe expansion of higher education systems in East Asia is largely coming to an end, and postmass education is becoming a reality. This transition involves a set of challenges t...
Editorial: Authoritarian Threats to Higher Education Require a Response
AuthorPhilip G. Altbach and Gerardo BlancoPlease click on the button below to download the editorial....
Please click on the button below to download the full issue.DOI: https://doi.org/10.36197/IHE.2024.117.00...
Die Ausdifferenzierung individueller Studienverläufe
In den vergangenen zwei Dekaden gewannen ökonomische Prämissen wie Effizienz, Effektivität und Wettbewerb bei der bildungspolitischen Steuerung von Hochschulen immer größere Bedeutung (u.a. Tieben 201...
Viele Hochschulen stellten in den vergangenen Jahren vermehrt passgenaue Strukturen und fachspezifische sowie -übergreifende Maßnahmen zur Verfügung, um den Studienerfolg zu sichern. Die Studieneingan...
Wie Forscher*innen gesellschaftlichen Relevanzerwartungen begegnen – das Beispiel Experimentalphysik
Der Beitrag untersucht, wie sich Drittmittelabhängigkeiten auf die Autonomie von Forscher*Innen in ressourcenintensiven Wissenschaftsgebieten auswirken und wirft die Frage auf, wie diese – insbesonder...
The article investigates in performance data governance and management (PDGM) of learning and teaching in higher education institutions. The analysis is based on an Erasmus+ Strategic Partnership spre...
Prüfungen an Hochschulen haben mehrere Funktionen und dienen u. a. dazu, eine Bestenauslese der Studierenden zu gewährleisten. Dabei werden die erzielten Noten als Leistungsindikator verwendet. Das be...
Der langjährige Diskurs um eine Anwesenheitspflicht in universitären Lehrveranstaltungen ist geprägt durch unterschiedliche gesellschaftliche, politische und rechtliche Strukturen und Entwicklungen. I...
Erst seit 2017 gibt es eine Datenbasis zu Promovierenden in Deutschland. Damit liegen erstmals Ergebnisse für eine bundesweiten Promovierendenstatistik vor, mit den Daten von 2018 nunmehr bereits zum ...
Die gesellschaftliche Öffnung der Universitäten im Sinne der Third Mission stellt diese vor die Herausforderung, das lebenslange Lernen durch hochschulische Weiterbildung sicherzustellen. Im Gegensatz...
Die direkte Wechselwirkung zwischen Hochschulen und der Gesellschaft impliziert gleichzeitig die notwendige Reaktion des Bildungssektors auf gesamtgesellschaftliche Veränderungen. Digitalisierung, Int...
Das Forschungsprojekt „SUCCESS – Studienchancen und Studienerfolg für Geflüchtete“ hat am Beispiel des Sozialunternehmens Kiron Open Higher Education die Wirkungen von Unter-stützungsangeboten in Kont...
AHEAD – A Higher Education „Digital“ for 2030
Die AHEAD-Studie hatte zum Auftrag, einen Blick in die Zukunft zu wagen, um Hinweise darauf zu erhalten, wie die Hochschullandschaft im Jahr 2030 aussehen könnte. Es wurde davon ausgegangen, dass sich...
Berufsbegleitende, weiterbildende Studiengänge sowie weiterbildende Zertifikatsangebote zeichnen sich durch eine hybride oder intermediäre Positionierung zwischen Wissenschaftlichkeit und Anwendungsbe...
In den vergangenen Jahren ist die Öffnung des Hochschulsystems für neue Zielgruppen wie Berufstätige, Personen mit Familienpflichten oder Berufsrückkehrer(innen) stärker in den Fokus von Hochschulen u...
Nachhaltiger Transfer von Projektergebnissen in Hochschulen
Im deutschen Hochschulraum werden mit steigender Tendenz jährlich mehrere Milliarden an Drittmitteln investiert (Statistisches Bundesamt, 2018). Öffentliche Fördermittelgeber, aber auch geförderte Pro...
