Management

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Peer Review Auf der Suche nach der verlorenen Qualität

Im Herbst will der Wissenschaftsrat Peer-Review-Empfehlungen geben. Im Vorfeld bilanziert die duz den Stand der Diskussion und fragt: Was ist zu tun, damit die Selbstreinigungskräfte der Wissenschaft wieder die gute wissenschaftliche Publikationspraxis sicherstellen können? Antworten der Vorsitzenden des Wissenschaftsrats, von Wissenschaftlern, Wissenschaftsmanagern und Experten lesen Sie in diesem Schwerpunkt. >>> mehr

duz Magazin 06/17 vom 23. Juni 2017

Lehre

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Hochschuldidaktik Geschlechtergerecht lehren

Die Gestaltung der Hochschullehre kann einen Beitrag zur Chancengleichheit für alle Geschlechter leisten. Die Hochschuldidaktik spielt dabei eine bedeutende Rolle. Wie es gelingen kann, die Kategorie Geschlecht als wichtigen Faktor in der Lehre anzuerkennen, ohne Stereotye zu erzeugen, erfahren Sie hier. >>> mehr

duz Magazin 06/17 vom 23. Juni 2017

Management

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„Third Mission“ Forschung, Lehre – und was noch?

Unter dem Etikett „Third Mission“ erschließen sich deutsche Hochschulen neue Aufgabenfelder. Dabei geht es um den Austausch mit Bürgern und Unternehmen. Und um Vorteile im Profilierungswettstreit. >>> mehr

duz Magazin 05/17 vom 26. Mai 2017

Management

Governance Eine Frage der Balance

Wie lassen sich die Machtverhältnisse zwischen Hochschulleitung und Wissenschaft austarieren? Lohnt der Blick aufs angelsächsische Hochschulsystem? Seit den Imboden-Empfehlungen und der Stöckle-Klage in Baden-Württemberg läuft die Debatte auf Hochtouren. Jüngst wurde sie befeuert durch ein Symposium. >>> mehr

duz Magazin 05/17 vom 26. Mai 2017

Lehre

Plakatwettbewerb Die Liegestühle stehen senkrecht

„Studentenleben” – das Wort galt vielen früher mal als Synonym für Freiheit und Experimentierfreude. Dagegen lassen die Beiträge zum diesjährigen Plakatwettbewerb des Deutschen Studentenwerks vermuten, dass heutige Studierende eher selten zum Leben kommen. >>> mehr

duz Magazin 06/17 vom 23. Juni 2017


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Zitat des Monats

„Die Gutachtertätigkeit muss stärker professionalisiert werden, niemand sollte diese Aufgabe unvorbereitet übernehmen. Das ist unabdingbar für die Qualitätssicherung.”

Prof. Dr. Martina Brockmeier, Vorsitzende des Wissenschaftsrats, in: duz Magazin 06/17 vom 23. Juni 2017, S. 36.

Cartoon des Monats

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