Hochschul-Governance und die Lehr-Motivation von DozentInnen in der wissenschaftlichen Weiterbildung
Der Vortrag geht der Frage nach, wie sich meso-organisationale Kontextbedingungen von Hochschulen auf die Lehr-Motivation von Dozent*innen in der wissenschaftlichen Weiterbildung (wWB) auswirken; oder...
Das "Book of Abstracts" beeinhaltet die Abstracts zu sämtlichen Tagungsbeiträgen zur14. Jahrestagung der Gesellschaft für Hochschulforschung 2019TRANSFORMATION DER GESELLSCHAFTTRANSFORMATION D...
Raus aus dem Elfenbeinturm: Medieninduzierte Veränderungsprozesse an Hochschulen
Massenmedien haben in den vergangenen Jahren einen enormen Bedeutungszuwachs in unserer Gesellschaft erfahren, weshalb sich gesellschaftliche Teilbereiche und Organisationen zunehmend auf diese einste...
In diesem Beitrag stelle ich ein schreibdidaktisch orientiertes Seminarkonzept im Fachbereich Romanistik vor. Ein zentraler Bestandteil dieses Veranstaltungsformats mit Workshop-Charakter ist das koll...
Learning Analytics: Gegenstand, Potenziale, Herausforderungen
Durch die zunehmende Nutzung von Informationstechnologien an Hochschulen werden immer mehr Daten akkumuliert, deren Auswertung verspricht, studentisches Lernen besser verstehen, unterstützen und durch...
Business English an der Fachhochschule – drei neurodidaktische Annahmen praktisch angewandt
Die Neurodidaktik erforscht, wie das Gehirn lernt. So liefert sie Planungshilfen für die Praxis. Drei Annahmen aus der Hirn- und Lernforschung stelle ich in diesem Artikel vor und zeige mit Beispielen...
Die Weiterentwicklung von akademischer Lehre und von Studiengängen in Kooperation zwischen Fachdisziplinen und Hochschuldidaktik stellt mancherorts noch immer eine Herausforderung dar und erfordert St...
Auf dem Weg zu einer beruflich-wissenschaftlichen Bildung
Zu den großen Herausforderungen der Hochschulbildung gehört es heutzutage, ihren Bezug zur beruflichen und gesellschaftlichen Praxis neu zu konzeptualisieren. Von strategischer Bedeutung ist es dazu, ...
Der Beitrag befasst sich mit grundlegenden Gestaltungsaspekten einer kompetenzorientierten Lehr-/Lerngestaltung und den besonderen Herausforderungen, die dadurch für das Prüfen entstehen. Es wird zun...
Das Zentrum für Schul-, Bildungs- und Hochschulforschung (ZSBH)
Das Zentrum für Schul-, Bildungs- und Hochschulforschung (ZSBH) ist ein disziplinenübergreifender Forschungsschwerpunkt der Johannes Gutenberg-Universität Mainz (JGU), der vom Ministerium für Wissensc...
Was meinen wir eigentlich mit dem Begriff „Transfer“? Oft fällt die Verständigung nicht leicht, denn der Begriff umfasst eine große Vielzahl von Aspekten und Facetten. Der vorliegende Beitrag bietet e...
Was meinen wir eigentlich mit dem Begriff „Transfer“? Oft fällt die Verständigung nicht leicht, denn der Begriff umfasst eine große Vielzahl von Aspekten und Facetten. Der vorliegende Beitrag bietet e...
Transfer der Zukunft gestalten
Der DLR Projektträger fördert zukunftsfähigen Wissens- und Technologietransfer für außeruniversitäre Forschungseinrichtungen im Auftrag des Bundesministeriums für Bildung und Forschung (BMBF). Ein wic...
Transfer der Zukunft gestalten
Der DLR Projektträger fördert zukunftsfähigen Wissens- und Technologietransfer für außeruniversitäre Forschungseinrichtungen im Auftrag des Bundesministeriums für Bildung und Forschung (BMBF). Ein wic...
Um auf den Klimawandel reagieren zu können, sind Klimaschutz und Anpassung an den Klimawandel nicht länger getrennt zu denken. Die Dringlichkeit des Problems hat inzwischen ein neues Forschungsfeld „K...
Um auf den Klimawandel reagieren zu können, sind Klimaschutz und Anpassung an den Klimawandel nicht länger getrennt zu denken. Die Dringlichkeit des Problems hat inzwischen ein neues Forschungsfeld „K...
Transfer ist eine der Kernaufgaben der Wissenschaft; hierbei sind nicht nur die sog. MINT-Disziplinen zu erfassen, sondern auch Geistes- und Sozialwissenschaften sowie die Künste (GSWK). Patente spie...
Transfer ist eine der Kernaufgaben der Wissenschaft; hierbei sind nicht nur die sog. MINT-Disziplinen zu erfassen, sondern auch Geistes- und Sozialwissenschaften sowie die Künste (GSWK). Patente spie...
Grundsätze, Anforderungen und mögliche Impacts
Die aktuellen Debatten um den oder die Innovationsgehalte bzw. gar Impacts des Transfers überdecken, dass kein Transfer ohne originäre transferspezifische Grundsätze denkbar ist, von Hochschulen für A...
Grundsätze, Anforderungen und mögliche Impacts
Die aktuellen Debatten um den oder die Innovationsgehalte bzw. gar Impacts des Transfers überdecken, dass kein Transfer ohne originäre transferspezifische Grundsätze denkbar ist, von Hochschulen für A...
Wissens- und Technologietransfer ist ein komplexes Thema mit zahlreichen Stakeholdern und teilweise widersprüchlich damit verbundenen Annahmen und Interessen. Zwei der wichtigsten Stakeholdergruppen s...
Wissens- und Technologietransfer ist ein komplexes Thema mit zahlreichen Stakeholdern und teilweise widersprüchlich damit verbundenen Annahmen und Interessen. Zwei der wichtigsten Stakeholdergruppen s...
Stärkung translationaler Forschung in der Akademie
Mit Hilfe der 2016 am Leibniz-Institut für Alternsforschung – Fritz-Lippmann-Institut e.V. (FLI) gegründeten „Core Facility Technologie Transfer“ sollen wichtige Schritte des Medikamenten-Entwicklungs...
Stärkung translationaler Forschung in der Akademie
Mit Hilfe der 2016 am Leibniz-Institut für Alternsforschung – Fritz-Lippmann-Institut e.V. (FLI) gegründeten „Core Facility Technologie Transfer“ sollen wichtige Schritte des Medikamenten-Entwicklungs...
Für Deutschland ist der Fachkräftemangel existenziell. Genauso bedrohlich ist für andere Länder die Kombination aus Bevölkerungsexplosion, saturiertem Arbeitsmarkt und Perspektivlosigkeit junger Mensc...
Für Deutschland ist der Fachkräftemangel existenziell. Genauso bedrohlich ist für andere Länder die Kombination aus Bevölkerungsexplosion, saturiertem Arbeitsmarkt und Perspektivlosigkeit junger Mensc...
Transferökosysteme als Katalysator für die Innovationskraft von künstlicher Intelligenz
Ein Interview mit Florian Schütz, geführt von Kerstin Lahser....
Transferökosysteme als Katalysator für die Innovationskraft von künstlicher Intelligenz
Ein Interview mit Florian Schütz, geführt von Kerstin Lahser....
Welche Denkfehler die gesellschaftliche Relevanz von Forschung in Deutschland hemmen
Die Ausgangsthese dieses Debattenbeitrags ist, dass die Governance der Wissenschaft in Deutschland mit Denkfehlern behaftet ist, die die gesellschaftliche Relevanz von Forschung hemmen. Diese sind er...
Welche Denkfehler die gesellschaftliche Relevanz von Forschung in Deutschland hemmen
Die Ausgangsthese dieses Debattenbeitrags ist, dass die Governance der Wissenschaft in Deutschland mit Denkfehlern behaftet ist, die die gesellschaftliche Relevanz von Forschung hemmen. Diese sind er...
Mit dem Projekt „FORZA – Forschungs- und Technologietransfer für das Leben im digitalen Zeitalter“ im Rahmen der Bundesförderung „Innovative Hochschule“ verfolgte die Hochschule Anhalt die Umsetzung d...
Mit dem Projekt „FORZA – Forschungs- und Technologietransfer für das Leben im digitalen Zeitalter“ im Rahmen der Bundesförderung „Innovative Hochschule“ verfolgte die Hochschule Anhalt die Umsetzung d...
Wissens- und Technologietransfer (WTT) ist für die Bewältigung gesellschaftlicher Herausforderungen wichtig und wird daher konsequent eingefordert. Dafür braucht es in Forschungseinrichtungen effizien...
Wissens- und Technologietransfer (WTT) ist für die Bewältigung gesellschaftlicher Herausforderungen wichtig und wird daher konsequent eingefordert. Dafür braucht es in Forschungseinrichtungen effizien...
Die Gründungsneigung in Deutschland ist historisch niedrig. Ändert sich das, wenn Studierende wirtschaftliches Denken und Handeln anhand ihrer eigenen Unternehmen erlernen? Wie könnte ein solches Lern...
Die Gründungsneigung in Deutschland ist historisch niedrig. Ändert sich das, wenn Studierende wirtschaftliches Denken und Handeln anhand ihrer eigenen Unternehmen erlernen? Wie könnte ein solches Lern...
Im Medien- und Technologiebereich gehen eine Fachhochschule und eine Universität gemeinsam einen neuen Weg: Ihr Joint Master ist inhaltlich, didaktisch und organisatorisch innovativ. Mit diesem neuart...
Im Medien- und Technologiebereich gehen eine Fachhochschule und eine Universität gemeinsam einen neuen Weg: Ihr Joint Master ist inhaltlich, didaktisch und organisatorisch innovativ. Mit diesem neuart...
Das Bildungskonzept „Der Pascha von Magdeburg“ beinhaltet als Methode, wie interdisziplinäre Forschungsergebnisse in Formate kultureller Bildung transferiert werden können: inklusiv, generations- und ...
Das Bildungskonzept „Der Pascha von Magdeburg“ beinhaltet als Methode, wie interdisziplinäre Forschungsergebnisse in Formate kultureller Bildung transferiert werden können: inklusiv, generations- und ...
Lots*innen stärken die Gesundheitskompetenz der Bevölkerung
Der Beitrag beschreibt Transferaktivitäten, die am Bedarf zur Stärkung der Gesundheitskompetenz der Bevölkerung ansetzen. Wissenschaftler*innen der Hochschule Magdeburg-Stendal haben Gesundheitskompet...
Lots*innen stärken die Gesundheitskompetenz der Bevölkerung
Der Beitrag beschreibt Transferaktivitäten, die am Bedarf zur Stärkung der Gesundheitskompetenz der Bevölkerung ansetzen. Wissenschaftler*innen der Hochschule Magdeburg-Stendal haben Gesundheitskompet...
Gesellschaftliche Wirkung fördern und erfassbar machen
Gesellschaftlicher Impact von Forschung ist wünschenswert, aber kaum zu messen. „Die Vielfalt von Wegen zur Wirkung“ ist dagegen besser erfassbar und wurde im Projekt SynSICRIS in ein Kriterien-Set un...
Gesellschaftliche Wirkung fördern und erfassbar machen
Gesellschaftlicher Impact von Forschung ist wünschenswert, aber kaum zu messen. „Die Vielfalt von Wegen zur Wirkung“ ist dagegen besser erfassbar und wurde im Projekt SynSICRIS in ein Kriterien-Set un...
Erfolgreicher Transferdialog durch Transferinstrumente
Transfer wird als eigenständiges Leistungsgeschehen mit eindeutig definierter Zielsetzung innerhalb eines Leistungssystems gesehen. Transfer ist ein gerichteter Vorgang, der entsprechende Transferstru...
Erfolgreicher Transferdialog durch Transferinstrumente
Transfer wird als eigenständiges Leistungsgeschehen mit eindeutig definierter Zielsetzung innerhalb eines Leistungssystems gesehen. Transfer ist ein gerichteter Vorgang, der entsprechende Transferstru...
Das deutsche Normungspanel wurde im Jahr 2012 mit einer Pilotstudie initiiert. In den letzten 10 Jahren wurden sowohl für die Normung generische als auch aktuelle Themen, wie Handelsaspekte als auch N...
Das deutsche Normungspanel wurde im Jahr 2012 mit einer Pilotstudie initiiert. In den letzten 10 Jahren wurden sowohl für die Normung generische als auch aktuelle Themen, wie Handelsaspekte als auch N...
Von Universitäten wird zunehmend erwartet, dass sie aktiv und bewusst Verantwortung für die Gesellschaft übernehmen, was als die dritte Mission („Third-Mission“) bezeichnet wird. Trotz vielfältiger Ei...
Von Universitäten wird zunehmend erwartet, dass sie aktiv und bewusst Verantwortung für die Gesellschaft übernehmen, was als die dritte Mission („Third-Mission“) bezeichnet wird. Trotz vielfältiger Ei...
Crowdfunding in der Wissenschaft – mehr als reine Finanzierung?
Crowdfunding gewinnt als Finanzierungsinstrument seit Jahren an Bedeutung und wird auch in der Wissenschaft zur Finanzierung von Forschungsprojekten eingesetzt. Während sich Crowdfunding in der Wissen...
Crowdfunding in der Wissenschaft – mehr als reine Finanzierung?
Crowdfunding gewinnt als Finanzierungsinstrument seit Jahren an Bedeutung und wird auch in der Wissenschaft zur Finanzierung von Forschungsprojekten eingesetzt. Während sich Crowdfunding in der Wissen...
Microlearnings in der Transferorientierung für Studierende und Early Stagers
Der Praxisbericht „Microlearnings in der Transferorientierung“ schildert die Erfahrungen aus einem Lehr-/Forschungsprojekt der Hochschule Koblenz zur Transferweiterbildung während des Studiums. Zentra...
Microlearnings in der Transferorientierung für Studierende und Early Stagers
Der Praxisbericht „Microlearnings in der Transferorientierung“ schildert die Erfahrungen aus einem Lehr-/Forschungsprojekt der Hochschule Koblenz zur Transferweiterbildung während des Studiums. Zentra...
Indikatoren können vielfältige und wichtige Beiträge zur Gestaltung und Steuerung von ganz unterschiedlichen Prozessen in Forschung und vor allem auch der Third Mission leisten. Das gilt auch für nich...
Indikatoren können vielfältige und wichtige Beiträge zur Gestaltung und Steuerung von ganz unterschiedlichen Prozessen in Forschung und vor allem auch der Third Mission leisten. Das gilt auch für nich...
Der Beitrag stellt das Transferbündnis „EMPOWER. Kooperation leben und Innovation gestalten“ vor. Die fünf involvierten Hochschulen für Angewandte Wissenschaften Hochschule Mainz, Katholische Hochschu...
Der Beitrag stellt das Transferbündnis „EMPOWER. Kooperation leben und Innovation gestalten“ vor. Die fünf involvierten Hochschulen für Angewandte Wissenschaften Hochschule Mainz, Katholische Hochschu...
Dialog auf Augenhöhe statt Belehrung: Wollen Wissenschaftlerinnen und Wissenschaftler die drängenden Probleme der Menschheit lösen, müssen sie die Begegnung mit den Menschen suchen, sie zu Wort kommen...
Dialog auf Augenhöhe statt Belehrung: Wollen Wissenschaftlerinnen und Wissenschaftler die drängenden Probleme der Menschheit lösen, müssen sie die Begegnung mit den Menschen suchen, sie zu Wort kommen...
Deutschland steigt aus der Braunkohleförderung und -verstromung bis spätestens 2038 aus, um die klimapolitischen Ziele zu erreichen. Den Kohleregionen in der Lausitz, Mitteldeutschland und dem Rheinis...
Deutschland steigt aus der Braunkohleförderung und -verstromung bis spätestens 2038 aus, um die klimapolitischen Ziele zu erreichen. Den Kohleregionen in der Lausitz, Mitteldeutschland und dem Rheinis...
Die Rolle der Standardisierung im Technologietransfer
Normen und Standards erhalten im globalen Wettbewerb der Zukunftstechnologien eine zunehmend strategische Bedeutung. Dies bedeutet auch, dass der Technologietransfer, aus der Forschung in die Industri...
Die Rolle der Standardisierung im Technologietransfer
Normen und Standards erhalten im globalen Wettbewerb der Zukunftstechnologien eine zunehmend strategische Bedeutung. Dies bedeutet auch, dass der Technologietransfer, aus der Forschung in die Industri...
Transfer muss sich weiter entwickeln, aber was braucht es dafür?
Die Erwartungen an Forschung und Entwicklung haben sich nicht zuletzt seit der Corona-Pandemie und dem Klimawandel verändert. Der Transfer muss darauf reagieren, denn es geht jetzt nicht zuletzt darum...
Transfer muss sich weiter entwickeln, aber was braucht es dafür?
Die Erwartungen an Forschung und Entwicklung haben sich nicht zuletzt seit der Corona-Pandemie und dem Klimawandel verändert. Der Transfer muss darauf reagieren, denn es geht jetzt nicht zuletzt darum...
Publikationsfluten und Ausweichbewegungen
Es wird die jüngst in der Zeitschrift „Nature“ erschienene Studie von Park et al. vorgestellt und kommentiert, in der 25 Millionen Artikel aus den Jahren 1945 bis 2010 analysiert werden. Aus der Art, ...
Publikationsfluten und Ausweichbewegungen
Es wird die jüngst in der Zeitschrift „Nature“ erschienene Studie von Park et al. vorgestellt und kommentiert, in der 25 Millionen Artikel aus den Jahren 1945 bis 2010 analysiert werden. Aus der Art, ...
Verbundforschungskonsortien als Initiator für datenbasierte Innovationen
Best-Practices für Forschungsvorhaben zu branchenspezifischen KI-Anwendungen mit Partnern aus Wissenschaft und Wirtschaft als Initiator für multidirektionalen Transfer. Der Artikel beschreibt begünsti...
Verbundforschungskonsortien als Initiator für datenbasierte Innovationen
Best-Practices für Forschungsvorhaben zu branchenspezifischen KI-Anwendungen mit Partnern aus Wissenschaft und Wirtschaft als Initiator für multidirektionalen Transfer. Der Artikel beschreibt begünsti...
Kunsthochschule und Transfer, wie passt das eigentlich zusammen? Wie kann die Spezifik künstlerischer Entwicklungsvorhaben Eingang finden auch in andere gesellschaftliche Felder? Können Kunsthochschul...
Kunsthochschule und Transfer, wie passt das eigentlich zusammen? Wie kann die Spezifik künstlerischer Entwicklungsvorhaben Eingang finden auch in andere gesellschaftliche Felder? Können Kunsthochschul...
Soziale Innovationen aus Hochschulen
In Hochschulen wird an einer Vielzahl von Themen geforscht, die von essenzieller Bedeutung für die Bewältigung gesellschaftlicher Herausforderungen sowie die generelle Weiterentwicklung der Gesellscha...
Soziale Innovationen aus Hochschulen
In Hochschulen wird an einer Vielzahl von Themen geforscht, die von essenzieller Bedeutung für die Bewältigung gesellschaftlicher Herausforderungen sowie die generelle Weiterentwicklung der Gesellscha...
Strukturelle Bedingungen für erfolgreichen Transfer in den Geisteswissenschaften
Der Selbstanspruch der Geisteswissenschaft als theorielastige Grundlagenwissenschaft und die gesellschaftlichen wie universitären Anforderungen an Wissens- und Technologietransfer klaffen auseinander....
Strukturelle Bedingungen für erfolgreichen Transfer in den Geisteswissenschaften
Der Selbstanspruch der Geisteswissenschaft als theorielastige Grundlagenwissenschaft und die gesellschaftlichen wie universitären Anforderungen an Wissens- und Technologietransfer klaffen auseinander....
Hochschul-Patente und Spin-offs
Die Hochschulen und Forschungseinrichtungen in Deutschland sind wichtige Innovationsquellen, die über ein großes Potenzial an verwertbaren Forschungsergebnissen und geistigem Eigentum verfügen. Wissen...
Hochschul-Patente und Spin-offs
Die Hochschulen und Forschungseinrichtungen in Deutschland sind wichtige Innovationsquellen, die über ein großes Potenzial an verwertbaren Forschungsergebnissen und geistigem Eigentum verfügen. Wissen...
Warum ist der Transfer so schwer?
Wie können wir den Transfer von wissenschaftlichem Wissen in die Praxis verbessern? Anhand von sieben zentralen Herausforderungen an den Transfer – die Kommunikation von komplexem Wissen, die Sicherun...
Warum ist der Transfer so schwer?
Wie können wir den Transfer von wissenschaftlichem Wissen in die Praxis verbessern? Anhand von sieben zentralen Herausforderungen an den Transfer – die Kommunikation von komplexem Wissen, die Sicherun...
Im November 2022 ist die Pilotausgabe von Transfer & Innovation erschienen.Da es uns ein zentrales Anliegen ist, das Thema Transfer voranzubringen und alle, die Wissenschaft möglich machen, zusamm...
Liebe Leserinnen und Leser,den Titel dieser Ausgabe schmückt das Wort „Wahrheitssuche“. Wissenschaft ist die methodengestützte Suche nach Wahrheit, wobei Wahrheit aufgefasst werden kann als „etwas noc...
Liebe Leserin, lieber Leser,Wissenschaft wirksam machen – mit Covid-19 wird uns einmal mehr vor Augen geführt, welche Notwendigkeit, zugleich aber auch Machbarkeit hinter diesem Postulat stehen. Umso ...
Liebe Leserinnen und Leser,vielleicht haben Sie sich auch schon einmal gefragt: „Wie kann Transfer noch besser gelingen? Welche neuen Wege werden im Transfer aktuell beschritten? Welche Lösungen ander...
Liebe Leserinnen und Leser,vor Ihnen liegt die neuste Ausgabe der „Transfer & Innovation“. Mit der Auswahl der Beiträge intendieren wir erneut einen Spiegel für die vielfältigen Dimensionen und un...
Da machen wir eine schöne Broschüre draus!
Gerade in der missionsorientierten Forschung gewinnt der Wissenstransfer aktuell an Bedeutung. Allerdings funktioniert der so oft formulierte Dreiklang aus „Forschung – Transfer – Impact“ nur in Ausna...
Da machen wir eine schöne Broschüre draus!
Gerade in der missionsorientierten Forschung gewinnt der Wissenstransfer aktuell an Bedeutung. Allerdings funktioniert der so oft formulierte Dreiklang aus „Forschung – Transfer – Impact“ nur in Ausna...
Im Wissens- und Technologietransfer deutscher Wissenschaftseinrichtungen besteht ein hoher Bedarf an geeigneten Methoden und Herangehensweisen, die Teams im Transfer- und Innovationsmanagement dabei u...
Im Wissens- und Technologietransfer deutscher Wissenschaftseinrichtungen besteht ein hoher Bedarf an geeigneten Methoden und Herangehensweisen, die Teams im Transfer- und Innovationsmanagement dabei u...
Innovation? Ja, machen wir’s doch einfach!
Innovation ist für die meisten Firmen und Organisationen eine Notwendigkeit. Damit ist gemeint, neue Produkte oder Methoden einzuführen. Der Artikel stellt mit „Design Thinking“ und „Agilem Projektman...
Innovation? Ja, machen wir’s doch einfach!
Innovation ist für die meisten Firmen und Organisationen eine Notwendigkeit. Damit ist gemeint, neue Produkte oder Methoden einzuführen. Der Artikel stellt mit „Design Thinking“ und „Agilem Projektman...
Zwei Hochschulen - eine Anlaufstelle für den Transfer
Zwei Hochschulen, eine gemeinsame Anlaufstelle für Wissens- und Technologietransfer. Mit diesem Satz lässt sich das 2019 gestartete Projekt „TransferHub“ auf den Punkt bringen. Die zwei Hochschulen si...
Zwei Hochschulen - eine Anlaufstelle für den Transfer
Zwei Hochschulen, eine gemeinsame Anlaufstelle für Wissens- und Technologietransfer. Mit diesem Satz lässt sich das 2019 gestartete Projekt „TransferHub“ auf den Punkt bringen. Die zwei Hochschulen si...
Der Beitrag reflektiert den mehrjährigen Transfer-Prozess der aktiven Beteiligung von verschiedenen Akteur*innen zur Förderung des Klimaschutzes am Beispiel der Hochschule Magdeburg-Stendal. Das Engag...
Der Beitrag reflektiert den mehrjährigen Transfer-Prozess der aktiven Beteiligung von verschiedenen Akteur*innen zur Förderung des Klimaschutzes am Beispiel der Hochschule Magdeburg-Stendal. Das Engag...
Citizen Science adäquate Wissenschaftskommunikation
Citizen Science gewinnt in unserer heutigen Gesellschaft stetig an Relevanz. Immer mehr Bürger:innen beteiligen sich an entsprechenden Formaten. Dieser Trend wird durch den Paradigmenwechsel in der Wi...
Citizen Science adäquate Wissenschaftskommunikation
Citizen Science gewinnt in unserer heutigen Gesellschaft stetig an Relevanz. Immer mehr Bürger:innen beteiligen sich an entsprechenden Formaten. Dieser Trend wird durch den Paradigmenwechsel in der Wi...
Didaktische Entwurfsmuster, auch Patterns genannt, sind eine vielversprechende Möglichkeit, um Praxiswissen aus Studium und Lehre systematisch zu dokumentieren und zu verbreiten. Der Transfer von...
Didaktische Entwurfsmuster, auch Patterns genannt, sind eine vielversprechende Möglichkeit, um Praxiswissen aus Studium und Lehre systematisch zu dokumentieren und zu verbreiten. Der Transfer von...
Wissenschaftskommunikation als Herausforderung:
Wissenschaftskommunikation ist für Hochschulen und Universitäten ein wichtiges Werkzeug, um gesellschaftlich wichtige Diskurse mitzuprägen und Wissenstransfer zu ermöglichen. Zunehmend werden auch Wis...
Wissenschaftskommunikation als Herausforderung:
Wissenschaftskommunikation ist für Hochschulen und Universitäten ein wichtiges Werkzeug, um gesellschaftlich wichtige Diskurse mitzuprägen und Wissenstransfer zu ermöglichen. Zunehmend werden auch Wis...
Liebe Leserinnen und Leser,das Urteil des Bundesverfassungsgerichts von vor einigen Wochen mit seinen Auswirkungen auf Bundes- und Landeshaushalte wird einmal mehr zu Diskussion über die Ausgaben im W...
Liebe Leserinnen und Leser,spätestens seit der letzten Exzellenzstrategierunde ist allen im Wissenschaftsbereich tätigen Menschen bewusst geworden: Diejenigen, die in der Lage sind, zu kooperieren, ha...